PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR 2019 - 2020

Disciplina: Matematică
Clasa V
Timp: 4 ore/săptămână 

Competențe Nr. de ore Observaţii/

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice alocate Semestrul
1.Recapitularea cunoștințelor din clasa a IV a 2
S1
Recapitulare 2.Test inițial 1
3.Discutarea testului inițial. 1

1. Numere  naturale. CG1.2. 1. Scrierea si citirea numerelor naturale.        1 S2

Operații cu numere CG2.2. 2. Reprezentarea pe axa a numerelor naturale; 1
naturale. CG3.2. Compararea și ordonarea numerelor naturale.
(25 ore) CG4.2. 3.Aproximări, estimări. 1
CG5.2. 4.Aplicații. 1
CG6.2 5. Evaluare. 1 S3
6.Adunarea și scăderea numerelor naturale. 1
Proprietățile adunării. 1
7.Înmulțirea numerelor naturale. Proprietățile        1
înmulțirii. 1 S4
8.Factor comun. 1
9.Împărțirea cu rest zero a numerelor naturale. 2
10.Împărțirea cu rest a numerelor naturale.
11. Aplicații. 1 S5
12.Evaluare. 1
13.Puterea cu exponent natural a unui numar 1
natural. 1
14.Reguli de calcul cu puteri. 1
15.Compararea puterilor S6
16.Scrierea în baza 10. Scrierea în baza 2. 2 S6
1
17. Aplicații.
 18. Evaluare. 2 S7
19.Ordinea efectuării operațiilor. 1
20.Utilizarea parantezelor rotunde, 1
pătrate ,acolade. 1 S8
21.Activități remediale.
22.Evaluare.

2. Metode aritmetice de CG1-1. 1.Metoda reducerii la unitate. 1 S8

rezolvare a problemelor. CG2-1. 2.Metoda comparației. 1
(8 ore) CG3-1. 3.Metoda figurativă 1
CG4.1. 4.Metoda mersului invers. 1 S9
CG5-1. 5.Metoda falsei ipoteze. 1
CG6.1. 6.Activități remediale 2
7.Evaluare. 1 S10

3.Divizibilitatea numerelor CG1-1. 1.Divizor. Multiplu.Divizori comuni, multipli 2 S10

naturale CG2-1. comuni. 1
(10 ore) CG3-1. 2.Criteriul de divizibilitatea cu 2. Criteriul de 1 S12
CG4.1. divizibilitatea cu 5. 1
CG6.1 3.Criteriul de divizibilitate cu 10. 1
4.Aplicații. 1
5. Criteriul de divizibilitate cu 3. Criteriul de 2 S13
1
divizibilitate cu 9.
6.Numere prime . Numere compuse.
7.Aplicații.
8.Evaluare
1.Pregătirea lucrării scrise 2
Evaluarea semestrială - teza 2.Lucrare scrisă 1 S11
3.Corectare lucrare scrisă 1
4.Fracții ordinare
              (I) CG1.2. 1.Fracții ordinare, subunitare,echiunitare, 1 S13
              (5 ore) CG2.2. supraunitare. Procente. Fracții echivalente.
2.Compararea fracțiilor cu același numărătorsau 1 S14
 numitor. Reprezentarea pe axa numerelor a unei
CG3.2. fracții ordinare.
3.Introducerea și scoaterea întregilor din fracție.
CG4.2. 1
4.Cel mai mare divizor comun a două numere
CG5.2. 1
naturale. Amplificarea și simplificarea fracțiilor.
CG6.2. Fracții ireductibile.
1
5.Cel mai mic multiplu comun a două numere
naturale. Aducerea fracțiilor la același numitor
comun
Recapitulare semestrială  (4 ore)                                                         Exerciții și probleme
4 S15
recapitulative

Vacanță de iarnă

Semestrul II

CG1.2. 1.Adunarea și scăderea fracțiilor ordinare. 1 S16

CG2.2. 2.Aplicații. 2
CG3.2. 3.Înmulțirea fracțiilor ordinare. 1
CG4.2. 4. Aplicații. 1 S17
CG5.2. 5.Puteri. 1
  5.Operații cu fracții CG6.2. 6.Aplicații. 1
      ordinare (II) CG1.2. 7.Împărțirea fracțiilor ordinare 1
            (11 ore) CG2.2. 8. Fracții/procente dintr-un număr natural sau 1 S18
CG3.2. dintr-o fracție ordinară. 1
CG4.2. 9.Activități remediale. 1
CG5.2. 10.Evaluare
CG6.2.

6.Fracții zecimale CG1.2. 1.Scrierea fracţiilor ordinare cu numitori puteri ale 1 S18
        (6 ore) CG2.2. lui 10, sub formă  de fracţii zecimale.
 CG3.2. Transformarea unei fracţii zecimale, cu un număr 2 S19
CG4.2. finit de zecimale nenule, într-o fracţie ordinară.
CG5.2. 2.Aproximări. Compararea, ordonarea și 2
CG6.2. reprezentarea pe axa numerelor a unor fracții 1 S20
zecimale cu număr finit de zecimale nenule.
3.Activități remediale.
4.Evaluare.

7. Operații cu fracții zecimale cu CG1.2. 1.Adunarea și scăderea fracțiilor zecimale cu un 1 S20

un număr finit de zecimale nenule CG2.2. număr finit de zecimale nenule.
(16 ore) CG3.2. 2.Aplicații. 1
CG4.2. 3.Înmulțirea fracțiilor zecimale cu un număr 1
CG5.2. finit de zecimale nenule.
CG6.2. 4.Aplicații. 1 S21
5. Împărțirea a două numere naturale cu rezultat 1
fracție
zecimală. Media aritmetică a două sau mai 1
multor numere naturale. 1
6.Aplicații.
7.Transformarea unei fracții ordinare în fracție 1 S22
zecimală. Periodicitate. 1
8.Aplicații.
9. Împărțirea unei fracții zecimale cu un număr
1
finit de zecimale nenule la un număr natural
nenul.
1
10. Împărțirea a două fracții zecimale cu un
4 S23
număr finit de zecimale nenule.
1 S24
 11. Trasformarea unei fracții zecimale periodice
în fracție ordinară.
12.Activități remediale.
13.Evaluare.

8.Elemente de organizare a datelor CG1.2. 1.Număr rațional pozitiv. Ordinea efectuări 2 S24
(7 ore) CG2.2. operațiilor cu numere raționale pozitive.
CG3.2. 2.Metode aritmetice pentru rezolvarea        
CG4.2. problemelor cu fracții în care intervin și unități 1
CG5.2. de măsură pentru lungime, arie, volum,
CG6.2. capacitate, masă, timp și unități monetare.            S25
3.Probleme de organizare a datelor. Frecvența. 1
4.Date statistice organizare în tabele, grafice 1
și/sau cu linii. Media unui set de date statistice
5.Activități remediale. 1
6.Evaluare. 1

9.Elemente de geometrie CG1.3. 1.Punctul, dreaptă, plan, semiplan, semidreaptă, 2 S26

(16 ore) CG2.3. segment. 2
CG3.3. 2.Pozițiile relative ale unui punct față de o
CG4.3. dreaptă. Puncte coliniare. Pozițiile relative a
CG5.3. două drepte: drepte concurente, drepte paralele. 1 S27
CG6.3. 3.Distanța dintre două puncte, lungimea unui
segment. Segmente congruente. 2
4.Mijlocul unui segment. Simetricul unui punct 1
față de un punct. 2 S28
5.Evaluare.
6.Unghi: definiție, notații, elemente. Interiorul 2
unui unghi, exteriorul unui unghi.
7.Măsura unghiului, unghiuri congruente. 1 S29
Clasificări de unghiuri. Calcule cu măsuri de
 unghiuri. 2
8.Figuri congruente. 1
8.Activități remediale.
9.Evaluare.
Vacanța de primăvară
Scoala “Altfel”                                                                                                                                                                                        4                     S30

Evaluarea semestrială – teza (4 ore) 1.Pregătirea lucrării scrise 2 S32

2.Lucrare scrisă 1
3.Discutarea lucrării scrise 1

10. Unități de măsură CG1.3. 1.Unități de măsură pentru lungime, 2 S31

     13 ore) CG2.3. trasformări.Perimetre. 2
CG3.3. 2.Unități de măsură pentru arie, trasformări.
CG5.3. Aria pătratului și aria dreptunghiului. 1 S33
CG6.3. 3.Aplicații. 1
4.Evaluare. 2
5.Unități de măsură pentru volum, trasformări.
Volumul cubului și volumul paralelipipedului 3 S34
dreptunghic. 1
6.Aplicații.
7.Evaluare.

Recapitulare finală(4 ore) 1.Divizibilitatea numerelor naturale-recapitulare

2. Operațiilor cu numere raționale pozitive – S35
4
recapitulare.
3. Elemente de geometrie și unități de măsură –
recapitulare.

            Competențe generale/competențe specifice:

1. Identificarea unor date, mărimi și relații matematice, în contextul în care acestea apar
 CG1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate
             CG1.2. Identificarea fracțiilor ordinare și zecimale în contexte variate;
             CG1.3. Identificarea noțiunilor geometriceelementare și a unităților de măsură țn diferite contexte
2. Prelucrarea unor date matematice de tip cantitativ, calitativ, structural, cuprinse în diversesurse informaționale

CG2.1.Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operațiile aritmetice și proprietățile acestora

             CG2.2. Efectuarea de calcule cu fracții folosind proprietăți ale operețiilor aritmetice;
             CG2.3.Utilizarea instrumentelor geometrice pentru a măsura sau pentru a construi configurații geometrice
3. Utilizarea conceptelor și a algoritmilor specificila diverse contexte matematice

CG3.1.Utilizarea regulilor de calcul pentru efectuarea operațiilor cu numere naturale și pentru divizibilitate;
             CG3.2.Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operațiilor cu fracții ordinare sau zecimale;
             CG3.3.Determinarea perimetrelor, a ariilor (pătrat, dreptunghi) și a volumelor(cub, paralelipipedul dreptunghic) și exprimarea acestora în unități de
măsură   
                        corespunzătoare;
4. Exprimarea în limbajul specificmatematicii și informațiilor,concluziilor și demersurilor de rezolvarepentru o situație dată;

            CG4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăți referitoare la comparări, aproximări, estimări și ale operațiilor cu numere naturale;
            CG4.2.Utilizarea limbajului specific fracțiilor/procentelor în situații date;
            CG4.3.Transpunerea în limbaj specific a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume utilizând transformarea convenabilă a unităților
de măsură;
5. Analiza caracteristicilor matematice ale unei situații date

CG5.1.Analizarea unor situații date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule;
             CG5.2. Analizarea unor situații date în care intervin fracții pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule;
             CG5.3.Interpretarea prin recunoașterea elementelor, a măsurilor lor și a relațiilor dintre ele, a unei configurații geometrice dintr-o problemă dată;
6. Modelarea matematică a unei situații date, prin integrarea achizițiilor din diferite domenii

CG6.1.Modelarea matematică folosindnumere naturale, a unei situațiidate, rezolvarea problemei obținute prin metode aritmetice și interpretarea
rezultatului;
             CG6.2.Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situații date, context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie, etc);
             CG6.3.Analizarea unor probleme practice care includ elemente de geometriestudiate, cu referirela unități de măsurășși la interpretarea rezultatelo

       *Planificarea calendaristică este realizată pentru anul școlar 2019 - 2020 (care are 35 de săptămâni, din care 15 săptămâni pentru semestrul I, 20
săptămâni pentru      
         semestrul al II-lea). 
     **Potrivit Ordinului MEN nr. 3191/20.02.2019 privind structura anului școlar 2019-2020, Programul Școala ALTFEL se poate desfășura în perioada 7
octombrie 2019 –   
         29 mai 2020, pe o perioadă de 5 zile consecutive lucrătoare, a căror planificare se află la decizia unității de învățământ. În exemplul prezentat,
Programul Școala    
        ALTFEL este inclus în planificarea calendaristică, în săptămâna S 30, respectiv în perioada 04.05-08.05.2020