Responsabil comisie metodică Director:

PROF. MADA ANDREEA PROF. BĂGUȚ MIHAELA

NR DE INREGISTRARE:
LICEUL TEORETIC ,, AUREL LAZAR”, ORADEA AVIZAT,
PROFESOR : ZOPOTA LARISA
CLASA: a VII– a
DISCIPLINA : MATEMATICĂ
NR. ORE/SĂPTĂMÂNĂ: 4h/SAPT

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR 2023 – 2024*

Număr Săptămâna Observații/

Unitatea de Competențe
Conținuturi de ore Structurare
învățare specifice
alocate an școlar
CS vizate de
Recapitulare – clasa a VI-a
Recapitulare programa
Evaluare inițială 4 S1
inițială școlară cls. a
Activități remediale sau de progres
V- a, cls a VI-a
 Numere naturale; numere raționale; descompuneri
1.1 MODUL 1
Numere și  Ordinea efectuării operațiilor cu numere raționale. Operații
2.1
operații inverse 8 S2 - S3
2.7
aritmetice  Rădăcina pătrată a pătratului unui număr natural
4.1
 Estimarea rădăcinii pătrate dintr-un număr rațional
1
Patrulatere 1.4  Patrulaterul convex 16 S4 - S7
 Număr Săptămâna Observații/
Unitatea de Competențe
Conținuturi de ore Structurare
învățare specifice
alocate an școlar
2.4  Suma măsurilor unghiurilor unui patrulater convex
3.4  Paralelogramul: proprietăți
4.4  Paralelograme particulare: dreptunghi, romb, pătrat;
6.4 proprietățile lor
 Trapezul, clasificare, proprietăți
 Linia mijlocie în triunghi. Linia mijlocie în trapez
 Centrul de greutate al unui triunghi
Vacanță (28.10.2023 – 05.11.2023)

 Numere raționale, numere iraționale, exemple

1.1  Scoaterea factorilor de sub radical, introducerea factorilor
2.1 sub radical
Mulțimea 3.1  Mulțimea numerelor reale; incluziunile N ⸦ Z ⸦ Q ⸦R 8 S8 - S9
numerelor reale 4.1  Modulul unui număr real (definiție, proprietăți); compararea și
5.1 ordonarea numerelor reale; reprezentarea numerelor reale pe
6.1 axa numerelor prin aproximări

 Adunarea și scăderea numerelor reale

1.1  Înmulțirea numerelor reale; media geometrică a două numere
reale pozitive MODUL 2
2.1
Operații cu 3.1  Rapoarte de numere reale; media aritmetică ponderată a n
numere reale, n  2 12 S10 - S12
numere reale 4.1
5.1  Puteri cu exponent întreg de numere reale
6.1  Raționalizarea numitorului de forma a √ b
 Ecuații de forma x2  a , unde a 
1.4, 1.7  Calculul lungimilor unor segmente; perimetrul unui poligon
Lungimi, 2.4  Aria paralelogramului; aria rombului
12 S13 - S14,
perimetre, arii 3.1, 3.4  Aria triunghiului
S16
5.4  Aria trapezului

2
 Număr Săptămâna Observații/
Unitatea de Competențe
Conținuturi de ore Structurare
învățare specifice
alocate an școlar
Programul „Școala altfel”*** S15
Vacanță (23.12.2023 – 07.01.2024)
1.5 8 S17 - S18
 Unghi înscris în cerc. Măsuri de unghiuri
2.5
 coarde şi arce în cerc, proprietăți: la arce congruente
3.5
Cercul corespund coarde congruente și reciproc, diametrul
4.5
perpendicular pe o coardă, arce cuprinse între coarde
5.5
6.5 paralele, coarde egal depărtate de centru
1.5 S19-S20
2.5  Tangente dintr-un punct exterior la cerc
Proprietăți ale 3.5  Poligoane regulate înscrise în cerc (construcție, măsuri de
8
cercului 4.5 unghiuri)
5.5 Lungimea cercului; aria discului
6.5
Vacanță** (19.02.2024 – 25.02.2024)
 Segmente proporționale
1.6  Teorema paralelelor echidistante (fără demonstrație)
2.6
 Teorema lui Thales.
Asemănarea 3.1, 3.6 S21
 Reciproca teoremei lui Thales; împărțirea unui segment în 6
triunghiurilor 4.6 S22 (2 ore)
părți proporționale cu numere (segmente) date
5.6
6.6  Triunghiuri asemenea
 Teorema fundamentală a asemănării
1.6 MODUL 4
 Criterii de asemănare a triunghiurilor: L.L.L.
2.6
Criterii de  Criterii de asemănare a triunghiurilor: L.U.L. S22 (2 ore)
3.1, 3.6
asemănare a  Criterii de asemănare a triunghiurilor: U.U. 8 S23
4.6
triunghiurilor  Raportul ariilor a două triunghiuri asemenea, aproximarea în S24 (2 ore)
5.6
6.6 situații practice a distanțelor folosind asemănarea
Ecuații și 1.2  Transformarea unei egalități într-o egalitate echivalentă; S24 (2 ore)
6
sisteme de 2.2 identități S25

3
 Număr Săptămâna Observații/
Unitatea de Competențe
Conținuturi de ore Structurare
învățare specifice
alocate an școlar
ecuații 3.1, 3.2  Ecuații de forma ax  b  0 , unde a,b  ; mulțimea soluțiilor
4.2 unei ecuații, ecuații echivalente
5.1, 5.2  Sisteme de două ecuații liniare cu două necunoscute. Metoda
6.2 reducerii
 Sisteme de două ecuații liniare cu două necunoscute. Metoda
substituției
 Probleme care se rezolvă prin ecuații sau sisteme de ecuații
liniare
Vacanță (27.04.2024 - 07.05.2024)
1.7
2.7  Proiecții ortogonale pe o dreaptă; teorema înălțimii; teorema
Relații metrice
3.6, 3.7 catetei
în triunghiul 12 S27, S28,
4.7  Teorema lui Pitagora; aplicații
dreptunghic S30
5.7  Reciproca teoremei lui Pitagora; aplicații
6.7
Programul „Săptămâna verde”*** S29
1.7  Noțiuni de trigonometrie în triunghiul dreptunghic:
2.7 sinusul, cosinusul, tangenta și cotangenta unui unghi
Rezolvarea MODUL 5
3.6, 3.7 ascuțit
triunghiului 12 S31 - S33
4.7  Rezolvarea triunghiului dreptunghic; aplicații: calculul
dreptunghic
5.7 elementelor (latură, apotemă, arie, perimetru) în triunghiul
6.7 echilateral, în pătrat și în hexagonul regulat; aproximarea
în situații practice a distanțelor folosind relații metrice
1.3  Produsul cartezian a două mulțimi nevide
2.3  Sisteme de axe ortogonale în plan; reprezentarea într-un
Organizarea 3.5 sistem de axe ortogonale a unor perechi de numere
8 S34 - S35
datelor 4.3 reale; reprezentarea punctelor într-un sistem de axe
5.3 ortogonale
6.3  Distanța dintre două puncte din plan
 Reprezentarea și interpretarea unor dependențe funcționale
4
5
 Număr Săptămâna Observații/
Unitatea de Competențe
Conținuturi de ore Structurare
învățare specifice
alocate an școlar
prin tabele, diagrame și grafice; poligonul
frecvențelor
Recapitulare finală
Recapitulare finală Feedback 4 S36

*Planificarea calendaristică este realizată pentru anul școlar 2023 – 2024, care are 36 de săptămâni de cursuri (OME nr. 3505/31.03.2022).