ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.4 „FRAȚII POPOEEA” SĂCELE NR.

________/______________
DISCIPLINA : MATEMATICĂ-GEOMETRIE AVIZAT
CLASA a VII-a Director: Brașoveanu Camelia 
Nr. săptămâni: 34 – total 64 ore
PROFESOR : Mocanu Nicoleta-Narcisa

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ – GEOMETRIE (2 ore/săptămână)

AN ŞCOLAR: 2022-2023
Conform cu programa şcolară aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. 3393/28.02.2017

Nr. Unitatea de Competenţe Nr.

crt. învăţare specifice ore Conţinuturi Săptămâna Obs.

MODUL 1
RECAPITULARE – 3 ORE
1. Noţiuni geometrice fundamentale (S1)
1. Recapitularea 3h 5 – 9 IX
2.Triunghiul
noțiunilor din
clasa a VI-a (S2)
3. Discutarea testării inițiale
12 – 16 IX
PATRULATERE – 20 ORE
1. Patrulatere. Definiţie, elemente, perimetru. Suma (S2)
2. Patrulater 1.4. Identificarea patrulaterelor particulare în măsurilor unghiurilor unui patrulater convex 12 – 16 IX
configurații geometrice date
convex. 2.4. Descrierea patrulaterelor utilizând definiții și 2. Paralelogramul. Proprietăţi.Condiţiile necesare şi (S3)
Patrulatere proprietăți ale acestora, în configuraţii geometrice suficiente ca un patrulater să fie paralelogram 19 – 23 IX
particulare date 3.Aplicații. Linia mijlocie în triunghi. Centrul de
3.4. Utilizarea proprietăţilor patrulaterelor în greutate al triunghiului.
rezolvarea unor probleme (S4)
4.4. Exprimarea în limbaj geometric a noţiunilor
4. Aplicaţii
13h 26 – 30 IX
legate de patrulatere 5. Dreptunghiul. Proprietăţi.
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate 6. Rombul, pătratul. Proprietăţi. (S5)
în vederea optimizării calculării unor lungimi de 3–7X
segmente, a unor măsuri de unghiuri şi a unor arii
6.4. Modelarea unor situații date prin reprezentări
7. Aplicaţii. (S6)
geometrice cu patrulatere 8. Condiţiile necesare şi suficiente ca un paralelogram 10 – 14 X
să fie dreptunghi, pătrat, romb
9. Aplicații (S7)
10. Trapez. Definiţie. Clasificări. Trapez isoscel, 17 – 21 X
proprietăţi
 MODUL 2
11. Linia mijlocie în trapez. Teorema liniei mijlocii (S8)
12. Aplicaţii 31X – 4 XI
13. Evaluare sumativă (S9)
1. Perimetrul și aria triunghiului 7 – 11 XI
3. Arii 2. Aplicaţii. (S10)
3. Perimetrul și aria patrulaterului convex 14 – 18 XI
7h 4.Ariile patrulaterelor particulare (S11)
5. Aplicații 21 – 25 XI
6. Aplicaţii. (S13)
7. Evaluare sumativă 5 – 9 XII
CERCUL – 10 ORE
1. Cercul: definiţie, elemente în cerc; centru, rază, (S14)
4. Cercul. 1.5.Identificarea elementelor cercului şi coardă, diametru, arc, 12 – 16 XII
poligoanelor regulate în configurații geometrice
Poligoane date
2. Unghi la centru, unghi înscris în cerc, triunghi
regulate. 2.5. Descrierea proprietăților cercului şi ale înscris în cerc
poligoanelor regulate înscrise într-un cerc 10h 3. Măsurarea arcelor, arce congruente. Coarde şi arce (S15)
3.5. Utilizarea proprietăților cercului în rezolvarea în cerc. Proprietăţi. Distanța de la centrul cercului la o 19 – 22 XII
de probleme
4.5. Exprimarea proprietăţilor cercului şi ale
coardă
poligoanelor în limbaj matematic 4. Aplicații.
5.5. Interpretarea unor proprietăți ale cercului și MODUL 3
ale poligoanelor regulate folosind reprezentări
5. Tangente dintr-un punct exterior la un cerc (S16)
geometrice
6.5. Modelarea matematică a unor situații practice 6. Poligoane regulate înscrise în cerc: construcție, 9 – 13 I
în care intervin poligoane regulate sau cercuri măsuri de unghiuri
în care intervin poligoane regulate sau cercuri 7. Aplicaţii (S17)
8. Lungimea cercului şi aria discului 16 – 20 I
9. Aplicații (S18)
10. Evaluare sumativă 23 – 27 I
ASEMĂNAREA TRIUNGHIURILOR – 13 ORE
1. Segmente proporţionale Proporţii cu segmente. (S19)
5. Teorema lui 1.6. Identificarea triunghiurilor asemenea în 2. Teorema paralelelor echidistante 30 I – 3 II
configurații geometrice date
Thales 2.6. Stabilirea relaţiei de asemănare între 3. Teorema lui Thales în plan (fără dem.) (S20)
triunghiuri 4. Reciproca teoremei lui Thales 6 – 10 II
3.6. Utilizarea asemănării triunghiurilor în 7h MODUL 4
configurații geometrice date pentru determinarea
de lungimi, măsuri și arii
5. Aplicaţii. Împărţirea unui segment în părţi (S21)
4.6. Exprimarea în limbaj matematic a proporţionale cu numere date. 20 – 24 II
proprietăţilor unor figuri geometrice folosind 6. Aplicaţii
asemănarea 7. Evaluare. (S22)
 1. Triunghiuri asemenea. Teorema fundamentală a 27 II – 3 III
6. Teorema asemănării.
fundamentală 2. Criterii de asemănare a triunghiurilor (S23)
a asemănării 3. Aplicaţii. Raportul ariilor a două triunghiuri 6 – 10 III
5.6. Interpretarea asemănării triunghiurilor în 6h asemenea
configurații geometrice 4. Aplicaţii. Aproximarea în situații practice a (S24)
6.6. Implementarea unei strategii pentru distanţelor folosind asemănarea 13 – 17 III
rezolvarea unor situaţii date, utilizând asemănarea 5. Aplicații
triunghiurilor
6. Evaluare (S25)
RELAŢII METRICE ÎN TRIUNGHIUL DREPTUNGHIC – 14 ORE
1.7. Recunoașterea elementelor unui triunghi 1. Proiecţii ortogonale pe o dreaptă. 20– 24 III
dreptunghic într-o configuraţie geometrică dată
2. Teorema înălţimii. (S26)
2.7. Aplicarea relaţiilor metrice într-un triunghi
dreptunghic pentru determinarea unor elemente 3. Teorema catetei. 3 – 6 IV
7. Relaţii metrice ale MODUL 5
în triunghiul acestuia 4. Teorema lui Pitagora. Reciproca teoremei lui (S27)
dreptunghic 3.7. Deducerea relaţiilor metrice într-un triunghi 7h Pitagora 19 – 21 IV
dreptunghic
4.7. Exprimarea în limbaj matematic a relaţiilor 5. Aplicaţii
dintre elementele unui triunghi dreptunghic 6. Aplicaţii (S28)
5.7. Interpretarea unor relaţii metrice între 7. Evaluare sumativă 24 – 28 IV
elementele unui triunghi dreptunghic
6.7. Implementarea unei strategii pentru 1.Elemente trigonometrice în triunghiul dreptunghic : (S29)
8. Elemente de rezolvarea unor situaţii date, utilizând relații sin, cos, tg, ctg. 2–5V
trigonometrie metrice în 2. Aflarea valorilor elementelor trigonometrice pentru
în triunghiul triunghiul dreptunghic măsuri remarcabile de unghiuri. Aplicaţii
dreptunghic 3. Rezolvarea triunghiului dreptunghic (S30)
7h 4. Calculul elementelor: latură, apotemă, arie, perimetru 8 – 12 V
în triunghi echilateral, pătrat, hexagon regulat
5. Aplicaţii. Aproximarea în situații practice a (S31)
distanţelor folosind relaţii metrice 15 – 19 V
6. Aplicații
7. Evaluare sumativă (S32)
29 V – 2 VI
RECAPITULARE FINALĂ – 4 ORE
1.Partulare. Cerc (S33)
9. RECAPITULARE FINALĂ 4h 2.Relații metrice în triunghiul dreptunghic. Asemănare 5V – 9 VI
3. Probleme de sinteză (S34)
4. Probleme de sinteză 12 – 16 VI