ŞCOALA PLANIFICARE CALENDARISTICĂ - GEOMETRIE

Conform cu programa şcolară aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Cercetării şi Tineretului NR. . 5097/09.09.2009
Adaptată elevilor cu CES integrați în învățământul de masă
Notă: Numărul de ore se va modifica pe parcursul anului școlar în funcție de însușirea competențelor de către elev. În rubrica
Observații se vor nota modificările făcute asupra temelor sau a numărului de ore.

Competenţe Conţinuturi adaptate ** Nr. de ore Modulul

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Observaţii
specifice alocate
Recapitularea materiei din clasa a-VI-a 2 S1,5-9 IX
1. Evaluare iniţială
Discutarea testului inițial M1
3 ore
• Patrulaterul convex; suma măsurilor unghiurilor *Exerciţii de
unui patrulater convex reprezentare prin desen a 1 S2, 18-22 IX
• Paralelogramul: proprietăţi; aplicaţii în unor patrulatere 5.X liber,
geometria triunghiului: linie mijlocie în triunghi, *realizarea din carton a 2 S3, 25-29 IX Ziua
centrul de greutate al unui triunghi patrulaterelor învățate 1 S4, 2-6 X Educației
*exerciții simple, M1
• Paralelograme particulare: dreptunghi, romb, adaptate nivelului de
pătrat; proprietăţi competențe al elevului
integrat 2 S5, 9-13 X
• Trapezul, clasificare, proprietăţi; linia mijlocie 1 S6, 16-20 X
C1.4; C2.4; în trapez; trapezul isoscel, proprietăţi *calcul de arii pentru 1 S6, 16-20 X
2. Patrulatere
C3.4; C4.4; • Perimetre și arii: paralelogram, paralelograme patrulaterele învățate
14 ore
C5.4; C6.4 particulare, triunghi, trapez după modele prezenate 1 S7, 23-27 X
Exerciții și probleme 1 S7, 23-27 X
Evaluare

• Trapezul, clasificare, proprietăţi; linia mijlocie *realizarea din carton a 2 M2 S8, 6-10 XI
în trapez; trapezul isoscel, proprietăţi patrulaterelor învățate
• Perimetre și arii: paralelogram, paralelograme *exerciții simple, 1 S9, 13-17 XI
particulare, triunghi, trapez adaptate nivelului de
competențe al elevului
Exerciții și probleme integrat 1 S9, 13-17 X

3. Cercul C1.5; C2.5; • Unghi înscris în cerc; coarde şi arce în cerc *desenarea unor cercuri 1 S10, 20-24 30 XI liber
7 ore C3.5; C4.5; Proprietăţi: la arce congruente corespund coarde folosind instrumentele XI
C5.5; C6.5 congruente şi reciproc, diametrul perpendicular pe geometrice
o coardă, arce cuprinse între coarde paralele, **exercitii simple, 2 M2 S10, 20-24
XI,

1
 Competenţe Conţinuturi adaptate ** Nr. de ore Modulul
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Observaţii
specifice alocate
coarde egal depărtate de centru; tangente dintr-un adaptate nivelului de S11, 27-30 XI
punct exterior la un cerc competente al elevilor
• Poligoane regulate înscrise într-un cerc integrat 1 S12, 4-8 XII
S12, 4-8 XII
(construcție, măsuri de unghiuri) 1
• Lungimea cercului şi aria discului
S13, 11-15
1 XII
Exerciții și probleme 1 S13, 11-15
Evaluare XII

În săptămâna S14 (18.12.2023 - 22.12.2023) din Modulul 2 se desfăşoară Programul Național ,,Școala Altfel!”.
•Segmente proporţionale; teorema paralelelor *exerciții simple, 24 I
echidistante (fără demonstraţie) adaptate nivelului de 2 M3 S15, 8-12 I LIBER
• Teorema lui Thales (fără demonstraţie); competențe al elevului
reciproca teoremei lui Thales; împărţirea unui integrat 2 S16, 15-19 I
segment în părţi proporţionale cu numere
(segmente) date
• Triunghiuri asemenea; criterii de asemănare a 2 S17, 22-26 I
triunghiurilor *fișă de lucru
individualizată 4 S18,29I-2 II,
S19, 5-9 II
5. Asemănarea C1.6; C2.6; • Teorema fundamentală a asemănării
triunghiurilor C3.6; C4.6; S20, 12-16 II
14 ore C5.6; C6.6 1

Aplicații: raportul ariilor a două triunghiuri S20, 12-16 I,

asemenea, aproximarea în situații practice a 2 S21, 19-23 II
distanţelor folosind asemănarea
Exerciții și probleme 1 S21, 19-23 II

Evaluare

7. Relaţii metrice în C1.7; C2.7; • Proiecţii ortogonale pe o dreaptă. Teorema *exerciții simple, 2 S22, 4-8 III
triunghiul C3.7; C4.7; înălţimii adaptate nivelului de
dreptunghic C5.7; C6.7 competențe al elevului M4 S23, 11-15
18 ore • Teorema catetei integrat III

2
 Competenţe Conţinuturi adaptate ** Nr. de ore Modulul
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Observaţii
specifice alocate
• Teorema lui Pitagora; reciproca teoremei lui S24, 18-22
Pitagora *fișă de lucru III, S25, 25-
individualizată 4 29 III
S26, 1-5 IV,
Exerciții și probleme S27, 8-12 IV
4 S27, 8-12 IV
Evaluare
1

S27, 8-12 IV
• Noţiuni de trigonometrie în triunghiul 5 S28,15-19 IV
dreptunghic: sinusul, cosinusul, tangenta şi
cotangenta unui unghi ascuţit

În săptămâna S29 din Modulul 5 (22.04.2024 - 26.04.2024) se desfăşoară Programul Naţional ,,Săptămâna Verde!”.
•Rezolvarea triunghiului dreptunghic *desenarea și notarea 6 M5 S30, 8-10 V,
triunghiului dreptunghic, S31, 13-17 V

• Calculul elementelor (latură, apotemă, arie, identificarea elementelor

sale. 4 S32, 20-24
perimetru) în triunghiul echilateral, în pătrat și în V
hexagonul regulat; aproximarea în situații practice *aplicarea teoremelor
7. Relaţii metrice în a distanţelor folosind relaţii metrice după modele prezentate
C1.7; C2.7;
triunghiul 3
C3.7; C4.7; Exerciții și probleme S33, 27-31
dreptunghic 1
C5.7; C6.7 Evaluare V
14 ore **exercitii simple,
adaptate nivelului de S33, 27-31
competente al elevilor V
integrati
*fișă de lucru
individualizată
C1.6; C2.6; - Patrulatere 2 S34, 3-7 VI
C3.6; C4.6; - Cercul 2 S34, 3-7 VI
8. Recapitulare - Asemănarea triunghiurilor 2 S35, 10-14 VI
C5.6; C6.6
finală - Relați metrice în triunghiul dreptunghic 1 S36, 17-
C1.7; C2.7;
8 ore 1 21VI
C3.7; C4.7; Evaluare sumativă
C5.7; C6.7 S36, 17-21 VI