UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Gimnazială Gorban

DISCIPLINA: MATEMATICĂ - GEOMETRIE AVIZAT

CLASA a VIII-a Director: Prof. Olaru Constantin
Nr. săptămâni: 33 – total 62 ore
PROFESOR : Masdrag Cristina

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ – GEOMETRIE (2 ore/săptămână)

AN ŞCOLAR: 2022-2023
Conform cu programa şcolară aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. 3393/28.02.2017
Nr. Unitatea de Competenţe Nr.
crt. învăţare specifice ore Conţinuturi Săptămâna Obs.

MODUL 1
RECAPITULARE – 3 ORE
1. Patrulatere. Arii (S1)
2. Relații metrice și elemente de trigonometrie în triunghiul 5– 9 IX
1. Recapitulare din clasa a VII-a 3h
dreptunghic.
3. Testare inițială (S2)
4. ELEMENTE DE GEOMETRIE ÎN SPAȚIU – 36 ORE
1.Puncte, drepte, plane; convenții de notare, reprezentări, 12 – 16 IX
1.4. Identificarea unor figuri plane Determinarea dreptei
2. sau a unor elemente caracteristice 2. Determinarea planului, relații între puncte, drepte, plane (S3)
4.1. Puncte, acestora în configurații spațiale
3.Pozițiile relative a două drepte în spațiu 19 – 23 IX
drepte, plane 2.4. Reprezentarea, prin desen sau
prin modele, a unor configurații
7h 4. Poziţiile relative ale unei drepte faţă de un plan. (S4)
spațiale date 5. Pozițiile relative două plane. Plane paralele: descriere și 26 – 30 IX
3.4. Folosirea unor proprietăți de reprezentare
paralelism sau perpendicularitate (S5)
6. Aplicaţii
pentru analizarea pozițiilor relative 3–7X
ale dreptelor și planelor 7. Evaluare sumativă (S6)
4.4. Descrierea în limbaj matematic a 1. Piramida: reprezentare, elemente caracteristice 10 – 14 X
elementelor unei configurații
3. 4.2. Corpuri 2. Desfășurarea piramidei (S7)
geometrice
geometrice 8h 3. Prisma dreaptă: reprezentare, elemente caracteristice 17 – 21 X
5.4. Alegerea reprezentărilor
Vacanţă 22X-30X
 geometrice adecvate în vederea MODUL 2
descrierii unor configurații spațiale și 4. Prisma dreaptă: desfășurare (S8)
a calculării unor elemente metrice
5. Cilindrul circular drept: reprezentare, elemente 31 X – 4 XI
6.4. Modelarea unor situații practice
în limbaj geometric, utilizând
caracteristice, desfășurare
configurații spațiale 6. Conul circular drept: reprezentare, elemente (S9)
caracteristice, desfășurare 7 – 11 XI
7. Aplicaţii
8. Evaluare sumativă (S10)
1. Drepte paralele, unghiul a două drepte în spațiu 14 – 18 XI
4. 4.3. Parelelism în 2. Aplicații (S11)
spațiu 3.Dreaptă paralelă cu un plan 21 – 25 XI
7h 4.Plane paralele (S13)
5. Secțiuni paralele cu baza în corpurile geometrice studiate 5 – 9 XII
6. Aplicaţii (S14)
7. Evaluare sumativă 12 – 16 XII
1.Drepte perpendiculare, dreaptă perpendiculară pe un (S15)
5. 4.4. plan, distanța de la un punct la un plan 19 – 22XII
Perpendicularitate 2.Distanța dintre două plane paralele, înălțimea prismei
în spațiu drepte, a paralelipipedului dreptunghic, a cilindrului
circular drept, a trunchiului de piramidă, a trunchiului de
6h con circular drept
Vacanţă 23XII-08.I
MODUL 3
3. Aplicații (S16)
4.Plane perpendiculare, secțiuni diagonale, secțiuni axiale 9 – 13 I
în corpurile studiate
5.Aplicaţii (S17)
6. Evaluare sumativă 16 – 20 I
8h 1.Proiecții de puncte, de segmente de dreaptă și de drepte, (S18)
6. 4.5. Proiecții pe un plan. Unghiul dintre o dreaptă și un plan, lungimea 23 – 27 I
ortogonale în proiecției unui segment pe un plan
spaţiu 2.Unghi diedru, unghi plan corespunzător unghiului diedru,
unghiul a două plane
3.Aplicaţii (S19)
4. Teorema celor trei perpendiculare, calculul distanței de 30 I – 3 II
la un punct la o dreaptă
 5. Aplicații (S20)
6. Reciproce ale teoremei celor trei perpendiculare, 6 – 10 II
calculul distanței dintre două plane paralele
Vacanţă 11 II-19 II
MODUL 4
(S21)
7. Aplicații
20 – 24 II
8. Evaluare sumativă
5. ARII ŞI VOLUME AE UNOR CORPURI GEOMETRICE – 14 ORE
5.1. Distanțe și 1.5. Identificarea corpurilor 1. Calcularea unor distanțe pe fețele sau în interiorul (S22)
7. măsuri de unghiuri geometrice și a elementelor metrice corpurilor studiate 27 – 3 III
pe fețele sau în necesare pentru calcularea ariei sau a 2.Calcularea unor măsuri de unghiuri pe fețele sau în
volumului acestora 4h
interiorul interiorul corpurilor studiate
2.5. Prelucrarea unor date
corpurilor 3.Aplicații (S23)
caracteristice ale corpurilor
geometrice studiate geometrice studiate în vederea 4. Evaluare sumativă 6 – 10 III
calculării unor elemente ale acestora 1.Aria și volumul prismei drepte, paralelipipedului
8. 5.2. Arii şi volume 3.5. Alegerea metodei adecvate dreptunghic, cubului (S24)
ale unor poliedre pentru calcularea unor caracteristici 2.Aria și volumul piramidei regulate și ale tetraedrului 13– 17 III
numerice ale corpurilor geometrice regulat
4.5. Utilizarea unor termeni și
expresii specifice pentru descrierea 6h 3. Aplicații (S25)
proprietăților figurilor și corpurilor 4.Aria și volumul trunchiului de piramidă regulată 20 – 24 III
geometrice
5.Aplicații (S26) 31 III-
5.5.Analizarea condițiilor necesare 06.IV
pentru ca o configurație geometrică 6.Evaluare sumativă 27– 30 III Scoala
Altfel
spațială să verifice anumite cerințe
date Vacanţă 07.IV-18 IV
6.5. Interpretarea informațiilor MODUL 5
9. 5.3. Arii şi volume referitoare la distanțe, arii și volume
1.Aria și volumul cilindrului circular drept (S27) 19IV-
ale unor corpuri după modelarea printr-o configurație
spațială a unei situații date din 4h 2.Aria și volumul conului. Aria și volumul trunchiului de 26 – 28 IV 25 IV
Săpt.
rotunde con circular drept verde
cotidian
3.Sfera. Aria și volumul sferei (S28)
4.Evaluare sumativă 2–5V
RECAPITULARE FINALĂ – 9 ORE
1.Puncte, drepte, plane. Paralelism și perpendicularitate (S29)
RECAPITULARE FINALĂ
10. 9h 2. Distanțe și măsuri de unghiuri 8– 12 V
3. Poliedre și corpuri rotunde (S30)
4. Modele Teste pentru evaluarea naţională 15 – 19V
5. Modele Teste pentru evaluarea naţională (S31)
6. Modele Teste pentru evaluarea naţională 22 – 26 V
(S32)
7. Modele Teste pentru evaluarea naţională
29V – 2 VI
8. Modele Teste pentru evaluarea naţională (S33)
9. Modele Teste pentru evaluarea naţională 5 – 9 VI