Şcoala Gimnazială Nr.

1 Vadu Moldovei Avizat

Disciplina: Matematică
Profesor : Sofia Florina Alina Director : Iacob Alina
Clasa: a VIII -a Resp. Comisie : Zettel Dallida
Nr. săptămâni: 15 Total ore:15 (1oră/săptămână )
An şcolar: 2019/2020

PLANIFICAREA ORELOR DE PREGATIRE PENTRU EVALUAREA NAȚIONALĂ

SEMESTRUL I

UNITATEA DE COMPETENȚE SPECIFICE CONŢINUTURI

ÎNVĂŢARE NR. SĂPT OBS.
ORE
1. Mulţimea numerelor întregi. 1 S112.IX
1. Caracterizarea mulţimilor de numere şi a
relaţiilor dintre acestea utilizând limbajul 2. Mulţimea numerelor raţionale. 1 S3 26.IX
Mulţimea logicii matematice şi teoria mulţimilor
2.Exprimarea unor caracteristici ale relaţiei de 3. Divizibilitate în N şi Z. S5 10.X
numerelor reale divizibilitate în mulţimea numerelor naturale,
(7 ore) întregi, în exerciţii şi probleme care se rezolvă 1
folosind divizibilitatea
3. Transpunerea unei situaţii-problemă în limbajul 4. Elemente de logică şi mulţimi. 1 S7 24.X
divizibilităţii în mulţimea numerelor naturale,
5. Calcule cu numere reale de forma S8 31.X
rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea
rezultatului
4.Identificarea unor reguli de calcul numeric sau a b ,b  0. 1 S1014.XI
algebric pentru simplificarea unor calcule
5.Determinarea regulilor de calcul eficiente în
efectuarea operaţiilor cu numere reale 6. Calcul algebric. 1 S12 28.XI
6. Analizarea unor situaţii practice cu ajutorul
rapoartelor, procentelor sau proporţiilor și S14 12.XII
rezolvarea cu ajutorul acestora a unor situaţii-
problemă şi interpretarea rezultatelor 7. Evaluare. 1 S17 23.I
 1. Congruenţa triunghiurilor. 1 S2 19.IX
1.Utilizarea unor concepte matematice în triunghiul
isoscel, în triunghiul echilateral sau în triunghiul Proprietăţi ale triunghiurilor.
dreptunghic
2. Exprimarea caracteristicilor matematice ale 2. Linii importante într-un triunghi. 1 S4 3.X
triunghiurilor şi ale liniilor importante în triunghi
Triunghiul prin definiţii, notaţii şi desen Concurenţa lor.
(8 ore) 3. Segmente proporţionale. 1 S6 17.X
3. Utilizarea noţiunii de paralelism pentru
caracterizarea locală a unei configuraţii geometrice Teorema lui Thales.
date
4.Aplicarea congruenței și asemănării 4. Triunghiuri asemenea. Teorema
triunghiurilor în rezolvarea unor probleme
matematice sau practice fundamentală a asemănării. Criterii 1 S9 :7.XI
5.Aplicarea relaţiilor metrice într-un triunghi
dreptunghic pentru determinarea unor elemente de asemănare a triunghiurilor.
ale acestuia
6.Transpunerea unei situaţii-problemă în limbaj 5. Relaţii metrice în triunghiul 2 S11 21.XI
geometric, rezolvarea problemei obţinute şi
interpretarea rezultatului dreptunghic. S13
5.XII

6. Formule pentru aria triunghiului. 1 S15 19.XII

7. Evaluare. 1 S18 30.I

Şcoala Gimnazială Nr.1 Vadu Moldovei Avizat
Disciplina: Matematică
Profesor : Sofia Florina Alina Director : Iacob Alina
Clasa: a VIII -a Resp. Comisie: Zettel Dallida
Nr. săptămâni: 20 Total ore:20 (1oră/săptămână )
An şcolar: 2019/2020

PLANIFICAREA ORELOR DE PREGĂTIRE PENTRU EVALUAREA NAȚIONALĂ

SEMESTRUL al II-lea

UNITATEA DE COMPETENȚE SPECIFICE CONŢINUTURI NR.

ÎNVĂŢARE ORE SĂPT OBS.

1.Recunoaşterea şi descrierea 1 S1 13.II

patrulaterelor în configuraţii geometrice 1. Patrulatere. Paralelogramul.
Patrulatere date 2. Paralelograme particulare. 1 S3 27.II
(6 ore) 2.Utilizarea proprietăţilor calitative şi
metrice ale patrulaterelor în rezolvarea 3. Trapezul. 1 S5 13.III
unor probleme
3. Exprimarea prin reprezentări 4. Aria patrulaterelor studiate. 1 S7 27.III

geometrice a noţiunilor legate de

patrulatere
4. Alegerea reprezentărilor geometrice 5. Poligoane regulate. 1 S9 10.IV
 adecvate în vederea optimizării calculelor 6. Evaluare. 1 S11 8.V
de lungimi de segmente, de măsuri de
unghiuri şi de arii
5. Analizarea şi interpretarea condiţiilor
necesare pentru ca o configuraţie
geometrică să verifice anumite cerinţe
6. Transpunerea unor situaţii-problemă în
limbaj geometric, rezolvarea problemei

1.Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi a

Ecuaţii.Inecuaţii 1. Ecuaţii şi inecuaţii de gradul I. 1 S2 20.II
inecuaţiilor studiate în mulţimea
(5 ore) numerelor reale Ecuaţii cu parametru.
2.Determinarea soluţiilor unor ecuaţii,
inecuaţii sau sisteme de ecuaţii 2. Rezolvarea problemelor cu ajutorul 1 S4 6.III

3. Identificarea unor probleme care se ecuaţiilor.

rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor, inecuaţiilor
sau a sistemelor de ecuaţii, rezolvarea 3. Sisteme de ecuaţii. 1 S6 20.III

acestora şi interpretarea rezultatului 4. Rezolvarea problemelor cu ajutorul 1 S8 3.IV

obţinut
4.Transpunerea unei situaţii-problemă în sistemelor de ecuaţii.
limbajul ecuaţiilor şi/sau al inecuaţiilor, 5. Evaluare. 1 S10 17.IV
rezolvarea problemei obţinute şi
interpretarea rezultatului

Teste propuse 1. Teste propuse pentru Evaluarea 4 S12 - S15

pentru Evaluarea
Națională 15.V
Naţională 22.V
(9ore )
29.V
5.V