Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
________/______________
Disciplina : Matematică Avizat
Clasa a VI-a Director: Prof. Roșu Florina
Nr. săptămâni: 36 – total 144 ore
Profesor : Mănăilă Aura Elena
Nr. Nr.
crt. Unitatea de învăţare Competenţe specifice Continuturi ale învăţării de învăţare ore Săpt. Obs
.
0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
MODULUL I: S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7
1.1. Identificarea unor noţiuni specifice ▪ Descriere, notaţii, reprezentări, mulţimi numerice /
mulţimilor nenumerice, relaţia dintre un element şi o mulţime. 1 S2
2. Mulţimi 2.1. Evidenţierea în exemple a relaţiilor ▪ Relaţii între mulţimi (incluziune, egalitate). 1 S2
(6 ore) de apartenenţă, de incluziune, de egalitate ▪ Mulţimi finite, cardinalul unei mulţimi finite,
a multimilor mulţimi infinite, mulţimea numerelor naturale. 1 S3
3.1. Utilizarea unor modalităţi adecvate ▪ Operaţii cu mulţimi: reuniune, intersecţie, diferenţă. 3 S3
de reprezentare a mulţimilor S4
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a
unor situaţii concrete care se pot descrie
utilizând mulţimile
5.1. Analizarea unor situaţii date în
contextul mulţimilor
6.1. Transpunerea, în limbaj matematic, a
unor situaţii date utilizând mulţimi,
operaţii cu mulţimi
0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
3. Mulţimea numerelor 1.1. Identificarea unor noţiuni specifice ▪ Descompunerea numerelor naturale în produs de
naturale. relatiei de divizibilitate în N puteri de numere prime. 2 S5
(4 ore) 2.1. Evidenţierea în exemple a criteriilor ▪ Determinarea celui mai mare divizor comun
de divizibilitate cu 2, 5, 10n , 3 si 9 în N (c.m.m.d.c.). 2 S6
3.1. Utilizarea unor modalităţi adecvate
de determinare a c.m.m.d.c. şi a
c.m.m.m.c.
Mulţimea numerelor 1.3. Identificarea caracteristicilor ▪ Mulţimea numerelor întregi; opusul unui număr
2. întregi numerelor întregi în contexte variate întreg. 1 S19
(2 ore) 3.3. Aplicarea regulilor de calcul şi ▪ Reprezentarea pe axa numerelor; modulul unui
folosirea parantezelor în efectuarea număr întreg. 1 S19
operaţiilor cu numere întregi
0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
▪ Număr raţional. Mulţimea numerelor raţionale;
3. Mulţimea numerelor 1.4. Recunoaşterea fracţiilor echivalente, reprezentarea numerelor raţionale pe axa
raţionale a fracţiilor ireductibile şi a formelor de numerelor; 1 S27
(2 ore) scriere a unui număr raţional opusul unui număr raţional.
▪ Modulul; compararea şi ordonarea numerelor 1 S27
raţionale.
Nr. Nr.
crt. Unitatea de învăţare Competenţe specifice Continuturi ale învăţării de învăţare ore Săpt. Obs
.
0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
MODULUL I: S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7
1.5. Recunoaşterea unor figuri ▪ Unghiuri opuse la vârf, congruenţa lor. Unghiuri în
geometrice plane (drepte, unghiuri) în jurul unui punct; suma măsurilor lor. 2 S2
configuraţii date ▪ Unghiuri suplementare, unghiuri complementare,
2.5. Recunoaşterea coliniarităţii unor unghiuri adiacente. 2 S3
2. Noţiuni geometrice puncte,a faptului că două unghiuri sunt ▪ Bisectoarea unui unghi. Construcţia bisectoarei unui
fundamentale opuse la vârf,adiacente,complementare unghi. 2 S4
(10 ore) sau suplementare ▪ Drepte paralele (definiţie, notaţie, construcţie
3.5. Utilizarea unor proprietăţi referitoare intuitivă prin translaţie). Axioma paralelelor. 2 S5
la distanţe, drepte, unghiuri, cerc pentru ▪ Criterii de paralelism (unghiuri formate de două
realizarea unor construcţii geometrice drepte paralele cu o secantă). 2 S6
3. Recapitulare Exerciii şi probleme. 1 S7
4. Evaluări scrise Probă de evaluare. 1 S7
0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
MODULUL II: S8, S9, S10, S11, S12, S13, S14
4.5. Exprimarea prin reprezentări
geometrice sau în limbaj specific ▪ Drepte perpendiculare în plan (definiţie, notaţie,
matematic a noţiunilor legate de dreaptă, construcţie) oblice. 2 S8
unghi şi cerc ▪ Distanţa de la un punct la o dreaptă. 2 S9
5.5. Analizarea seturilor de date numerice ▪ Mediatoarea unui segment: construcţia mediatoarei
sau a reprezentărilor geometrice în unui segment; simetria faţă de o dreaptă. 2 S10
1. Noţiuni geometrice vederea optimizării calculelor cu lungimi ▪ Cercul (definiţie, construcţie); elemente în cerc:
fundamentale de segmente, distanțe, măsuri de unghiuri centru, rază, coardă, diametru, arc de cerc, unghi la
(10 ore) și arce de cerc centru, măsuri 2 S11
6.5. Interpretarea informațiilor conținute ▪ Poziţiile unei drepte faţă de un cerc. 1 S12
în reprezentări geometrice pentru ▪ Poziţiile relative a două cercuri. 1 S12
determinarea unor lungimi de segmente,
distanțe și a unor măsuri de unghiuri/arce
de cerc
3. Recapitulare Exerciii şi probleme. 1 S13
4. Evaluări scrise Probă de evaluare. 1 S13