An şcolar: 2022 – 2023 Avizat director,

Colegiul Național „AL.I. CUZA” ALEXANDRIA prof.: SIMONA STOENESCU

Disciplina: Matematică
Clasa a XI-a
Nr. săptămâni: 36 Nr. de ore pe săptămână: 4 (2 ore TC + 2 ore CD)
Profesor: prof.: SIMONA STOENESCU
Conform cu programa scolară aprobată prin Ordinul Ministrului Educației, Cercetării și Inovării nr. 5099 / 09.09.2009

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ALGEBRĂ

Nr. de
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi ore Săpt. Obs.

Modulul I

Recapitulare (1 oră) ▪ Recapitulare 1 S1

1. Identificarea unor situaţii practice concrete, ▪ Noțiunea de permutare, operații, proprietăți 2 S1-S2
care necesită asocierea unui tabel de date cu ▪ Inversiuni, semnul unei permutări 2 S2-S3
reprezentarea matriceală a unui proces specific ▪ Evaluare 1 S3
domeniului economic sau tehnic
2. Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea
matriceală a unui proces
3. Aplicarea algoritmilor de calcul în situaţii
PERMUTĂRI practice
(5 ore) 4. Rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme utilizând
algoritmi specifici
5. Stabilirea unor condiţii de existenţă şi / sau
compatibilitate a unor sisteme şi identificarea
unor metode adecvate de rezolvare a acestora
6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau
situaţii-problemă prin alegerea unor strategii şi
metode adecvate (de tip algebric, vectorial, analitic,
sintetic) obţinute şi interpretarea rezultatului
1
 1. Identificarea unor situaţii practice concrete, ▪ Tabel de tip matricial. Matrice, mulțimi de 1 S4
care necesită asocierea unui tabel de date cu matrice
reprezentarea matriceală a unui proces specific ▪ Operații cu matrice: adunarea 2 S4-S5 5.10
domeniului economic sau tehnic ▪ Operații cu matrice: înmulțirea unei matrice cu 1 S5 liber
2. Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea un scalar
matriceală a unui proces ▪ Operații cu matrice: înmulțirea, proprietăți 3 S6-S7
MATRICE 3. Aplicarea algoritmilor de calcul în situaţii ▪ Evaluare 1 S7
(8 ore) practice
4. Rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme utilizând
algoritmi specifici
5. Stabilirea unor condiţii de existenţă şi / sau
compatibilitate a unor sisteme şi identificarea
unor metode adecvate de rezolvare a acestora
6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau
situaţii-problemă prin alegerea unor strategii şi
metode adecvate (de tip algebric, vectorial, analitic,
sintetic)

Modulul al II-lea

1. Identificarea unor situaţii practice concrete, ▪ Ridicarea la putere a unei matrice: metode de 1 S8
care necesită asocierea unui tabel de date cu calcul
reprezentarea matriceală a unui proces specific ▪ Evaluare 1 S8
domeniului economic sau tehnic
2. Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea
matriceală a unui proces
MATRICE 3. Aplicarea algoritmilor de calcul în situaţii
(2 ore) practice
4. Rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme utilizând
algoritmi specifici
5. Stabilirea unor condiţii de existenţă şi / sau
compatibilitate a unor sisteme şi identificarea
unor metode adecvate de rezolvare a acestora
6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau
situaţii-problemă prin alegerea unor strategii şi
metode adecvate (de tip algebric, vectorial, analitic,
2
 sintetic)
1. Identificarea unor situaţii practice concrete, ▪ Determinantul unei matrice pătratice de ordin 2 S9
care necesită asocierea unui tabel de date cu cel mult 3
reprezentarea matriceală a unui proces specific ▪ Determinant de ordin n, proprietăți 3 S10-S11
domeniului economic sau tehnic ▪ Aplicații: ecuația unei drepte determinate de 1 S11
2. Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea două puncte distincte
matriceală a unui proces ▪ Aplicații: aria unui triunghi și coliniaritatea a 1 S12 30.11,
DETERMINANȚI 3. Aplicarea algoritmilor de calcul în situaţii trei puncte în plan 1.12
(8 ore) practice ▪ Evaluare 1 S12 libere
4. Rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme utilizând
algoritmi specifici
5. Stabilirea unor condiţii de existenţă şi / sau
compatibilitate a unor sisteme şi identificarea
unor metode adecvate de rezolvare a acestora
6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau
situaţii-problemă prin alegerea unor strategii şi
metode adecvate (de tip algebric, vectorial, analitic,
sintetic)
1. Identificarea unor situaţii practice concrete, ▪ Matrice inversabile din M n (C ) , n ≤ 4 3 S13-S14
care necesită asocierea unui tabel de date cu ▪ Ecuații matriceale 1 S14
reprezentarea matriceală a unui proces specific ▪ Recapitulare 2 S15
domeniului economic sau tehnic
2. Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea
matriceală a unui proces
SISTEME DE 3. Aplicarea algoritmilor de calcul în situaţii
ECUAȚII LINIARE practice
(6 ore) 4. Rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme utilizând
algoritmi specifici
5. Stabilirea unor condiţii de existenţă şi / sau
compatibilitate a unor sisteme şi identificarea
unor metode adecvate de rezolvare a acestora
6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau
situaţii-problemă prin alegerea unor strategii şi
metode adecvate (de tip algebric, vectorial, analitic,
sintetic)

3
 Modulul al III-lea

Recapitulare (1 oră) ▪ Recapitulare 1 S16

1. Identificarea unor situaţii practice concrete, ▪ Sisteme liniare cu cel mult 4 necunoscute. 2 S16-S17
care necesită asocierea unui tabel de date cu Sisteme Cramer
reprezentarea matriceală a unui proces specific ▪ Rangul unei matrice 2 S17-S18 24.01
domeniului economic sau tehnic ▪ Studiul compatibilităţii şi rezolvarea 4 S18-S20 liber
2. Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea sistemelor: teoremele Kronecker-Capelli şi
matriceală a unui proces Rouché
SISTEME DE 3. Aplicarea algoritmilor de calcul în situaţii ▪ Evaluare 1 S20
ECUAȚII LINIARE practice
(9 ore) 4. Rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme utilizând
algoritmi specifici
5. Stabilirea unor condiţii de existenţă şi / sau
compatibilitate a unor sisteme şi identificarea
unor metode adecvate de rezolvare a acestora
6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau
situaţii-problemă prin alegerea unor strategii şi
metode adecvate (de tip algebric, vectorial, analitic,
sintetic)

Modulul al IV-lea

1. Identificarea unor situaţii practice concrete, ▪ Studiul compatibilității și rezolvarea 3 S21-S22

care necesită asocierea unui tabel de date cu sistemelor: metoda Gauss; sisteme omogene
reprezentarea matriceală a unui proces specific ▪ Evaluare
SISTEME DE domeniului economic sau tehnic 1 S22
ECUAȚII LINIARE 2. Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea S23-
(4 ore) matriceală a unui proces S34
3. Aplicarea algoritmilor de calcul în situaţii analiză
practice
4. Rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme utilizând
algoritmi specifici
5. Stabilirea unor condiţii de existenţă şi / sau
compatibilitate a unor sisteme şi identificarea
unor metode adecvate de rezolvare a acestora
4
 6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau
situaţii-problemă prin alegerea unor strategii şi
metode adecvate (de tip algebric, vectorial, analitic,
sintetic)
- dezvoltarea abilităților de comunicare ▪ Rebus matematic 1 S27
- stimularea curioziăţii copiilor prin ▪ Curiozități matematice 1 S27
investigarea descoperirilor ▪ Matematica distractivă 1 S27
- elevii vor învăța noțiuni noi prin intermediul ▪ Concursul de matematică „Prietenii 1 S27
PROGRAMUL jocurilor matematicii”
„ȘCOALA ALTFEL” - elevii vor identifica date si relaţii matematice
(4 ore) şi corelarea lor în funcţie de contextul în care
au fost definite
- să dobândească cunoştinţe noi
- implicarea elevilor din școală care au
înclinații spre „limba” matematică şi limbile
moderne într-o competiţie plină de farmec dar
şi de fair-play
PROGRAMUL ▪ Activități specifice programului școlar 4 S30 1.05
,,ȘCOALA VERDE” liber
(4 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪ Exerciții si probleme recapitulative conform 8 S35-S36 5.06
CONSOLIDAREA planului de recapitulare liber
CUNOŞTINŢELOR
(8 ore)

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

5
 ANALIZĂ MATEMATICĂ

Nr. de
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi ore Săpt. Obs.

Modulul I

Recapitulare (1 oră) ▪ Recapitulare 1 S1

1. Caracterizarea unor şiruri şi funcţii utilizând ▪ Noţiuni elementare despre mulţimi de puncte 2 S1-S2
reprezentarea geometrică a unor cazuri pe dreapta reală: intervale, mărginire, vecinătăți
particulare ▪ Noţiuni elementare despre mulţimi de puncte 1 S2
2. Interpretarea unor proprietăţi ale şirurilor şi pe dreapta reală: dreapta reală încheiată,
ale altor funcţii cu ajutorul reprezentărilor simbolurile +∞ și -∞
grafice ▪ Funcții reale de variabilă reală: funcția 1 S3
3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului polinomială, funcția rațională
diferenţial în rezolvarea unor probleme şi ▪ Funcții reale de variabilă reală: funcția putere, 1 S3
MULȚIMI ȘI modelarea unor procese funcția radical
FUNCȚII 4. Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de limită, ▪ Funcții reale de variabilă reală: funcția 1 S4
(8 ore) continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor logaritm, funcția exponențială
proprietăţi cantitative şi calitative ale unei funcţii ▪ Funcții reale de variabilă reală: funcții 1 S4
5. Studierea unor funcţii din punct de vedere trigonometrice directe și inverse
cantitativ şi calitativ utilizând diverse procedee: ▪ Evaluare 1 S5 5.10
majorări, minorări pe un interval dat, liber
proprietăţile algebrice şi de ordine ale mulţimii
numerelor reale în studiul calitativ local,
utilizarea reprezentării grafice a unei funcţii
pentru verificarea unor rezultate şi pentru
identificarea unor proprietăţi
6. Explorarea unor proprietăţi cu caracter local şi
/ sau global ale unor funcţii utilizând
reprezentarea grafică

1. Caracterizarea unor şiruri şi funcţii utilizând ▪ Definiția noțiunii de șir. Monotonie și 2 S5-S6

6
 reprezentarea geometrică a unor cazuri mărginire
particulare ▪ Limita unui șir utilizând vecinătăți, proprietăți 1 S6
2. Interpretarea unor proprietăţi ale şirurilor şi ▪ Şiruri convergente: intuitiv, comportarea 1 S7
ale altor funcţii cu ajutorul reprezentărilor valorilor unei funcţii cu grafic continuu când
grafice argumentul se apropie de o valoare dată
3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului ▪ Evaluare 1 S7
diferenţial în rezolvarea unor probleme şi
modelarea unor procese
4. Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de limită,
ȘIRURI continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor
(5 ore) proprietăţi cantitative şi calitative ale unei funcţii
5. Studierea unor funcţii din punct de vedere
cantitativ şi calitativ utilizând diverse procedee:
majorări, minorări pe un interval dat,
proprietăţile algebrice şi de ordine ale mulţimii
numerelor reale în studiul calitativ local,
utilizarea reprezentării grafice a unei funcţii
pentru verificarea unor rezultate şi pentru
identificarea unor proprietăţi
6. Explorarea unor proprietăţi cu caracter local şi
/ sau global ale unor funcţii utilizând
reprezentarea grafică

Modulul al II-lea

1. Caracterizarea unor şiruri şi funcţii utilizând ▪ Șiruri convergente; exemple semnificative: ( a n )n 2 S8

reprezentarea geometrică a unor cazuri
particulare
2. Interpretarea unor proprietăţi ale şirurilor şi
(( ) )
, ( n a )n, 1+
1 n
n n
ȘIRURI ale altor funcţii cu ajutorul reprezentărilor (fără demonstrație) 2 S9
(9 ore) grafice ▪ Operații cu șiruri convergente, convergența
3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului șirurilor utilizând proprietatea lui Weierstrass 2 S10
diferenţial în rezolvarea unor probleme şi ▪ Alte criterii de convergență: criteriul majorării,
modelarea unor procese criteriul cleștelui 2 S11
( ) , u →0
1
4. Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de limită, ▪ Numărul e; limita șirului ( 1+u ) un
n
continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor n n
▪ Evaluare
7
 proprietăţi cantitative şi calitative ale unei funcţii 1 S12 30.11,
5. Studierea unor funcţii din punct de vedere 1.12
cantitativ şi calitativ utilizând diverse procedee: libere
majorări, minorări pe un interval dat,
proprietăţile algebrice şi de ordine ale mulţimii
numerelor reale în studiul calitativ local,
utilizarea reprezentării grafice a unei funcţii
pentru verificarea unor rezultate şi pentru
identificarea unor proprietăţi
6. Explorarea unor proprietăţi cu caracter local şi
/ sau global ale unor funcţii utilizând
reprezentarea grafică
1. Caracterizarea unor şiruri şi funcţii utilizând ▪ Limita unei funcții într-un punct utilizând 3 S12-S13
reprezentarea geometrică a unor cazuri vecinătăți; interpretare grafică
particulare ▪ Limite laterale 2 S14
2. Interpretarea unor proprietăţi ale şirurilor şi ▪ Recapitulare 2 S15
ale altor funcţii cu ajutorul reprezentărilor
grafice
3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului
diferenţial în rezolvarea unor probleme şi
LIMITE DE FUNCȚII modelarea unor procese
(7 ore) 4. Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de limită,
continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor
proprietăţi cantitative şi calitative ale unei funcţii
5. Studierea unor funcţii din punct de vedere
cantitativ şi calitativ utilizând diverse procedee:
majorări, minorări pe un interval dat,
proprietăţile algebrice şi de ordine ale mulţimii
numerelor reale în studiul calitativ local,
utilizarea reprezentării grafice a unei funcţii
pentru verificarea unor rezultate şi pentru
identificarea unor proprietăţi
6. Explorarea unor proprietăţi cu caracter local şi
/ sau global ale unor funcţii utilizând
reprezentarea grafică

8
 Modulul al III-lea

1. Caracterizarea unor şiruri şi funcţii utilizând ▪ Calculul limitelor pentru funcțiile studiate 3 S16-S17
reprezentarea geometrică a unor cazuri ▪ Cazuri de nedeterminare 0/0, ∞ /∞ 1 S17
particulare ▪ Cazuri de nedeterminare: ∞ -∞ , 0  ∞ 1 S18 24.01
2. Interpretarea unor proprietăţi ale şirurilor şi ▪ Cazuri de nedeterminare: 1∞ , ∞0 ,0 0 1 S18 liber
ale altor funcţii cu ajutorul reprezentărilor ▪ Asimptotele unei funcții 3 S19-S20
grafice ▪ Evaluare 1 S20
3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului
diferenţial în rezolvarea unor probleme şi
LIMITE DE FUNCȚII modelarea unor procese
(10 ore) 4. Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de limită,
continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor
proprietăţi cantitative şi calitative ale unei funcţii
5. Studierea unor funcţii din punct de vedere
cantitativ şi calitativ utilizând diverse procedee:
majorări, minorări pe un interval dat,
proprietăţile algebrice şi de ordine ale mulţimii
numerelor reale în studiul calitativ local,
utilizarea reprezentării grafice a unei funcţii
pentru verificarea unor rezultate şi pentru
identificarea unor proprietăţi
6. Explorarea unor proprietăţi cu caracter local şi
/ sau global ale unor funcţii utilizând
reprezentarea grafică

Modulul al IV-lea

1. Caracterizarea unor şiruri şi funcţii utilizând ▪ Funcții continue într-un punct 2 S21
reprezentarea geometrică a unor cazuri ▪ Operații cu funcții continue 2 S22
particulare ▪ Studiul existenței soluțiilor unor ecuații în ℝ 1 S23 S23-
CONTINUITATE 2. Interpretarea unor proprietăţi ale şirurilor şi ▪ Semnul unei funcții continue pe un interval 1 S23 S34
(8 ore) ale altor funcţii cu ajutorul reprezentărilor ▪ Proprietatea lui Darboux 1 S23 analiză
grafice ▪ Evaluare 1 S23
3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului
diferenţial în rezolvarea unor probleme şi
modelarea unor procese
9
 4. Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de limită,
continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor
proprietăţi cantitative şi calitative ale unei funcţii
5. Studierea unor funcţii din punct de vedere
cantitativ şi calitativ utilizând diverse procedee:
majorări, minorări pe un interval dat,
proprietăţile algebrice şi de ordine ale mulţimii
numerelor reale în studiul calitativ local,
utilizarea reprezentării grafice a unei funcţii
pentru verificarea unor rezultate şi pentru
identificarea unor proprietăţi;
6. Explorarea unor proprietăţi cu caracter local şi
/ sau global ale unor funcţii utilizând
continuitatea sau reprezentarea grafică
1. Caracterizarea unor şiruri şi funcţii utilizând ▪ Tangenta la o curbă; derivata unei funcții într- 1 S24
reprezentarea geometrică a unor cazuri un punct; funcții derivabile
particulare ▪ Derivate laterale 2 S24
2. Interpretarea unor proprietăţi ale şirurilor şi ▪ Interpretarea geometrică a derivatelor laterale; 1 S24
ale altor funcţii cu ajutorul reprezentărilor puncte remarcabile pentru graficul unei funcţii
grafice ▪ Derivatele funcțiilor elementare 2 S25
FUNCȚII 3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului ▪ Operații cu funcții care admit derivată 2 S25
DERIVABILE diferenţial în rezolvarea unor probleme şi ▪ Derivarea funcțiilor compuse 2 S26
(12 ore) modelarea unor procese ▪ Derivata de ordinul al II-lea pentru funcțiile 1 S26
4. Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de limită, studiate
continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor ▪ Evaluare 1 S26
proprietăţi cantitative şi calitative ale unei funcţii
5. Studierea unor funcţii din punct de vedere
cantitativ şi calitativ utilizând diverse procedee:
majorări, minorări pe un interval dat,
proprietăţile algebrice şi de ordine ale mulţimii
numerelor reale în studiul calitativ local,
utilizarea reprezentării grafice a unei funcţii
pentru verificarea unor rezultate şi pentru
identificarea unor proprietăţi;
6. Explorarea unor proprietăţi cu caracter local şi
/ sau global ale unor funcţii utilizând
10
 continuitatea sau reprezentarea grafică

Modulul al V-lea

1. Caracterizarea unor şiruri şi funcţii utilizând ▪ Puncte de extrem. Teorema lui Fermat 2 S28
reprezentarea geometrică a unor cazuri ▪ Teorema lui Rolle; interpretare geometrică. 3 S28-S29
particulare Consecinţe ale teoremei lui Rolle
2. Interpretarea unor proprietăţi ale şirurilor şi ▪ Teorema lui Lagrange; interpretare geometrică. 2 S29
ale altor funcţii cu ajutorul reprezentărilor Consecințe ale teoremei lui Lagrange
grafice ▪ Regulile lui l’Hôspital 4 S29-S31
3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului ▪ Rolul derivatei I în studiul funcțiilor: puncte de 4 S31-S32
diferenţial în rezolvarea unor probleme şi extrem, monotonia funcțiilor
modelarea unor procese ▪ Rolul derivatei a II-a în studiul funcțiilor: 4 S32-S33
4. Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de limită, convexitate, concavitate, puncte de inflexiune
DERIVABILITATE continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor ▪ Evaluare 1 S33
(20 ore) proprietăţi cantitative şi calitative ale unei funcţii
5. Studierea unor funcţii din punct de vedere
cantitativ şi calitativ utilizând diverse procedee:
majorări, minorări pe un interval dat,
proprietăţile algebrice şi de ordine ale mulţimii
numerelor reale în studiul calitativ local,
utilizarea reprezentării grafice a unei funcţii
pentru verificarea unor rezultate şi pentru
identificarea unor proprietăţi;
6. Explorarea unor proprietăţi cu caracter local şi
/ sau global ale unor funcţii utilizând
continuitatea sau reprezentarea grafică
1. Caracterizarea unor şiruri şi funcţii utilizând ▪ Reprezentarea grafică a funcțiilor; utilizarea 2 S34 1.06
reprezentarea geometrică a unor cazuri reprezentării grafice a funcţiilor în determinarea liber
REPREZENTAREA particulare numărului de soluţii ale unei ecuaţii
GRAFICĂ A 2. Interpretarea unor proprietăţi ale şirurilor şi ▪ Reprezentarea grafică a conicelor (cerc, elipsă, 1 S34
FUNCȚIILOR ale altor funcţii cu ajutorul reprezentărilor hiperbolă, parabolă)
(4 ore) grafice ▪ Evaluare 1 S34
3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului
diferenţial în rezolvarea unor probleme şi
modelarea unor procese

11
 4. Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de limită,
continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor
proprietăţi cantitative şi calitative ale unei funcţii
5. Studierea unor funcţii din punct de vedere
cantitativ şi calitativ utilizând diverse procedee:
majorări, minorări pe un interval dat,
proprietăţile algebrice şi de ordine ale mulţimii
numerelor reale în studiul calitativ local,
utilizarea reprezentării grafice a unei funcţii
pentru verificarea unor rezultate şi pentru
identificarea unor proprietăţi;
6. Explorarea unor proprietăţi cu caracter local şi
/ sau global ale unor funcţii utilizând
continuitatea sau reprezentarea grafică
- dezvoltarea abilităților de comunicare ▪ Rebus matematic 1 S27
- stimularea curioziăţii copiilor prin ▪ Curiozități matematice 1 S27
investigarea descoperirilor ▪ Matematica distractivă 1 S27
- elevii vor învăța noțiuni noi prin intermediul ▪ Concursul de matematică „Prietenii 1 S27
PROGRAMUL jocurilor matematicii”
„ȘCOALA ALTFEL” - elevii vor identifica date si relaţii matematice
(4 ore) şi corelarea lor în funcţie de contextul în care
au fost definite
- să dobândească cunoştinţe noi
- implicarea elevilor din școală care au
înclinații spre „limba” matematică şi limbile
moderne într-o competiţie plină de farmec dar
şi de fair-play
PROGRAMUL ▪ Activități specifice programului școlar 4 S30 1.05
,,ȘCOALA VERDE” liber
(4 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪ Exerciții si probleme recapitulative conform 8 S35-S36 5.06
CONSOLIDAREA planului de recapitulare liber
CUNOŞTINŢELOR
(8 ore)

12