B

MINISTERUL EDUCAȚ IEI

Cleopatra Mihăilescu Tudora Pițilă

A C
Manual pentru clasa I

I
COMUNICARE în limba română
A C
B

a c
b
ISBN: 978-606-31-1362-8

9 786063 113628

EDITURA DIDACTICĂ ȘI PEDAGOGICĂ S.A.

Acest manual școlar este proprietatea Ministerului Educației.
 MINISTERUL EDUCAȚIEI

Cleopatra Mihăilescu Tudora Pițilă

Manual pentru clasa I

 Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României
MIHĂILESCU, CLEOPATRA
Comunicare în limba română : manual pentru clasa I/ Cleopatra Mihăilescu,
Tudora Piţilă. - Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică, 2021
ISBN 978-606-31-1362-8

I. Piţilă, Tudora

37

Ediţia a IV-a

© E.D.P. 2021. Toate drepturile asupra acestei ediţii sunt rezervate Editurii Didactice şi Pedagogice, Bucureşti.
Orice preluare, parţială sau integrală, a textului sau a materialului grafic din această lucrare se face numai
cu acordul scris al editurii.
© Cleopatra Mihăilescu, Tudora Piţilă

EDITURA DIDACTICĂ ŞI PEDAGOGICĂ S.A. Comenzi pentru această lucrare se primesc:

Str. Spiru Haret nr. 12, sector 1, cod 010176, Bucureşti • prin poştă, pe adresa editurii
Tel.: 021.315.38.20 • prin e-mail: comenzi@edituradp.ro
Tel./fax: 021.312.28.85 comercial@edituradp.ro
e-mail: office@edituradp.ro • prin telefon/fax: 021.315.73.98
www.edituradp.ro

Manualul digital este realizat cu sprijinul

Societăţii Române de Televiziune

Redactor: Iulia Eremia, Valentina Jercea

Tehnoredactor: Anca Melcher
Ilustratori: Oana lspir, Alexandra Gabor, Mircea Pop
Copertă: Otilia Elena Borş

Număr de plan: 66039/2021

Tipărit la Regia Autonomă Monitorul Oficial
 CUM ESTE STRUCTURATĂ O UNITATE DE ÎNVĂȚARE?

CONŢINUT NOU
Abordare

Tablou
5. Bifează căsuţa imaginii în a cărei denumire se aude sunetul „a“.

intuitiv
Sunetul şi literele
a , A , ,
Casa noastră
a citit-scrisului
1. Observă imaginea. Numește obiectele și persoanele din 2. Observă poziția literei „a“ în
imagine. Formulează propoziții, folosind cuvintele: casă, denumirea obiectelor. Dă și
album, Ana, Alin, Azor. alte exemple.

6. Încercuieşte sau subliniază, după modelul dat.

a c

rici d i ce ur lbină
ma - ş i - n ă

7. Citeşte numele personajelor.

la - l e a

A na a r e un a lbum. A
.
a r e
a - r e - - - -
- A
a
3. Priveşte imaginile şi rosteşte cuvintele corespunzătoare acestora. Desparte cuvintele în silabe. 8. Identifică numele pe care le pot avea copiii din imagini.

Precizează sunetele care compun fiecare silabă. Pronunţă sunetul iniţial al fiecărui cuvânt.

- -
-

a - lu - nă a l - bum A - ma A - lex

4. Scrie ca în model.
9. Realizează corespondenţa între cuvântul scris de tipar şi cel scris
de mână.
avion Adam Ana

12 13

transdisciplinare

4
 RECAPITULARE EVALUARE RECUPERARE/
DEZVOLTARE

S
de joc-traseu sau proiect

SIMBOLURI UTILIZATE
ÎN MANUALUL DIGITAL

AMII de tip static

AMII de tip animat

AMII de tip interactiv

5
Actualizarea cunoştinţelor din clasa
În drum
pregătitoare. Salutul. Cum ne prezentăm Unitatea I spre școală

— Salut!
S

• Ce formule de salut au fost Andrei.

utilizate? Matei!
ziua, domnule
!
Ionescu.
adult? Dar unei persoane Eu sunt
cunoscute? Dar unui Dana.
necunoscut?

lipsesc.
Am .......... ani. Sunt .............. în
clasa ......................... .
oferim despre propria

sc re em r re

Eu sunt ................................... .

......................... .

3. Scrie ca în model.

6
 Dialogul. Vorbirea pe rând, ascultarea interlocutorului, păstrarea ideii
Oferirea de informaţii despre colegii de clasă
În clasă

— El este
Andrei, noul nostru — Salutare, Andrei!
!
coleg. Ea este Bine ai venit la noi
!
prietena mea Ana, !
• Ce spune Doru? Dar
iar el este Doru. Andrei?
!

2. JOC. Spune mai departe

sc ăm em răm
spune?

de voi.

5. Scrie ca în model.

7
 Cartea. Numerotarea paginilor. Direcții de orientare în pagină
Propoziția. Propoziția formată din două, trei cuvinte Cartea, buna mea
prietenă

titlu

• Care sunt componentele

text

• Cum sunt numerotate

paginile?

textul? pagini

par impar

potrivit schemelor date.

sau trei cuvinte.

. . .

sc ăm em răm

• ghiozdan;
• penar.

4. Scrie ca în model.

8
 Povestirea unor întâmplări trăite. A descrie un obiect. A formula o idee/o părere

Amintiri Cuvântul. Cuvântul format din una, două, trei silabe

din vacanță

sc ăm
em răm

JOC

, , munte.

sugerat de imagini.
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

imagini.
fpld dabp mdbl pf gc

4. Scrie ca în model.

9
 Repovestirea unor întâmplări auzite.
Descrierea unui personaj. Identificarea sunetelor unui cuvânt Comoara
din povești

ilustrate.
S
basmelor din care fac parte

• Alege personajul preferat.

Descrie-l, precizând cel

ici ci e e
folosite de personajele

ce s r m că

punguța - 7 sunete)

obiectele întâlnite în

4. Scrie ca în model.

10
 EVALUARE
PREDICTIVĂ

COMUNICARE ORALĂ

FB B S
•
•
•

FB B S

a) Sunt elev. FB B S
atâtea obiecte câte

c) Elevii sunt veseli.

FB B S
2 cuvinte;
3 cuvinte;
. . . 4 cuvinte.
11
CITIRE - LECTURĂ

de pe etichete.
-
avion carte
nile, numerotând în
casete.
-
-

sugerat.
FB B S
a)
b)
c) I C O S T A U
SCRIERE - REDACTARE

S
a) trei perechi de litere

FB B S
a)
b)
c)

ELEMENTE
DE CONSTRUCŢIE
A COMUNICĂRII
a) b) c)
FB B S
a)
baloane câte silabe are elev urs
b)
de imagini. c)

12
 În familie
Unitatea II

VEI DISCUTA DESPRE:

•
• familia ta;
•
•

VEI RECUNOAŞTE:
•
•
•

VEI CITI:
•
•

VEI SCRIE:
• litere, silabe, cuvinte;
•

TE VEI JUCA ÎNVĂŢÂND:

•
•

13
 Sunetul şi literele
Casa noastră
a, A, ,

, denumirea obiectelor.
album, Ana, Alin, Azor.

ac

ma - -

la - lea

Ana are un a lbum.

. sc ăm em răm
a re
a -re
-
a

a - lu - al - bum A - na A - lex

4. Scrie ca în model.

14
 JOC: s e ă
mi e!

JOC: c i ă
ers ei e ii
ă e
rici di ce ur c i i e r c ică

- - - -
c i i e
r s isci i ră

- -
-

avion Adam Ana

15
 Sunetul şi literele
Familia mea
m, M, ,

ca - mi - on

Mara e mama mea.

.
pom
ma ma
sc ăm em răm
ma - m a
-
m

ma - ma - ri - nar Ma - rin Ma - ra

4. Scrie ca în model.

16
 c i i e r c ică
format.

a m

m a

ma ma

mare lama

guma

ma - Ma -

c i i e
r s isci i ră
a m M A ma Am

17
 Sunetul şi literele Cu trenul
u, U, ,

Emite sunetul produs de tren.

urs

ie - pu - re

Ursei are mure.

.
ca - dou

mure iem r ăm c rec

m u - re
-
u

u - nu m u - re U - ma U - li - se

4. Scrie ca în model.

18
 c er
format.

m u

a m

u u

6. Taie cu o linie imaginea care nu corespunde cuvântului.

- - - - - ici ce e

Ursei mure ureche

u nt tricou Ulise

19
 Sunetul şi literele Aniversarea Nanei
n, N, ,

în scrierea cuvintelor date.

nor

pan - tof

Nan a are n a ni.

.
ca - mi - on
n
c er
no -
n -
n

nas - tu - re ba - lon Na - nu Na - na

4. Scrie ca în model.

20
 c i i e r c ică

am un ma Na

an nu na Nu

an ma un mu i ersări e
s re
am na um nu

erci i c

- - -
- - -
S

Am un an.

alineat

21
 Sunetul şi literele
În grădină
i, I, ,

în scrierea cuvintelor date.

, iepure, Ina, Ion.

i - nel

cre - ion

I i pui
.

in i
i - ni -
i- i -
i

i - li c I - na I - on nai

4. Scrie ca în model.

22
S c ce
se ri e e
ni mi

ai ia

nai I-na Ni-ni na-ni

mai Ni-na Mi-mi i-ni-ma

A mi nu

ia na ni

A M i N U
diferite nume.

I- - I- - c iri e
i ei
- -

Mia iau Iunia

un nai Ai ?

23
 RECAPITULARE

1. O fetiţă curajoasă.

A Â V X
C E G I J L N P R
B W Y
D F K M O Q S T U
H Î

n i m
a n n N a i
i a n

S
Ana ia mina. Am un an. Iau un nai.
24
 EVALUARE EVALUARE SUMATIVĂ
SUMATIVĂ S

Probă orală 1.

formulate corect.
S – litere;

2.

cuvinte citite corect.

. . S – un cuvânt;
?
3.
FB – trei cuvinte formate
corect.
nai S – un cuvânt;
a I ma ai
unu
u M 4.
nu in Ina FB – trei cuvinte scrise
corect.
S – o asociere;
Probă scrisă
5.
FB – trei asocieri realizate
N a i corect.
n u m 1 2 3 4 5
a n i S
i a n B
FB

S MĂ SIMT
- -

25
 Activităţi
Ridichea uriaşă
de recuperare/dezvoltare

- - - -
!

!
Imi Nina Ana cuvinte cu ajutorul literelor de pe
piesele de puzzle. Scrie-le în caiet.

i m a u n

S
1 I 2 ni 3 Na 4 A 5 na

1 5 5 2
3 5 4 5
26
 Unitatea III Muncim, învăţăm,
ne jucăm

VEI RECUNOAŞTE:
•

VEI CITI:
•
•
• dialoguri între personaje.

VEI SCRIE:
• litere, silabe, cuvinte;
• ea; uă;
•

VEI DEMONSTRA CĂ ÎNŢELEGI CEEA CE CITEŞTI PRIN:

• completarea cuvintelor cu litere potrivite;
•
•
•
•
•

TE VEI JUCA ÎNVĂŢÂND:

• decorarea literelor cu diferite elemente;
•
• realizarea unui orar, folosind simboluri desenate de tine;
•

27
 Sunetul şi literele
În livadă
e, E, ,

în scrierea cuvintelor date.

e - le - fant

pe - nar

Ema culege m ere.

.

m ere
me - re pe - pe - ne
e- e
e

me - re pe - re E - ma E - ne

4. Scrie ca în model.

28
S r ăm
scriem c rec
mure E mil mine Elena Nae
ieu
iei
iea
e n
i u eu
a
m ei
ea
S
eu ei Na-e mi-e ne-ne nu-me
Scriem c rec
ea
ea
mea

nea
ne-nea

e r m i

e- - E- -
- - - -

Nu. Emi e
Emi e mama mama Inei.
Anei?

29
 Sunetul şi literele
La fermă
r, R, ,

, curcan,
, Rina, Riri.
ro - - e

bar -

R iri are ilic r

. zi - ar

r iem
ro -
r -
r

ra - cur - can Ri - na Ri - ri

4. Scrie ca în model.

30
S
c e r ie
radio ardei R elu pahar Rodica

a e
r
u i

S
a-re me-re mu-ra Ma-ra
ma-re mu-re ra-mu-ra Ma-rin

re
a e m r m R AM A E UM
e a a m r e A RM U R A I
r r e u M A I R E UN
U N A R A R E
R AR E N I R
A U E N I UM
RAMA AURIU

AUR REA
marinar numere
RAMURA REN

ARMURA RARE

RANA MINER
— Rina are mure mari?
NARA
— Nu. Ea are mere rumene.

31
 Sunetul şi literele
La moară
o, O, ,

ou

co - vor

ra - di - o
Nenea Onu e mo rar.
.

iem ă ăm er re ăm
morar
m o - rar
o-
o

om oi nor O - nu

4. Scrie ca în model.

32
 c i i e r c ică

S
oi ou o-rar O-nu Mo-na
noi nou mo-rar Oa-na No-ra

c i i e
S r s isci i ră
noi om rare
moi o are
oi o are

orar nou nor mare oaie maro

orare noi nori ................ oi ................

i re REBUS
o ra Ra roi
no
mo
moa ora 1
na

A
1
2
Moara e mare. 3
— Ene e morar? 4
5
— Onu e morar.
B

33
 Sunetul şi literele
Camera mea
c, C, ,

în scrierea cuvintelor date.

cal

co - c

rac
cal-cu-la-tor ca-mi-on ma-ca-ra
C ora are un canar.
. iem em răm

canar
ca - nar
c -
c
S

4. Scrie ca în model.

34
S rie e me
c c r
colivie C laudia curea
Camelia

S
car mac ca-nar Ri-ca Co-ra JOC: c i e
i r c
cor rac co-cor Ni-cu Co-ri-na

e i em

E un car nou.

potrivite. Eu car

ca Co mere.

i ă i

A cui e
camera?
Cora e cu Nicu.
E camera
Ei au un canar.
Corei.
E un canar mic.

35
 Sunetul şi literele
În clasă
, , ,

cuvintelor care denumesc obiectele?

!

am întârziat! m r
!
te rog!

p - pu -

ca-te-dr ta-bl
Ionic intr în clas .
. Ionic
Io - ni - c
- -

4. Scrie ca în model.

36
 c i i e r c ică

6. Scrie, în casete, sau , pentru a completa corect cuvintele.

r ăm
Scriem c rec

o
ro
no

e i em
Eu ar. El ar .
Eu car. El car .
Eu urc. El urc .

JOC: c i e
— Cum e mura? sc se

m u r a

– – – –

10. JOC. Comparăm obiecte

– – – –
E o ............................ .
E un corn rumen. E o ............................ .
37
 Sunetul şi literele
La librărie
l, L, ,

leu

- mi - l

L uca e la l cal
.

l
c er
li - - ri - e
l - - -
l

!
— Alo? — Sunt … .
!
La revedere!
— Nu este — Cu … .
—….
La …!

4. Scrie ca în model.

38
S Scriem
lup colac Emil crocodil Lila r ăm c rec

ie
iel
r l O c L
iele

e
el
S
ele

lac cal lac

loc mal Li-na lan

JOC: c i e is e e

El ia liliac.
… … …

E un liliac mic.

cal Luca lacul

Lena e cu .
Alina marea
Luca are un .
— Acolo e ? lac miel

— Nu. E .

39
 RECAPITULARE

? ? ?
. . .

m i l l c e
l c m i o n
e n i e un r i
melc

cal morar miel

miner leu oier
colac
cui marinar

Ilie are un cal.

oo roo
E un cal mic.
noo
Un cal e calm.

40
 EVALUARE SUMATIVĂ
EVALUARE SUMATIVĂ
S – citirea literelor;
Probă orală

cuvintelor;
1.
L alune FB – citirea literelor,
Camil e olar.

Lorica
Luca e cu Nela.
c S – formularea

B – formularea
2.

FB – formularea
c) dialogul dintre personaje.
dialogului.
a) b) LIC Ă S – un cuvânt;

3.
FB – trei cuvinte
completate corect.
c) S

4.

transcrise corect.
Probă scrisă S

cuvinte. 5.

formulate corect.
1 2 3 4 5
S
- - - - - B
FB

Nenea Ionel e mecanic.

MĂ SIMT
El e marinar. E un liliac mic.
Iau un corn.
S
mac Aurel
41
 Activităţi Ajutoarele
Scufiţei Roşii
de recuperare/dezvoltare

S
!

noi
!
orar Riri S

eu numere

Ramura e mare.

Ene e norar.
Rima are oi maro.

!
Scrie, la locul potrivit,
cuvintele care lipsesc.

42
 Poveşti la
Unitatea IV gura sobei

VEI DISCUTA DESPRE:

• • •

VEI CITI:
• S
•

VEI DEMONSTRA CĂ ÎNŢELEGI CEEA CE CITEŞTI PRIN:

•
• repovestirea unei scene;
•

VEI SCRIE:
•
• ce sau grupurile de sunete ia oa.

ÎŢI VEI ÎMBOGĂŢI VOCABULARUL CU:

•
•
• cuvinte ascunse în alte cuvinte;
•

TE VEI JUCA ÎNVĂŢÂND:

•
•
• întocmirea unor liste de personaje din basme.

43
 Sunetul şi grupul de litere
Cenuşăreasa
ce, Ce, ,

, ceainic, .

cerb

cer - cei
ce ceai-nic
Celina cere un ceai.
.
. cru - ce
Celina
iem
Ce - li - na
Ce - -
Ce
S Cenu ăreasa

4. Scrie ca în model.

44
 Ac i i e
Tr s isci i ră

S
cer re-ce Ce-li-na a-ce ce-re Mar-cel

(titlu, alineate, linii de dialog).

JOC: A e ăr
s F s

potrivit textului citit mai sus.

ceai. Marcel P C sei
Celina cere un e cu Celina.
cerc. Mircea
amar.
Ceaiul e
rece.

cer sau cere

Eu ......................... o elice.
Cela ...................... cercei.
45
 Sunetul şi literele
La munte
t, T, ,

, , tren.

tren

car - te

tort
Trenul trece prin t unel.
.

t unel c ers ie
t u - nel
t -
t

t … … t ….. … t t ......
4. Scrie ca în model.

46
 S
C re Mis eri s
toc tren mun-te Ti-na
tot trec mul-te

cot toc ac tac O T I N C A

trei iert ai tai M A R E L U
R I U N T N
car rac un tun A C O R T I
lac cal are tare
c er

La munte

— Ce e?
— Trece iar trenul.

S
potrivit textului citit mai sus.
munte. tata. r ăm
E Tinel e la El e cu scriem c rec
mare. mama.
ia
iau ia
iar
modelul dat.
ia
ia

47
 Sunetul şi literele
Scrisoarea
s, S, ,

sol - ni -

pi - si -

Sorina scrie o scrisoare.

.
a - na - nas
scrisoare
scri - soa - re
J c eR
s - s -
s

Sorin Simina

Sonia - Sinaia
- -
Stan Stanca
5. Scrie ca în model.

48
 J c eR

S
nins soa-re So-rin
scris scri-soa-re Si-mo-na

r ăm
scriem c rec
oa-re

a) tun
soa-re oa
sun b) cer
scri-soa-re
car …ar stea
nin-soa-re
mare …are senin

REBUS

1 5

La Sinaia
A nins mult. Acum a stat. Nu e soare.
Simona e la Sinaia. Sorin e cu ea.
Simona scrie. 1
— Cui ai scris? 2
3
4
5

49
 RECAPITULARE

tort sanie cerc

ca tre re ce a

tul te mun soa

la Titel mun t e e .
a re cos tumul Ce So n i e i ?
ca cerneala e Ce a i n i c u l .

Transcrie întrebarea din text.

Caietul nu mai e curat.

50
 EVALUARE SUMATIVĂ
EVALUARE SUMATIVĂ S

Probă orală
1. cuvinte;
etichete.

t ce cerne Titel e cu Stan.

S – o întrebare;
S oa sanie — Cum e cerul?
Celina — Este senin. 2.

formulate corect.
S

3.
Iancu cere un ceai.
Marcel scrie o scrisoare. formulate corect.
S – un cuvânt;

4.
FB – trei cuvinte scrise
corect.
S

5.
. . ?
realizate corect.
1 2 3 4 5
Probă scrisă
S
4. Scrie, în casete, denumirea obiectelor indicate de imagini. B
FB

MĂ SIMT

Semenic castel cercel

51
 Activități de Ajutoarele
recuperare/dezvoltare lui Moş Crăciun

sac cerc sanie

Sorin scrie. 2
Sorin scrie
!
..................... . 3
Sorin ................................
...................... ..................... 4
.

harnic
nea
cuminte
!
silitor
stilou
toc

52
52
 Despre
Unitatea V prietenie
VEI DISCUTA DESPRE:
• •
• • un spectacol de circ sau de teatru sau un concert.

VEI CITI:
•
•
• scurte texte.

VEI SCRIE:
• litere, cu
• ie;
•
alineatul, scrierea

VEI DEMONSTRA CĂ ÎNŢELEGI CEEA CE CITEŞTI PRIN:

•
•
•

VEI OBSERVA FORMULELE SPECIFICE ŞI MESAJELE TRANSMISE:

• printr-un bilet; •

ÎŢI VEI ÎMBOGĂŢI VOCABULARUL CU:

•

TE VEI JUCA ÎNVĂŢÂND:

•
•
•
53
 Sunetul şi literele
În pădure
p, P, ,

pa -

pe - pe - ne

Puiu are doi prieteni.

. lup
prieteni Scriere cre i ă
pri - e - teni
p - -
p
3. 4. S

a
pa sa
ma
tru ul
Pe Pa
pi-na u-la
5. Scrie ca în model.

54
 S r ăm
scriem c rec
pui co-pac ie-pu-re Pe-tru
pai ca-pac Pa-ul
piere ie
miere
cuie
cuier

i e
Pe-tre me-re pe-re
pie-tre mie-re pie-re

Purcel,

Am trecut pe
rai
la tine. Nu e
-

cem luni.

ni
Cei trei priete
Cei trei prieteni

— Ce e acolo?
— E Puiu.

pia pietre

55
 Sunetul şi literele
Invitația
v, V, ,

, vesel, Voicu, Eva. exemple de trei cuvinte care

v a - por

co - vor

Voicu are o v
. mor - cov
v r ăm c rec !
vi - oa -
v - -
v

a r v i m o a n e v u l t u r

v t u i l o p e v r o l a u n m

4. Scrie ca în model.

56
 S
i i
vis vi-ne E-va
vin vi-oa-ie vi-neri Voi-cu

unei litere.
var var
v r vac
vor vat

vineri,
15 ianuarie,
Un vis ora 20, la
un concert,
la Ateneu.

Acesta e visul lui Viorel.

c i e is e e

Vara e cer senin.

Vara mea e Vica.

8. JOC. Să ne imaginăm
•

vin
Pe va pun violet. vie
Vineri pat vrea vesta portocalie.
Vara veni p Victor.
57
 Sunetul şi grupul de litere
La circ
ci, Ci, ,

arici, pitici, Cici, Lucian.

ci - re -

- ciu -

Piticul Cici ci a - rici

.
.

- ciu -
- ci -
ci

3 circ

muncitoare

ci ci
-
5. Scrie ca în model.

58
 S
circ mic a-ici ci-ne Ci-ci m im i
melc melci
cinci mici a-rici ci-ne-va Lu-ci-an
rac …
mac …
copac …

e e

trec treci trece

coc … …
petrec … …

JOCUL

La circ
Lucian are cinci ani. El vine cu Cici la circ. Ea e vecina lui. — Cine
…?
— Cine mai vine?
— E clovnul Ciro. — Ce
…?
— Cum
…?

r i i
sim i ic ă
Lucian ia cinci
nuci mici. 5
Lucian ia
......................
........................ . 4
Lucian ia
...................... . 3
59
 RECAPITULARE Cifrul comorii
-

c v S P t L pa - - va

- ci - -
I N

S
vis penar

P
casetele cu una
dintre silabele
este lui Cine Vali ?

meni
E

no S

cu
Cum e ciocul ei

Ciocul ei este tare

E I

cu sensuri diferite ale trec

Ea puntea.
cuvântului vas. trece
T pleci
Tu
R 5
2
6
8

7
4
1
9
3
atribuite unui elev.
A ai aflat?
Ce
60
 EVALUARE EVALUARE SUMATIVĂ
SUMATIVĂ S – litere;

1.

Probă orală
S – o întrebare;

pas Petru, 2.
p ci
vioaie
V ie formulate corect.
Cici ioane. Nu mai am niciunul. S – un cuvânt;
Vera
3.
FB – trei cuvinte copiate
pornind de la imagine. corect.
S

4.

completate corect.
Cin e … ? Ce… ? A cui… ?
S
Probă scrisă
5.
Cicerone
pictor motan transcrise corect.
1 2 3 4 5
S
B
FB

MĂ SIMT

S
Sala e pe Calea Victoriei.

61
 Ajutoarele
Activități de
recuperare/dezvoltare lui Iepurilă

1.

biletul, folosind
cuvintele date.

3.

cinci
La circ sunt arici.
trei
mari.
Ei sunt
mici.
Vine
Ciro. imaginea din stânga

62
 RECAPITULARE
SEMESTRIALĂ

mari.

— Nu. Am cerut cinci saci.

2. 4.
Lucian
este morar.
Cincinat
Lucica. 5.
Vine vecina
Cecilia. cuvinte noi.
Lucian cereale.
sac vine mari trei
mac … … …

3. S 6.

63
 EVALUARE SEMESTRIALĂ
EVALUARE
S – un cuvânt; SEMESTRIALĂ

1.
FB – trei cuvinte

S – un cuvânt;

2.
FB – trei cuvinte scrise
corect.
S

3.

completate corect.
S – un cuvânt;

4. FB – trei cuvinte 1. Desparte în silabe cuvintele date.

corect.
S
S
5.

formulate corect.
1 2 3 4 5
S
B
FB

MĂ SIMT

costum Paul
64
 Unitatea VI Patria mea

VEI DISCUTA DESPRE:

•
•
• capitala României.

VEI CITI:
•
•
• scurte texte.

VEI SCRIE:
•
• scurte texte.

VEI DEMONSTRA CĂ ÎNŢELEGI CE CITEŞTI PRIN:

•
•
•
•

TE VEI JUCA ÎNVĂŢÂND:

•
•
•
• . ? – ;
•
• realizarea, în grup, a unui proiect.

65
 Sunetul şi literele
În Delta Dunării
d, D, ,

, verde, .

do - vleac

ar - dei

ied
Vederea e din Delta D iem
.

vederea
ve - de - rea
- d -
d
S

4. Scrie ca în model.

66
 s e
c re se re e ă

da- -du- Da-

• dac, dar, ...

dar du-ce ve-de Da-na • ver

verdde, ad
addun,
un, ...
dor a-du-ce ve-de-re Da-vid • co
codd, nod
nod, ...

JOC DE ROL
c r
•
S

•
8. JOC. Unul/Multe
dar pod dop nod
da-ruri

ă ăm să re ăm

Dana e cu Dora. Ele sunt surori. Privesc atent o vedere. E

• Unde ...?
• De ce ...?
Dunărea.
— De unde e vederea?
i e seme e
•
................................
•
................................
S S
•
................................
Dora. vedere.
Dana e cu Ele privesc o
Dinu. scrisoare.
67
 Sunetul şi literele
Meșterul popular
, , ,

, , , . exemple de cuvinte în care

ap - te

ca - ca - val

andru ciople co - co
.

i i ăm ă ăm
- pu -
- -

Mi - - - nel Ma - - dru

4. Scrie ca în model.

68
 isc ie
d v C p s T

cos peste
co ............ ............ ............

8. JOC. Cuvinte alintate c sem e r

– – e c ie

i e is e e

Eu tai o .

69
 Sunetul şi literele
România
î, Î, â, , ,

român, România, .

în - ghe - -

pâi - ne

iem

Am î
.
em răm
întâlnit
în - tâl - nit
î - -
î
S PATRIA MEA. S
S

4. Scrie ca în model.

70
 mi i ”
c i
român

românesc

câine înot cîntec râde

cîine ânot cântec rîde România

r ăm
scriem c rec
.....ncet r.....u c.....nd m.....r.....it
p.....ine .....nalt .....nt.....i

încetat întrerupt început îndoit rmăm c i e i

neîncetat .................. ................ ............ • trist

•
România
• lemn
România. Noi suntem români.
românesc ne e scump tuturor. Câmpurile sunt aco-
Scriem r i ii
perite de lanuri. Pe dealuri se întind vii.

râs

râs

c i i e
r s isci i ră

poporului nostru.
71
 Sunetul şi literele
Orașul lui Bucur
b, B, ,

cioban, Bucur, , .

bar -

to - b

B b cub
.
iEM
b
bi - se - ri -
b - - -
b
S

4. Scrie ca în model.

72
 S
c i i e r c ică
p d b p b b p
b b d
d b p d
b p d b b
d b

bun Bu-cur ban

cio-ban
c me r

B U B U
I P E M
C D L A
S A N A R

........................ ........................ re să
i ”

i e seme e
pentru oi.

— Numele lui vine de la ciobanul Bucur.

73
 RECAPITULARE

S
În luncă
S
S
triluri. Totul e o încântare.
—
— Este luna.

•
cântecul cer
verde.
• ................................ e cu
1 2 3
câinele lui.
• Soarele
luna
............................... .

voios terminat g început

vesel luminos g ......................................
minunat viclean vesel g ......................................
intimidat coborât g ......................................

• Românii se mândresc cu • Barca e ............... pod.

• •
(sub, cu, în, la)
74
 EVALUARE EVALUARE SUMATIVĂ
SUMATIVĂ S – litere/cuvinte/

Probă orală
1.
FB – toate literele,
d î B dinte Doru râde.
S
b â brad 2.

e melodios.
S
3. B – patru cuvinte;

a) Podul trece peste râu. S – un cuvânt;

b) 4.

c) FB – trei cuvinte.
S
d)
5.
e)
Probă scrisă
1 2 3 4 5
S
B
- do - FB
- -

în - - pe

MĂ SIMT
ca în pe iar re

75
 PROIECT Patria mea

GEORGE CONSTANTIN MIHAI NICOLAE

ENESCU EMINESCU GRIGORESCU

scrise de voi la calculator.

76
 Magia
Unitatea VII
primăverii

VEI DISCUTA DESPRE:

• realizarea unui jurnal al clasei; •
• •
•

VEI CITI:
• •
• uă; • scurte texte.
•

VEI SCRIE:
•
• scurte texte;
•

VEI DEMONSTRA CĂ ÎNŢELEGI CEEA CE CITEŞTI PRIN:

•
•
•

TE VEI JUCA ÎNVĂŢÂND:

•
•
•
• exprimarea unor mesaje prin desen;
•

77
 Sunetul şi literele
Jurnalul clasei
j, J, ,

bujor, jurnal, Jenel, Jana.

ju - - ri - e

- ji- tu -

Jana scrie în jurnal.. ga - raj

j urnal iem i i ăm
j ur - nal
j -
j

j ... ... j ... ... j

4. Scrie ca în model.

78
 c i i e r c ică

Je - Ji - -
-

joc jur e-taj co-joc Je-nel

joi jur-nal ba-raj bu-jor Je-ni-ca
ser ăm
• ale – jale
• oc – joc
S • j

mi i
.................... .................... .................... c i

................................
Jurnalul clasei ................................

................................
Jana scrie în jurnalul clasei.

r c sei

79
 Sunetul şi literele
Harta
h, H, ,

, han, Horia, Hilda, Horia.

ham-bar han de cuvinte care încep cu

hai -

pa - har

h
H harta.
.

harta ici ce e

har - ta
h -
h
S S

elev medic arhitect pictor tâmplar

4. Scrie ca în model.

80
 hai han Ho-ri-a c i i e r c ică

har-nic ha-nul Her-mi-na

colorând potrivit codului dat. me e me

ers ă
me e c i ă i
harnic mohorât hoinar
• Hilda
trist muncitor lan
•
•
•
• Mihai
•

mohorât hoinar
c i i e
r s isci i ră

Harta
-
tarele.

— Unde e situat hanul?

— E la dreapta hambarului.

c c i e r

Ei au de desenat o ... .
81
 Sunetul şi literele
În grădina școlii
g, G, ,

gard gân-dac

g - i -

ti - gru

steag

Gog g
.
iem em răm
g
g - lea -
g - -
g
3. a) Alege doar cuvintele care se scriu

re
Go - A Ol

Ga - gu bi
-
g -
ga
ga -
re ta

4. Scrie ca în model.

82
 gard gând Bog-dan r ăm c rec

gar-dul Go-gu

S
cât
gât ........... ........... ........... c m e i

.............

curte drapel încet ...........................

............................
agale steag

-
lele.

e ăm
r i ii

Exemplu:
• 2
•
3

. •
Magda
? •

83
 Sunetul şi grupul de litere
Legenda
ge, Ge, ,

, plânge, Angela, Gelu.

dintre ele.

ge - ne

în - ger

Ge ge
. min - ge

lege
iem
le - gen -
- ge -
ge

potrivite, pentru a forma cuvinte.

- ge -

ta
ge - ge -
lu
5. Scrie ca în model.

84
 r
geam nin-ge Ge-ta e ec ră
c sei
ger plân-ge co-le-ge Ge-lu

sau „ge .

mără re

Eu plâng. Eu aleg. Eu strâng.

El plânge. El ... . El ... .

JOC:
si ri i ă
Legenda ciocârliei
E luna martie. Privim pe geam. Degeaba ninge. Nu mai e ger.

gea-

co-le-
ge
min-

lu

A Ge-
1
4 ta
1 2
3
4
2
3 5 5
B
85
 Sunetul şi literele
Veverița Rița
, , ,

, .
trei exemple de cuvinte în

interiorul acestora.

ap

icu ved e o veveri ve-ve-ri-

. ra -

veveri
ve - ve - ri -
lan
- - -

urs
ur-su-le mâ-nu- pi-si-cu-

4. Scrie ca în model.

86
 c er

brad

JOC: c m r ă
S

•
8. JOC. Unul/Mulţi

........................
• ........................

mără re
Eu cânt. Eu ascult. Eu discut. me ică
Tu ... . Tu ... . Veverița Rița
Piaptănă codița,
Se dă uța, uța,
Uța cu crenguța.
– Rița, ia alune,
Că sunt dulci și
bune!
S

87
 Sunetul şi literele Primăvara

z, , ,

anotimp.

zar

frun - z

a - ra - gaz
bu-bu-ru-z z r ăm c rec
umz zele printre zambile.
.

gâzele iem
gâ - ze - le
- z -
z

? ? ? ?
. . . .
4. Scrie ca în model.

88
 r ăm
zi scriem c rec
azi ziua
roua
ua
noua
ploua

S escrie
sac sar vars ros ras iec
zac ... ... ... ... pom: înalt,
zvelt, ...
soare penar
verde cald zece mama Azor
înverzit ... ... ...
r s rmăm
r i ii
Eu râd. / Tu râzi.

Eu aud. / Tu ... .

-
Eu laud. / Tu ... .

c i i e r c ică

9. Scrie, în casete, DA sau NU, potrivit textului citit.

DA NU
a)
b) Razele sunt palide.
c) S
d)
e)
89
 Sunetul şi grupul de litere Regina
albinelor
gi, Gi, ,

rugi, , Gina, Gigi.

cuvinte.

gim - nas -

pa - gi -

Gi gina albinelor. fragi

.
ăm m i m e
regina
re - gi - na
- gi -
gi

potrivite, pentru a forma cuvinte.

- gi -

gi Gi -

5. Scrie ca în model.

90
 e i
Gi-na
ge
crengi Gi-gi
e
me
mnast

7. JOC. Una/Multe nin

lun

e e
ără ir

mageun minge
magiun mingi

Transcrie dialogul.
Regina albinelor

e e

Eu plâng
plâng.
S
Tu plângi
plângi
gi..

Ea plânge
plânge
ge..
— Oare cine este?
— E regina albinelor.
Eu strâng.

Tu ... .

El ... .

Eu aleg.

Tu ... .

Ea ... .

91
 RECAPITULARE

Gimnasta

-
S

corecte.
ruginiu.
argintiu.

argintiu
ruginiu deosebit strâmt

roz
costum

92
 EVALUARE EVALUARE SUMATIVĂ
SUMATIVĂ S – litere, silabe;
Probă orală
1.

etichete.

gi S

ua Gigi aduce doi covrigi. 2.

co-vrigi
completate corect.
S
B – patru cuvinte;
3.

corect.
S
B – patru perechi;
Probă scrisă 4.
S
corect.
...z... gi...... S

5.

transcrise corect.
1 2 3 4 5
S
B
a)
FB
zâmbet prânz

b)
MĂ SIMT

Dealurile au livezi întinse.

93
 Activități de
Harap Alb
recuperare/dezvoltare

Un vecin al lor a cerut ajutor.

S
teama unui urs.
-

Atunci...
S
Cine nu are curaj nu
se teme.

Cine ...?

Ce ...?
Unde ...?
•
Când ...? De ce ...? • El avea ............................ copii.
• Harap Alb era cel mai ........... .
• Pe drum se întâlni cu ............ .

JOC. Ce s-ar fi întâmplat dacă ...?

Harap Alb.
bun •
............. •
Harap Alb ..............
evenimentelor citite.
..............
•

•
94
 Unitatea VIII Eroi de poveste

VEI DISCUTA DESPRE:

•
• personaje;
• comportamentul acestora.

VEI CITI:
•
•
•
• scurte texte.

VEI SCRIE:
• • scurte texte; • o felicitare.

VEI DEMONSTRA CĂ ÎNŢELEGI CEEA CE CITEŞTI PRIN:

•
•
•
•
•

TE VEI JUCA ÎNVĂŢÂND:

•
•

95
 Sunetul şi literele Fata babei
și fata moșneagului
f, F, ,

de nume de persoane care

încep cu „F .

frun -

te - le - fon

f lu-tu-re
F f coif
.
iem ă ăm
f
fru - moa -
f - -
f

4. Scrie ca în model.

96
 r m i re
fru-mos
Flo-ri-na

e ărere i

rec e
ers
fata

………
se fapte Omul .

pentru Fapta este om .

………

personajele ilustrate.

………

97
 Sunetul şi grupul de litere
Darul lui Enache
che, Che, ,

?
pachet, buchet, Enache, Chelaru.

che - ie

o - che - lari

u - re - che
ja-che bu-chet
iem ă ăm
Bunicul Chelaru are ochelari.
.

ochelari
o - che - lari
- che -
che

diferite ale cuvântului dat.

- -
che che
cheie - -

che

5. Scrie ca în model.

98
 ec i e e i
Ene Cos-tea Va-si-le Pe-tru
E-na-che Cos-ta-che Va-si-la-che Pe-tra-che

pa-chet u-re-che che-ie E-na-che

bu-chet pe-re-che o-che-lari Che-la-ru

mi i
c i
cheie

chelar
încheie
descheie

cuvântului . c si e r

nar
. . ja
che
ie ra

E ziua lui Enache. Bunicul Chelaru îi aduce un dar. Enache

isc ie

— Ce poveste vei alege? daruri.

— Voi citi basmul Sarea în bucate. Este despre fata

99
 Sunetul şi grupul de litere
Pinocchio
chi, Chi, ,

Descrie-l pe Pinocchio.
chi-piu

chi - ta -

ro - chi - e

ochi
trunchi
Pinocchio are ochi i i ăm ă ăm
.

ochii
o - chii
- chi
chi

silabe potrivite.
ochi -
Chi
-

chi
. . . -
5. Scrie ca în model.

100
 ec i e e i
chip des-chis Chi-ra unchi
chi-piu des-chi-de Chi-ri-ac trunchi

de s c h i s încheie s c h imbat chemat

închis ............... ...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

im i e
Eu închid. Ei închid. ri i ă
Noi închizi. Ea
Tu închidem. Voi închide.

Pinocchio
S
povestea lui Pinocchio.
genunchi
S
r s rmăm
c i e
— Te numesc Pinocchio.
veci
veci vechi
ve chi
cip …

liliachie. Lucian …

sc ăm
em răm

10. JOC. Una/Multe

cheie pereche ureche ridiche
chei … … …
101
 Grupurile de Expoziția
sunete „cs”, „gz” şi literele

x, X, ,

, exemplar, Xenia, Maxim.

în interiorul acestora.

xi - lo - fon

ta - xi

Xenia e la o ex pix
.
c i i e r s isci i ră
ex
e x - po - zi - - e
x- - - -
x

- xa - - - xe
-
Xe - - - lix

-
ex -
- - -
4. Scrie ca în model.

102
 pix e-xem-plu ex-pu-ne Xe-ni-a e ici re

e-xem-plar A-lex

concert extraordinar
rezultat exact

r ăm
… … scriem c rec
Scriem x,
cs.
x
cs cs
gz
pix Xenia

Alex Roxana
- Scriem x,
gz.
x
gz
exemplu

exact
examen

10. JOC. Să ne imaginăm. S

excursie exact Alexandria

103
 Sunetul şi grupul de litere
Privighetoarea
ghe, Ghe, ,

ghe - te

pri-vi-ghe-toa-re în - ghe - -
Privighetoarea are un glas minunat.
. c i i e r s isci i ră

privighetoarea
pri - vi - ghe - toa - rea
- - ghe - -
ghe

potrivite, pentru a forma cuvinte.

- ghe - -

ghe
ghe
Ghe - -
5. Scrie ca în model.

104
 r s rmăm
ghem Ghe-mo-toc An-ghe-li-na c i e
ghe-mu-it Gheor-ghe pri-vi-ghe-toa-re ge/ghe

gem ghem
George …
Angelina …
lege …
•
•
i e i e
•

Privighetoarea

e ărere i

— Eu sunt privighetoarea.

glas.

9. JOC. Creăm o poveste.

Ghetele
S

105
 Sunetul şi grupul de litere
Concursul
de ghicitori
ghi, Ghi, ,

Voinicel
ghin -

Iese primul

un - ghi - e

tri - unghi
Ghi ghicitoare.
. c rs

ghicitoare
ghi - ci - toa - re
ghi - - -
ghi

cuvinte.
ghi

c i o
un e ve
ghi cit
Ghi cel
5. Scrie ca în model.

106
 c er
ghici
ghim-pe ghi-ci-toa-re Gher-ghi-na

ghid ghiocel ghicitoare

ghimpe ghips

ghi cit veci oc

motoc d
ocel ne
creăm
ici re

Ghici ghicitoarea mea

-
sul.

c „ghi „ghe””
„ghe

unghie/unghe
veghie/veghe
stinghie/stinghe
ghem/ghiem
frânghie/frânghe
ghiete/ghete
cuvintele date.
• … este fructul stejarului.
•
•
(ghidul, ghicit, ghinda, ghiocelul)
107
 RECAPITULARE

ghiveci privighetoare unghie pix

a) Fructul stejarului este ghinda

b)
c)

a) spini
b) .

Examenul

108
 EVALUARE EVALUARE SUMATIVĂ
SUMATIVĂ S
litere;

Probă orală B – litere, grupuri de

1.
etichete. FB – litere, grupuri de
Ghi box Gherghina scrie.
x
corect.
ghe X Am un pix mic.
S

2.

Cine în ungherul întunecat ?

ordonate corect.
este acela Ghiozdanul din nu piele ? S – un cuvânt;
excursiei Ghidul .
3.
FB – trei cuvinte scrise
corect.
de imagine. S

4.

don te
ghea ghi ghe delimitate corect.
S
ni – on me
5.
Gherghineiîiplacghicitorile.
formulate corect.
1 2 3 4 5
S
B
cuvintele din casete. FB
La circ

MĂ SIMT
spectatorii. Arena ...

ghirlande frânghie
109
 Activități de
Activități de Neghiniță
recuperare/dezvoltare
recuperare/dezvoltare

— Cât ghemul.

RĂSPUNDEM LUCRĂM
1. S
• Care este titlul textului?

• 2. Desparte în silabe cuvintele selectate

• Cine sunt personajele? anterior.

3.

EXERSĂM
4.
textul citit.
Cine ...?
5. S
Ce ...? citite/audiate.
Unde ...?
6.
Când ...? De ce ...?
desenul în Colecția de povești.

110
 Vine vara!
Unitatea IX

VEI DISCUTA DESPRE:

• lumea desenelor animate;
• alfabetul limbii române;
• universul primelor tale lecturi.

VEI CITI:
• literele k/K, q/Q, w/W, y/Y;
•
• scurte texte.

VEI SCRIE:
•
• scurte texte;
• o scrisoare.

VEI DEMONSTRA CĂ ÎNŢELEGI CEEA CE CITEŞTI PRIN:

•

•
•
•
•
•

111
 Literele
La cumpărături
k, K, ,

ki - lo - gram

Ka - ri - na

Kim cere un kilogram de mere.

.
Ko - lea
kilogram
c rs
ki - lo - gram
k - -
k

kiwi kiwi koala karatist

4. Scrie ca în model.

112
 c i i e r c ică
ka-ki ki-lo-gram Kim
koa-la ki-lo-me-tru Kar-la

Karla o Riki kaki

are karate
c i ere r

I
H
Problema
K
h
k

c er

kilogram
kilometru
• Transcrie problema în caiet.
•
•
Karla kilometru
113
 Literele
Scrisoarea
q, Q , ,
w, W, ,
y, Y, ,

Popeye Mickey Yogi Jerry

3. Scrie ca în model.

114
 c i i e r c ică
Quintus Quebec New York Walt Disney

Scrisoarea

Să scriem!

c e cre ie

- mesajul acesteia.

115
 ALFABETUL LIMBII ROMÂNE

a A â Â b B c C
pisic România

d D e E f F g G h H

i I î Î j J k K l L

m M n N o O p P q Q
Quintus

r R s S t T

u U v V w W x X y Y
Willy Yogi

116
 LECTURĂ

Un cal înaripat

(fragment)

1.
•
; teatru; .
•
albine; ; pomi.
•
bunicii; prietenii; .
2. S

• titlul textului ; numele autorului ;

.
S î â.

5. Transcrie o întrebare din text.

an
ani ... ... ... ...
117
 Somnoroase păsărele...
LECTURĂ
de Mihai Eminescu
(fragment)

S
!

Pe când codrul negru tace;

Dormi în pace!

Somnul dulce!
1.
•
So noroasele ; So noroase păsărele ; Păsărelele .
•
o poezie; o poveste; .
•
; Tudor Arghezi; Mihai Eminescu.
S
cuvintelor date.

negru
doar

S
oa.

S
noapte aproape dulce
... ... ... … … …
118
 LECTURĂ

Va-can-ţă!
S
(fragment)

!
!

1.

2.
•
Va ra!; Va can ță!; Va lu ri le!.
•
; Mihai Eminescu; Mircea Sântimbreanu.
3. S
• unul dintre grupurile de litere ce, ci, chi;
• unul dintre grupurile de litere ea, ia, oa, ie.

4. • • trei silabe • patru silabe.

5. Transcrie al patrulea alineat din text.

119
 EVALUARE
FINALĂ

EVALUARE FINALĂ
S – un cuvânt;

1.
FB – trei cuvinte selectate S
corect. — De ce te temi?
S – un cuvânt;
S
2. ( u brava inunată S
FB – trei cuvinte

S
S – un cuvânt;

3. FB – trei cuvinte
S

corect.
S – o pereche de cuvinte;
a venit

4. cuvinte; a plecat bun

FB – trei perechi de
S
cuvinte asociate corect.
S
B – patru cuvinte; oa ie

5.

corect.
1 2 3 4 5
MĂ SIMT
S
B
FB

120
 CUPRINS

UNITATEA I – ACTUALIZAREA UNITATEA III – MUNCIM, ÎNVĂŢĂM,

CUNOŞTINŢELOR DIN CLASA NE JUCĂM
PREGĂTITOARE S e
S Linia de dialog ............................................28
...........................6 S r R. .................................30
S o . ................................32

S cC
................................................7 ..............................34
S ă ........36
S l . A formula o
....................................................38
Recapitulare.................................................40
...............................8 Evaluare sumativă ........................................41

S ...............................42

UNITATEA IV – POVEŞTI LA GURA SOBEI

S ce. Textul.
sau trei silabe ................................................9
Titlul textului. Alineatele. Organizarea
textului scris................................................44
S t ..........46
S sS
unui cuvânt .................................................10
...............................48
Evaluare predictivă 11-12
Recapitulare.................................................50
UNITATEA II – ÎN FAMILIE
Evaluare sumativă ......................................51
S a . ................................14
S S utoarele lui oș Crăciun...........................52
.......................................16 UNITATEA V – DESPRE PRIETENIE
S uU S S pP
S ........................18 .......54
S n S vV ..................56
Punctul ..........................................................20 S ci Ci ..................58
S i
S Recapitulare.................................................60
........................................22
Evaluare sumativă ......................................61
Recapitulare .........................................................24
Evaluare sumativă Activități de recuperare/dezvoltare.
25
utoarele lui epurilă ...................................62
Ridic ea uria ă .............................................26 Recapitulare semestrială ............................63
Evaluare semestrială ...................................64

121
 UNITATEA VI – PATRIA MEA UNITATEA VIII – EROI DE POVESTE
S d . S . Dialoguri despre
Transcrierea unui text.....................................66 ..................................96
S . S c e.
Copierea unui text .......................................68 ...........98
S , . Cuvintele S c i C i.
care se scriu cu ..................................... 70
S b ....72 pentru copii ...............................................100
S .
Recapitulare.................................................74 S .................................102
Evaluare sumativă ......................................75 S g e e.
Proiect ......................................................... 76 ....................................104
S g i i............106
UNITATEA VII – MAGIA PRIMĂVERII
S . Jurnalul clasei ..........78 Recapitulare...............................................108
S . Oferirea unei Evaluare sumativă ....................................109
..................80
S g . ......110

mediul natural apropiat ...............................82 UNITATEA IX – VINE VARA!

S ge e ................84 • Literele . Dialoguri
S ...................................86 .....................................112
S ........88 • Literele , , . Scrisoarea.
S gi i..................90 .............114
• Alfabetul ...................................................116
Recapitulare.................................................92 Un cal naripat
Evaluare sumativă ......................................93 Petru Demetru Popescu ...........................117
So noroase păsărele, de Mihai Eminescu .118
arap lb, .......................94 ! S .......119
Evaluare finală ..........................................120

122
 A sosit vacanța!
Notează câteva planuri de vacanță sau ce locuri ți-ar plăcea să vizitezi.

123
124
Decupează alfabetul!

125
126
Descoperă cuvântul!

127
 Vacanță plăcută!

128
Acest manual școlar este proprietatea Ministerului Educației.
 B
MINISTERUL EDUCAȚ IEI

Cleopatra Mihăilescu Tudora Pițilă

A C
Manual pentru clasa I

I
COMUNICARE în limba română
A C
B

a c
b
ISBN: 978-606-31-1362-8

9 786063 113628

EDITURA DIDACTICĂ ȘI PEDAGOGICĂ S.A.