Vrioniir;a

PZira'iiarlerCristi;t1'G,p-or,,fXe
Pair$ialdr
Durnitrr,r
D. Piria;iaila

Cutlege,tr'c,-at;J;i
x,i)i)iar
ai l"fi1
rlti erIeIor
cor fi-i| ) Ltitl r-ti.tl
t ct?t
Loti t-l
1)

'\tt

'--.tlC|>cl

D
URISTICA

VIORICAPARAIALA

CRISTIAN-GEORGE
PARAIALA
DUMITRUD.PARAIALA

MATEMATICA
ClasaI

. GULEGERE-AUXItlAR
AL MANUALETOR
. TESTE DE EVALUARE
PENTRUCURRICUTUMNUCLEU
EDITIEREVAZUTA

CURRICULUM
OBLIGATORIU
_\4-

U
I
r-t
D
URISTICA

lasr

VIOR|CAPARAIALA,
DUMTTRU
D. PARA|ALA
gradt, tagcoata
suntinstitutori,
Cazimif'
din
lASl,
,Otilia
CRISTIAN-cEORGE
PAMTALA
esteinstitutor-

O2009,EdituraEURISTICA
la$i,str.Prof.A. Sesannr.4
f el.IFax:.02321233960.
0332560056

Mobil:0745
375185,0744
559584
Web:www.euristica.ro
E-mai:editura_euristica@yahoo,com

Nationale
a Romaniei
Descrierea
CIPa Bibliotecii
VIORICA
PARAIALA,
Testede evaluarepentru
Matematica: Culegereuxiliaral manualelorParaiale,DumihuD.
continutulobligatoriu/ MoricaParaiaE,Cristian-George
lagi,EURISTICA,
2006
Paraiale,

ISBN:973-7819-004

In atentia cadrelor didactice

Prezentalucrarecuprindeprobelescrisecare(aldtu deprobeleorale,de
observarcasistematici
elevuluiin.rimputorelorsi a moduhriin carei$i realizeazd
temele)pot oferi o
l.^":-p_*lT1Tll"i
rmaglnecomptetaasupragraduluide fomare a capacititilorqi
subcapacitdlilor
din domeniul
malematicii la elevii clasei I, competenteprevizute de programa qcolari
pentru
invitimAntul
primar (cu ultimelemodificiri O.M.E.C.din 2003) si de "Evaluarea
in irivdldmAntulprimar.
Descriptorideperformantd,in cuniculum-ulnucleu(lucriri elaborate
deM.E.C.).
Testelede
formativi
cuprind
sarcini
ce
se
pot
rezolva
fu 12_15minutesi umdresc
,
_evalua.t:e
depistarea$e$elilor tipice, a graduluideintelegeresaude fomare a capacititilor, penlrua sepropune
altesarcinidelucru (dereinvilare, dedezvoltareetc.).
Testeledeevaluaresumativdsepot aplicaatetla sfar$iturcapitolului/temei,catsi in perioaderede
.
evaluare
semestrialiqi
potconstifuioetapiin pregetirea
elevuluipentruevaluarea
externa.
Fiecare
test
precedat
este
de
precizdri
cu
privire
la
capacitdtile
dedusedin obiectivelecadrusi din
_
obiectiveledereferinti din programa$colari.Gradurdeformarea acestorcompetenteestesurprinsin
sugestilepentruacordarea
calificativelor.
In activitateade evaluare,cadruldidacticpoateaprecia,inff un mod flexibil. imbinandasDectul
cantitativcu cel calitativ (fomativ). Astfel, pentrucalificativulSUFICIENT,elevul trebuiesi
dovedeascidobandireapa4iali a competenterorsaucompetentein curs de formarc (neconsolidate),
pentru BINE, dobandircamajoritirii comperentelor,penhl] FOARTE BINE, dobandircatuturor
competentelorcerute
scolara.
deprograma
Lucrareaesteaprcciati cafiind deosebitdeutili pentru:
.
e le \ i c a i n j l r u me n l d e l u cru ;
.
cadre didactice ca instrument de evaluare$i inregistrarea progresului scolar in raport de
standardele
depedormanld(a sevedeaqitabelul-sintezianexat,structuratpeunelecapacititi;
cabazl aplanifictrrilor semestriale,
cuprinzdndI9d9 unitdtiledecontinut;
r
parirticainstrumenl
deinformare
asupra
evolu eiscolareacopiluluj.

Cadreledidacticepot folosi uneletestesi in cuprinsulorelordepredare_invltarc,

succesiunea
si
continutultemelordin curriculumul obligatoriufiind asigwatedeprezentalucrare.
Sugestiimetodice:Cerinteleprobelorde evaluarevor fi citite (si chiar explicate,
daci este
nevoie)
decdtreinvalator.
suplimentard.
Casarcina
eleviipot
coloradesenele.

Autorii

Elementepregdtitoarepentru formarea notiunii de numdr

natural - evaluareformativd
Capacitatea:Stabilirea pozitjei relative a obiectelor in spaliu

ti a;'d6ffi
o ma i mar e:o

.mai aproape:

.[J
LJ

r celmaisus:

o submasS:

ointre alte
obiecte:
o d e a su p r aca se i:

tr-,-t^t1

qh

nE
2) Deseneazd
in parteade ios
a caietuluio minge,iqr.in.[artea

de susun alt lucrilteTtlpt5ce,

#&v

't>'

tr--ffiffi=3 ) Un d e e stem a i p u lin d a p d ?

(pune X)

@=@

Elementepregdtitoarepentru formarea nogiunii de numdr natural - evaluareformativ[

Capacitatea:Stabilirea poziliei relative a obiectelor in spaliu

(incercuiepte),
la fiecare
1) Coloreazd
dinm6nast6ng5:
obiectele

picioruldrept
2) Coloreazd
la fiecarejucdtor:

imaginea:
3)inconjoarb
o din mijloculgirului:

4) PuneX in dreptul
copiluluicareseaflS:
oin fafa fetei:

llr
tr*
-\f;'

-\

%. ' w"w

-".n^\-\Jt

| -s \ - Y d

Vt

I fI

r primadingir:

Wai,
dL

dreaptafetei:

o ult ima di n p i r :

Galificativ:

Obs. ale invetitorului:

Elementepregdtitoarepentru formarea noliunii de num[r natural - evaluareformativa

Capacitatea:Stabilirea poziliei relative a obiectelor in spafiu

1) Coloreaze(hapureaz5)
o mieiidin e xte riorula
l rcu lui

o c opiiidin int er ior ul

loc uluic u nis ip:

2) PuneX in casetain care(el)se afld:

o induntru:
o in afarS:

= 'd

o in centru:

qEf'
$e'

oin af ar agr upului:

pasSrea
3) incercuiepte
careseaflSintre st6lpi,subs6rm5:

animale:
de celelalte
4) Separd(printr-olinie)p5s5rile

a
J OC: C ontinu dfigu riled e de as upr liniei

C*ficatin

Obs. ale invititoruluir

10

Elementepreg[titoare pentru formarea notiunii de numdr natural - evaluareformativd

Capacitatea:Cunoaqtereaformelor plane

1) PuneX in casetade langd desenulin caresuntdreptunghiuri:

ae-\

w-\zlJ

t2t

I t'----l

recunoscut
cercuri:

M
picu negrupdtratele:

4) Observdpicontinud(cuincdun model):

JOC:tatdfisu

AA

Careansambluesteformat din toate acestefiguri?

obiectele(obtin6ndmultimi):
5)
-oSeparS
culoare:
o de aceeagi
formS:
de aceeagi

aaSg*%%
-@ffir

ffi%

formd5iculoare:
ode aceeagi

6) Grupeazdfigurilegeometrice:
o dupdformS;

o dupdculoare;

OA

%NYKS

o dupdformd 9i culoare;

v77z%

^ ff
m @
A
Uzmmh

7) Bareazdobiectul ,,rdtdcit"(intrusul):

ss

.c?.+ qB
r(

Ei'

L2

vvv
v \e,

Elementep^regdtitoare
pentru formarea notiunii de numdr natural - evaluareformativl
Uapacltatea:lntelegereanumdrului si a notatiei acestuia

(hapureazd):
1) Coloreaz5
o tot at6tea pdtrate
cdtecercurisunt:

ooooo

o mai pulinetriunghiuridec6tbomboane:

rE

%@

o mai multedreptunghiuri
dec6tiepurapi

t-_lr---latl

6ww

2) unettedegetelecu mullimilecareau tot at6teafiguri:

@@(DGDe

3) Liviuare aceeapi
coleclieca piTudor.
Liv iu:

Completeazd
tu colectialui Tudor:

Obs. ale invititorului:

Galificativ:

13

Numdrul gi cifra 3 - evaluareformativ[

Capacitatea:inlelegerea numdrului qi a nota{iei acestuia

1) Unegtedegetelecu mullimeacorespunzdtoare:

w
2) ContinuS:

E E [ ] EE
l2 ll 3 | E'A
\

3) ColoreazSde fiecaredatS at6tea casetecAtejucdriisunt.

in cerc:
Scrienum5rul

W
4) Deseneazd
atAteapuncte(bile,cercurisaustegulete)
c6tearatdcifrelescrise:

I6

5) Deseneazdcercuri:
o cu 1 mai putinedec6tmaginufe:

ocu 1 mai multedec6tpbs5rele:

5) Completeazd
cu cifrepicu puncte(cercuri):

JOC:Continudpirul(po}igicoloraapoi):

a oo[[I
a

/\

Numerele qi cifrele 0 - 5 - evaluareformativd

Capacitatea:intelegereanumerelor qi a notatiei acestora

1) Unepteceeace se potrivette(imaginilecu degetele):

2) Taiecu o liniecifrelecarenu corespund:

AK
1

o3

Wv

ffiHElztc Etd ffi

-T

--f-

l {l 2l3 l

3) Coloreazd
atSteacasetec6tejucdriisunt.Scriecifracorespunzdtoare:

ffi@ffi

@ffiffi
2l

4) TaiesauadaugStriunghiuripentrua fi atdteac6tearatdcifrascrisS:

3M.l

stM-l

4M-l

owl

2tNNNt lt--_l

5) Scrienumerele:
r ds la 2 la 5
o del a4l a0

6) Privegte
banda:
o incercuiette
numerelemai maridec6t2.
o subliniazd
numerelemai micidecdt3.

trtrEE
7) S c rienum e r e l e :
o car eur me a z di m e d i a t :

FT-t-ttit--f.t m
o caresuntin fala acestora:

r cm l z

8) Scrienumerele:
o in ordinecresc6toare:

tinrt
r
t
r
8
t
r
j
ordine descrescdtoare:

e tr n a

cu cifrepi p5trate:
9) Completeazd

JOC: Completeazdpirul(coloreazd):

Galificativ:

Obs. ale invititorului:

22

Adunarea$j sclderea numerelor de la 0la 5. Notiune - evaluare

formativd
capacitatea: inlelegerea si efectuareaoperafiilor cu numere naturale

Scriepi efectueazdoperatiacorespunzdtoare:

5 - 1'='4
3 + 2

I
I

^'^.^,^'^,-

Num[rul si cifra 6 - evaluareformativd

Capacitatea:inlelegerea numdrului si a notatiei acestuia

{\on
qd u
iYl

vv

2) ColoreazS
at6teacasetecetema5inu
!e arefiecarecopil.
Scriein cerccifracorespunzdtoare:

&ffi

&

&

A
t-AF={d

&

-4 o'

to

4:

Lr:oil

a\
3) GrupeazS,
de fiecaredat5,c6teG:

,}ff
ffi5R

bs
25

4) Leagdfiecarecolecliecu etichetacorespunzStoare:

5) Scriein tabel c6te sunt de fiecarefel:

lAaoaLoa

o oalla l

'

A AO I

AI

I A

oo

'

6) Taiecifrelecarenu corespund:

fT f

l{ l2l3l
cu cifrepicu stelufe:
7) Completeazd
{< *

x**

*'
**

**

**t

t*

*'*

8) Scrienumerelecarelipsesc:

4 3
Galificativ:

Obs. ale invititorului:

26

Adunareaqi sclderea cu numere pAndla 6 - evaluaresumativd

Capacitatea:inlelegerea gi efectuarea oferaliilor cu numere naturale

1) scriepi efectueazd
opera1iile
corespunzdtoare:

v$
+

/
,r)

a)

oooo
+

/-

r-)O

O..

-o
o''z- .-\ 8z--^V

\ \_/
\

lo

oo o

OO

2) Deseneazd
bilegi completeaze
casetele:

rL1-:
6 + 1

I
I

I
I

6+
21

I
I

I
I

L1r-:-:
1+

Ftr+-TZl=I-l
[4-rET=I-l
EI-TZ=il

3) ObservdpicompleteazS:

g=g+{

ru

mTt
XI

XIXI

XIXI

!=E-I

I=G 'E

4=6-2

XIXI

XIXIXI

E=E'I

I= I'3

I=6-I

[l = 1 +1

e=[+ 3

[= 3+ I

6 =+

4) CompleteazS:
6

I
I

4 +2
I

I
I

I
I

+1- 6

+1-

1) Cpntinubgirul:

I
I

I
I

I
I

I
I

a -

JOCURI:

6= 4 l '2

4l' 2= 2

r4t]1 =tS. ' 6t=i6f]O

1 ',

i l
Calificativ:

Obs. alo invititorului:

28

+a

I
I

a
/l

t/.

2
Q

tl

I4

3
4

8
I
Num[ru] gi cifra 8 - evaluareformativ[
Capacitatea:Inlelegereanumdrului $i a notaliei acestuia

2) Caresuntmai mulli?(inconjdard
1) Sunttot at6teaciocanecatri
numdrullor): numdrullor pe bandanumericd):
piticisunt?(inconjoard
F.t

.ffiw'w ^#
a'Bf
q\

:y^

Jf
r

)8,

#
****
**

14'

_,

A1

12 34 5 6 7 8
12 3 4 5 6 7 I

EE
81

ll

4) Taiesauadaugdpentrua fi 8:
***

f-}

lr{..R

# ffi 4 * .e "

4t

12 34 5 6 7 8
12 34 56 7 8

o oo
oo

ffi-fffff

3) Completeaz5cu cifre sau cu stelufe:

***

>#ffi

r rmr FF
rl
?IJ

lT

f,#
CUi

A.l\Al\

TfTtr

AAA.

TTTTN
30

*,F*,F
****
****

s
s

5) incercuiegte
cifrapotrivitd:

ff iw w

w$
ww

4 5 67 8

d.

B" "

o2 4

8 7 6 54 3

6 8

5) Grupeazd(inconjoard)c6te 8:

a _a a a a

OOOer

M^@@

o oo* ;S3 n_"o'o

ss

ffi@@@
*@ @@

o aaf aoo

7) Completeazd
casetele:

oo o/o
oo/oo

{<* * t<

**rk

^AAIAA
AIAA

/ *

r - .]+ [-

I+
\

tr

* I ****

+ ll

I+

8) Scrienumerelecarelipsesc:

12
5

5
8

13

7 I
7

| ****

tr

-\/

o2

9)inconjoard
numerele
maimaridec6t6: 5 6 2 Z 4 g
S u bliniazd
numere le
ma imicide c at T: 3 5 8 Z 6.

Adunarea $i sc[dereacu numere pfinflla 8 - evaluaresumativ[

Capacitatea:inlelegerea qi efectuareaopera{iilor cu numere

p|tratele(vezimodelul):
1) Deseneazebile li completeaze

3 +4

7 8

I
I

5 +2

3 +5

I
I

4 6 +2

I
I

--

I
I

4 +4

I
I

I
I

I
I

apoicompleteazS
operafiei,
pentrua corespunde
casete
2)TaiesaumaiadaugS

ffiw

$*+=O

d-o=O

'ta

f * z=O

[[I-rnwlQ +O = 8
O-O={

$* Q = 7

0 -O=2

I+ z=Q

O+2-1--.8 O-,3-1=',2'

r r- 3=5

.:*.-.,...
.:,....-.-,
-,..
--,,.,-

3) Calculeazd;

7-5+3=E

6+2 -4 = [

adevdrat
sdobfiiegalitati
Trebuie
daterncele 6 casete,
toatenumerele
4) Plaseazd

tr
tr
tr
t
r
tr a
n-T-l
L_l+l l -l l

L_l'fl=I
Galificativ:

Obs. ale invititorului:

32

Numerele 0-10 - evaluaresumativ[

Capacitatea:tnplegerea numirului qi a notaliei acestuia

tot at6teafiguri cdtedegetesunt:

1)incercuiepte

v& v vv v wv

suYu

Mffiffiffiffiffiffi@

"6tt t ""W& 6"d6,6 4^d

6
?#-V
f f'f6%
ffi
PTolsl tsf6lz
IEtg]Zl
Ffiol
I

-.d--

brb ffi
ffiffiffiffiffiffiffiffiffi @%s*s
\i' [2 \7
UUrJ
C
WT8, m-q5
Er6
g) inconjoardat6teafiguri c6tearat5cifrele:
,
-- . -

- 1

--

'+

+' ,n )F r

; ;;

.r-- r !r "- - , , ,OOOOO,

'l ------

'

OOOOO

4) Scriec6tesunt:

,AAAA'

^L

.^t'A'

rA

'<1
*.c*ffqq%qr-gr
#.$"'",ffi 333
m @ f,fr
j\:i

T T N L-]
cifrelor:
5) Adaugdsautaie ca sdcorespundd
---l,\ ,\ /\ /\
FI1f

Cln \,/n \,/n \,/n \

-----,/

ooo AAAA
9nltaa
c3ooo d3o

AAAAAA

Numerele 0 - 10 - evaluaresumativd
Capacitatea: inlelegerea num[rului gi a nota[iei acesfuia

1) Cetisunt?Coloreazd
tot atdteacasete:

a
w

i4

t:1

,A\

V
A

ffiq

-ffi

Incercuiepte
figuracareapare
puline
de mai
ori:
(
(

Incercuiegte
figuracareapare
de mai multeori:

w
2 ) Co ntinudbandan u m e r e l o r ,a p o i u ne g tep r in sd g e fi:

ooooo
ooooo

I rururu n, I
ru |
|

r aOOr
I ooo |

r OO- - r
| oooo

V//WLu-l art , rr1

lLr / wt t / wl lr r r i, I

3) NumeroteazS
braziide la cel mai mic la cermai mare:

(coloreazd)
numaicolecliacu 10 bile:
4) incercuiepte

o .-ooo
oo
o
ooooo ooooo
ooo ooo
ooooo
oo
oo" o
o O.-\ r nv nO
o
o
oooo
O^oo
o
."oooo)o
oooooo n \_./ n
C
O
O"OO O o
o o"
"o
ooc)
On
.O On
OO ooo
ooo
o
oo
o
o
ooo
oo" "Oo o v
)

\,
\Jn

\_-/ f-\
\_/
.)

/-\
/-\\--l\--l

/-\

5) Scriede fiecaredatdnumerele:

2
8
4
3

1
7
9
6

2
4

5
7
1
I

o
6

ode la celmaimicla celmaimare;

eazdstelufe:
5) Desen
.cu unamaipufinedecdtsunt:

{o

5
1
7
3

2
7
5

de la celmai marela celmai mic

cu una mai multedecdtsunt:

>k*{<{<**>F>F*

* * * * * * * >F*
cu cifre9i bile:
7) Completeazd

ooooo

ooooo

8) ScrienumerelecareliPsesc:

6 5

1 3

23

4 6

38

Tguri geometrice.Numerelede la 0la l0 - evaluaresumativd

capacitdfi : infelegereanotiunii de numdr; recunoaqtereaformelor
plane;
stabilirea pozitiei relative a doud figuri geometrice

1) Figurilegeometrice
s-auamestecat:

Numdrdc6te sunt de fiecarefel pi deseneazd-lepe linia potrivitd:

2) Grupeazielementele,numd16ndu-le
c6tedoud:
--^.
jl
ll
-"'-"
jt
t.:
I
t,j
.i

Taiefiguracarenu se potrivegte
picompleteazd
comunicarea:

Suntmaipufin" F

1\

3) Observd
figura:

ni
L__li

NT

A,lrA

Er-r
- AI-A

T t _ _ la a
lt

cu-.

TO

PuneX in fala comunicdrilor

potrivite:
cercului
esteun pdtrat.
E in exteriorul
pdtratului
Iin interiorul
esteun cerc.
dreptunghiului
esteun pdtrat.
tr i" exteriorul
dreptunffiuluiesteun triunghi.
I in interiorul

a,/\

Numerelede la 0la 10 - evaluaresumativl

+,

Capacitatea:Inlelegereanumirului qi a nota{iei acestuia

atdteaelementecare
2) incercuiepte
aratdcifrascrisS:

cu cifresau
1) Completeazd
cu cercuri:

T ooooo o o

***

tr A A A A A A A A
tr o oo oo oo
tr
tr N T T T T N T T

tr A AAAAAAAA
tr o ooooo
tr
tr o o

mulTimiin caresdfie:
3) Deseneaze
o cu 1 mai multecercuridecdt
mullimeapdtratelor:

**

***

**

**

cu 1 mai pulinecercuridec6t
mulfimeatriunghiurilor

AAA
A^.AA
AAA

TTT

trrn
T NT

pentrufiecarecoleclie.
Scriecifrelecorespunzdtoarb
in ordineoameniide zdpadd5iscriec6!isunt:
4) a) Numeroteazd

'o (n

d2(d4q'
,,_ BAv{
tr/, \PY

Sunt:I

\E'

-Ht l
ll

pe al nouSlea.
al patruleaom de zdpadS,apoi hapureazd-l
b) Coloreazd
pirurile:
5) Gdselte,,cheia",apoicompleteazd
IU

r0l8 6

9 8

I 3

o3

4 I
40

IU

6) Scriecifrelegi deseneazd
cercurile:

7) Caresuntnumerelenaturale:
ocel pulin egalecu 5, dar mai micidecet10?
o mai maridec6t2, darmai micidec6tg?
ocel pulin egalecu 5, gicelmult egalecu 10?
o vecinecu celmai marenum5rnaturalde o singur5cifrd?
8) Scriecifreleascunse:

h"s
9) Continudcu incdtrei modelepotrivite:

r[

\J \z
t/'\ -{l-1_l- I I
-

n
l-l

Adunareagi sc[dereain concentrul 0-10 - evaluaresumativ[

Capacitatea:Inlelegereaqi efectuareaoperaliilor cu numere naturale

operatiilecorespunzdtoare:
1) Scriegi efectueazd

1 +5
Atunci:5 + 1

I
I

I
I

6
6

Atunci:

t0
Atunci:
a)t--l

\.-oz____.

ld
l oo
7

Atunci:7

f)\_./

I
I

I
I

I
I

+
+

picomPleteazd:
2) Calculeazd

3+$ =

g=7-,1

[ -] = 5' 5

8 r 5 =L__l

[= 6'4
Q,= [-l' 5

Z =E +z
Q =6-[ -l

3) incercuiegterezultatulcorect:

2 +6

6 7 8

7-5

o1 2

9-4

4 53

4) Completeaz6
cu + sau-:

g = 5 I3

I
I

I
I

E=

\(.)

o + 5 =L__l

,--..OOO

f),.- -.
-ur-r\

4 +
+

I
I

#ffiffi+

I
I

II

I
I

**tr#Rk&

sv

/-a-\

5
4

IO

vv
+

!,=gn5
Galificativr

Obs. ale invetitorului:

42

I
I

Adunareaqi scddereain concentrul 0 -10 - evaluaresumativd

Capacitatea:In{elegereaqi efectuareaoperaliilor cu numere

1) scriegi efectueaze
operatiilecorespunz5toare
(vezimodelul):

oo o o o o
7 +3
3 +7

oo o oo

t0

--

+
+

I
I

r-oO

-S)"."

d
8
8

I
I

I
I

ooooo

I
I

--

I
E

/-a\OO

I
I

I
I

II

I
I

-\p"z-r
ld
I oo

I
I

6e
oooooo
I

oooo

--

I
I

I
I

I
I

2) incercuiegte
rezultatelecorecte:

2+5 9 8 7
9- 6 1 3 2
4+ 6 t0 I 8

7 -O 6 7 8
3 + 6 I l0 I
10-4 6 5 4

l0- 7 2 3 4
8+O 7 I I

2+7 9 E IU

3) Co l o r eaz dc erc u r i l ed a c dr e z u l t a t e leco r e sp u n dn u m d r u lu id in fa fd :

7
8
3

4+3

8-2

2+6

{ o -3

9-2

2+5

8+{

4+4

5-3

5+3

6-2

6+2

10-2

9-{

1fJ-7

8-6

7-4

3+O

3-O

6-4

9-6
4) Continuddescompunerile:

\ tolt8ltZ t6]

n
n
tol
t "6 ntrtrEtr EET I
t8ltZ 16]tr tr BI n T
trT I E] 4) r Etr 8l

Obs. ale invititorutui:

Calificativ:

43

Adunareasi sc[dereain concentrul 0-10 - evaluaresumativd

naturale
Cupu"iiut"u''inlelegerea $i efectuareaoperatiilor cu numere

1) Deseneazeo colecfiede cercuricares5aibS:

o cu 3 mai pulinefiguri decAt
o cu 4 mai multefiguri decAt
mullimeapdtratelor:
:
triungliiurilor:
multrimea
'

NtrTtr
T

A'

lnntr

Scriein
)
2) ComPleteazS:

nzdtoare.
cifrelecoresPu

2+8=
4+6= I I

9-6=

8-6= I I

{ o-3=[l

3+4= L__

g-5= L__l

3+7=E
5+5=

9-4= t____l
9-7-- =2
{ O=l-l - O

g= [_]+5

6-o=[-l
6+O=n

8+{ -2=t___l
7-5+3=[

9-3 -4= []

(taie)triunghiuripentruca:
3)Adaugdsaubareazd
o s5fie cu 2 maipuline
o sdfie cu Z maimultefiguri
,
7:
X..,rc8:l .
-r- -a r numdrul
dec6t
'
.

'
'

.
.

dec6t numbrul

A. . ' A'
' ' . A'

operafiilecarenu au rezultatul10:
4) Taie(incercuiette)

ffi

Ereuotr+6-lE+51E-+4]E+81

f-e-il [lo-01FEF6I E7+El

Adunareas,^i
scrdereain concentrul 0-10 - evaluaresumativd
capacitatea: inlelegerea si efectuareaoperaliilor cu numere
naturale

/-aO

oz

a)

\-/

ooooo
I

l +l

ll

.t .t o?

I -[ =

l=

oooo

I-[=

[ +[ =

2) ) CompleteazS:

:.: I ' o

oo
oo

:.:

7= I+ I

5=f__- 2
l

[ =I *f

gi/saubareazd(taie),apoicompleteazd:
) Deseneazd

f_-l- f__l
ll- ll' ll

.^A
^'^.

:.:

^..
,^.

^ l ^^.
A

8 =f l +

5=1O - | |

2= T - L__i

3) PuneX in dreptulrezultatuluicorect:

6+3

7 8 I t0
9 -6

5+4

oI

8- 5

10 - 3
1+7

2+O

6-6

4) Completeazdtabelele:

5) DupEmodel,scrie4 operalii(deseneazdli sdgetile):

74108

3 +4
5

I
I

2 3

6) CompleteazS:

6I4 =1O

7 IO=7

sE3=5

oIo=o

6= 8L__l
2
7 = 4 I3

7 tr 3I 1 I e

snrols E t

2n8 16Eo

4[]gIr

7'a l'E=$

g = g - E +[
!,= 6 +I'E

2 +[+ I

=+

Ee

7) Continudpirurile:

JOGI

Unegtece se potrivepte:

dffi##

Adunareasi scddereain concentrul 0-10

1) ObservS,
apoicoloreazidesenele:
galben

verde

2) Continudpirurile:

A
A A A {''.'l

t^i
V
//=\

((]-o)
\

/---\

[^]

\7 \3/

,6'-0\ la\
(oool
IU O)

l1eY

/^\

{l

tl

nna)

\.,

\.,

\.,

a-)a-)al

\_-i
un drum pe care l-ar putea
3) lepureluiii estefricdde cdine.Traseazd

Y/

\e/

\_-/

urmaiepurelepentrua ajungela cdsutasa:

\_-/

\_-/

4) Traseazd
drumulfactoruluipogtal.Eltrebuiesdtreacdpe la fiecarecasd
5isdseintoarcdla pogt5fSrdsdtreacdde doudori pe aceiapi
traseu:

ffi
5) Desen
eazdX in loculin careNicuseint6rnepte
cu Teo.
DeseneazF,
cu Teo.
a in locul?ncareAna seint6rneSte

.*

Rreq

H r @ rlr mFe
/\+

flnrr

ITTI M HlH Etr ffiffi

53

6) Ajut-o pe ScufilaRopiesdtreacdprin pddurepi sdajungdla b u n icae i

(traseazd
lupul:
drumul),fSrdsdint6lneascS

<-

7) Calculeazd
sicoloreazSpotrivitlegendei:

1 | verde

2l r ot u

3l galben 4 lalbastru
$' 6* z'h

5l maro

6l alb

7l roz

1 | verde

2 | albastru 3 | g a l b en 4 | maro
54

5l

roz

6 | rotu
Ceai oblinut?

9).careestefigace trebuiepusdTnpriz5pentrua funcliona

televizoru
|? inconjoar-o!

ErJ

il_J
0) Cautdpiscrieunde locuiepte
fiecarecopil:

Rezolvarede probleme evaluareformativ[

Capacitatea:Rezolvareade probleme

r-o!
1) Caree scriereap otrivitS?Tnconjoa
Laun locau:

E:51

ln a

Rdspuns'
I

E-+g]
fructe.

2) Lucasejoac5.ObservS:

potrivitS'I
eaz|operafia
Complet

E=

E-

@@
Eraul-l Pdsdrele.

3) Observd5i completeazl:

Maivin L_l pdsarele

* BR

w,

in totalI lPdsdrele.

c alc ulules t el . [ = [

*s
f\cd r ina

LainceputAlin aveaI

Uil".

este:tr ...I = []
Calculul

4) Mamavreasd-lajute pe lon.

lon car5l__lcarfi.
Mamaa luat[cdr]i de la el.
Luilon i-aurdmas5 cdrli.
Mamaa luat[cdr]i.

Calculul
estel

..I

= [

5) Eigniversarea Lineipi a lui c5lin.

compardv.rstelelor.

C"r" esterdspunsul
corect?Coloreazd
caseta:
LJ CSlinestemai maredec6tLina.
tl

Ll

C d l i ne s t em a i m ic d e c6 tL in a .
^v ..

corpleteazd:Cdlinestemai ..........
cul-lani.

Calculul
este:I

.. [

JOG: Dacdai terminatlucrarea:

Deseneazd
bilelelui LilipialeArinei,apoicompleteazd:
Liliarecu 3
mai puline
dec6tAlina

Maria

Alinaarecu 2
mai multe
dec6tMaria

ooooo
Liliarel__Jbite

Mariaarel lbile

Alinaarel lbile

Numere naturale.completarea zecli - evaluareformativd

capacitatea: intelegereanumerelor naturale si a notatiei acestora

1) ObservdpicompleteazS:

oo )

tY)

C
6-t
+v
t_ o

ll*

ca

,oo
o

rr O
_o

L
{ O =g+ i i O=I+E

eroo

9o
ero-.^.J o
r(D

cco

o
_o

'!9=_I+I io=_I+f io=11+I

{ O = 1+ 9 { O=E+I { o = I+[ i o =E +[ {o =E *[
2) Coloreazd
pentrua fi 10:

3) Taiesemnulegaldacdnu estecorect:

6 + 3 ={ O O +{ O ={ O
8+2 = 1 0
5+ 4=1O
{ O= 6+ 4
5+5={ O
I O= 1+ 8
{ O ={ +9
{ O=7 +3
4) Leagdetichetelecarefac 10piscrieegalitdlile(dupdmodel):

trtrtrtrtr
-_1=-

2+ 8 = 1 O 8 + 2 = 1 O

ElCdEr tr
5) Grupeazd
cdte10:

oo oo oo S u n t|
oo oo oo
o o oooo
o ooooo
o ooooo

| grupe.

AAAAAAAA
AAAAAAAA
AAAAAAAA
AAAAAAAA
Su n t| | g r u p e .

SuntI

rdmase
in afaragrupelor

inlelegereanumerelor naturale qi a notafiei acestora evaluareformativl

Capacitatea:: Inplegerea numerelor naturale qi a notaliei acestora

(Zli U):
casetele
1)Completeazi

FI

rT-_l

[[|[[[[[[[

||l

ooo o o o o o
o oooo o o o
o o ooo o o o
o ooo o o o o
oo

El t=

oo
oo
oo

[l[l|l[l|l

l[l[l

ffi

ff-#r;$

grupede c6te10,apoi completeazd:

2) Formeazb

ooooo
ooooo
ooooo
ooooo
oo

* ** **t( **
******,F*
* * rF* * * * *
* * rF * * * * *
********

AAAAAAAA
AAAAAA
AAAAAAAAA
AAAAAAAAA
AAAAA

z
Galificativr

Obs. ale inv5titorului:

60

3) Deseneazd
at6teatriunghiuric6tedegetesuntin fiecaremullime
(coleclie),
grup6ndu-le
c6te10:

vv
vv
v

AA

W
vvu

AAA

4) Completeazd
cu elementepentrua fi atAteacStearatdnumdrulscris:

z
5

OT N E
l ,l

l--

i
--'-

JOG: Cumse numeptefata?

Itl

IB rMtl

-I-

-l-

-r-

Numere naturale din concentrul 10-20 - evaluareformativd

inlelegereanumerelornaturalesi a notalieiacestora
Capacitatea:

1) NumSrbpicompleteazS:
|
rtr
t#

f--l-- f---l-:

rffir

.-.ab-

JffiQ-r-T--rT_l

[_-l

r--tr
|

-f---\\

L-.--J

f-r-TT-lfl-

M
ffiffinn
ffirf[|r

ffi ffinnn
U{JUUU

t*-l---f-_l

t_l

f---l\*--rf--r\\

ffiffin ffiffiMtr
m uil{J|J
Hf,
E

c6te10,apoi completeazei
2) incercuiegte

l{5 1

ooooo
ooooo

n T tr

,k{<**

tr

tr tr T trT T

****

****

T TT

3) ContinuS:

cifrazecilorapoiformeazdnumerelela numdrdtoare:
a) SubliniazS

12; 1 7 ;

5; {5;

3 ; 13; {9;

9;

11; {O ; 20.

JJJJJJJJJJJ
Galificativ:

Obs, ale invit-torului:

62

Numere naturale din concentrur 10-20- evaruareformativl

Capacitatea:intelegereanumerelor naturale qi a nota{iei
acestora

1)Continudnumerotarea
de pe band5:

2) Scrienumerele:
o de subcercurile
desenate:

68
o de subtriunghiurile
desenate:

57
3) G5seltecheia, a p o i d e s e n e a z d :

IE

19

20

15

14
4E

18

20

11

[]

{5

17

20

14

11

12

4 ) Scri ef iec arenum d r l a loculpotrivitpe bandd:

14

Numere naturale din concentrul 10-20- evaluareformativ[

Capacitatea: tnlelegerea numerelor naturale qi a notafiei acestora

1) Scrienumerele:
o de la celmai micla celmai mare:

{8

11
11

{O
10

20
zl}

19

{3

EEEEEEE
de la celmaimarela celmaimic:

17

E[]EEEEE
2) incercuiegte:
a numerelemai micidecdt15:

1 4 7 9 1 7 1 9 { 5 { 8 620
a numerelemai maridecdt13:

1 1 1 6 1 2 8 1 7 4 1 4{9{3
a numerelemai maridec6t9, dar mai micidec6t17:

17 14

7{o8'139'16{9
3) Scrie:

o 4 numeremal marldec6t 7 :

E t]E

o 4 numer em a l m l c l dec6t14:

EEE

Daca ai terminat lucrarea:

ce estemai micdecAt14,
Careestenumdrulformat din zeciti unitStri
iar cifraunitdliloresteuna din cifrele

61 41 21 8?

Numere formate numai din zeci - evaluareformativd

capacitatea:intelegereanumerelor naturale qi a notafiei acestora

1)Scrienumerelein casete:

H
t-t

tr
tl
t-l
tr
tl

L_l

[-n

[T-l [T--]

.|,eq
^ iA n5 $,"q
vvvv
^i At r-5

d1 F\ t\
r-1 t\ og A,''tt
v v \_/ \-/ \-/ \,/ \_,/ \-/

5SS
cCr.qCrq

c1
at ai ,.:-tA,rq
vvvvv\- /\J\_/

ccc s
cccc
sccc
ccc c
^ 1 e5 r.4 cccc
5 C C cscc
^i

r-5
ei /-t ct t5 tt F\ A
vvvvvv\_/\- /
pt
\J

/rt /-^
\--l \J

f\

{\ r\ ea,"\

vvv----J
F, A t\
V V V

A,rl

6'^ rJ1 r-^ fJ^ rA

\_,/ \_,/ t_,/ \*/ l/

Fq A A

p-\ ,"1 p'q,':

a*, \-r.*)
rle teqoi, .-,i, n\-rFi' a
,"^

vvv* r - r * r - r J
t\
/,\,,\
f5 * -F1
\-/ A
v \./ \*,/ {'\
vvv-J A d-\ '^\,,\,.r
4q n5 /'q rq ,,.ra $ $,.r1 ,.a t^ ,"\ ,r\ r<
\-/ \-,/ \_/ \-/ v v v - r *r t- r - zJ
A
A F\,r\
o+t,r'q p+t
${
\ . i'F\
\*/ A
\_,/
vvvv
v \_/
\_,/ \_,/

5CS
^ i.q

cCC

\_/

\,/

2) Co ntinuS:

o {o tl
looIE

3 0 E 5 0 E []E []E
To[]E[]EEEE

3) Scriein ordinecrescdtoare
numerele:

60 3 0 8 0 2 0 5 0 40

Erl [ ] Et ]

4) Scrienumereleformatenumaidin zeci:
o 4 numeremai micidec6t40:

E [ ] [ ]E
o 4 numeremai maridec6t40:

E EE E

Numere naturale dela20la 100 - evaluareformativ[

Capacitatea:fnlelegereanumerelor naturale qi a notafiei acestora

1) Scrienumerelereprezentate:
.-"o-

/ffi

IITTII

ffiffiffi
ulllj \\\\Jrw

W
uilffi
lrnn
LLLLU

r-ilh

E--f-ap
l----i-fo

ll

*s

nfl

ffiffi[[t]tl

[[m

lln fl

nru
lll
UU""

casetele:
c6te10,apoi completeazA
2) NumErEgrupdndelemenetele

, F *** * rF*
, F ** * * rF*
:F:F,F:F:F,IC:F
******

TTtrTI
TNTTtr
TTtrtrN
ITTTT

^
^
^

^^

^rl
a\^

trtrNTtr
TTtrTT
TTtrTT

r\

r)n
r]r^\

AAAAAA
AAAAAA
AAAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA

gi grupeazdelementelec6te10:
3) Deseneazd
o 29 de pStrate;

a 34 de cercuri;

o 17triunghiuri.

Galificativ:

Obs, ale invititorului:

66

Numere naturale de la 0la 100 - evaluareformativ[

capacitatea: lnlelegereanumerelor naturale qi a notatiei acestora

1)scriein tabelnumerele,
apoiformeazd-le
la num5rdtoare:

o 23; 43;7; 16;

o 56; 2; 6 1 ; 9 2 ;
o 14;75; 46;89.

UJJJJJJJJJJJ

2) latdnigtesimboluri:A*10;f--1.Folosindu-le,
reprezintd
numerelescrise.
AA

oooo

N[]EE
T---E-

zo

3) Completeazd
casetele
libere:

42

--z^\_

t4ot |

RF
|t

36

-,,,,,\

to_--]

25

__z'\_
r I t20l

d'h

R_.r
=_F
R}ry
E mv a
\./

,z

Numere naturale de la 0la 100 - evaluareformativfl

Capacitatea: inlelegerea numerelor naturale qi a notaliei acestora

libere:
casetele
1) Completeazb

2 3 EEE
I
1 1 1 2 1 3 8 {5 Er ]EE20

7 E

e {O

EEEu4JEMEMEE
EEEEEEMEME
M L]NEEHEEEEE
5{

60

56 57 58 E

52 53 EE

61E8 64n6667E6 e E
80

E7273 E7 5 7 6 E78tI

EE EE EE E E
EEE E

89 E

9 5 E E E E [_ ]

2) Continud numdrdtoarea:

o
o
o
o

4748
EEEE
6 7 EE E
6566
7372
EN6 9 E
92 9{ EEEE

53

E
E
86

3) incercuiegte:

50;
O n u maicif razecilo r: 69 ; 71 ;6; 8 8.
o numaicifraunitSfilor:47; 62;99;

numerele.
O Formeazdla n mdrStoare

Itl It l ll
ll

M M

M&

ttl
ltl

Vffi

It l

ll
I
I
tl

##
Calificativ:

Obs. ale invititorului:

68

Numerenaturalede la 0la 100- evaluareformativd

Capacitatea:inlelegerea numerelor naturale si a notatiei acestora

1) Gdsette"cheia"fiecdruigir,apoicontinud:

o 25
o 11
o 84
o 98
o 52
o 41
o71
.29

2 7 EE

[]

13 15E

[]

8 2EE
e6 e4 E

[]EE
E t]E

7477E

EE

E
E
tI tl
E E
62
31

60
33

E
20 17

[]
[]

2) scriecdte3 numereformatedin zecigi unitdfi,in care:

r cifrazecilor
este8: m
[E
n
I cifraunit5lilor
este3: [f
[f
I]
o cifraunitSfilor
este0: m
m
m
3) incercuiegte
numerelein care:
I cifraunitSliloresteaceeagi
cu cifrazecilor:

28;7 7 ; 32; 4 O;6 6 ; 9 5 ; 8 8 ; 8i;

I numdrulde pe loculunitdfilorestemai marecu 2 dec6tnumdrul
de pe loculzecilor:

2O; 13; 24; 65; 89; 4G; 79; 97.

Companreanumerelornatwale - evaluatefomative
Capacitatea:Intelegereanumerclornaturale$i a notaFeiacstora

1)Scriein casetenumereleurmatoare:
o in ordinecrescdtoare:

91 63 38 46 70 83 59

EEE

EE E E

a in ordinedescrescdtoare:

31 92

EE E E

74 {8

34 76 49

EEE

iettenumerele:
2)incercu
o maimicidec6t40:

85 26 17 91 40 28 6 39;

l lllrl
l
l
, , lll l
tl

ll

MM ###

llllllll

rue6 3 :
o m a ima rei s acu
586 e 8 5 6 3 2 a 4 5 e 2 ;
ll
I
ll
I

llt ll

I I
L

I I
r1

ll
ll
ll
I
I
I
ffi ffi ffi $ ffi

ll
ll

63:
81,darmaimaridecAt
o maimicidec6t
986980.
95 4 9 7 fJ 7 7

f f iff i6f fi
alSturate'
o De fiecaredatd formeazSnumerelecerutela numdrStoarele
3) Scriein casetenumere:
o mai mici decAt60, cu cifra unitelilor 9:

EE E EEE

o mai maridec6t18,cu cifraunitdtilor0:

E EEEE
ob...le

invililorului:

70

Numerenaturalede la 0 la 100 evaluaresumativi

Capacitatea:intetegereanumerelornanrmleii a notaliei acestora

1) Scrienumdrulpotr;vitin casete:

fTT-T_ffTIt
fNTTTII
fl_rfffTT|rt
ffrTTT-fft
fT rTT-T-fT_frr

uuulu

oooooooooo AAAAAAAAAA
AAAA^AAAAA
oooooooooo AAAAAAAAAA
oooooooooo AAAAAA.A-AA-A
AAA
ooooo

tI

2) Scrie(dupddictare)cele10 numere:

m mm mmmft m m t l

3) Gdseste,,cheia",
pir:
aporcontinuifiecare

mE
m tr
n m tT 60 58
mmE
E mm
m E n [!
m n mn

59 TT_l
84
E
fTl
44 47 E
57 54 E
{o 2 0 30
95 90
fT
57
82
70
4,1
60

4) Scrienumerele
in loculpotrivitpe bandS:

36 25 48 17 22 42

mmmm
5) Scrienumerelede maijos:
o de la celmai mic la celmai mare:

74

5836034

1A 92 17 39

UNEfTU M

NTIE

o de la cel mai marela cel mai mic:

22

frr fl-fllr

1A

70

r]ffll

85

[[r[|If[f]--n
'71

40

9 7 {0 0

-f-

numerelecaresunt:
6)incercuiette
a maimaridecat70:

23;97;54;71;55; 46; 82;7O;

o maimicisauegalecu48:

67; 15i 26; 4a;52; 49; o; 18;

intre25si90:
a cuorinse

45;27:'26;91i 89;57; 24;3.

de
o Fiecarenumdrg5sitreprezintS-lorin bile la numdrdtoridesenate
tine.

Daci ai terminat luctalea, rezoFe:

1) Observ6
si continue:

etichete:
2) latetrei
E
Scrietoate numerelede doui cifre carese pot forma,{olosind,
de fiecaredatSdoui etichete:

UAUNNU
3) GSsettenumerelede doud cifre cu cifra zecilormai micddec6t8,
iar dacdaduniceledoudcifreobtii 9:

E EEEEE
Ob.. .1. invititdului:

'72

SA REPETiM!
..
'l)ln
-r t
trecarepereche,coloreazdcasetain carese afld numdrulmai mare:

[3]2]ts]41;
1615l
trlEl;trl6l[16l;WiltrA; BEItr15l;
B3t[813;Eil7[519;B6tH2; [EU[3tOt;
m m.
2)Completeazd
cu cifrepentruca primulnumdrsi fie mai mrc:

El7 [il]..];El,-l[..l8];
[--tsltrI..l;
ffi m.
3*)a)Afldcelmai micnumbrcareadunatcu 6 di un numir matmare
dec6t7.
b)Carenumereadunatecu 3 dau un rezultatmai maredec6t5. dar
celmult egalcu 10?
c)Dincarenumdrsescade4 gidd un rezultatmai micdecAt3?
d)Carenumerescdzutedin 9 dau un rezultatmai maredecAt6?

4)in fiecarepereche,incercuietteoperatiacu rezultatulmai mic:

t6+3 [6=+4;12rt FF2; l4id W4;

tr41 tr.3t; Ft^ tr$r; tr-o Emil

s)Completeazi
casetapentrucaprimulrezultat(dinfiecaregrupi) s6fie
marmare:

ts+l tr+2fl;Erj trl6l; f9-l trr.l;

FilD-*ltr-..]; g:.tl E+l; t_:.-ltBZl
6*)G5se5te
cheia5icontinudfiecare5ir:

.99
.1 0

88 77 al-l
21 32 4 3

mm m m [ T t ;

[]mmmm
13

Adunarea si sciderea numerelor formate din zeci evaluare formativi

mturalesi a notatieiacesiora
inplegereanumerelor
Capacitatea:

fiecdreiimagini:
operaliacorespunz5toare
1)Scrieti efectueazd

F
ft
.^cco
E
ft "oc##
F
E

r--r aT--l | -r
I r
I- l l' r
-f-

f T l + l T l = fT_ l

2) Grupeazdcatezece,apoi efectueazdoperaliileprin careafli:

a numdrultotal de elemente:
o numirul celorrdmase:
AAAAA
AAAAA

AAAAA
AAAA^

A
^ AAAAAAAAAAAA
AAAAA
AAAAA

<Faanaanaa)

trlOl=fT_l
l=Tl...

3) CompleteazS:

l
1+ 1 =f l
3- {=f
2+ { =[ l
I
I
10+{O=l
I
3 0 - 10=t
2O+10=l
1 + 2 =7 1
2- { =[l
3 - z=f-l
l
I
10+20=l
2 O- iO=l=__l 3 0 - 2 0=I
--];
3O=1O+l I
O=3O-f__l;
O=1O-f
o

4) Completeaz;cu ,,+", ,,:' si ,,=":

2OIIO = 30

30n20x ro

10E20n30

{o[]2OE 10

5) 5ubliniazdr5spunsulcorect:
Elenaare20 de lei.Mariaare 10 lei.Cineare mai mult?
Rdspuns:
oau sumeegale;oElena;aMaria.

Oh.. alc irdlatoElui!

74

Adunareade tipul 20 + 3 evaluaresumative

Capacitatea:Intelegereati efecruareaoperariilorcu numerna$mft

1) Scrieti efectueazdoperaliile
corespunzdtoare:

@
&
&4. &

lo+f =[-fl to+I =fT-] lo+n =fTl 1 O+!=fl l

&ffi

o&o

1o+f = f T l lo+n =fll

2O+n=fTl 2O+n=[-T-l

2) CompleteazS:

1+ 6 =f__l
10+ g = fl
2O+ 3= [ l
3+20=l
I

E
E
E
E

=1
=1O
=l
=20

+ 1
+ 10
+ 2
+ 2

14 =a-l+ 10
27= 7+71
25 =f-]+ 20
t9= 9+f__l

3) Taierezultatelecarenu sunt corecte:

10+ 4 41 14

I +2 O 28
7 +10

20 + I

{o

{8
8 80 17

1 1 29 12

2+ 10 3 12 21
2O+ 19 30 21 1 2
5+2
7 17 6
5+20 17 25 52

4) CarenumSrestecu 6 maimaredec6t20?f___l

Daci ai terminat lucrarea, efectueazi:

1+4+tO=f-l;
3+5+20=f-l;
4+2|'+{=f__].
obs..l.

invitiioiutuil

6D

Scdderea
de tiDul18 10.28 8 evaluaresumativi
Capacitatea:inteiegerea$i efectuareaoperatiilorcu numerenaturale

(descompune
casetele
numerele):
1)completeazA

EF
IE
F]F]
IN

r l ft

E
F"
n ft ft

EF

EF

F
fl
E
n
E,nn
uu

Entr
fl

f t

t -t t---.1

Flu
nft

E
FE
nHn
t!!

F
F
|- lN
FFF
ft-ft
FFE

EF
n
t
nft

FE
n

EEE
FE

E
E
!t

-lfl

fi u

EEE

Scrieti efectueazdoperatiilecorespunzdtoare:

oooooooooo
ooeooomOg

@-@fdofo@fo@-foTol

EIEIEIEIEIFI

'ilil
jetoane
3) Adaugdsautaie (bareaz5)
potrivit operalieiscrise:

l-o,1

to l
l^ l

fil

tol
fofoElofolofo@Io@l pl
@f-olofo@Tofofo@Iol
Pl
FfolofoETofo@-ETol
,.l
toE1ofotoElolofolol

Lol
lo
t^l
LY.l

@ tr@@@

20 +fJTt=lTA

25-

5
'76

ffi

lol

14'

4) Calculeazisi completeazS:

1 2 - 2= 71
1 6 - 6 = f- l
{7 - { O = [ l
1 t - {O = f ]

20 =2 1 - f- )
10 = 19 -fl
4 =[ ]- {o
10 =f__l- 3

t=26-2(J

f--1= 24 - 2O
f-l=299
-l=2 3 f
3

5) Coloreazicercurile
dacdcorespund
numdruluidin fatd:

10
20
17

l8-a

7+3

16.1O

19-9

21-20

r3-3

5+5

lO+1O

23-20

23-3

20+o

27-2|J

27-7

{o-to

1o+7

27-7

7+10

3+4+10 2+60+10 5+2+10

5) ScrienumSrulcareeste:o cu 7 mai micdec6t27:

tI

a cu 20 mai micdecet21:

fl

Vrei si gtii mai mult...?

_l
30 + 20 =f
40 + 7 =[ l
1 O+8 O =[ ]
57
7 =f--l
60 - 30 =f__-]
6 8 -6O =f l
80 - 5O =[ ]
60+ 3=l
I
1|J+ 4 O - 2O = f

60-20+30=f_-]

85
69

58$=
66- 6O =
86- 8O =
50+ J=
5+ l=
9+ $=

17+O

fI
E
fl
E

[]

o Gisettenumdruln ecunoscut:

l+ 6O =6 7
4O + l= l= 49

28

{o

2 8 +f l
[l30

69-l
l=9
_l-3O=8

Adunarcade tipul 13 + 5 - evaluarcsumativd

casetele:
1) CompleteazA

HH

E
f

@@@
@@ @ @
@@ @@
@@ @@
@@ @ @

modelul,aPoicontinuS:
2) Observd
Model:

@foToToTdolofolofol
@toTofololololofole
l o lo lool

./

24+ 3=2(J+ 4+3

=2'J+ 7
=27

Elololi

t=-l+l= {o +L-.1+L-.1
={O+I

olo]
@f-oToTololoTolof
a

lolqlel

o Y)
a

./*,

Efololr
o Y) o

<)

o o <,) ()
6\n
<)
o O Y)
LYjj

- l + f = 2 o +I + I
=[ -l+ I

Y lt:l

6+f
a

lofoToTo[olofo]ofolol
'78

l={O+{+6

=f ']+I

3) Calculeazi$i completeazd
casetele:

12+ 3= fl
4+ 23 =f_l
5+ l1 = f l
23+ 6 =f_l

E
T]
E
E

={6+
3
=26+ 3
= 6+13
=14+ 1

16+
2

28+
4
1
21

23+ 5
3
12

21 +
7

4) Calculeazd
casetele:
5i completeaz5

11 + 7
6+ 12
21 + 3
4+25

3+ 25 =f_l

f_l=2 3 +
7 l=24+

3
4

14+ 1
28+ 1
27+
Q =[__l

5) Gdsepte
numerelepicompleteaz5
tabelul:

&

Erau

11
2

Au mai venit

Intotalsunt
6) Scrienum6rulcareeste:
a cu 3 mai maredec6tZa:f

o cu 21 maimaredecdt5: f__l

{o

26

12

de !ipul l6 4.e\aluaresumative
Scdderea
numere
narumle
Capacilalea:
elecruarea
operariilorcu
lntelegerea.i

'I) Completeaze
sciderile:

ll_l-I=ll-l

fT l'I=fI]

l-T l-I=l T l

ffl'I=l=T

libere:
jetoanepotrivitscdderilor
casetele
apoicompleteazd
scrise,
2) Bareazd
O

oooooOoo

oOOOoooOO

fT_l- 3=[-Il

fT l- 8=fT]

fTl- 5=fT l

3) ContinuSoperatiile:
a

17- 5 =10+ 7-5

={O+l=__l

o 28- 6=2O +f __-] . -. ,

=f__]+ f'_l

o 1 9 - 3 = 1O +_---

=f l+ f

80

4) Calculeazd
si comDleteazS:

15-3=f_-l

[__l=13-1

1 8 - 2= f _l
2 9 - 7= f - 1
26 -5= f. l

f_ l={5 - 4
f-l= 27 - 3
71=2 5 - 4

28
6

13
2

T]

221

186

_l=[ _l
+f
4
E + 3 =2 4
{5 =f__l+ 1
2A = 7 +f_ l
162

fl

5) Taierezultatelecarenu suntcorecte:

27-4 13 23 22
{ 6-5 11 21 12
28 -s 13 22 23

t 6-3 1 3 23 19
23-2 12 21 25
l7 - 6 / , 2

,l 11

6) Judecd
5icompleteazS:
Mariaavea25 de mere.A dat 4 mere.
Au r5mas f

_l

de mere"

0 0 6 6 6
0 6 6 6 o
6 o o o 6
6 6 6 6
6 o 6 6 6
ob'

.to invititoEtui:

Adunareadtipul 10+ 13 evaluaresumativi

Capacitatea:Inlelegerca$i electuareaoper4iilor cu numerenaturale

l) Numdrdcuburilegicompleteazd
casetele:
/V
At | /.V

gt

l)4

l)4

lyz

an ial

al

rtilu iiltr ull nlilf ,

iql

il,+1

A4 it - u

t-Ja ar' i tu
Mqiq
lJ--v
t)4
i LJ/

ll

t _! t 4

iu4

ffi ilt fl, fl,

i1 at iat +! tt! tl tt
I,gt Al
iAI
qt
i +l
1,41
i

[]=EiE+n+E=E [+[+f

[ +f = [ i [ +

sfl
=!

2) incercuie5tenumai cAttrebuie,apoicalculeazd:

Elololofol
br-h

@=|ololololofoEToEl
EloEloldoloEToEl @-loTolofofofoEToEl

lolofoloEfoElololol
ETo|oloEP=ETotoT

14+1O=l=_ ]

{O+18=f

3) Continudadunirile:

o 10+1 4 = 1 O+

1 O+ 4 . 11
=f__l+ 4
_f----l
r|

. { o + {7 =f l+l=__l
=l=__l+f l

82

5+2+22=l

4) Calculeazd
si completeazS:

12+1O=f - l

{o + 15 = [

14 +
10

17+
10

l ={ O +{3

10 +
13

_l = 1o+ 19

{O +
12

5) incercuiegte
rezultatuI corect:

10+15 5 26 25
12+1O 12 22 3
10+14 24 6 22

1O +1+1O 3 11 21
1fJ+2+10 22 12 23
13+{+,lo 14 24 14

6) Scrienum5rulcareeste:

o cu l0 maimaredec6t17:f
l
. cu 5 maimicdecAt17:f- 1
JOGURI: o Leagdceeacesepotnveste:
+

al

li + t

r magrne
estediferiti de celelalte?

l+ lt

,r

t(

21

'l

t.r t ' 1

de tiput24 10. evaluaresumativd

ScAderea
Capacitatea;inlelegerea5i efectuareaoperaliilor cu numerenaturale

scdderile:
1) Completeazd

libere:
jetoanepotrivitsc5derilor
apoicompleteazicasetele
scrise,
2) BareazS

oO O u u o ooo
o ooo o O o o
o o o o ooo o

\L l- 20 =L___l

[ - { o=E

- 1 O- {O=I

3) Continudscdderile:

. 29- { O = 2 0+

ot6-{o=f

9 -{O

]+f

l-to

= l=_l- ro +[-l

=20-lo+9

=O+f-_l

=l= l+f__l
.2 3 - 2 0 = f _l+ I
=f

l+

E
E

I -E

+l=_l

-=

4) Calculeazd
ti completeazd:

2 2 - I t o =f__ l
l
27- iO = f
E = 24-10
E = 25 -10

1 o +f__l =28
f_l+ 2 0 =29
'l
27 =1 O +f
23= f- - 1 +10

22-

,to

2120

2A-

{o
E

s)Scrienum5rulcareeste:

o Cul0 maimicdec6t23:f _l
o Cul0 maimaredec6t14:[ _]
6) TaierezultatelegreSite:

29-,l o 2 A { 9 I
23-.to 13 3 22

17-10 16 27

2 t -4-10, 11 14 15
2 i -1 | J -4 1 l 14 15
6 -3 -2 10 1 12

7) Judecd5i completeazd:
Dacdam dat 10 mere5iau rdmas11,
inseamn6c; am avut in total f _l mere.

JOGURI: o Observ5
(codut):
mesajut

A:,-..-1,-,--l

M:,,-1,.-I,,*l

o Caredintrepira{iajungela comoari?Traseazb
drumurilepotrivitcodului:

u
u

A:

wd
0mI

'U#* llo.
&^#u.

uI

ao

TI
II

OO

T
I

[l.r,m=
o

t_,__]

"'dl-

RSspuns:
f

_l

Adunareade tiDul 13 + 16 evaluaresumativi

operaliilorcu numercnatuale
inleGgerea
Capacitatea:
$iefectuarea

'l) CompleteazS
adun5rile:

H]111
lltl

ml

&&

(:

=E

[ +E
+[

ooo
ooo

ooo

[+!!
[+

=E
=f

E+E+E

=E

numaicattrebuie,apoicalculeazd:
2)incercuieste
f-l
T_II
-f----l
t

r-T.--T-

-]-L_l-I

F_ TI

lf

EE

{1+13=I

$5
t

t r @@@@

oo
ao
oo

P=EloP-Elo-@foEf
@fo@=EI6fo@=ET
@@@@tr@@@
EToEro@=@=@-I
17+12=l
17+12=l)

oo
oo

"*fl
15+12=2

3) Continudadunirile:

13+14=10+{O+3+4
=f__l+ l=__l
-t
-l

l+[-l+f
15+{1=n+[
=f__l+[l

16+12=_ :+_
=r

+-

+-

+r

-ft

4) Calculeazi
ti completeazS:

12 + 12=f- 1
{ 3 + { 5 =f l
f_l= { 6 + {3

{3+
4

tl

86

12+
6

14+
14

15+
14

5) ColoreazS
cerculdacdrezultatulestecel scrisin fatd:

23
2A
29

o
11+1 2
o
13+ 1 3
o

o
14+14
o

11+ 1 8

3+20

20+9

o
8+20
o

o
21+2
o
25+3
o

12+17

l3+16

l1 + ' t 6

o
o
11+1+11
264
o
o
21+6
12+16
o
o
14+15

6) Judecd5i completeazS:
Nanaare 12 mere.Inaare 15 mere.

in totalau fl

mere.

JOGURI:o observ5
ti continud:

dffid.
v

\!/

\y/ U/

a Gdsettedeosebirile
dintrecerpatruoamenide zdpadS.

16+12

Scddereade tiDul 29 13. evaluaresumadve

operadilorcu numerenatunle
in(eiegertasi efecluarea
Capacitatea:

scdderile:
1) Completeazd

libere:
apoicompleteazicasetele
scrise,
2) Bareazijetoanepotrivitscdderilor

Z-22=Z

E- { 3 =E
3) ContinuSscdderile:

1s - 12 =l=_l-f_l -l=_l

27-15=27-10-fl

2a - 17 =f

'']-f .l
rL

rr

|rL_

-l=_l

4) Calculeazd
ti comPleteazS:

26-13=1
24- 1 1 =l
29- 1 7 =l

|
I
I

1 7 - 12= f

f 1 =24 - 1 2
I l=15-13
11 =f--1- 14
1 2 = 2 9-l
88

25- {8{3 17
I

EEE

2414

5) Coloreazdcerculdac5rezultatulestecel din fati:

12
l6

{3

2446

22-1|J

13+4

1()+2

26-14

24-12

28,41

2A-12

6+{ O

15-11

{ 5+ t t

13+14

29-16

2A-15

29-15

27-13

27-14

26-13

6) JudecdSicompleteazS:
Maraavea27 de pere.A dat l6 pere.
Acumare f_l pere.
r
r

bb Ifl.'
J
,(.'A''b
bb b

b b 6 b 6.'
bbb6 b
6bbb b
tJ
I

JOG: ai 5 jetoane:

trretrE4tr
Folosindnumaiacestejetoane,completeazd
casetele:

12+ 4= 1 6
f l+ f l=28
[__l.""[__]=
28
f 1"--f--1=
24

f l ." .I
f l ...I
f_l--.fl
f--]...f_l

= {6
= 12
= 16
= 4

Adunareasi scidereain concenful10-30- evaluarcsumativi

Capacitatea:inlelegerea$i efectuarcaoperatiilorcu numerenaturale

1) Calculeaze:

tO + 20 =f_l
|
2O-{O=
8 +1 0 =l

{8 - 8 =l

6 + 2O =1

23 - 1O=f ]
25 - 2O =l

19-2=f_l

12-1O=l I
29 -7 =7)
13 + 4 =l=_l
2 + 26 =f--1
14+12=f-1
12+ 17 =f l

28-7 =l

12 + {O =f_l

10 + {{ =f_l
26-14=f l
29 -27 =f l

2) GSseSte
numerulnecunoscut
li completeazd:

12+, 1=16
l- + 2=27

f l-2O= 3
26-f )=12
5=29-f_l

2 8 = { 5 +f l

q
Erau
Au mai
venit

15

in total
sunt

b
Erau

26

Au
plecat

14

2A

Au
ramas

11

14

23

3) JudecS9i completeazS:
a Elenaare 15 pdputi.lrinaarecu 11 mai multe.
pdpugi.
Decilrinaarel
a Vasileare27 de oi. lon arecu l3 mai putine.
Decilon are f_-l oi.

Obr

.le lnvftftodluit

90

\#
dF6

'ffi)
g

28
13
12

17

Adunareaqi scbderea
in concenhul10-30 evaluaresumativi
Capaciiatea:intelegerca$i efecruareaoperatiilorcu numerenatumle

1) Incercu
iegterezultatelecorecre:

,12+'lG ' t a 27 2 A
28-{3 2 5 {5 ta
2 7 - t 13 25 2i

23 2 2 ,1 4

{3+lO

26-'14 { 6 1 2 22

25 +3 27 26 2A

2) ColoreazicerculdacSrezultatulestecel din fatd:

14

12
5

26-12

14+4

2A-13

27-12

29-15

t9-5

29-17

t8 -{6

{8-6

2A-16

24-12

24-2

2A-24

29-4

29-24

25-20

26-21

2+3

3) Scrienumdrulcareeste:
.
a

cu 12 mai micdecAtv:f

1 ;
cu 12 mai maredec6t17:fl;

4) Coloreazdcasetade la rdspunsulcorect:
Marinaare27 de timbre,lon are24 de timbre:
Rispunsuri:
L_l Marinaarecu 3 timbremai pulinedec6tlon.
L J Marinaarecu 3 timbremai mult decAtlon.
L__.1
lon arecu 3 timbremai pulinedec6tMarina.

5) Punecorespunz5tor
(+,-,=):
semnele

1 5 I 13I 28

28fl 16 fl12
4J14 a1o

ob.. atc ineitarorutuir

Calilicatlvr

{s I 1 3I

91

Maidificil,dar...f rumos
curriculumextins
Ooeraiicu numeremai maridecat30
operatiide adunare
trebuieseefectueze
1.3.Elevul
0-100fdrdtrecerepesteordin.
in* concentrul
9i scddere

'l) completeaza:

2O + 2O =f--1
30 + 10 =f-_l
40+20=l=_-l
50 + 20 =[-_l
-l =
9O
5O +f
[l+ 40 = 80
9O -[]= 4O
l=_-l-8O={O

f
f
f
f

l = 6O + 3O
]= 7O + 2O
l=30+40
]= 5O + 4O

9O-6O=
8O-7O=
50-20=
8O-3O=

f l- 2O=7O
8O - l=_l= 3O
29 +l=_l= 9O

n +20=80

E
E

tI

E
E
E

90=30+
4O=8O9O =l=_-l- o
5O =l=l+ 20

(+,-,=):
corespunzdtoare
2) Scriesemnele

2oa)2oll40
20I30tr{o

70I 5 0 I2 0

3 0 n e o I6 0

3) Calculeazd:

50+ 7=[__l 30+20+ 4=l

63 - f, =l=__-] {O+80+ 5=f
6+4O+2O=f
72 - 7O =f--1
9+50+30=l
2 +9 0 =t

'l
g
=l=
33+
52+ 7 =f1
81 +6
63+5

4 9 - $=
96 - !,=
4 3 = 4 8-

E
E
E

5{ =f-_-]- 6

I 37 =f- l+ 3O
-'] 6O=66-[
l
'l 7 =l=__l-9O
I 5=95-[___]
28+ZO=f-_l
6O+32=[_l
f 1=27 +50
f 1=944

4) Completeazd
casetele:

ug* 88E

tl

9390

6+
40

42
6

98 - 76- 39
4
3 60

53+ 92+
8+
4
7
91

3 o + 9 8 - 56 -62
4 6 40 30 - 13

fl

5) CareestenumErulnecunoscut?

[__l+ 3=93
40 +4 1= 47
6=63
E76-T_l= 5

-l=
85 +f
99
f l + t3 = 4 3
f-1- 21 = 52
84 -[__l = g3

--1417-tqt
82
eTf l53f_l44

7) CompleteazS
tabelele:

60

74

80
62

93

24 + 94- 676 5 83 25

6) Punesemnelecorespunzdtoare
(+,-,=):

131 )64t t77

-]30
20T l50f

686

8) Prive'teexempleleti completeaz5:

r-85-'l
180+ 5 |
EOFtS-t
l- 66 l
143!4:l_l

l--Gg_ l

'l

[-13

t -g4 1

ll

t rtg_l
)
a--g+25+t
125+t I

(bifeazd)casetadacS:
9) ColoreazS
a)rezultatulestemai mic decAt74:

60+,t3
70+18
30+42
18+31

88 - {4
9 s- 13
a6 -22
74- 1

I
I
l)
I

51 +24
90 -30
14 +60
23 +3{

I
I
ll
I

n
I
n

b)rezultatulestemai maredecAt74:

2 3+ 14
4 7 + 32
1 6+ 71
{ + 50

85 {1 E
I + 71 ll

93-1 3 I

ll
4
E
I

75-30 tr
e8-{s I
72- O n

a7

6tr

74 + OT

ltatuI este74:
c)rezu

1 2 + 65 I
4 1 + 33 I

24+20 z
41 + 2/, ll

66- {4 tr

{4 +1 6 tr

85 -{{ I
e9 -25 E
74 - O I

8 8 - {4 I
74+ O I
9e -25 E

numdrulpotrivitca rezultatulsi fie:

1O)Scrie
a)maimicdecat52:

50 +[__l;

9 4 -f

l;

5 { +f

l;

5 {- f_ l ;

46 +f

l;

47 -f--1.

b)maimaredecat46:

T l + 20;

65 -f-l;
94

Recunoasterea
fomelor Dlane evaluaresumativi

1) Numeroteazd(coloreazd)
la fel ceeace se aseamSnS:
F q tr
4

9
7

6
4
5
)

(Decupeazd
figuri asemdndtoare
5iobtineacesteansambluri).

2)lat56+isur.i'
[-l

tr O

\\\

Careansamblu
esteformatdin aceste6 figuri?|

A A

&8

Obs. al. invatitduhlr

BX

C.lificatiyl

Recunoastereafomelor plane - evaluare formativd

1) lat5nittefigurigeometrice.
Folosindu-le,
completeazd
enunturile:

a)Are3 laturi.
Estetrasatpunctat.
Senumeste
... .
FiguraplandesteA.

b) Are 4 laturiegale.
Nu estetrasatpunctat.
Figura plandeste....

c) Nu estenicipdtrat,
nicitriunghi,nicidreptunghi.
Nu estetrasatpunctat.
Senumette... .
Figuraplani este... .

d) Are 4 laturi,dar egale

doudcAtedou5.
Estetrasatpunctat.
FiguraplanSeste... .

2) C6teforme plane(piese)de fiecarefel s-aufolositpentrufiecaredesen?

Completeaz5
tabelul:
PdtratDreptunghi
TriunghiCercTotaI
A

B
Total

O!.. al itrvititorurui:

96

Recunoastereaformelor Dlane evalua-refomativf,

Capacitatea:
inlelegerea
operatiilorcu numerenatumle
ri efectuarea

punctele,
1)a) UneSte
num5rend:
din 2 in 2, incep6ndcu 89:

din 1 in 1 incepAnd
cu78:

eF

./17
-'

.10
.16

tT9

z192.z

89 .{OO
.14

o$

o$

' t5
r8O

8, lr

r91

93r

din 3 in 3,incepAnd
cu66:

r6e
.2o
68' .30

.45
.55

.11

'60

r7 2

75t

b) Scrienumeleformelorplanepecarele-aioblinut:
2) Coloreaz6
casetade la colecliacarearemaimult de douddreptunghiuri
pinu arecercuri:

a nv
r--\

lr

r-^

! rn zu,-

n Enr-r-

r cr-i I
A-n L-.1
tr ao
E

[]

3)continuddesenur:
ffil
ffi [l
F--.]\/t

l [l
tl

c.titic.tiv:

Ob.. al invalatodlul:

97

Jocuri cu pitratul

Tangram

Ob,serv5
cele7 figuri carecompunp5tratulTangram.Numeroteazd_le
la fel piin figurileoblinute:

Folosetteo hartietransparentS.
Copiecele7 piese,decupeazd-le,
apoiincearc5
seobtii figurilede maisus.
98

Jocuri cu... mingi 9i cuburi

1) Punesemnul,,X"in casetade subobiectuldesenatcareareformaunuicub:

(hapureazi)
2)Coloreazd
caseta
de subobiectuldesenat
careareformaunei
mingi:

d
d
6
ooo
Fzul
n
3) Punesemnul,,X" in caseteledin fata comunicdrilor
carese ootrivesccu
desenul:

ffw
doudcuburi5io minge.
n Sunt
T SuntdouSmingi5iun cub.
Mingilesuntsubcub.
n Cubul
esteintre mingi.
nJuciriile
sunt

desenate
in interiorul
uneiliniicurbe.
99

Jocuri cu.., mingi 9i euburi

1) Catesunt?

Completeazd:
in constructie
sunt:
!

cuburi5i

fl minsi.

nu esteniciuncubginicio minge?
2)in careconstrucfie

(hatureaz5)
casetade subcolectia
3) Coloreazd
de2 cuburidarmaimultdeo mingecarearemaiputrin

*fl

fl

fT"

tla

@ffi &
'

fl

ordineaaqiunilor:
4) Numeroteazi

100

fl

L-It

ct

Mi.urarealungimilorI unitatinestandar(
Capacitatea:
Misurarea$i compararea
mirimitor

1.)Caredintrecelepatrurigleteau aceeatjm6rimecu rigletadesenatb

punctat?
(hagureazd
cercul).

(apreciazd
2) Estimeaz5
,,dinochi',)caredintrecelepatrurigleteareaceea5i
puneX in cerculcorespunzdtor:
mdrimecu rigletaha5urat5.

.il
3)Completeazd
enunturile
alSturate:
Creionul
misoardc5tfl gumesauc6t fl

E
-n

bucdlideciocolatd.

(unirari
r
Masurarea
lungimilor
ne"tandard
l45surarea
\i comparaJer
mirifi ilor
Capacilalea:

1)CompleteazS:

/_.. ^^^ l i !u apd urr I Lor

-^^xro
Cuapadin cand
, Cuapadin cani
s-auumplutI pahare. s-auumplutI pahare. s-auumprut
L lpanare

ffiG BB
v r B BB
Multe/outina
dec6tin sticlS.
oin canEincapemai...........api
a.
apddecAtin paharul
oin paharulb incapemai...........
oin paharula incapeatetaapi catincapein I nahareb.
2) Carevasesepot folosipentrua umplevasulmare?
Coloreaz6-le!

NN N i

'r-------f

3) Carevasepot fi umplutecu apadin vasulmare?

S5fie cetmaiputine.ColoreazS-le!

ffi @
g

@ \,u|

Mdsurareamaseicorpurilor (unititi nestandard)

Capa ci ra rea:
M as ur ar ea.ci o m p u ra remd
J ri T i to f

) Maimult.maiputin.tot atetc6t
ObservS
sicompleteazS:

MingeacentSreSte
_decat
ghiozdanul.

Vasulc6ntdrepte
dec6tcartea.

MSrulcAntSrette
cubul.

2) Taie(bareazd)
ce nu corespunde:
p151s6
g51s
maiufoarddec6tc6inele.u2 bile.
maiorea
1 bit
5
bilS

3) Scriecorespunzdtor
in [.] A (adevdrat)
sauF (fals):

cantirettecatdou6mere.
L ] Ursulelul
f l Cubulestemaiutordecatursulelul.
cant5rette
catun m5r.
I I Ursuletrul
]_l in locde3 cuburiputempune3 ursulefi,
balantaestetot in echilibru"

Cetmaigreuesteursuleful,

Misuarea duratei(a timpului)

mlrimilor
Mii.uraJea.icompardrea
Capaciralea:

scrie
ora:
1)Dupdmodel,

Itrf\
(3
V

{t sl
r'l

K.6-r,'

Dimineatra:
Dupd-amiaz6:

/T\
/-'F\ h.i
I b t3 l
\.1 s 1/
\{.6-2l

\{ }'

\5J,/

/lTt\

1l

r/

(d'{x
\8
\<-4it/ t/

EoO

EZ:o=dl

acelesi scrieora:
2) Deseneazd

Cuo ore
maidevreme

Acum

Cuo or5
mait6rziu
zfEiN

110

'i\

li3 o iil
\B

\<.sj/a.j/

in ordineapove'tiipuiuluicareiesedin ou:
imaginile
3) Numeroteaz;

=7
/E

--<
F's-

/2:-J))

s"//rt=

v,-.,_

S
r -w,tN+|
104

F.

4) Completeazi
enunlurile:
a Azi este

leri a fost

iarm6inevafi .........................
. .......

Intr-osAptdmane
sunt...................._................
zile.

Intr-ozi de madi,Mariaspune:,,peste
3 zile,adiciin ziuade
va fi aniversarea
mea".

Unan are.............................
luni.

anului
sunt:
o Lunile

5)DeseneazS,
urmAndghicitoarea:
,,Amun copac,cu 12 ramuri.
Pefiecareramur5suntcete4 cuiburi.
in fiecarecuib suntcate7 oud.,,
Ghicice e?

Numerenatualede la 0la 100

nunlrului $i a notalieiacestuia
inlelegerea
Capacitatea:

casetele:
catezece$icompleteazd
1)Catesunt?Grupeaze

oooo o o o o o o
oooo o o o o o o
o ooo o o o o oo
o ooo o o o o oo
o ooo o o o o oo
ooo o o o o o o o
ooo o o o o o o o
ooo o o o o o o o
ooo o o o o o o o
o oo

ooooo o o o o o
ooooo o o o o o
ooooo o o o o o
ooooo

oooooooooo
oooooooooo
oooooooooo
oooooooooo
oooooooooo
oooooooooo
oooooooooo
oooooooooo
oooooooooo
ooooooo

catel0):
tot atateabilecdtearatdnumdrulscris(grupeaze-le
2) Deseneazd

tarsprezece

doudzeci
ti trei

apreciazd(estimeazd)
9icoloreazS
3) F5rda numaratoateelementele,
oetratulde subdesenulin caresunt mai multe stelute:
**********
**********
**********
**********
**********

**********
**********
**********
**********
**********

Estimare
Verificare

E
Verificare E

E
E

Estimare

4) NumdrS:

delaTla13:l-_l fl E E E E tI
dela6ela7a:f-) E II E E tl
d e l ae3lass:f_l
E E E E E
ob3. .1. lnvEtitodlui:

106

Numerenaturalede la 0 la 100
Capacitata:lnlelegereanumtrruluisi a notatiei acestuia

1)Adaug6petratepentrua fi tot ateteac6tecercurisunt:

oooo o o o ooo
oooo o o o ooo
ooo o o o o ooo
oo

ntr!trtr!ntr!D
tr!trn!D!!!tr
!tr!ntr!ntr

2) Scrienumerelecarelipsesc:

7e
| | 82;e2 elE E f__]flao;
66 68tl EE
IlIlao.
3) Completeazd
cu numerelenaturalecaresunt:
a celputrinegalecu 17,dar mai micidec6t2l:

EEE E
o mai mari decdt77,dar mai micidecet84:

EEE [ I t ] E
o mai maridec6t88,dar celmult egalecu 92:

t]EEE
4) Scrienumdrultllul,

careesre:

a celmaimicti estescriscu cifrediferite:l

;
a celmai mareti estescriscu cifrediferite:f-f_l;
a celmaimare5iestescriscu aceleapi
cifre:l-Tl;
a c e lm aimicsiestescris
cua ce lea.if
pi r u,f ' .
ob!. al. lnvititoruluir

107

Numerenaturalede la 0 la 100
Inleletereanumxruluiqi anolalieiacestuia
Capacihtea;

1)incercuiette:

o cifrazecilor:
39; 17;4O; 6l;

52; 22; a;

. cifraunititilor: 42; 67i 58; 80; 3; I 4; 99.

jetoanelein ordine:
2) Numeroteaze

c re s c s tEETEEm
oa r e :
@m

t]Et]EEEEE

descrescdtoare:

re E MEEM r e E
EEEEEET ] E

2,27,1,36,40,10,60,88,100.
3) Ai numerele:
scriepe aceleacare:
Dintreacestea,
o sunt mai micidec6t40:

a suntmaimaridec6t30:
o nu suntmaimaridecet27:
a nu suntmaimicidecet50:
maimicidec6t100,
4) caresuntnumerele
o cu cifra zecilot4?
o cu cifraunitdtilor8?
numaicu jetoanele4 ti 5?
o scrise
celmai apropiatnum5rformatnumaidin zeci:
5)incercuiette
Model:,---..

Ed

20

,"<; rt(@

40

30

30

3 {(o o 38(oo o"(ro

50

ut(.o
ob., .le lnvltitotulul!

108

60

64<70

80

89 (ro

Adunarea$i scidereanumerelornatumledin concentrulG30

Capacitatea:lntelegereati efecruffeaoperatiilorde adumre si de scidere cu numerenatuftrle

1) NumdrSpic omp l

[[|[

f _ l+ f l =[l

@@
@@
@@
@@
@@
@@

@6
@@
@@
@@
@@
@@

f_l + f l =f ]

Q wuwaw
@WryFf*))
t7
6,/

\-/-

f ]+f ] =[l

f l- f_l=f_l
-

B",r.F*ll
A
dzl aAMAAAM&

,e"&&
\
I----..<

+-

(7

I'
\-,-<.

ii

MAAAMAAdi

W-"##d)/

NI EE.
Fff'_
flfl L l

I l---l

hH

r lr rLl

lu

I\- , <
I

...1

Wsl'pd

[-_-]+f_l=f ]

l =L

FF

AA$MAA&A

l=l
1 09

jetoanepotrivitoperalieiscrise,
2) TaiesauadaugE
apoicompleteazd
casetele

oooo

oo

oo ooo ooo
o oOo ooo
oo
o

@fo@-t0f0I0ldr0T0To
i-'

l_l- ro =l=l
Oo
oo
Oo oo

ooo
o o
-,.--.-

f_l- e =l=_-.] f--l- rg =f_l

.l+

o.'l,-rL]l^l,''l,-rI orTr-Jl
rrT^l

oo

FtBr

ZS-ZO

tg24'4
lT[l {8'6
na 23'12

Fft t+ ' ] tr q
,NFrt
LZ
EEFI-3 wl
4) Continudfiecaresir:

66655

2 1 04ztJ6

44 EEEEE
30 f'_lEEE

12 2 3 3 4 EfIEEE

Ob.,.le lnv

o <)

f--.]+ i4=f_l

3) Unesteoperatiacu rezultatulcorespunzdtor:

r- +4

l4ioT
lL:<l::
r-rle-rloTcr-l
,.rT^l^l
|::-IY]l:]
lli lY lY t

l - l + f l =f l

5 =| l

norubi:

110

Adunareas-iscdderea
numerelornaluralein concentrul
0 J0

C ap a ci l a l e a:
I nr eleger e0
\ r e te c ru a reoaF ra ti rl o rd e rd u n a ,e.rde\caderecu numerenaturdl e

picompleteaz
NumEr5
e d upd model:
O

ffi
ml

& & i [[

f---t

r'--r'r

ffiffinnnn

ffi-l=10+[

24=4+20 [l=z*f

l l

MilM UUUU
] l l=f l+f_l

2) a) ReaminteSte-li
modulde calculoral:

12+7=1|J+2+7

=1O+E

26-1|J=2O+6-10
=2O-10+6

15-3=lO+5-3

={O+fl

=fl+ 6
l 6 + 1 3= t O+ [+ro +!
=iO+tO+E+E

-Ll

25-14=25-1O-4

=I-4

=E+E

-f---l
-t

b) Calculeazd
in scris:

{3+
621

7 +

1 O+
12

{3+
13

2420

276

3) Completeazb
casetele:

6+20= E
z8- 1 O = I

1z- s=E

f l+ {= 29
1 5 +f= 27

E- !=

1 7 + 12 =al E- tg=

23
16

14= 2 +f
6=18 . E
l3 =E -4
15 =E +[

2A15

AdunareaEi scidereanumerelornatumle- evaluaresumativl

Capacitatea:lnfelegerea!i efectuareaoperalnor de adunarcqi de sciderecu numerenatuale

dinfat5:
estenumdrul
cercul
dacdrezultatul
1)ColoreazS

2A
12
22

20+8

14+15

l2+6

3+25

29-l

12+6

{ o+3

26-12

2+ 11

28-15

24-12

3-{ +{ O

1+20

11+11

28-6

2S-7

l5+4

1+ll+{o

carenu corespund:
2) Taierezultatele

3+21 ,14 24 22
12+14 26 1 6 { 5
to+l1+ 6 1 7 26 27

25- 2 {3 21 23
13- 2 12 1 1 10
29-15 12 13 1 4

3) Completeazicasetele:
t.::-

ll

-6

.,- Z+z

r---------:
tq-|\

2s-E

-- L{l *

fl-{{-{o

4) Observdti continu;:

ilro | rclztlzz

zlnl-T-l

5) Punesemnele+, -, = pentrua oblineegalitSli:

{ 7ElE{6;
23Ll2|,21:'

131__!281__115;

2 e E r3 E 1 6 .
112

6) Continud

100 80
Daci ai terminat lucrarea, rezolvi:
o Ai grupuride cate3 jetoane.
Dup5model,scrieegalitSli:

EE

[29* 26 + 3 = 29:'29 - 26 = 3; 29 -3 = 26.

E4aZ fJGl'..*
EE
[26]*

EEzr|-O Peramurileunuicopacerau24 porumbei.Un v6n5torimpusci2 dintre

ei. CAtiporumbeiau rimasin cooac?
(DacEintrebareaar fi : C5!i porumbeiau rimas?)

Cumpoti scoate10 din 10pisd rEmAnd

tot l0?
Calculeazi
folosindu-te
de ...degete!)

O JucAndu-se
cu cifrele,Teofilimparte 18in dou5 pdrti egale,dar in
fiecareparte nu obline 9, ci 10.
Cumesteposibil?

Obt, .16 lnvitabrutui!

1 13

Rezolvare de probleme evaluare sumativd

prcblemelor
cu o singurioperalie
Inlelegerea
Capacitatea:
$i rezolvarca

1) CAficopiisuntintr-o clas6,daci sunt l5 fete ti 14 bAietri?

Rispuns:-copii
a primit25de f lori.Dintreacestea15 eraugaroafe,
2) Doamnainv5trStoare
CAtelalelea primitdoamna?
iarrestullalele.

Rdspuns:_lalele
colorate.
3)intr-ocutiesunt13creioanenegreti 12 creioane
nesuntmai putineti cu cat?
Carecreioa

nsuri:RSspu

4) Carenumdreste:

a cu l0 maimaredec6t17?f__-] o cu 10maimicdecat18? l=_l

continuSpSndobtii rezultatul2:
Dacdai terminatlucrarea,

@.a@!1@ao40-o-o

o-o-o-o-o-o-o
obr. .1. invttitotulul!

114

Misurareamdrimilor - evaluaresumativi
Capacitatear
Mdsumreaqi comparareamnrimilor folosind unititi de misuri nesrandard

1)Numeroteazd
in ordine:

t":="t-

A
&
!A
O
OOC C C

de la cel mai lung

la celmaiscurt
oe la celmai ugor
la cel maigreu
oe la mult la pulin

Qazi

/,-i-\

(r ' r ) din trecutin viitor

\6,,/

Q mAine

Q ieri

b
C'1

Q poim6ine
Q alalt6ieri

2) ObservS,
apoicompleteazS.

o Cubulmarecantire$tec6t f_l bilemici.

a Bilamarecent5rette
cat f.l cubmare.
o Cubulmicc6ntireste
c6t f.l bilemici.
* Cubulmarecent5reSte
c6t f_l cuburimici.
3) CAtesteora?
Deseneazi
aceleceasului
pentrua indicacudoudore
Dimineatd
E ffi\
maiputindecatoraindicatS
Dupd-amiazd
E \ir/
deceasul
de dinainte:
4) Completeazd:
DupSduminicd,
urmeazd

iar dupSvineri,........................
.

Dupi lunadecembrie
urmeazb

iar dupSlunaaugusturmeazd

ob.. ar. irv5titorurur!

115

Recunoa$terea
formelor plane- evaluaresumativd
Capacibtea:Recunoaslerea
fomelor plane

1) a) Separifigurile:pitratelemiciin pdtratulmare,triunghiurile
mici
in triunghiulmare,dreptunghiurile
miciin dreptunghiul
mi-^ ^'-

f__l t rAtrA O O [ _

] T t r AVAt

lL ]

!r..^r- . oa

b) NumSrdformeledin
fiecaremultime(colectie)
oblinutSti completeazS:

2) Coloreazd
casetadin dreptuladevSrului:
tn interioru
I cercului

esteun dreOtunqhi.
=
I lin interioruldieptu-nghiurilo

=
suntcercu
ri.
exteriorul
dreptunghiuril
J ]in
suntcercuri5itriunghiuri.
r----..r
^In interioru
I dreptunghiurilo
l__.1
patrate.
sunt

tr

Jocuri:
a Unettecorpulcufata carecorespunde:

fl

fl
A
116

tr

o Veziconstru$iaaliturate gicompleteazd
tabelul:

Num5rul

a ContinuS
fiecare;ir:

tiLiti
u--co-- c - - d

l-r

Mai dificil, dar... frumos !

tabelele:
1) Completeazd

+
1
o

1 2 1 3 14 1 5 16

2A
27

2
3
4
5

{6

t9
23

23
26

13

2A 8

24 20 28 26 1 1 ,13 3

1 8 12 22

2+6
12+ 6
2+16
12+16

23- 3
23-20

28- 6
2A-16
28-2f)

1 3 + i3
14+14
12+lt2

23-1f)

23-'12

2) Coloreazdla fel (unette)etichetelecu acelatirezultat:

ntiiA

,ni?l

W4d

lts-tl

t25'{51 [6-ft3
ot2al
a22-17.l fi{+lfl

,84

118

3) Suntp5tratemagice?Completeazd-le:

5
3

2
2

4
2
3

3
1

2
3

(Sumade pe fiecarelinie,coloand5idiagonalS
t rebuiesdfie aceeagi
in
fiecaresituatie)
4) Gdsegte
numdrulnecunoscur:

A + t1

=2 3

() - l

= 4

ll- rz= s
27 -()

= 21

privepte
codul:'l 1----N; 29-*Y; U--* 5;5*
\r ...'-/

; 8 *5

CompleteazS:

I +a l .A

-l

Q +[

5) Aceea5ifig urd inlocuiepteacelagi

numdr.
Completeazd:

6) 27- A-S
6+2-3+O

I *A=O
E ' A= A
A +O =+

+14- 10+3=7

+12-16+26=28
Cod:11*NU; 22- BRA;t3 -GRE; 1 -VO.

Completeaze
potrivit codului:

A
119

7 )A + I*O=Zg

A *E=

14

I * O =r e
GRE;3 ---*CE;
ll-*

Cod: 10--* 5lT;9*

LENT;15--_EX;12* NU

potrivitcodului:
Completeazi

(Psaul)?
8) Esteposibilsauimposibil

20 fl = 22, 24 +ffi= 24; f - ,to= ,lo; 12 +l= 11.

libere:
numaicasetele
9) Completeazd

=t

{):il=E

+ 3 ) if =[

n ' ( n ' { )= fl

( I +{ )+ (U- ,1 )=I

ultimulsdfie 4. Rezultatul:
10)Adund3 numereconsecutive,
I I
pecelmaimic
11)Adaugela celmaimicnumdrde doubcifreidentice
numirde doudcifre.Rezultatul: l.
'12)Caresuntnumerelede doudcifre,cu diferenfacifrelor3?

13)intr-unpenarincapmaiputinde4 pixuriti celmult4 creioane,

Careestecelmai marenumdrde pixuri;i creioanepe carele potri
punela un loc,in acelpenar?
R5spuns:
I
14)Oareexistd...
7? | |
a un numbrnaturalcareadunatcu l0 dErezultatul
10?
a un numdrnaturalcareadunatcu 10dArezultatul
|
a un numbrnaturalcarescdzut
20?
din 10dd rezultatul
a un numdrnatura
I de doub cifrecareare sumacifrelorsale1?

2?E
Darsuma

I
120

'l5) latdo seriede desene.

Caredintreanimalesuntmai mrlt"? f
Elevor,,cattiga"
floarea.

__l---l

d'# r. 6#
v
q
$
N
ffi)
,,,\DrN
q\-

An

=-

ffi\\

lFt

( .,6(

re s&b
fiEJ-

utltl

@
,ffi,

{*#
\N'

>4

tuf &

# mfrW @
121

pl
-11

deL

16)Coloreazdcasetetepentru deseneleasemdndtoare:

o
c
o
o
C
o
o
n
u
tr tr
I

@
@
@
@
@
@
@
T
T
T
T
T
T
T
figuriidin rAndulal
17)Carefigurddin primulrAndintregetteculoarea
doilea.UneSte-le:

oaooNEo
xtraoNooof
fX
\

picompleteazd
enunturile:
18)Observd

suntf lf iquriplane.
din c-a
refJ tri unghiuri

Suntfltriunghiuri

Suntcelpulinf-lfiguri plane,
din caref l pdtrate.

Suntf l pdtrate
t22

'19)a) Uneptenumereleincep6ndcu
d numdr6nddin 2 in,2:
oc

lz1

t4

t5

.11

t!

to
?o

.3{

{?o

k'

'Lg

L\.

.26

b) Unegtenumerele
incepandcu 1,3, 5:
. tt6

51 .^
570

" {c

55"

"5 L 3

30

"14

l8

o+

5Jo

^4

>t o

6.

" 12.

"3

l6

26

1d

"lo

a4

otl

'e

13o

'-

n7.

ai"

a5 o

.r.5
4

lal

?33

3?
1.23

35

Mesaje... la telefon!
Cinecu cinevorbegtepice urdrii'i fac?
MesajulI
1)Aproapede 0.

2) omularel ochi.
3) Capraaveal iezi.
4) Pungutacu! bani.
5)Carulare! ro1i.

8) Cei I pitici
9) Un zerolipit de
alt zero I

5) Lao m6nbsunt!

10)DupdsI

degete.
sunt
7) Fdreduminic5,
fzile.

11)E crai(de la rdsSrit).

12)Celmai marenumdr
de o cifrdl

13)NotaceamaimareI
14)Un pitica plecat,
10 --->T

5 --->T

9-*U

4---+N

8---> L

3---+C

7-"'> P

2--->A

6----A

1--+V

au ramas

'CompleteazS:
1 2

Mesajul2

\a

6 7

8 9 0 't1 2 t5 1 4

CompleteazS:

n
u

c u . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

cu
1U

CUTEGERE
- AUXITIAR
1.a)Memoreaz6,
deseneaz5
tl coloreaz5chipulcifrelorsi al numereror:

Unu parcde un b5|

tugub5l.
PoartSchipiultras,
Cucozorocul
pe nas.

Am o mam5,
Numaiuna,
Cume Soarele
sauLuna,
UnulesteDumnezeu,
UnulHristos,
FiulSdu.
DoudmAinitot omul are,
Lafel 5idoudpicioare,
Doui urechipAlnioare,
Doi ochistr5lucind
in

Pqi se-ndoaieu5or
Pepicior,
G6tul,vezi,e camata
Cumil are leb5da.
Treisunt ieziicucuieli
Pentrucapr;, trei bAieti.
Trei suntfete de-mp5rat,
Treifecioriidin palat.
Treia fost un inelup
PedegetinvArtecug,
MeSterull-a rupt in dou5,
Sd-ideafolosinfdnou5.
PatrulabeRilSare,
patrupicioare,
Scaunul,
Pdtratuldoar patru laturi,
Gardulde la zarzavaturi.

Patruscaunar p5rea
Cuspitarulin podea
in sus,
$i picioarele
Cineoareagal-apus?

Cincidegetesuntla mAn5,
Fiedreapte,fie stAngS,
C6tecincisi la picioare,
De egtimic,ori de egtimare.
Chli se poates5 md inpel,
E o secerdde-otel,
Dar,deli unealta-inoub
Coadaei s-arupt in doud.

Lao margine
de lac
fac:oac!oac!
Cincibroscule
inci unaa sosit.
Catesunt?Ai socotit?
Exacttase-aioblinut?
Sasee un melcrotit,
rSsucit.
in cdsuIS
Parc-ar
vreaseserestoarne
grabdcoarne.
$i sdscoatS-n

tapte parc-arfi o coasd.

Nu v; temeli, nu-i tiioasd.
Are coadblungd,
55-iajungd.

n poianadin pidure,
Toti veneauca sd admire
Casacelor7 voinici,
Depiei suntdoarpitici.

ODte-ataca un colac
Cu miere9i mac.
Nu-lmancali,cd v5-ngelali.

numAra
Opt picioare-ai

Dacetu ai observa
Uncarpidoi boi laJug
Cetrecchiaracumpe orum.
t26

s m6
,r'f,r dGi

Noudun c6rligsdfie?
Cineptie?
Estegreude asemuit.
Dare nou5,negregit.

DacS3 iezi sunt la o capr5,

Atuncila doudsunttase,
Dar la 3 catriiezivor fi?
Noud.Vei descoperi!

q"*y

#p#

ig$

Doudm6ini?mpreunate
Saudou6picioarealSturat
Zecedegetesunttoate,
CaSicele'10betrelegate.

?@

ZCICv; trimite vestea

Cds-aincheiatpovestea
semnatprecumse pare.
Un b5t c-uncovrigin spinare.
'i-a

r'f\lt"nfut

N{uLz
[ ' -'l

vs

b)Scrie
cu cifreceledoudpiruride numeredin urmitoareapoezte:

pe bu-

nu,trei,cinci,tap-

Ca s6 crel tem
tade rala pe butoi
N umE ra nddi n d o i i n doi :
Unu,trei, cinci,tapte,nouE.
DimineatamecAmoud
Cas5crettemmari,
SEfim buni gcolari(Da).

Nu-m5-renddin doi

ud, Di- mi-nea-

man-cam

5; fim bunitcoSaderala pe butoi

N umS rA nd
di n d o i in d o i:
Doi si patru,tase,opt
Cozonacul
estecopt,
DarcasE-lmancim.
PemAinine sp5l6m(Da).

Saderala pe butoi
M d c 6 in d
c u d r a qla n o i:
Mac.mac,mac5-iiarErimac,
pe copiiii v5d cefac,
lar noi invdtdm.
Cumsdne purtdm.Da!

C)Scrie
in ordinenumerelecareaparin urmdtoarele
enunturi:
lhg este Luna!

UnaesteLuna,
Do u d m Ain ico p ilu la r e ,

UnaesteLuna.
127

Una esteLuna,

are,
DouimAinicopilul
Treicraivin din depdrtare,

UnaesteLuna.

UnaesteLuna,
Doudm6inicopilulare,
Treicraivin din dep5rtare,
Patruroli cbrululare,
la o mAn5,
Cincideqete-s

UnaesteLuna.

UnaesteLuna,
DoudmAinicopilulare,
Treicraivin din depdrtare,
Patruroli c; rulul are,
la o m6n5,
Cincidegete-s
tasezilelucr5toare,
Saptezile-nsdptimanS,
UnaesteLuna.
+ tlurli
2.ffne_r' .
s.h let{cuf.t
4. Y@i

5, vi0.rnr

5.5AmoATd,
r. aufiiNltc

UnaesteLuna,
Doubm6inicopilulare,
Trei craivin din depirtare,
I are,
Patruroli cArutru
Cincidegete-sla o m6n5,
$asezile lucrdtoare,
f apte zile-nsiptemand,
unul,
Opt e tapte
r5 cel mai
Noud,numdr-cif
'i-incd
UnaesteLuna.

UnaesteLuna,
Doudm6inicopilulare,
Treicraivin din depdrtare,
Patruroti cSruluI are,
UnaesteLuna.

UnaesteLuna,
DoudmAinicopilulare,
Trei craivin din depdrtare,
Patruroti cdrutuI are,
la o mAn5,
Cincidegete-s

Sasezilelucrdtoare,
UnaesteLuna.

UnaesteLuna,
DoudmAinicopilulare,
Trei craivin din depdrtare
Patruroli c5ruluI are,
Cincidegete-sla o mdn5,
fase zile lucr5toare,
fapte zile-nsept5manS, \/
Opt e tapte pi-incdunul,
UnaesteLuna"

Vq
d

UnaesteLuna,
Doubm6inicopilulare,
Trei craivin din dep5rtare,
Patruroli cSrutulare,
la o mAn5,
Cincidegete-s
fasezilelucrdtoare,
$aptezile-nsdptbmenS,
Opt e tapte pi-incdunul,

Ze(cun m;nunchide befiSoare,

UnaesteLuna.

::b8e
128

2)a)Scrie
:
-toatenumerelemai micidecat9; 7;8;
-veciniinumerelor:
5; 2;7; 6; 4; 8;
-numerele
careseaflSintre:2 Fi4;6 ti 8; 1 $i3;
-numerele
cu 1 mai maridecet:7;2; O;6;g;
-numerele
naturalede la 2la 8; de la 9la 4; de la 1 la 7; de la 10la 3;
-numerele
naturalemai maridec6t2 pi mai micidecAt9; mai maridecatl,
dar mai micidec6t10;mai micidecAt9, dar mai maridecat4; mai mici
dec6t10,dar mai maridecAt3;
-numerele
cu 1 mai mari,apoicu 2 mai micidecat:7; 5;3: g;6;4;
-veciniinumerelor:

6f l

n8tr
nsfl

-numerele
carelipsesc:

2__5___9

7l e
3n5
2 24

]1tr

r 2

tr+n
tron

tr
n

5 !
9

2
4
5

n
n
n

__7 _5__2_

s f]6
321
10n8

4
6
3

b)Scrie
numerelede maijosin ordinecrescbtoare:

509
3 6 5

2147
10 0 1 4

c)Scrie
in ordinedescrescdtoare
numerelede maijos:

85396
2 5 7 4 0

41
10 6 I

d)5criedescompunerile
saucompunerile:

(Facultativ)
,
,/\

,/\

,/\

,/-\

._1,A-e,7s4
.<-J-> =--f-\
=----L\
-n
-- - -----i\
L_JL_.iLJ
L_lL_lL_.1
nnn- ,u!!
iqTEsB4
t; -Z \

,/\

,/\

---'-i\
nntr

,/\
"'\
n=!
n>tr
n<l n>n n-n n<n
II

I
I

-Z'\

',','

l0

.,-A
---P.'-..n>n n tr-tr-!

n>tr>!
-----l-----

71

24

44

27

53

YYY
ft\

A
621

21 s

----7t'--'.n>tr>tr

fi1

dft

3)Efectueaz5:

7- t 1 = l l
6-4-fl

1 0 - 5 =n
1O - 2=Z

10-3=tr
3*4=E

7*2=Z
4-3=n

2+5-ll
6 -4 -il

10 - 9 = fl
1+S=[]

4*2=z
10 -7 =ll

9-8=fl
4*4=E

9 * 1= n

3+6=tr

7 -5 =n

7 -6 -1 1

4)Completeazicasetelecu numerelepotrivite:

4+3 il
E+3= 7

4 + tr = 7

7-1 =Z
ll- 1=6

7- E =6

5 =3 * [
tr=6+3

t r =9 - 1

(+,-, =, >, <) saucifrelepotrivite:

cu semnele
5)CompleteazA
(Facultativ)

a)8E2-6
3E6=9
7 - t+L2
6- 389

6112=I

8n3 =5

8-4[5
5+ 0fl5

8Ll5= 3
7 I6 _ 1
10-7114

3 -3n6

b)

c)3+5[J6
4+ 68 3
7 - 5ll8
3+4[17

9+41)7

6 E 3 +4

4 - 51110
9+2 Z B

ofls +3

6+ 5n2

130

eng-s
248-6

6n0+e
9[]3+5
lollt+6
3fl7- 5

d)5+2n4+3
10 -6117-4
8- 689-6
3 +gf2 +3
Tlneminte!
10-3114+4
4+sf t3+7
> matmare
8 -4[l9- 7
< mai mic
9-4{18-2
3+ttt l4*O
2+q{a4aO
9-6 8 9 -5
7 - 3ll2+ 4
1 0- 413+3
I -1n3+7
6+1 2 0 +7
8 -6tr6- 6
1 0- 3n8- 5
5+4n4+6
e - slls- 3
3+3L4+2
e){f4=7
3n4n 1-6
4aqa2=3114

9n5=a
6n 6=0
4t1a=8

10n5n5=0

7tr3n4=3n5

4[6tr3- 7
384!5= 2

2l]41]'3=Sn5
10f'5l],2=7110

5)Unegteceeace se potriveste

6+3\

4 + 1 \9
4+ 3
7
2+ 6
5

5*3 1

7 -1
9+ 1
3 +4

2+4

e*z
4 +3
1o-2

7)Scrie
ce lipseste:

5* n= 10
3n6= I
7+ 229

J*2=4
1 0 n 5 =5
6-5 !1

n * 2 =6
1 0 fr 0 =1 0
8-721

8)Calculeaz5:

3 + 4 + 2il
2+ 4 + 1i l
1 + 3 + 5=n
6 + 1 + 1=il
5+ 3 + 2= fl

3 +2 +24-1
t +g +1=n
2+6 +1=a
1+S+2:il
4* 2IS=Z
l3l

4+1+2il
4+2+14-]|
2+1+4-+-j
2I4*1=Z
1+2+41-1

3+2 - 41-1
5- 4=1
5+3 - 6{
F--

7 - 5 +6 {
2 a 6 =8
7 - 3+2-a

9-3-4il
6-4=2
8-4-21-l

D+tr{

T--IJ---I

t l- Ll-ll

Lt-L__.1-tl

9)CompleteazScasetele:

a) 6+3=fl

3*n=9
9 -n=6
9 -n=3
b) 3+1+2= a
2+6 +1fl
1+4+2i l
8 * ' 1* 1=Z

7 - 4 =Z
3+ 4 {
4+ 3 {
7 -3il

8- 6{
2'il=8
6{fl=8

8-n=6

3- 2- 1 i l
7 - 3- 4 1 -l
I - 4 - 1 4 -l

6-2 - 2 =Z

4t4- 4=A
5+4 - 8{

9-5+4=n
7 - 2 +5 i l

9-f -n =5 d ) 6 =2 * 1 * J 5=10 - 2 -Z
7 -J- 3 =2 6 =3 * 1 * [ J = 6 - n - 1
8+0+fl=
9 =3 * 3 1 fl 5 = Z- 2 - 0
4*6*!=f 0l n -5-5 =5

c) 1*8*E=

e) 1 * 2 * 3 = E

4+ 3 +2=Z
3+2+4=J
2+3 +O =A

f l 9- 1- 2il

9- 2- 1=a
8-3-4=n
7- O - 5= Z

g) 1+3+n =1 0 h) 8- 1- Z = 2

n+2+[=9
Etfl*3=7
5= 2 I1 i l
8=3]fl+1

10=tr+8+0

i) 31fl*[=8
5'.{fl+2=1O
6+[1il=1 0 31fl+n=1 0
6{fl{fl=9
4+njfl=9
4{fl*n=1 0
2il-E=7

D 5+3-n=6

9- 4rfl=8
1O- 3 -I'=4
216-I,=4
4=6 -n- 1 k ) 7 = 4 * 5 -Z
gil- 2- O
2 = 9 - 4 -Z

9- l- 2= 1
f l- 4- 4= O
6= 9- 2- Z

8 = 3 * 7 -Z

6=5-3*n
132

n{f l-4=3
! -n*3=7

n+[- 2=8
tr-tr- 6=9
9 {- n +5
s{{fl-

3 =E - n -3
4=tr{!- 4

vREtsA sTilMAI MULT?IATA!

A D U N AR EA

TERMENTERMEN SUMA

2+
20+

7
70
24+
5
1 4 + 15

10.Calculeaz5:

9
90
29
29

SCADEREA

TERMEN TERMENDIFERENTA
DESCAZUTSCAZATOR

9
90
29
29

-7
-70=
-5=
- 15

a) 4 *5 = n 2Ot 4=f--1 15l'12= Z

3*9=l- - l

9-2=
7-3= I
b)

2 I2 2 = f- - l

2i20=Z
12- 2=f-1 12
7 =Z
16- 4=n 16 - 1 0 = Z
12- 2211
21

?r- te*

2
20
24
= 14

Z=25 - 12
Z=19-16
l=14-12

D =2 8 - 1 5
1810

tr6*trr*??-

1l.ContinuS:

a ) 3l=
Q=

5-2 b ) 2 0 = 6 0 -40 c) 43 = 66-24

!-tr

n-n

8 =n-n

40 = fl -n
10 = n-f l
5 0 = E-E

24 = Z-Z

7 5 = n -E
62 = E-E

12.Caresuntnumerelecu 2 mai maridec6t:3;5;20; lO;15 27 ?

Fi
13.Caresuntnumerelecu 4 mai micidecAt:17;16;27;25;19;26?
14.G6sette
toate perechile
de numerenaturalecareau sumag.
15.AflStoate perechire
de numerenaturare
formatedin zecia cdrorsumd
este70.
16.Scrie
numerele:
13;23;j7:26;29;12ca o sumdde doi termeni,unul
formatdin unitdti,celdlatnumaidin zeci.
17.Scrie
toate numerelede doudcifre,careau:
a) cifrazeciloregaldcu cifraunitetilor;
b) cifra unit5lilor mai micbdecitcifra zecilor:
c) cifra zecilormai micddecitcifra unitdtilor;
d) cifraunitSlilorcu unu mai mic5decAiceaa zecilor;
e) sumaunitililorti zecilor10;9;6;8;7.
r33

18.Scrie:
a) toatenumerelenaturalededoul cifre, caresepot formacu ajutotul
cifrelor:1, 9, 8 qi 7;
b) vecinii numerelorlormatenumai din zeci, pdni la 100;
c) vecinii numerelorcareau unitdli cifra 9.
19.Scrie:
a) celmai marenumdrnaturalscriscu o singurdcifrS;
b) celmai marenumdrde dou5cifre,cu cifraunitdtilor0;
c) cel mai micnumdrscriscu doudcifre,apoicelmai mare;
d) celmai marenumSrde doudcifrecu ci{raunitdtilor'l;
e) cel mai micnumir de doudcifrecu cifraunit;lilor9;
f) toate numerelede doud cifre careau cifra unitStilor5;
g) toate numereleformate din zeci5i uniteti careau cifra unitdlilor
mai marecu 1 decAtcifra zecilor;
h) toate numerelemai mici decit 100careau cifra zecilorcu 2 mai mare
decetcifra unit5tilor;
casetele:
20.CompleteazS
10+ 1=E
1+1O = lf
10+ 2 =f 1
2+1 O =l_l
-f
10+ 3 =f
3+1 O =l:l
10+ 4=fl
4t1 O==
10+ 5 = f--f
5*10 =fl
11=1 O +E
11= 1 +l--f
12=1 O +f l
12= 2+=
13=1 O +Z
13= 3+f-l
14=10 + T-l
14= 4 + l--f
15 =1O + T'l
+ f-l
15=5

11- 1 = l--l
-1
11-10=f
12- 2=11
12-10=n
13- 3 = l-f
13-1O =f--f
14- 4=11
14-1O =f--f
15- 5=fl
t5-1O =f--f
1O=1 1 - =
1=1 1 - l--1
tO=1 2 - f--f
2=12 - f-l
1O=13 - f-l
3=13 - f-f
'tO = 14 - l:f
4=14 - f-l
10=15
5=15
134

10+al=11
10
11- ==
12
10+f-t=
10
12- ==
10 +f-l= 13
10
13- ==
1O+l--1 =14
14- l-f = 10
10+f-"] =15
1O
15-l-l=
1
11==+
1
1O=='
12=l--1+ 2
2
10==3
13= E+
3
1O=E14= l--l * 4
10=ff
- 4
+5
15 =[

- n
- f-t 10= E

-5

2l.CalculeazS
ti completeazd:

10 + 6 =n
6 * 10 = n
1 6 -6= n
1 6 - 10 = Z
f6 -! =
6
1 6 - Z= 10
10 =n - 6
10 + 7 = a
7 1 10= A
17 -7= Z
1 7 -10= J
1 0 +8= n

16 =10 + fl
1 6 =fl * 6
16= 6+ n
16 =Z * 1 0
6 =16-!
1O = 16 - n
6 = fl -1 0
1 T =1 0 +fl
1 7 =Z t7
1O =17-Z
T =J-1 0
18=1 0 +fl

8+10=n
18 - 8 =n

18= n*
10= 18-

18- 10= !
10* 9= E
9+ 10= n
19 -9= [
1 9 -1 O = Z
10+ 4= Z
2 +14= Z
1 1 *5= n

8= n -10
1 9 =10+l
1 9 =n*9
1 0 =19-n
9 =n-1 0
=[
17-g
1 9 -7=a
=!
2 6 -S

8
n

17 = A*10
17=7 t Z
10 = Z - 7
7 = 17 - Z
18 = Z*1O
18=
8 +fl

10= n -8
8 = 18 - n
19=2*'10

19 =

9 +t r

10 = !

- 9

9=19-n
14 + 3
14 - 3
17+12
18+1 1

_LJ
- T- .l

-LJ
-LJ

5 +11=n
29 - 14 = n
1 4] - 2 +3=D 17+ 2+ 3 = n 1 9 - 6 +'2 =Z
29-6-2 =J 25-g-2 = Z 1 8 -2 +g =n
135

-Ll

libere
casetele
22.tompleteazi
75: 70 + 5

a)48: 40+8
48:40+4+4
48= 40+5+3
64+ 4-60 +J

75=70+n+3
7 5 -7 0 + l + z
2 + 2 5 :a + 1
6 + 4 1-4 0 + n
5 + 3 4 -n + 9
0 + 8 5 :8 0 + n

63+6 :n + 9
95+ 2 : 9 0 + z
71+7 : a + 8
b) bu + J) :tl

1/

I T -.tz-

Ll

22+14:z

59- 36 : fl

s g- n : z

36- 14:n

A+$:99

: 75
1 5 +tLr]
-J

3 6 +n: a
n+3 6 - n

14 +2 2 :l

4r+ z : 4 r

:t

86- 63 -E

l-l

c) ! + 1 3: 9 8

'\

58- 6: n
95-30:n

4+ 4 0 : a
s0+ 29: l f
1

n
!
n
n

42 :98
34 :34
25 :62
12 :26

15+ 3+ 70= [
22+ 4- 1 3 :n
69- 24+
55- 30- 'r^ - l - l Lt
53- 3l:
53 - 22:

n
n
!
!

38=E+12
7 6 :5 3 + J

s1-n-38
44: a- 44

la un numdr,scaddin el 139iobtin 16.

23.MdgAndesc
? Cumai aflat ?
Lace numir md gAndesc
24.imialegun numdrmai micdecdt26 5iscaddin el 20.Cerestpot obtine?

este28. Careestecel mai marenumdrcarepoate{i scdzdtorul?

25i Descezutul
Darcelmai mic?
esteun numir scriscu doud cifre.
este29. Descdzutul
25ia)Scdzdtorul
Careestecel mai mic numdrcarepoatefi descdzutul? Darcel mai mare?
b) Din carenumdrscadcel mai micnumdrde doudcifrediferite9iobtin
celmai marenumSrde doui cifremai micdecat55?
136

27.MdgAndesc
la un numdrmai micsauegalcu 30.Din el scad
0 ti
'
obtrin29. La ce numdrmE gandesc?t*pji.;-rerp"*,
f.

23.Diferenta
a doudnumereesteI5, iarunuldin numereeste25.
CetestecelSlalt?
29.Dinsumanumerelor
25gi4 scddeli
diferenta
lor.
3o.Suma
a trei numereeste29,iar a primelordoudeste25.
$tiindc5primulnumir este12,aflScaresuntcelelaltedou5.
J'r.rntr-o
ctasa
sunt17fetite5i 12 beieli.CeIicopiisunt,in total, in
cl a s d?

32.Completeazd
dateleproblemeiurmitoare,apoi rezolvd.
Intr-olivadSsuntnumaipruni9iciregi.
C6tipomiseaflSin acealivad5,daci sunt_.....pruni
pi.......ciregi?
33.intr-un
vassunt30 de garoafe,unelealbe,alteleroSii.Separend
garoafelealbe,au rimas 10 garoaferogii.C6tegaroafealbe
erau?
34.Completeaz5.
dateleproblemei,
apoirezolvd.
intr_opungasunt....
bilealbepi bilero9ii.Bilelerosiisunt.....
Careestenumirul bileloralbe?
35.Scrie
intrebarea,apoi rezolvdproblema.
Ana ingrijepte
20 iepurigi5 porumbei.

36.Y1T9a cumperat
l4 nasturimicipicu3 maipulininasturimari.
a)Catri
nasturimaria cump5rat
mama?
b)Calinasturimici5imaria cumpdratmamain total?
^-?
i/.rnrr-o
excurste
merg13 b5ietipifete cu 2 mai multe.
a)C6tefete mergin excursie?
b)CAtibdieli pifete mergin total in excursie?

38.5crieintrebarea,apoi rezolvdfiecareproblemd:
a)tntr-uncossunt3 mere5igutui cu 11 mai mult.

b)Pe
unraft io;;;i;; ;;;il;i; io ;;i ili;;.
',;i
137

doui numerenaturaleegalecareau sumacAtdiferenla

3g.Gdse5te
numerelor13ti 3.
4O.Scrie
oerechide numerea cdrorsumds5 nu fie mai maredec6t
d iferentalor.
dintr-oladdde merese iau 2 mere5isea'azdin altb ladd.atunci
41.Dacd
in fiecaredin elesuntcate10 mere.
Catemereau fost in fiecarelad5,la inceput?
la un num5rmai micdecat40,dar mai maredecAt30,
42.M5gendesc
avAndcifra unitSlilor8.
Lace numir md gAndesc?
are4 bomboanerotii mici5i 12 bomboanegalbenedin care
43.Valeriu
2 suntmici,iar restulmari.
a) Cdtebomboaneare Valeriuin total?
b) CAtebomboanemariareValeriu?
c) CAtebomboanemiciare Valeriu?

sesparg4 baloane
44.Mariaare24 baloanerogii5i3 galbene.Din acestea
la intAmplare.
CAtebaloanespaftepot fi rotii ti categalbene?
rdm6ndin fiecareculoare?
CAtebaloanenesparte
45.Cumse pot calculamai usoracestesume?
+8+9=!
1+2+3+4+5+6+7
1= fl
1+2+3+4+5+5+4+3+2+
6+17+18+19=
1+2+3+4+5+15+t
| |
aflS:
a+b=22,b+c=15,
45.5tiindcd a+b+c=25,
a=?;b=?;c=?;a+b-a=?;
a+c-b=?;b+c-a=?
47.Nicuare un frate ti trei surori.Catifrati ti catesuroriare Sanda,sora
lui?
48.a)Dacd Tudor ar da Mariei 5 mere, atuncifiecarear avea5 mere.
Cdtemereare flecare?
b) Tudor arecu 4 meremai mult decAtLuiza. Dacd fata i-at da2 mere,
cu cAtemere ar aveamai mult Tudor?
138

57. Aceeagiformdin locuiepteacelaginum5r.Completeazd:

a)

O*E: S

o+tr-1
c; OfA:E

O-A -A
l-1*A:8

b)

A*O:9

A . - o -5
d) a+ E l - 1 0
O - E :A
A *A :2

58.Suma
este18,iartermeniisunt:1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11.
Completeazd
cerculetele:

59.Coloreazd
folosindcodul:9 +rogu;8 +galben; 7-+ albastru;
+verde.
6
Pentrucelelalte spatii,folosetteculori potrivite:

l4l

C U P R INS

g ra ficepregdti toare
l . Elemen te
..........4
2 . S tabil i repao zitieirei ati v ea obi ec tel or
i n s p a t iu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3 . C unoa g te re
fo a
rm el orpl ane,Formarea
mu llim ilo r
............11
4. lnleleg e ra n u mE rul ui ti anotal i ei ace s t u ia . . . . . . . . . . . . . . . . ....... . . . . .. . . . 1 3
5.Numere l e(ti cifr el ec ores punz 5toa
re)1,2, 3 , 0 ,4 , 5
............14
6 . A dun a re a ti sc5dereanumerel orde la 0 la 5 . . . . . . . . . . . . ............ . . . . 2 3
T.Numerele
6,7,8,9 9i10.Scrierea
lor.Opera!iilede adunareti sc5dere
cuaceste
numere. ....
... ... ... .... ... ... ... .. 2 4
S. N um e re l e 0 -'1 0 (ev al uares umati v i)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
. .6.
9 . A dun a re a g i sci dereai nc onc entrul 0 - 1 0 ( e v a lu a r e s u m a t iv. d. .).................4.3
1 0.Srep
d e tb m !
.........47
l l . S S neju c5 m p u l i n!
.......................
... .... ... ... ... ... ... ... ... . 5 2
12.R ezo l va re d e probl eme............. . . . . .
. .... ... ... . . . . . . . 5 6
l 3.N um e r e le n a tural e.C ompl etareaz
.. . .e. c. .ii. . . . . . . . .
. . . ... ... ... ... ... .. 5 9
l 4.lnlele g e r efo
a rm Eri i numerel or
60
natural e( Zt i U)
......
l 5.N um e r e le n a tural edi nc onc entrul
10-20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . 6 1
l 6.N um e r e le
fo rm atenumai di nz e<
. . . . .. .........65
l T .N um e r e le n a tural edel a20l al 00
. .. ............66
18.C om p a r ea a5 io rdonareanumerel ornat ur ale
. . . . . . . . . .7 0
l 9.N um e r e le n a tural edel a0l al 00(ev a lu a r e s u m a t iv d ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2o. S 5rep e t5 m !
....
..........73
2l . A duna retiascd d erea
numerel or
formaten u m a id inz e c i( p 6 nla
d 30) ....74
22. A du n a re a d e ti pul 20+3
. ......
.5
. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
23. S c6d e re
d eati p u l18-10;28-8
..........76
24. A du n a re a d e ti pul
13+ 5 ........ ... ... .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .7. 8
25. S cbd e re a d e ti pul 16-4............... . .
.... .... ... ... .. .. . . . 8 0
26. A du n a redae ti p u l10 + 13 . .... ... ... ..
.
.. .. ... ... ... ... ... . 8 2
2T . S c5d e re a d e ti pul 24-10............. . . .
.. . . . .. . . .. ... ... ... .. 8 4
2S .A dun a r e a d e ti pul
16 + 13 . .... ... ... ..
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 8 6
29. scdd e r e a d e tipu| 2g-13.............. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 8
(
e
v
a
30. A du n a retiasc6 d erea
i n c onc entrul
10 - 30
lu a r es u m a t iv d.). . . . . . . . . . .... . 9 0
3l . O pera li i cu n u meremai mari dec et3 0 ( f d r d t r e c e r e p e s t e o r d in - e x t in9d2e r e
32.R ecu
n o a tte refo
a rmel orpl ane... ...
. . . . . . . . . . . . , . . . . . . . .. . . 9 5
p 5 tr a tul Tangram
33. Jocu ricu
.............98
34. Jocu ricu ...m i ngi pi c uburi .........
..............,,-,,.,..,_.9
35. Mdsu ra re a lu n gi mi l or(uni tS l i nest a n d a r d ) . . . . . . . . . .- . . . . . .-.... - - . - - . - - .1- -0.1- .
36. Misura remaa se i c orpuri l(uni
or G tines t a n d a r d )
. . . . . . . . - .1- 0 3
3T . Mdsu ra re
d uar a t ei...................
. ... .. ..._........-..-.--.10
38. E val u 6 risu m a ti v efi nal e............ . . . .
105
39. Maid iicil
f d
, a r...frumos l
1't8

143

Tipdritla S.C.AlutusS.A.,MiercureaCiuc
TeI:0266^3'7240'7,
E-mail:offlce@alutusprint.ro

N OU!!!
RIGLETEMAGNETICE
de [a ctasapregdtitoare
Pentruactivititi matematice
9i ctasa
Pdchetul conline:
- o tabti magneticiformat'15x 15cm,
- 10 rigtetede10,2de9, 2de8, 2de7,zde6, 2de 5, 3de4, 4de3, 5 oe
2, 10de 1.

princonven!ia
inv;fetorilor.
rigtetemagneticein
cutoristabitite
a Con!ine
giculoarea.
Ex.:rigteta3
2 insuqiri:
lungimea
tor,eteviifotosesc
I in utitizarea
(deculoare
rotie)cu
estemaitung;decatrigtetadoi(decutoare
verde- deschis)
o unitate(curigleta1, maro).
aFiind mutlimide etemente,ele pot fi utitizatein predareagi invilarea
oriciruinumlrinconcentru[
0 - 100,in compunerea
acestora,
9idescompunerea
predarea
giinvdlarea
gi
in
adunirii scdderii.
gidefolositzi dezi de cdtre
a Foarteu$ordetransportat

tSBN973-7819-OO-4