Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.

Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

MATRICE/ 6ORE

CONTINUTURI

COMPETENTE SPECIFICE

ACTIVITATI DE INVATARE -Exemple tabel de tip matriceal.matrice, mulimi de matrice. -definirea egalitii a dou matrici; -definirea adunrii matricilor i stabilirea proprietilor adunrii; -definirea nmulirii cu scalari a matricilor , - formularea proprietilor nmulirii cu scalari a matricilor -rezolvarea unor probleme n care s se aplice notiunile i cunotinele dobndite de elevi. -Evaluare formativ. - definirea nmulirii a dou matrici - determina puterile unei matrici, folosind metoda induciei matematice Evaluarea sumativ.

1.Tabel de tip matriceal. Matrice; mulimi de matrice. Matrice egale 2.Operaii cu matrice: adunarea matricelor. 3.Operaii cu matrice: nmulirea matricelor cu un scalar. 4.Operaii cu matrice: nmulirea matricelor 5.Ridicarea la putere a unei matrice. 6.Evaluare.Test de progres

1. Identificarea unor situaii practice concrete, care necesit asocierea unui tabel de date cu reprezentarea matricial a unui proces specific domeniului economic sau tehnic; 2. Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea matricial a unui proces; 3. Aplicarea algoritmilor de calcul cu matrice n situaii practice; 4. Rezolvarea unor sisteme utiliznd algoritmi specifici; 6. Optimizarea rezolvrii unor
probleme sau situa ii-problem

-fi luc -cu bac 201 Me des ,act fro ind exp des pr a f in

prin alegerea unor strategii i metode adecvate (analitic, sintetic)

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

MATRICE APLICATII ALE DETERMINANTILOR IN GEOMETRIE / 8ORE

CONTINUTURI

COMPETENTE SPECIFICE 1. Identificarea unor situaii practice

concrete, care necesit asocierea unui

ACTIVITATI DE INVATARE -Exemple de sisteme de ecuaii ce conduc la

no iunea de determinant

RES

1.Determinantul unei matrice ptratice de ordin cel mult 3 2. Proprieti ale determinanilor 3. Exerciii .Proprieti ale determinanilor 4. Exerciii de calcul a determinanilor 5.Evaluare

tabel de date cu reprezentarea matricial a unui proces specific domeniului economic sau tehnic; 2. Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea matricial a unui proces; 3. Aplicarea algoritmilor de calcul cu matrice n situaii practice; 4. Rezolvarea unor sisteme utiliznd algoritmi specifici; 6. Optimizarea rezolvrii unor probleme sau situaii-problem prin alegerea unor strategii i metode adecvate (de tip analitic, sintetic).

-identificarea determinantului unei matrice ptratice. -metode de calcul a

determinan ilor

Manual, culegeri lucru

-culeger

-stabilirea proprietilor determinanilor -exerciii de calcul -rezolvarea unor probleme n care s se aplice notiunile i cunotinele dobndite de elevi. -Evaluare formativ.

bacalau Metode descope individu Explica

vit i fr

descope prin stu caz, acti frontale individu grupe

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

1. Identificarea unor situaii practice concrete, care necesit asocierea unui tabel de date cu reprezentarea matricial a unui proces specific domeniului economic sau tehnic; 2. Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea matricial a unui proces ; 7.Coliniaritatea a trei puncte din plan; Aria unui triunghi 4. Rezolvarea unor sisteme

6.Ecuaia unei drepte determinate de dou puncte distincte

-fie de -Exemple de drepte determinate de dou puncte -identificarea ecuaiei unei drepte determinate de dou puncte distincte -metode de rezolvare a problemelor -stabilirea proprietilor de coliniaritate a trei puncte din plan -exerciii de calcul a ariei unui triunghi -rezolvarea unor probleme n care s se aplice notiunile i cunotinele dobndite de elevi. - Evaluarea sumativ. -culeger bacalau Metode descope viti fr individu explica - manua desoper studiu activii individ grupe culeger lu

utiliznd algoritmi specifici; 6. Optimizarea rezolvrii unor probleme sau situaii-problem prin alegerea unor strategii i metode adecvate (de tip algebric, vectorial, analitic, sintetic).

8.Evaluare

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

SISTEME DE ECUATII/ 12ORE

CONTINUTURI

COMPETENTE SPECIFICE

ACTIVITATI DE INVATARE -identificarea matricelor ptratice inversabile -calculul inversei unei matrice -rezolvarea unor ecuaii
matriceale utiliznd

RES

1.Matrice inversabile
din M n (C) , n {2,3}

2.Ecua ii matriciale

3.Moduri de rezolvare a ecua iilor matriceale.Exerciii

4.Evaluare

1. Identificarea unor situaii practice concrete, care necesit asocierea unui tabel de date cu reprezentarea matricial a unui proces specific domeniului economic sau tehnic; 2. Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea matricial a unui proces; 3. Aplicarea algoritmilor de calcul cu matrice n situaii practice; 4. Rezolvarea unor sisteme utiliznd algoritmi specifici; 5. Stabilirea unor condiii de existen i/sau compatibilitate a unor sisteme i identificarea unor metode adecvate de rezolvare a acestora 6. Optimizarea rezolvrii unor probleme sau situaii-problem prin alegerea unor strategii i metode adecvate (de tip algebric, vectorial, analitic, sintetic).

-fie de -culeger bacalau 2012 Metode descope

ivit i fr

inversa unei matrice

-exerci ii de calcul

i indivi explica convers exercii problem ,desope prin stu caz, acti frontale individu grupe

-rezolvarea unor probleme n care s se aplice notiunile i cunotinele dobndite de elevi.

-Evaluare formativ .

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

5.Sisteme liniare cu cel mult 3 necunoscute; forma matricial a unui sistem liniar 6.Metode de rezolvare a sistemelor liniare:metoda lui Cramer 7.Exerciii 8. Metode de rezolvare a sistemelor liniare: metoda lui Gauss 9.Exerciii 10.Aplicaii ale metodelor de rezolvare n exerciii. 11.Adaptarea lor n situaii concrete 12.Evaluare 1. Identificarea unor situaii practice concrete, care necesit asocierea unui tabel de date cu reprezentarea matricial a unui proces specific domeniului economic sau tehnic; -Identificarea elementelor unui sistem de ecuaii liniare: matricea sistemului, matricea extins, matricea necunoscutelor, matricea 2. Asocierea unui tabel de date cu termenilor liberi, reprezentarea matricial a unui proces; Identificarea sistemelor de tip Cramer -Rezolvarea 3. Aplicarea algoritmilor de calcul cu sistemelor de n ecuaii cu matrice n situaii practice; 3 necunoscute cu det A 4. Rezolvarea unor sisteme utiliznd 0 prin metoda matriceal algoritmi specifici; -Rezolvarea sistemelor de 5. Stabilirea unor condiii de existen 3ecuaii cu 3necunoscute i/sau compatibilitate a unor sisteme i Studiul compatibilitii identificarea unor metode adecvate de unui sistem cu teorema lui rezolvare a acestora; Kronecker-Capelli Studiul compatibilitii unui sistem cu teorema lui Rouche 6. Optimizarea rezolvrii unor -rezolvarea sistemelor de probleme sau situaii-problem prin ecuaii liniare utiliznd alegerea unor strategii i metode metoda lui Gauss aadecvate (de tip algebric,vectorial) Rezolvarea sistemelor liniare omogene Test de evaluare sumativ

-fie de
-culeger bacalau 2011 Met expli conve conv euri

exer
problem ,desco

acti fron

i indi fie de l

- manua

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

LIMITE DE FUNCTII/22ORE

CONTINUTURI

COMPETENTE SPECIFICE

ACTIVITATI DE INVATARE

RESU

1.Mulimi de puncte pe
dreapta real : reprezentarea

punctelor n reperul cartezian din plan, intervale, mrginire 2.Vecinti, dreapta real
ncheiat, simbolurile
3.Func ii reale de variabil real : func ia de gradul I,

1.Caracterizarea unor funcii utiliznd reprezentarea geometric a unor cazuri particulare; 2. Interpretarea unor

func ia de gradul al II lea ,

funcia putere, funcia radical de ordin 2, 3

4.Func ia logaritmic , func ia

exponenial, funcia raport de dou func ii de grad cel mult 2; 5.Proprietile funciilor elementare.Exerciii 6.Evaluare

-Exemple mulimi de puncte, mulimi de mrginite. -definirea vecintii unui punct -definirea adunrii proprieti ale funciilor cu matricilor i stabilirea ajutorul reprezentrilor proprietilor adunrii; grafice; 3. - Exemple de funcii Aplicarea unor algoritmi elementare, - formularea proprietilor specifici calculului diferenial funciilor n rezolvarea unor probleme; -rezolvarea unor probleme 5. Utilizarea reprezentrii n care s se aplice grafice a unei funcii pentru notiunile i cunotinele verificarea unor rezultate i dobndite de elevi. pentru identificarea unor -Evaluare formativ. proprieti.

Fise de lu Culegeri; Activitate grupe; problemat invatarea descoperi manual Activitate frontala; Sarcini diferentia desoperir studiu de activii f individual grupe Ma culegeri, f lucru

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

7.Limita unei funcii ntr-un punct utiliznd vecin ti; interpretare grafic; 8. Limite laterale; 9. Limitele funciilor elementare; 10. Operaii cu limite de funcii; 11. Metode de eliminare a nedeterminrilor 0 , 12. Metode de eliminare a nedeterminrilor , 13. Metode de eliminare a nedeterminrilor 0 14. Aplicarea metodelor de calcul n exerciii 15.Studiul existenei limitei unei funcii ntr-un punct 16.Exerciii 17.Evaluare 1. Caracterizarea unor funcii utiliznd reprezentarea geometric a unor cazuri particulare; 2. Interpretarea unor proprieti ale funciilor cu ajutorul reprezentrilor grafice; 3. Aplicarea unor algoritmi specific calculului diferenial n rezolvarea unor probl eme 4. Exprimarea cu ajutorul noiunilor de limit, a unor proprieti cantitative i calitative ale unei funcii; 5. Utilizarea reprezentrii grafice a unei funcii pentru verificarea unor rezultate i pentru identificarea unor proprieti 6. Determinarea unor optimuri situaionale prin aplicarea calculului diferenial n probleme practice.
Fise de lu
-Identificarea prin lecturi

grafice a punctelor unde functiile au intreruperi. -Exprimarea rezultatelor n limbaj matematic -calculul limitelor funciilor elementare -Studiul cazurilor de nedeterminare -stabilirea modului de eliminare a nedeterminrilor Analizarea i compararea rezultatelor limitelor laterale fa de valoarea unei funcii ntr-un punct din domeniul de definiie Modelarea matematica a conceptului de limitntrun punct, pe un interval rezolvarea unor probleme n care s se aplice notiunile i cunotinele dobndite de elevi. Evaluare formativ.

Culegeri; Activit grupe;

problemat

invatarea descoperi manual Activitate frontala;

Sarcini diferentia soperirea, studiu de activii f individual grupe Ma culegeri, f lucru

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

18. Asimptotele orizontale ale unei funcii; 19. Asimptotele verticale ale unei funcii; 1. Caracterizarea unor funcii utiliznd reprezentarea geometric a unor cazuri particulare; 2. Interpretarea unor proprieti ale funciilor cu ajutorul reprezentrilor grafice; 3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului diferenial n rezolvarea unor probleme; 4. Exprimarea cu ajutorul noiunilor de limit, a unor proprieti cantitative i calitative ale unei funcii; 5. Utilizarea reprezentrii grafice a unei funcii pentru verificarea unor rezultate i pentru identificarea unor proprieti; 6. Determinarea unor optimuri situaionale prin aplicarea calculului diferenial n probleme practice.
-Identificarea prin lecturi

grafice a punctelor unde functiile au intreruperi. -Exprimarea rezultatelor n limbaj matematic -calculul limitelor funciilor elementare -Studiul cazurilor de nedeterminare -stabilirea modului de eliminare a nedeterminrilor Analizarea i compararea rezultatelor limitelor laterale fa de valoarea unei funcii ntr-un punct din domeniul de definiie Modelarea matematica a conceptului de limitntrun punct, pe un interval rezolvarea unor probleme n care s se aplice notiunile i cunotinele dobndite de elevi. Evaluare formativ

-tabla de
-fie de lu

-culegere bacalaure desoperir studiu d activii f individu grupe M culegeri, lucr

20. Asimptotele oblice ale unei funcii;

21 Determinarea asimptotelor funciilor elementare.Exemple

22.Evaluare.

- manual

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

FUNCTII CONTINUE/5ORE

CONTINUTURI

COMPETENTE SPECIFICE 1. Caracterizarea unor funcii utiliznd reprezentarea geometric a unor cazuri particulare;
2. Interpretarea unor propriet i ale

ACTIVITATI DE INVATARE Identificarea prin lecturi grafice a punctelor unde functiile au intreruperi. Exprimarea rezultatelor n limbaj matematic Analizarea i compararea rezultatelor limitelor laterale fa de valoarea unei funcii ntr-un punct din domeniul de definiie Modelarea matematica a conceptului de continuitate ntr-un punct, pe un interva Determinarea discontinuitatilor de speta I si speta a II a Identificarea condiiilor

RESUR

-tabla de pe -fie de lucr -culegere bacalaureat Activitate perechi cu sarcini de lu individualiz fie de lucru conversaia

1.Continuitate punctual, puncte de discontinuitate, continuitate pe interval

funciilor cu ajutorul reprezentrilor grafice; 3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului diferenial n rezolvarea unor

2. Operaii cu funcii continue;

3. Studiul existenei
solu iilor unor ecua ii n

probleme;
4. Exprimarea cu ajutorul no iunilor

R;

de limit, continuitate, a unor proprieti cantitative i calitative ale unei funcii;

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

n care se pstreaz continuitatea sumei, produsului, raportului, compunerii de funcii Studiul existentei solutiilor unor ecuatii in R Formarea obisnuintei de a cauta toate solutiile sau de a stabili unicitatea solutiei Stabilirea intervalelor unde funciile i
p streaz

- manual

4. Proprietatea lui Darboux; semnul unei Funcii continue pe un interval

5. Utilizarea reprezentrii grafice a unei funcii pentru verificarea unor rezultate i pentru identificarea unor proprieti;

Proba de evaluare sumativ

15.Evaluare

6. Determinarea unor optimuri situaionale prin aplicarea calculului diferenial n probleme practice.

consecin a proprietii lui Darboux

semnul, ca o

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

FUNCTII DERIVABILE/11ORE

CONTINUTURI

COMPETENTE SPECIFICE

ACTIVITATI DE INVATARE -explorarea ecuatiei tangentei la o curba intr-un punct; -recunoasterea si identificarea datelor unei probleme de tangenta; -determinarea pantei tangentei la o curba -Explorarea vitezei si acceleratiei instantanee a unui mobil. -stabilirea definitilor derivatei unei functii intr-un punct; -stabilirea definitiilor derivatelor laterale ale unei functii intr-un punct; -observarea unor asemanari si deosebiri intre continuitate si derivabilitate; -identificarea pasilor de studiu a derivabilitatii -stabilirea formulelor de calcul pentru derivatele functiilostudiate;

1.Tangenta la o curb; Funcii care admit derivate; funcii derivabile; 2. Derivate laterale; Continuitatea unei funcii derivabile 3. Reguli de derivare; derivatele funciilor elementare.
4. Derivatele func iilor

1. Caracterizarea unor funcii utiliznd reprezentarea geometric a unor cazuri particulare; 2. Interpretarea unor proprieti ale funciilor cu ajutorul reprezentrilor grafice; 3. Aplicarea unor algoritmi specifici
calculului diferen ial n

Fise Cule A pe g fise prob ea inva desc man

compuse

rezolvarea unor probleme; 4. Exprimarea cu ajutorul noiunilor de limit, continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor proprieti cantitative i calitative ale unei funcii;

5.Exerciii 6. Derivate de ordinul al II-lea pentru funciile studiate; 7. Calculul unor limite

A fron

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

de funcii cu ajutorul derivatelor: regulile lui l'Hospital pentru cazurile -utilizarea formulelor de calcul a derivatelor de ordinul I ale functiilor constanta, de gradul I, de gradul II, putere, radical, exponentiala, logaritmica si fct. trigonometrice; - utilizarea formulelor de calcul a derivatelor de ordinul II utilizarea formulelor de calcul a derivatelor de ordinul I ale functiilor constanta, de gradul I, de gradul II, putere, radical, exponentiala, logaritmica si fct. trigonometrice; - utilizarea formulelor de calcul a derivatelor de ordinul II ale functiilor studiate -explorarea operatiilor cu functii derivabile; operatiilor de adunare, scadere, inmultire, impartire a functiilor derivabile; -utilizarea in rezolvarea problemelor a derivatelor functiilor compuse si a derivatelor functiilor inverse; -Evaluarea sumativa a unitatii de invatare.
Sarc dife
Man

0,

8. Calculul unor limite de funcii cu ajutorul derivatelor: regulile lui l'Hospital pentru cazurile

5. Utilizarea reprezentrii grafice a unei funcii pentru verificarea unor rezultate i pentru identificarea unor proprieti;

Fise
Met inva grup

, ;

9.- Exerciii de calcul a derivatei unei funcii 10.Studiul existenei acesteia 11.Evaluare

6. Determinarea unor optimuri situaionale prin aplicarea calculului diferenial n probleme practice.

inva coo con euri man cule

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

APLICATII ALE DERIVATELOR IN STUDIUL FUNCTIILOR/14ORE

CONTINUTURI

COMPETENTE SPECIFICE

ACTIVITATI DE INVATARE - Determinarea intervalelor de monotonie, ale unei functii, se reduce la aflarea intervalelor pe care derivata pastreaza acelasi semn. - identificarea punctelor de extrem, din interiorul intervalului I(conform teoremei lui Fermat ) trebuie cautate printre punctele critice. algoritmul de determinarea a intervalelor de monotonie, ale unei
functii derivabile f : D

RE

1. Rolul derivatei I n
studiul func iilor (puncte

1. Caracterizarea unor funcii

de extrem);

utiliznd reprezentarea geometric a unor cazuri particulare; 2. Interpretarea unor proprieti ale funciilor cu ajutorul reprezentrilor grafice; 3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului diferenial n rezolvarea unor probleme;

- Sar

difer Man Fise Meto invat grupe invat prin coop

conv

2 Rolul derivatei I n studiul funciilor (monotonia funciilor); 3. Rolul derivatei I n studiul funciilor (puncte de extrem, monotonia funciilor); 4. Rolul derivatei a II-a
n studiul func iilor

4. Exprimarea cu ajutorul noiunilor

de limit , continuitate, derivabilitate,

(concavitate, convexitate);

monotonie, a unor proprieti cantitative i calitative ale unei funcii;

R se determina derivate f' pe D.

euris manu

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

5. Utilizarea reprezentrii grafice a 5. Rolul derivatei a II-a n studiul funciilor (puncte de inflexiune); 6. Aplicaii n studiul proprietilor diverselor funcii.Exerciii 7. Aplicaii n studiul proprietilor diverselor funcii.Exerciii 8.Evaluare
unei func ii pentru verificarea unor

rezultate i pentru identificarea unor proprieti; 6. Determinarea unor optimuri situaionale prin aplicarea calculului diferenial n probleme practice.

9. Reprezentarea grafic
a func iilor.Prezentare

1. Caracterizarea unor funcii

general

utiliznd reprezentarea geometric a unor cazuri particulare;

2. Interpretarea unor propriet i ale

10. Reprezentarea grafic a funciilor.Funcii polinomiale

funciilor cu ajutorul reprezentrilor grafice;

se rezolva n R, ecuatia f'(x) = 0, x D (se determina punctele critice ). Se determina intervalele din D, pentru care f' pastreaza semn constant. -algoritmul de determinarea a intervalelor de convexitate(concavitate), eventual si a punctelor de inflexiune, - calculam f''. - rezolvam ecuatia f''(x) = 0. - cu ajutorul radacinilor ecuatiei f''(x) = 0, se determina intervalele pe care derivata a doua pastreaza semn constant. -Identificarea algoritmului de reprezentare grafic a unei funcii -Exprimarea rezultatelor n limbaj matematic -studiul graficelor funciilor elementare -Studiul tabelului de

culeg

-fie -cule bacal 2011

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Foc ani Anul colar: 2011-2012 Disciplina: Matematic TC + CD Prof.Anca Sucioaia

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-XI-a

11. Reprezentarea grafic a funciilor.Funcii raionale 3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului diferenial n rezolvarea unor probleme; variaie a funciei stabilirea modului de reprezentare grafic a funciei studiate Analizarea i compararea proprietilor unei funcii n domeniul de definiie - man Modelarea matematica a studiului unei funcii,reprezentarea grafic -rezolvarea unor probleme n care s se aplice notiunile i cunotinele dobndite de elevi. Evaluare sumativ

12. Reprezentarea grafic 4. Exprimarea cu ajutorul noiunilor a funciilor.Exerciii de limit, continuitate, derivabilitate, 13. Utilizarea monotonie, a unor proprieti reprezentrilor grafice ale cantitative i calitative ale unei funcii; funciilor n rezolvarea 5. Utilizarea reprezentrii grafice a exerciiilor unei funcii pentru verificarea unor rezultate i pentru identificarea unor proprieti; 6. Determinarea unor optimuri situaionale prin aplicarea calculului diferenial n probleme practice.

14.Evaluare