Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1.Organizarea invatarii
-salutul; -realizarea prezentei; -asigurarea existentei resurselor materiale necesare(creta,burete,curatenie); Se verifica tema pentru acasa, comentandu-se ideile de rezolvare enuntate de elevi. Se verifica cunostintele anterioare prin rezolvarea ecuatiilor de gradul 2 in multimea numerelor complexe ( si aflarea solutiilor). Se enunta titlul: Ecuatii bipatrate si se enumera sarcinile pe care elevul le va avea de realizat in cadrul lectiei: -aflarea radacinilor ecuatiilor bipatrate cand < 0 si > 0; -aflarea radacinilor ecuatiilor bipatrate folosind forma algebrica a numerelor complexe; Se prezinta continutul lectiei astfel: -se da ecuatia: x4 -29x2 + 100 = 0, iese un elev la tabla si se explica etapele: ->prin substitutia x2 = t ecuatia bipatrata se reduce la ecuatia de gradul 2: t2 29t +100 = 0; ->se afla : = 292 + 4*100 =841 400 = 441; ->aflam t: t1 = (29 + 21) / 2 = 25 t2 = (29 21) / 2 = 4; ->aflam solutiile ecuatiei: x2 = 25 => x1 = 5; x2 = -5 x2 = 4 => x3 = 2; x4 = -2; O1 O2 Cate un elev va rezolva la tabla cate un subpunct de la fiecare exercitiu de pe fisa de lucru (anexa 1). Rezolvare: 1)a) x4-10x+9=0; x2=y => y2-10y+9=0
conversatia
catalog
3.Verificarea temei si a cunostintelor anterioare 4.Anuntarea subiectului si a obiectivelor operationale 5.Prezentarea noului continut
conversatia explicatia
Tabla caiet
frontal
conversatia
tabla
frontal
13
frontal
6.Dirijarea invatarii
10
=100-36=64 y1= =9=> x2=9 => x1,2=+3 sau -3 y2= =1 => x2=1 => x3,4=+1 sau -1; =40
2)a) x2+(
x2 + =40 x4-40x2+144=0 x2=y => y2 -40y+144=0 =1600-576=1024 = =36 => x2=36 => x1,2 =+6 sau -6 y1= y2= =4 => x2,3=+2 sau -2;
3)b) x4+4=0 x2=y => y2+4=0 => y2 =-4 => y1,2=+2i sau -2i x2=2i => x1,2 =+(1+i) sau (1+i) x2=-2i => x3,4 =+(1-i) sau (1-i) 7.Intensificarea 7 transferului si a retentiei O3 Dupa exemplele oferite la tabla , elevii rezolva exercitiile ramase de pe fisa de lucru iar apoi isi comunica unii altora rezultatele iar profesoara le comunica raspunsul corect. problematizare exercitiu conversatie explicatie caiet fisa de lucru carte frontal individual
O4
Se impart elevii in 4 grupe, fiecare grupa va oferi cate doua exemple de ecuatii bipatrate, pe care le vor rezolva si apoi fiecare grupa va prezenta clasei rezultatele muncii in echipa. Se apreciaza activitatea elevilor pe parcursul lectiei si se explica tema pentru acasa ( exercitiile E2,E3 si A3 de la pagina 63) .