EVALUARE

1. Alege varianta corectă. (0,7p)

a. După un moment de reflecție/reflexie, Ionel a luat decizia corectă.
b. Supravieţuitorii naufragiului au descoperit o lacună/lagună impresionantă.
c. Pe hartă sunt marcate principalele zone petroliere/petrolifere din ţara noastră.
d. Elevii au ascultat de profesor şi s-au aliniat/alineat.
e. Părinţii lui au investit/învestit o sumă mare de bani în afacere.
f. Mă inervează/enervează când greşeşte şi nu recunoaşte acest lucru.
g. Pentru feţele de pernă, bunica are nevoie de trei metri de atlas/atlaz.

2. Menționează partea de vorbire căreia îi aparțin cuvintele scrise îngroșat în următoarele

enunțuri (1p)
a. Toamna bogată a sosit în țara noastră. ___________________________
Bunica lui culege merele toamna.___________________________________
b. Școlarii au învățat poeziile pentru serbare.__________________________
Poeziile învățate au fost selectate de învățătoare._________________________________
c. Am primit un tricou albastru de la mătușa Ioana._____________________________
Erau impresionați de albastrul cerului.__________________________
d. Am adus un pachet care este ușor.________________________________________
Corina învață ușor formulele._____________________________________________________
e. Am aflat că ei locuiesc aproape. ___________________________________________
E bine să-ți ajuți aproapele când acesta are vreun necaz.______________________

3. Alcătuiește propoziții în care să evidențiezi omonimia cuvintelor: elan și roman. (0,5p)

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4. Transformă propoziţiile de mai jos utilizând antonime în locul cuvintelor marcate.

(0,8p)
Odaia vecinului era luminoasă şi caldă._____________________________________________
Apa lacului era tulbure şi sărată.__________________________________________________
Mâncarea era fierbinte şi picantă._________________________________________________
Ajungând acasă târziu , el tocmai adormise.__________________________________________

5. Notează câte cinci termeni din familia lexicală a cuvintelor: pământ, alb (1p)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

6. Următoarele cuvinte s-au format prin compunere; numeşte procedeul de compunere,

indicând şi părţile componente: mătasea-broaştei, unsprezece, BCR, cumsecade, Asirom,
insecticid, aurifer, microorganism, Baia de Fier, Rompetrol. (1p)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

7. Construieşte enunțuri prin care să evidențiezi polisemia verbului „a ridica”: (0,5p)

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

8. Alcătuiți câmpul lexical al formelor de relief (10 termeni). (1p)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9. Creează un derivat parasintetic de la cuvântul pachet, un diminutiv de la cuvântul caiet,
un augmentative pentru ladă (1p)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10. Realizează pe rând trei enunţuri în care cuvântul înalt să fie adjectiv, substantiv,
adverb. (1p)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11. Construiţi câte trei enunţuri în care cuvântul dinţi să aibă sensurile indicate mai jos:
(0,5p)
Sens propriu de bază: ...........................................................................................................
Sens propriu secundar: .........................................................................................................
Sens figurat: .........................................................................................................................