EVALUARE-

Elemente Delimbă Latină Şi De Cultură Romanică

1p oficiu
I. Extrage două idei principale din următorul fragment din Istoria limbii române, de Al. Roset.
„Limba română este limba latnă vorbită în mod neîntrerupt în partea orientală a Imperiului Roman,
cuprinzând provinciile dunărene romanizate (Dacia, Pannonia de Sud, Dardania, Moesia Superioară
și Inferioară), din momentul pătrunderii limbii latne în aceste provincii și până în zilele noastre. […]
Oricât de mult s-a îndepărtat limba română de tpul latn și oricât de mult s-ar mai îndepărta de el în
cursul evoluției sale ulterioare, nimic nu se va schimba prin aceasta în raporturile de fliație dintre
latnă și limba română, aceasta find, pur și simplu, transformarea, potrivit împrejurărilor, a celei
dintâi.“ 2 puncte (2 x 1)

II. Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor enunțuri și transcrie-le, pe cele adevărate, așa cum
sunt. 2 puncte (8 x 0,25)
a. Între vorbitorii de limbă latnă existau deosebiri în funcție de gradul lor de cultură, de
împrejurările conversației, de influențele zonale, de inovațiile generațiilor succesive.
b. Data de 9 mai 2020 o putem transcrie în cifre romane cu IX.VI.MXMII.
c. Terminologia internațională ștințifcă, culturală, socio-politcă are fundamente greco-latne.
d. Cuvintele moștenite din limba latnă în limba română au fost împrumutate în ultma perioadă.
e. Partea esențială a vocabularului din limba română este de origine engleză.
f. Înrudirea limbilor romanice este dovedită de păstrarea sistemului fonetc și a structurii gramatcale
de tip latin.
g. În limba română există cinci declinări, iar în cea latnă trei.
h. Părțile de vorbire din limba latnă (flexibile și neflexibile) sunt diferite de cele ale limbii române.
III. Notează două asemănări și două deosebiri între următoarele: 2 puncte (4 x 0,5)
a. limba latnă și limba română,

b. limba latnă și limba engleză.

IV. Inserează în șase enunțuri următoarele cuvinte și expresii: curriculum vitae, incipit, modus
vivendi, per capita, qui pro quo, sine qua non. 3 puncte (6 x 0,5)
 FIŞĂ DE LUCRU
Asociază maxima din coloana stângă cu traducerea în limba română din coloana
dreaptă. Atenție la rubrica Reține!din manual.
Duobus litgantbus tertus gaudet. „Gândesc, deci exist.“

Homo doctus in se semper divitas habet. „Bucură-te de ziua de azi!“

Verba docent, exempla trahunt. „Soarele strălucește pentru toți.“

Cogito, ergo sum. „Cuvintele învață, exemplele conving.“

Verba volant, scripta manent. „Când doi se ceartă, al treilea câștgă.“

Sol omnibus lucet. „Nicio zi fără o realizare!“

Nulla dies sine linea. „Cunoaște-te pe tne însuți!“

„Omul învățat are întotdeauna bogățiile cu

Nosce te ipsum.
sine.“

Philosophum non facit barba. „Vorbele zboară, scrisul rămâne.“

Carpe diem! „Pe flosof nu-l face barba.

Alege variantele corecte de răspuns.

1. Prima scriere a omenirii a fost:

a) cea pictografcă sumeriană; c) greacă;

b) hieroglifcă; d) latnă.

2. Ego înseamnă:

a) mă opun; c) eu;

b) în general; d) cvorum.

3. Termenul virus este utlizat în următorul domeniu:

a) matematcă; c) chimie;

b) fzică; d) informatcă.

4. Tema unui cuvânt este:

a) o terminație; c) o desinență;

b) o rădăcină extnsă cu ajutorul d) o vocală tematcă.

unei vocale tematce;