INTEVALE DE NUMERE REALE.

INECUAȚII ÎN ℝ
SUBIECTUL I. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.
1. Mulţimea A={x x ℕ , 1 < x  4} este egală cu mulțimea ...
a {2,3} b) {1,2,3,4} c) {1,2,3} d) {2,3,4}
)
2. Mulţimea A={x x ℕ* , x  9, x⋮4} este egală cu mulțimea ...
a {0,2,4,9} b) {4,8} c) {6,8} d) {0,4,8}
)
3. Mulţimea A={x x ℝ , 2 < x  4} scrisă sub formă de interval de numere reale este egală cu ...
a (−3,ț 4 ) b) [ −2,ț 3 ] c) (−2,ț 4] d) (−3 ,ț 3]
)
4. Mulţimea A={x x ℝ , x 4} scrisă sub formă de interval de numere reale este egală cu...
a (−4 ,ț 4 ) b) [ −4 ,ț 4 ] c) (0,ț 4 ] d) ( 0, ț 4 )
)
Cel mai mare număr întreg din intervalul [ −5,Ț 4 ] este egal cu ….
5.

a 5 b) 3 c) 4 d) 0
)
6. [−7,Ț 5) este egal cu …..
Numărul de numere întregi din intervalul
a 12 b) 11 c) 4 d) 5
)
Produsul numerelor naturale din intervalul  3 √ 6 , 6 √ 3  este egal cu …
7.
a 504 b) 990 c) 324 d) 720
)
8. Mulțimea soluțiilor inecuației x + 3  3 x  7 este …
a (5, +∞ b) ∞, 5 c) 5,+∞ d) ∞, 5)
)

SUBIECTUL al II-lea. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

Stabiliți valoarea de adevăr a următoarei afirmații: ,,În intervalul  −2 √ 2 , 2 ) sunt 4 numere
1.
întregi”
a adevărat b) fals
)
2. Stabiliți valoarea de adevăr a următoarei afirmații: ,,Suma numerelor naturale din intervalul
 0 , 5) este egală cu 15”
a adevărat b) fals
)
3. Stabiliți valoarea de adevăr a următoarei afirmații:

,,
{ 1
√}
7
−1,ț ,ț−√ 4 ,ț 3,(3),ț √ 5,ț 4,ț 2 ∩¿ ¿
2 9 ℤ = A, cardA = 4”
a adevărat b) fals
)
4. −5
Stabiliți valoarea de adevăr a următoarei afirmații: ,,Dacă 4−x 0, atunci x  ∞, 4)”
a adevărat b) fals
)

SUBIECTUL al III-lea. Scrieți rezolvările complete.

7p 1) Fie intervalele de numere reale I1 = (2; 6 şi I2 = [3; 9). Efectuaţi:
a) I1I2; b) I1I2; c) I1 \ I2;
 a
6
a
6
8p 2) Aflaţi numărul de fracţii ordinare de forma , a ℕ, astfel încât 
( )
7 5
9
;
3 .
1 2 3 50
S= + + +. ..+
7p 3) Fie suma 2 3 4 51 . Să se arate că S(25; 50).

(
8p 4) Dacă a< b , să se arate că 10
;
9 )
9 a+b 8 b+a
⊂(a , b )
.