EVENIMENT STRATEGII

DIDACTIC TIM CONȚINUT ȘTIINȚIFIC METODE FORMĂ DE MATERIAL EVALUARE

P DIDACTICE ORGANIZARE DIDACTIC
1. Moment 2 min Asigurarea unui ambient (material și psihic) conversația - - -
organizatoric optim pentru elevi:
 aerisirea sălii de grupă;
 pregătirea materialului;
 intrarea ordonată a copiilor
Solicit copiilor să adopte o poziție corectă pe
scaune (spatele lipit de scaun, mâinile pe
genunchi, capul drept și privirea la mine).
2. Captarea 6 min Se realizează prin apariția unui pachet cadou, conversația frontal cutie -
atenției dedicat grupei noastre.
3. Anunțarea 2 min Pachetul este pus în mijloc și este despachetat conversația frontal - -
temei cu preșcolarii. Se descoperă cel de-al doilea
bilet, care ne spune să rezolvăm un joc și vom instructaj
avea parte de o surpriză. Prezint copiilor verbal
informații despre joc și regulile acestuia.
4. Prezentarea 10 În cutia cea mare, există o a doua cutie, care conversația frontal fire
conținutului și min conține câteva oușoare, mai mici (prepeliță),
dirijarea mai mari (găină), și unele false. Fiecare ou exercițiul
învățării conține o sarcină de lucru. Fiecare răspuns
corect, este echivalent cu un punct câștigat, explicația
iar cine adună cele mai multe puncte, are demonstrația rândunele
parte de o surpriză (educatoarea sau copiii). din carton
exercițiul-joc Se urmărește
Ouăle mici conțin bilete cu sarcini: rezolvarea
1. Așază pe primul fir, o rândunică. individual corectă a
2. Așază pe cel de-al doilea fir, două problematizare
a sarcinilor
rândunele.
3. Așază pe cel de-al treilea fir, trei cutie
rândunele. expunerea
4. Așază pe ultimul fir, patru rândunele.
 5. Numără toate rândunicile de pe fire. (În
cazul dezorientării, educatoarea îl sprijină)
Pentru complicarea jocului, sarcinile de lucru ouă de
se îngreunează puțin: prepeliță
6. Dacă pe ultimul fir, iau o rândunică, câte
rândunele rămân?
7. Dacă pe primul rând, adaug o rândunică, ouă de găină
câte vor fi în total?
Alegerea copiilor pentru extragerea
ou de struț
oușoarelor, se realizează printr-un joc cu
alegere. Educatoarea ținând un ou fals și unul
cu sarcini, la spate, iar copiii care aleg oul bilete
fals, se așază înapoi pe scaun, așteptând
următorul rând.
5. Asigurarea 3 min Feedback-ul este asigurat prin implicarea conversația frontal - Evaluare
feedback-ului copiilor în activitate și prin răspunsurile orală
corecte primite. exercițiul-joc
6. Încheierea 2 min Se calculează punctajul și reiese că au conversația frontal - Evaluare
activității câștigat copiii, care vor avea o surpriză la finală
sfârșitul activităților.