Proiectul unității de învățare.

Clasa a VI-a
Unitatea de învățare: MULȚIMEA NUMERELOR NATURALE
RESURSE
CONȚINUTURI COMPETENŢE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE FORME DE STATEGI METODE ȘI EVALUA
SPECIFICE ORGANIZ I SUPORTURI RE
ARE A DIDACTI DIDACTICE
ACTIVITĂ CE
ȚII
Descompunerea nr. 1.2. Identificarea în  exercitii de descompunere a nr. naturale în -colective -strategii - conversația - evaluare
naturale în produs limbajul cotidian sau în produs de puteri de nr. prime inductiv- - explicația inițială
enunţuri matematice a unor -pe grupe de deductive - exercițiul - evaluare
de puteri de nr. noţiuni specifice teoriei
 exercitii de identificare in exemple a c.m.m.d.c si
prime a c.m.m.m.c. elevi - observația orală
mulţimilor  exercitii de de utilizare a algoritmilor de -strategii dirijată curentă
Determinarea 2.2. Evidenţierea, prin determinare a c.m.m.d.c si a c.m.m.m.c.
exemple, a relaţiilor de
- activitate euristice - metode - evaluarea
c.m.m.d.c. și a  rezolvarea de probleme care se rezolva folosind independentă intuitive - activității
c.m.m.m.c; nr. apartenenţă sau de divizibilitatea.
incluziune - jocul bazate pe independen
prime între ele  Exercitii de scriere a perechilor prime cu anumite
3.2. Selectarea şi utilizarea (legenda observarea te
Proprietăți ale numere.
unor modalităţi adecvate de  exercitii de aflare a doua necunoscute cunoscand
pătratului directă, -
divizibilității în N reprezentare a mulţimilor şi c.m.m.d.c si a c.m.m.m.c. magic) concret- autoevaluar
aǀa; aǀb și bǀc => a operaţiilor cu mulţimi  exercitii de verificare a validitatii unor afirmatii senzorială a ea
aǀc; aǀb și aǀc => 4.2. Exprimarea în limbaj pe cazuri particulare; obiectelor - concurs:
matematic a unor situaţii  exercitii de identificare a numerelor prime si a (mai ales la cine
aǀ(b±c); concrete ce se pot descrie
aǀbc și (a,b)=1 => perechilor de numere prime intre ele; estimări) termină
utilizând mulţimile  exercitii de identificare a numerelor prime cu o
aǀc; a,b,c ∈ N primul
5.2. Interpretarea unor anumita proprietate;
contexte uzuale şi/sau corect
 identificarea rezultatului plauzibil dintr-o listă de - manualul exercițiul
Consolidare/ matematice utilizând răspunsuri date;
limbajul mulţimilor - auxiliar
remediere/  redactarea rezolvării unei probleme date;
stimularea 6.2. Transpunerea unei  argumentarea orală a demersului de rezolvare a
situaţii-problemă în limbaj unei probleme;
performanţei
matematic utilizând  rezolvarea unor probleme propuse de colegi;
mulţimi, relaţii şi operaţii cu - activitate
 formularea unor probleme propuse de colegi. independentă
Evaluare mulţimi