Unitatea școlară____________________ Profesor__________________________

Clasa______Nr. ore/săptamână_______ Anul școlar__________

Proiectul unității de învățare

Unitatea de învățare: ECUAŢII ŞI SISTEME DE ECUAŢII LINIARE
RESURSRE
CONTINUTURI COMPETENŢE SPECIFICE ACTIVITATI DE INVATARE EVALUAR
FORME METODE E
DE STA ȘI
ORGANIZ TEG SUPORTU
ARE A II RI
ACTIVIT DID DIDACTIC
ĂȚII ACT E
ICE
Transformarea unei  1.2. Identificarea unei -Recunoaşterea unor relaţii matematice care reprezintă -colective -

- problematizarea
- exercițiul
- conversația

- concurs: cine termină primul corect exercițiul

- autoevaluarea
- evaluarea activității independente
- evaluare inițială
- bazate pe observarea directă, concret-senzorială a obiectelor
situații date rezolvabile ecuaţii strate
egalități într-o -pe grupe gii
egalitate echivalentă; prin ecuaţii sau sisteme - Identificarea necunoscutei, coeficienților, termenilor liberi
de elevi induc
de ecuaţii liniare. ai unei ecuații
identităţi - Furnizarea unor exemple de relaţii matematice care
tiv-
2.2. Utilizarea regulilor - activitate dedu
Ecuaţii de forma ax+b reprezintă ecuaţii sau sisteme de ecuaţii liniare independen ctive
= 0 , unde a b, ∈R ; de calcul cu numere t
- Identificarea și notarea datelor cunoscute și a datelor
mulţimea soluţiilor reale pentru necunoscute în cazul problemelor care se rezolvă cu -
verificarea soluţiilor ajutorul ecuațiilor sau sistemelor de ecuații. -activități strate
unei ecuaţii; ecuaţii practice gii
unor ecuaţii sau - Verificarea, prin calcul, că un număr dintr-o enumerare este
echivalente eurist
sisteme de ecuaţii soluţie a unei ecuații ice
Sisteme de două liniare.

- observația dirijată
- Verificarea, prin calcul, a soluţiei unui sistem de ecuaţii

- metode intuitive

- explicația
ecuaţii liniare cu două liniare
3.2. Utilizarea
necunoscute; rezolvare - Verificarea, prin calcul, că un număr real este soluție
transformărilor

- evaluare orală curentă

prin metoda echivalente în comună a unor ecuații
substituţiei rezolvarea unor ecuaţii - Aducerea unor egalităţi la o formă mai simplă prin
Sisteme de două şi sisteme de ecuaţii transformări echivalente
ecuaţii liniare cu două - Aplicarea transformărilor pentru obţinerea unor sisteme de
liniare.
ecuaţii liniare echivalente
necunoscute; rezolvare 4.2. Redactarea - Utilizarea probei pentru justificarea unui rezultat obținut
prin metoda rezolvării ecuaţiilor şi
sistemelor de ecuaţii - Rezolvarea unor ecuaţii de forma ax b 0 , unde a,b∈ℝ
substituţiei
Probleme care se liniare. - Utilizarea metodelor de rezolvare a sistemelor de ecuaţii
rezolvă cu ajutorul liniare (metoda reducerii și metoda substituției)
5.2. Stabilirea unor
ecuaţiilor sau a - Verificarea validității unei soluții a unei ecuații sau a unui
metode de rezolvare a
sistem de ecuații
sistemelor de ecuaţii ecuațiilor sau a Utilizarea transformărilor echivalente a ecuațiilor pentru
liniare sistemelor de ecuații fundamentarea unei metode de rezolvare
Recapitulare capitol liniare. - Evidențierea unor soluții asociate unei ecuații liniare în
Evaluare 6.2. Transpunerea cadrul unui sistem de ecuații (de exemplu,
matematică a unor observarea faptului că fiecare dintre ecuațiile unui sistem de
Consolidare/
situații date, utilizând ecuații liniare are mai multe soluții)
remediere/stimularea
ecuații și/sau sisteme - Compararea metodelor de rezolvare a unor sisteme de
performanţei ecuaţii liniare
de ecuații liniare.
-Transpunerea relațiilor cuprinse într-o situație dată sub
formă de ecuații
- Rezolvarea unor probleme având conţinut practic, utilizând
ecuaţii sau sisteme de ecuaţii liniare
- Utilizarea estimărilor pentru încadrarea într-un ordin de
mărime a soluţiei unei ecuaţii