Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective operaţionale:
1. Cognitive:
O1- să definească termenii noi: buget,spirit antreprenorial
O2- să inteleaga principalele diferente dintre veniturile de familie si veniturile personale
Evaluarea: formativ-ameliorativă (de achiziție, de proces, de produs)
.
Strategii: dirijată, inductiv-deductivă, explicativ-conversativă, deductiv-inductivă.
Metode:
• Expozitiv-euristice: conversaţia euristică – M1, explicaţia-M2, expunerea-M3.
• Interactive:descoperirea- M4, problematizarea-M5, comparaţia-M6, demonstraţia-M7.
Instrumente de evaluare: verificare frontală, observarea sistematică, fișă de lucru.
Forme de organizare a activităţii: frontală, individuală.
Resurse: - umane : 20 de elevi
-de timp: 50 min
-materiale: -oficiale: Programa şcolară RM1, Macroproiectarea didactică RM2
-manuale: Istorie, manual pentru clasa a VIII-a RM3
Demersul didactic
Secvenţele Conţinuturi vizate C.op. Activitatea profesorului Activitatea elevului R. m R.p. Forme
didactice de
evaluar
e
. Observa
re
. sistemati
Prezint detalii despre buget si tipurile -că
de buget
Bugetul Familiei
Dobândirea Formulează opinii cu privire
de noi la realizarea acestui obiectiv
cunoştinţe
M3
RM5 M5
RM4 M6
RM6
Evaluarea Analizează critic, laudă, notează. Se raportează la aprecierile
formulate.