Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective operaţionale:
1. Cognitive:
O1- să definească termenii noi: buget,spirit antreprenorial
O2- să prezinte principalele caracteristici si etape in planul de actiune personala
Evaluarea: formativ-ameliorativă (de achiziție, de proces, de produs)
.
Strategii: dirijată, inductiv-deductivă, explicativ-conversativă, deductiv-inductivă.
Metode:
• Expozitiv-euristice: conversaţia euristică – M1, explicaţia-M2, expunerea-M3.
• Interactive:descoperirea- M4, problematizarea-M5, comparaţia-M6, demonstraţia-M7.
Instrumente de evaluare: verificare frontală, observarea sistematică, fișă de lucru.
Forme de organizare a activităţii: frontală, individuală.
Resurse: - umane : 20 de elevi
-de timp: 50 min
-materiale: -oficiale: Programa şcolară RM1, Macroproiectarea didactică RM2
-manuale: Istorie, manual pentru clasa a VIII-a RM3
Demersul didactic
Secvenţele Conţinuturi vizate C.op. Activitatea profesorului Activitatea elevului R. m R.p. Forme
didactice de
evaluar
e
. Observa
re
. sistemati
-că
Prezint detalii despre obiectivul smart si
Obiectiv SMART ce criterii trebuie indeplinite pentru a
realiza un astfel de obiectiv(masurabil
Dobândirea Formulează opinii cu privire
specific etc)
de noi la realizarea acestui obiectiv
cunoştinţe
M3
RM5 M5
RM4 M6
RM6
Evaluarea Analizează critic, laudă, notează. Se raportează la aprecierile
formulate.