Proiect didactic

Obiectul de studiu: Limba și literatura română

Aria curriculară: ,,Limbă și comunicare”
Clasa: a III-a,,C’’
Învățător: Moldovan Daniela
Data: 01.02.2023
Subiectul lecției: Compunere cu început și sfârșit dat
Durata: 45 minute
Tipul lecției: Lecție de formare a capacităților și dobândire a cunoștințelor
Competența specifică: 3
Unități de competență: 3.7;

Obiective operaționale
Elevii vor fi capabili:
O1 - Să producă mesaje simple în situații de comunicare ;
O2 - Să demonstreze tendințe de autocontrol pe parcursul lecției;
O3 - Să analizeze imaginile propuse;
O4 - Să deducă mesajul conform imaginilor;
O5 - Să alcătuiască planul de idei;
O6 - Să participe activ în cadrul lecției;

Strategii didactice
Metode și tehnici: M1- metoda conversaţiei, M2-metoda explicației,M3-metoda analitico-sintetică,M4-metoda demonstrației.
Mijloace didactice: manualul,caiete, tabla, stikere , afiș, planșe, fișe de lucru,PPT
Forme de organizare: frontal , individual, în perechi
Forme de evaluare: aprecierea verbală, apreciere prin stikere;
Bibliografie: curriculumul național –Învățământ primar, manualul de Limbă și literatură română pg.118, ghid de implementare , internet.
Nr. Demers didactic

Obiective

Metode și

organizar
Forme de

Forme de
evaluare
d/o

tehnici
Etapele
Activitatea profesorului Activitatea elevilor

e
lecției

1. Evocarea Salutul. Salutul M1 F1

Stabilirea climatului favorabil pentru desfășurarea Pregătirea rechizitelor necesare pentru lecție
O1 lecției. Poziția corectă în bancă M2
O4 Pentru a începe lecția noastră de azi vă propun mai întâi
de toate să completați niște enunțuri.
Astăzi e o zi... -Nouă,superbă,specială. F1
Suntem... -binedispuși,optimiști.
Așteptăm să... -să aflăm ceva nou,să ne implicăm,să fim isteți.
În clipele următoare vă provoc să ghiciți a mea
ghicitoare,ateție:
Totu-i înghețat în drum,
Florile-s pe geam acum, -Iarna
În sobă focul trosnește,
Spune,ce anotimp este?

Așa este copii,la lecția de azi vom continua să

studiem ,,Compunerea cu început și sfârșit dat” pe baza
temei de ieri,,Jocurile de iarnă ale copiilor”.

2. Realizare Vă propun să descoperim câteva jocuri de iarnă ale M3 F1

a sensului copiilor,dar mai întâi haideți să răspundem la întrebări.

Elevii răspund la întrebări. F2

O2
O3

F1
M1 F1
 M2
M4

Răspunzând la întrebări elevii descoperă

jocurile de iarnă

O1
O3
O4

Elevii ascultă cu atenție.

M1
Astăzi vom scrie o compunere cu început și sfârșit M2
 O5 dat.Vă îndemn să ne reamintim regulile de scriere a unei M4
compuneri.

-Cuprinsul lipsește.

Dacă avem introducerea și încheierea parte a compunerii

lipsește?

Așa este elevi lipsește cuprinsul,iar voi trebuie să-l alcătuiți.

3. Reflecția Vă propun un model de cuprins.

4. Extinderea Pentru acasă exer.2 pagina 118

Învățătoare Russu Victoria : Nota: