DATA: 28 noiembrie 2012

CLASA: pregtitoare
UNITATEA DE NVMNT: coala Gimnazial Nr. 4 ,,Regina Elisabeta, Rdui
NVTOR: Popescu Ecaterina- Mihaela
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
DISCIPLINA: Comunicare n limba romn
UNITATEA TEMATIC: mpreun
TEMA: Sunetul i litera R mare de tipar
TIP DE LECIE: Predare- nvare-evaluare
SCOPUL ACTIVITII: Formarea i dezvoltarea competenelor de comunicare corect n
diferite contexte, cu accent pe sunetul/ litera R

OBIECTIVE OPERAIONALE:
Pe parcursul leciei, elevii vor fi capabili s:
01 - s emit corect sunetul R, dup model i singuri;
02 - s asocieze sunetul R cu litera R mare de tipar;
03 - s recunoasc litera R mare de tipar n cuvinte scrise pe o plan;
04 - s exemplifice prin trei cuvinte familiarizarea cu sunetul r;
05 - s alctuiasc enunuri cu alte trei cuvinte ce ncep cu litera R mare de tipar;
06 - s traseze corect litera R mare de tipar n aer/pe banc, prin unirea punctelor/ dup
contur, enumernd elementele grafice
STRATEGII DIDACTICE:
RESURSE PROCEDURALE: conversaia, explicaia, observaia, exerciiul, demostraia,
nvarea prin descoperire
RESURSE MATERIALE: text-suport, plan cu litera R mare de tipar, plan cu diverse
litere,cuvinte, tabla magnetic, stelue, fi de munc independent, fi de evaluare
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, n perechi
RESURSE TEMPORALE: 45 de minute
BIBLIOGRAFIE:
-Programa colar pentru clasa pregtitoare, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, Bucureti, 2012;
-Dumitru D.Prial,Viorica Prial, Cristian- George Prial - Comunicare n limba
romn, Editura Euristica, Iai, 2012;

1. Moment
organizatoric
2. Captarea
ateniei

3. Anunarea
temei i a
obiectivelor

4.Dirijarea
nvrii

Obictive
operaionale

Momentele
leciei

Strategii didactice

Evaluarea
performan
elor

Coninutul instructiv-educativ
Metode i
procedee

Forme de
organi
zare
frontal,

Mijloace de
nv
mnt

conversaia,
explicaia,
observaia,
nvarea prin
descoperire,

frontal,
individual

- scrisoarea
de la Sf.
Nicolae,
text-suport

Pregtirea materialelor necesare desfurrii

leciei.
Asigurarea cadrului organizatoric necesar
desfurrii n condiii optime a leciei.
Discuii cu elevii:
Ce lun se apropie ?
Pe cine ateptai voi s vin n primele zile din
aceast lun?
Primirea rvaului de la Sfntul Nicolae.
Lectura scrisorii
Lectura:Povestea literei R
ntrebri referitoare la lectura povetii
Despre cine se vorbete n poveste?
Cum i chema pe cei doi copii ai pescarului?
Cum l chema pe mpratul zmeilor?
Ce semn au folosit oamenii la nceputul cuvntului
ru ?
Cu ce sunet ncepe numele mpratului?
Care este prima silab din numele fetei?
Unde ai auzit sunetul R?
Comunicarea temei leciei i a obiectivelor
urmrite n termeni accesibili.

conversaia,

conversaia,

frontal,

Emiterea corect a sunetului R

nvarea poeziei:
Ric nu tie s zic
Ru, ruc, rmuric,
Dar, de cnd biatu-nva
Poezia despre ra,
Ric tie-acum s zic
Ru, ruc, rmuric.
Imitarea zgomotelor din natur: telefonul (rr!
rr), psrile cnd zboar ( Brr! Brr!), celul

conversaia,
explicaia,
exerciiul,
nvarea prin
descoperire,

frontal,
individual,

- capacitatea de a
recepta un mesaj,
de a rspunde la
ntrebri,

- capacitatea de a
recepta un mesaj,

- observarea
sistematic a
pronunrii corecte
a sunetului R,