Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
23 mai 2012
„Eroii din Căsuţa poveştilorI” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5
,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI
DATA: 23 mai 2012
1.ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAŢĂ:
- Salutul
- Calendarul naturii
- Noutatea zilei
1. Artă:
Tema activităţii:„Micii artişti”
Obiective operaţionale:
Material didactic: imagini din poveşti, acuarela, pensoane, pahare suport pentru
apă, şerveţele;
Forma de organizare:individual
2. Joc de masă:
Tema activităţii: „Din bucăţi – întreg”
Obiective operaţionale:
Material didactic: puzzle cu imagini din poveşti, cuburi scene din poveşti;
3. Construcţii:
Tema activităţii:„Căsuţa din pădure”
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 3
,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI
Mijloc de realizare: joc de construcţii(asamblare)
Obiective operaţionale:
4. Ştiinţă:
Tema activităţii:„Rezolvă corect fişa”
Obiective operaţionale:
5. Bibliotecă:
Tema activităţii:„Povestea preferată”
Obiective operaţionale:
Să „citească” imaginile;
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 4
,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI
Material didactic: imagini din poveştile cunoscute de copii ( Scufiţa Roşie, Fata
babei şi fata moşului, Capra cu trei iezi, Ursul păcalit de vulpe, Punguţa cu doi bani),
panou.
Educarea limbajului
SCOPUL ACTIVITĂŢII:
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 5
,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
DŞ – Activitate matematică
STRATEGII DIDACTICE :
RESURSE:
Breben, Silvia; Gongea, Elena; Ruiu, Georgeta; Fulga, Mihaela – “Metode interactive
de grup” – ghid metodic, editura Arves
Culea, Laurenţia; Sesovici, Angela; ş.a.- “Activitatea integrată din grădiniţă (Ghid
pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar)” -Ed. Didactica Publishing
House, Bucureşti, 2008
Florica Mitu, Stefania Antonovici - „Jocuri didactice integrate pentru învăţământul
preşcolar”- material auxiliar, Editura Humanitas Educational,2005.
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 7
,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI
ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAŢĂ:
I. SALUTUL
PREZENŢA:
Voinicelul zilei numără fetele absente, iar Voinicuţa numără băieţii absenţi. Se
verifică la panoul cu prezenţa dacă toate fotografiile copiilor prezenţi sunt întoarse.
CALENDARUL NATURII:
„Dacă ai fi un personaj din poveşti, cine ai fi?” – copiii îşi aleg un personaj din
poveştile cunoscute, argumentând alegerea făcută.
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 8
,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI
Deoarece copiii sunt nerăbdători să afle ce conţine scrisoarea, educatoarea le va
citi mesajul Zânei:
Dragi copii,
Cu mult drag,
Zâna Poveştilor
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 9
,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI
poveşti, vor realiza puzzle, vor construi căsuţa bunicii din povestea „Scufiţa Roşie” şi vor
rezolva cât mai corect sarcinile de pe fişa de lucru prin metoda activă „Schimbă perechea”.
Prin metoda ,,Veniţi, povestiţi, aplaudaţi!” se realizează evaluarea activităţilor pe centre.
În cadrul activităţilor pe domenii experienţiale (ADE) copiii vor juca jocul ,,Eroii din
Căsuţa poveştilor” unde vor trebui să numească povestea din care face parte tabloul, să
recunoască personajele din poveşti după siluete, să plaseze silueta la povestea corectă, să
identifice personajele după replicile prezentate, să ordoneze imaginile în ordinea crescătoare
a cifrelor, să numere peştii din sacul vulpii şi să aşeze tot atâtea flori în coşuleţul Scufiţei
Roşii cât indică cifra, să realizeze Diagrama Venn pentru poveştile „Punguţa cu doi bani” şi
„Fata babei şi fata moşului”, să realizeze Piramida poveştilor, să se grupeze în funcţie de
însemnul primit pentru desfăşurarea metodei „Eticheta martor”.
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 10
,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 11
,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI
HARTA ZILEI
Activităţi recreative
Activităţi de dezvoltare personală:
Întâlnirea de dimineaţă: „Ştafeta eroilor din poveşti”
,,Dacă ai fi un personaj din poveste Joc sportiv
cine ai dori să fii?”
„Carnavalul din pădure”
Rutine: ACTIVITĂŢI PE DOMENII
EXPERIENŢIALE Dans tematic
“Prietenul la nevoie se
cunoaşte” – deprinderea de a se ajuta DLC, DŞ: „EROII DIN CĂSUŢA
în realizarea sarcinilor
POVEŞTILOR”
Tranziţii: Ştiinţă:
„Culorile se ceartă”- cântec Joc didactic
„Ursul păcălit de vulpe” – cântec „Rezolvă corect fişa!”
„Carnaval, carnaval” – cântec.
Bibliotecă:
Artă:
Joc de masă:
„Micii artişti”
„Din bucăţi – întreg”
„Eroii din Căsuţa poveştilorI” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI
STRATEGII DIDACTICE
SECVENŢELE
CONŢINUTUL ŞTIINŢIFIC Metode şi Mijloace de Forma de EVALUARE
DIDACTICE
procedee învăţământ organizare
Moment Se asigură condiţiile necesare pentru desfăşurarea
optimă a activităţii:
organizatoric
- se aeriseşte sala de grupă;
Întâlnirea de dimineaţă: .
I. SALUTUL
III.NOUTĂŢI/EVENIMENTE/ŞTIREA ZILEI:
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI 14
„Căsuţa poveştilor”, unde vă aşteaptă o
surpriză. Sunt sigură că veţi reuşi! Mult
succes!
Cu mult drag,
Zâna
Poveştilor
Captarea şi Mesajul zilei : Surpriza Banner cu Frontal
orientarea „ Prin joc şi voie bună mesajul zilei
atenţiei copiilor Conversaţia
Să fim eroi în lumea poveştilor împreună!”
Anunţarea temei Copiii sunt anunţaţi că astăzi vor deveni eroi din
şi a obiectivelor poveşti. Se vor pregăti la centrele de interes pentru
obstacolele pe care le vor avea de depăşit pe parcursul Explicaţia
zilei.
Frontal
Se prezintă centrele de interes deschise şi sunt
explicate sarcinile de lucru. Conversaţia
brăţări colorate –
Copiii primesc brăţări colorate – roşu, galben, roşu, galben,
albastru, verde, alb – fiecare copil se îndreaptă spre albastru, verde, Pe grupe
centrul de interes care este marcat cu aceeaşi culoare alb
ca cea a brăţării sale, intonând cântecul „Culorile se
ceartă”(tranziţie) imagini din
poveşti, acuarela,
Explicaţia Observarea
Artă: „Micii artişti” pensoane, pahare
suport pentru apă, comportamentului
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI 15
- să picteze imagini cu personaje din poveşti; Exerciţiul şerveţele; Individual copiilor
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI 16
perechea”
Obţinerea Copiii vor lucra pe centre şi vor primi ajutor în caz de Exerciţiul Pe grupe, Observarea
Individual comportamentului
performanţei nevoie. Explicaţia
În perechi copiilor. Aprecieri
Se va urmări ca toţi copiii să lucreze corect. Se acordă Demonstraţia pozitive asupra
răspunsurilor copiilor şi
sprijin celor care au nevoie.
asupra modului cum au
lucrat fişele.
Încheierea Copiii au rezolvat corect toate sarcinile pe parcursul Explicaţia, Măşti cu Frontal Observarea respectării
activităţii întregii zile. La final vrăjitoarea recunoaşte victoria demonstraţia, personaje din de către copii a
eroilor Voinicei şi îi invită în Căsuţa poveştilor. Ei exerciţiul, jocul poveşti, fundal
mişcărilor de dans,
sărbătoresc reuşita prin dansul tematic „Carnavalul Căsuţa Poveştilor,
din pădure” şi jocul distractiv „Ştafeta eroilor din mătura aprecieri pozitive pentru
poveşti”. Se urmăreşte executarea mişcărilor ritmice vrăjitoarei, CD- Pe grupe copiii care respectă
specifice dansului, cu respectarea ritmului melodiei şi player
regulile jocului şi
manifestarea spiritului de echipă şi fair –play.
manifestă spirit de
echipă.
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI 17
EVENIMENTUL STRATEGII DIDACTICE
DIDACTIC CONŢINUTUL ŞTIINŢIFIC EVALUARE
Metode şi Mijloace de Forma de
procedee învăţământ organizare
0. 1. 2. 3. 4. 5.
3. Anunţarea Se propune desfăşurarea jocului ,,Eroii din Căsuţa expunerea baner Frontal Stimularea
temei şi enunţarea Poveştilor”. interesului
obiectivelor pentru
activităţii Pe parcursul desfăşurării jocului copiii vor descoperi activitate
multe surprize,vor trebui însă să rezolve corect sarcinile
primite de la vrăjitoare:
explicaţia
- numesc povestea din care face parte tabloul;
- recunosc personajele din poveşti după siluete, ghicitori,
replici;
- plasează silueta la povestea corectă;
- ordonează imaginile în ordinea crescătoare a cifrelor;
- aşează tot atâtea flori în coşuleţul Scufiţei Roşii cât
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI 18
indică cifra şi numără peştii din sacul vulpii;
- denumeşte vecinii cifrei...
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI 20
-aşează tot atâtea floricele în coşuleţul Scufiţei Roşii cât Scufiţei Roşii,
îţi indică cifra. flori
-ordonează imaginile din povestea „Capra cu trei iezi” în Problematiza Siluete peşti,
săculeţ pânză,
ordinea crescătoare a cifrelor. rea imagini
- aşează la panou personajele cu care s-a întâlnit Fata povestea
„Capra cu trei
moşului în drumul său şi precizează ordinea acestora
iezi”(numerot
utilizând numeralul ordinal. ate pe spate
Explicaţia cu cifre 1-
- aşează vecinii cifrei...
5),siluete cu
Exerciţiul personaje -
Problematiza ”Fata babei şi
rea fata moşului” Frontal
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI 21
Piramida poveştilor: Exerciţiul Piramida
poveştilor
1.Pe cărare tot mergând/ A-ntâlnit lupul flămând./ De
sfatul mamei a uitat/ Şi greşeala a costat!/ Ghici, ghici Siluete
cine este? (Scufiţa Roşie) personaje din
poveşti
Şi pe iezi şi pe Scufiţă/ Imediat i-a înghiţit./ Dar i-a venit
de hac cumătra/ Şi vânătorul iscusit!/ Ghici, ghici cine
este? (Lup)
„Piramida
Lupul rău m-a păcălit./ Crezând că-i nepoata mea/
Poveştilor”
Înăuntru l-am poftit/ Şi pe loc m-a şi-nghiţit!/ Ghici,
ghici cine este? (Bunica)
2. A avut o coadă lungă,/ Lungă, mare şi stufoasă/ Şi o
mai avea şi astăzi/ Dacă nu se lăcomea/ Să prindă peşte
mult din baltă/ Precum vulpea l-a-nvăţat!/ Ghici, ghici Piesă din
cine este? (Ursul) puzzle-ul
surpriză
Tare-i greu să fii ca ea/ Că toţi o vorbesc de rău:/ Spun
că-i hoaţă, că-i vicleană/ Ori că minte…şi-i pare rău!/
Ghici, ghici cine este? (Vulpea)
Siluete cu
3. Cucurigu! Cucurigu!/Hai, deschide iute poarta, / personaje
Moşule, că am venit/ Cu doi bani găsiţi în pungă/Şi cu
ce-am agonisit./Cucurigu ! Cucurigu!/Strig de zor să m- Tablouri
auziţi,/În ograda moşului/Rog cu toţii să poftiţi! Explicația specifice
poveştilor:
(Cocoşul) ,,Eticheta ,,Scufiţa
martor” Roşie”,
Varianta V
,,Capra cu trei
Se aşează pe covor cinci tablouri specifice poveştilor iezi”, ,,Ursul
„Fata babei şi fata moşneagului”, „Punguţa cu doi bani”, păcălit de
„Scufiţa Roşie”, „Ursul păcălit de vulpe”, „Capra cu trei vulpe”, „Fata
iezi”. Se formează grupele de lucru după insemnul babei şi fata
primit.(brăţări - 5culori). Copiii selectează doar moşului”,
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI 22
personajele care fac parte din poveste şi le amplasează pe „Punguţa cu
tablou. doi bani”
Piesă din
puzzle-ul Pe grupe
surpriză
6. Asigurarea Se cere copiilor ca la semnalul dat să plece în căutarea Explicaţia Medalioane Frontal Aprecierea
retenţiei, a altui copil care are pe foaie acelaşi personaj din poveste cu personaje rezolvării
transferului de ca el. În momentul în care l-a găsit îl ia de mână şi ies în ,,Bingo” din cele cinci corecte a
cunoştinţe şi faţă strigând: ,,Bingo!” poveşti sarcinilor date;
Exerciţiul
obţinerea
performanţei
TRANZIŢIE: „Carnaval, carnaval”
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI 23
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI 24
„Eroii din Căsuţa poveştilorI” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI
„Eroii din Căsuţa Poveştilor”” – Prof. Înv. Preşc. Miron Nina-Diana, GRĂDINIŢA CU PP NR.5 ,,CĂSUŢA FERMECATĂ” VASLUI 26