Clasa a IV-a ,, Pas cu Pas”

Profesor: Bocancea Alina

Disciplina: Educația moral-spirituală
Modulul : Eu și lumea valorilor
Tema : Învățătura.
Subiectul : Fructul cel mai valoros.
Tipul lecției : de formare a capacităților de dobîndire a cunoștințelor.
Competențe : Utilizarea conceptelor specifice valorilor moral-spirituale pentru cunoașterea și
respectarea experienței religioase ,normelor de convețuire în societate.
Subcompetențe : Utilizarea în contexte noi a noțiunilor specifice valorilor moral-spirituale.
Obiective operaționale: La finele lecției elevii vor fi capabili să:
-să identifice virtuțile personajelor din basm ;
-să diferențieze comportamentul personajelor;
-să emita judecăți de valoare ;
-să manifeste plăcere în realizarea însărcinărilor;
-să interiorizeze aceste cunoștințe integrîndu-le în deprinderile de exprimare orală.
Evaluarea : formativă,orală
Strategii didactice:
a) metode și procedee: conversația,lectura,problematizarea,ciorchinele,diamantul,pălăriile
gînditoare,ineligențe multiple,PPt,
b) forme de organizare:frontal,individual,în grup
c) mijloace didactice:manualul de educație moral-spirituală,clasa a IV-a,laptop,videoproiector,
S.l. Activitatea învățător/elev Metode și Forme de Evaluare
procedee organi -
zare

E Zîna Valorilor : E ora de Educație moral-spirituală Audiție

De vreți surprize să primiți
V Însărcinările îndepliniți .
Cu răbdare,cumpătare,
O
Bunătate și iubire
C Căci vin de la ....(Zîna Valorilor)
-De ce  ?(Modulul ,,Eu și lumea valorilor)
A 1.Pentru a descoperi tema orei de astăzi,spuneți
proverbe,zicători cu următoarele inițiale :
R I (Învață de mititel ,că-ți va fi mai ușurel) Asalt de idei Frontal Orală
E N (Nu învățați pentru școală,dar pentru viață)
V (Vorbește puțin,ascultă mult)
Ă (Ajutați pe alții și alții vă vor ajuta pe voi)
Ț (Toți copacii înfrunzesc ,dar mulți nu rodesc)
Ă (Adevărul învinge orice)
T (Tăcerea e ca mierea)
U (Un om deștept face cît doi de rînd)
R (Rădăcinile învățăturii sunt amare,dar fructele sunt dulci)
A (Ai carte,ai parte)
Tema orei:Învățătura , avînd ca suport povestea populară
bulgară,,Fructul cel mai valoros”
Obiectivele propuse sunt următoarele(se citesc de către un elev)
2.Audiem povestea Fructul cel mai valoros
R Lectură
E
A
A fost odată un tată care avea trei feciori. Într-o zi îi
L chemă la dînsul şi le spuse :
-Ce crdeți că le-a spus tatăl?
I - Am să vă dau la fiecare cîte o pungă cu galbeni. Mergeţi în lume
şi căutaţi fructul cel mai valoros. Celui care dintre voi mi-l va
Z
aduce, am să-i dăruiesc jumătate din averea mea.
A Feciorii luară pungile cu galbeni şi porniră fiecare în trei părţi ale
lumii în căutarea fructului cel mai de preţ.
R După trei ani se-ntoarseră cu toţii la tatăl lor.
- Ei, zise acesta, întorcîndu-se către feciorul cel mare, ce mi-ai
E adus? -Care este fructul adus de fiu ?
Băiatul îi răspunse:
A
- Fructul cel mai valoros, tată, este acela care e cel mai dulce. Eu ţi-
am cumpărat un ciorchine de strugure. Dintre toate fructele
pămîntului nostru, acesta e cel mai dulce.
- Bine ai făcut, spuse tatăl, mi-ai adus un fruct tare bun. Dar tu ce
mi-ai adus? Şi se întoarse către feciorul cel mijlociu.
S –Ce fruct i-a adus feciorul?
- Tată, eu m-am gîndit că fructul cel mai valoros este acela care se
găseşte cel mai rar. De aceea m-am dus în ţările sudice şi ţi-am
E cumpărat fructe rare, ce nu cresc pe la noi. Uite: nuci de cocos,
portocale, curmale, banane; din fiecare cîte puţin, ca să ai de unde
N să-ţi alegi: poftim, ia ce-ţi place!
- Bine ai făcut, fiul meu, mi-ai adus fructe minunate. Am să aleg
S
una din ele.
U Apoi se întoarse către feciorul său cel mai mic:
- Dar tu, fiule, ce mi-ai adus? De ce te-ai întors cu mîinile goale?
L –Ce crdeți că va răspunde băiatul?
- Este adevărat, tată, că m-am întors cu mîinile goale, însă banii pe
U care mi i-ai dat nu i-am risipit pe fructe scumpe, ci m-am înscris la
I o şcoală. Trei ani de zile am tot învăţat. Fructele pe care le-am
cules nu se văd, pentru că ele se află în inima şi în mintea mea.
Socot, tată, că acestea sunt fructe valoroase...
Auzind aceste cuvinte, tatăl se bucură şi zise:
- Tu mi-ai adus fructele cele mai scumpe, fiul meu! Tu meriţi
răsplata făgăduită, pentru că nu există fruct mai valoros ca
învăţătura.
3.Reporterul Microfonul Frontal Formativă
4.Descoperiți în baza imaginilor propozițiile în text magic Orală

Descoperi- Individu
rea al

Frontal Scrisă
5.Scrieți: V.I: ,,cunoștințele” și V.a II-a: ,,virtuțile”culese
de fiul cel mic

Învățătoarea: -Din care livadă a cules fiul cel mic? Ce

surse credeți că a folosit?

6.Completați păianjenul ,,Fructele valoroase culese de fiul Păianjenul Variante

cel mic”

7.Jocul ,,A cui e vocea?” Joc ,,A cui e Perechi

Cine a recunoscut glasul părintelui său? Cum ați reușit? vocea?”

Ce mesaj ați primit?
Înv: Biata inimă părintească! Ea niciodată nu are vacanță.
Numai ea mereu te cheamă și din rugă nu te scoate...
8.Suntem creativi și gînditori
Ciorchine Scrisă
 Grupul1.
După ce vă consultaţi în grupul vostru de lucru, ce alte
"fructe" mai poate culege omul de-a lungul vieţii sale.
Alegeţi un reprezentant al grupei care să spună tuturor
ideile voastre. Eu voi întocmi pe tablă "Ciorchinele"
părerilor culese din clasă.

Grupul 2.

* Pălăria albă: Prezintă rezumatul poveștii. Pălăriile În grup Formativă

* Pălăria roșie: Prezintă ce ți-a plăcut,ce te-a emoționat,ce gînditoare Orală
sentimente ți-a trezit povestea?

* Pălăria galbenă: Fii optimist și creează o gîndire

R
pozitivă!Prezintă calitățile pozitive ale fiului și tatălui.
E
* Pălăria neagră: Prezintă riscuri,pericole,fapte negative.
F
* Pălăria verde : Încearcă să schimbi ceva în poveste.
L
* Pălăria albastră: Ce mesaj ne transmite povestea?
E
Grupul 3. Ne ordonăm gîndurile timp de 5 min
C Scriere Scrisă
Ț Motive pentru care ai nevoie să culegi fructul cel mai Liberă
valoros,,învățătura”
I
8.
E Poezia ,,Cheia succesului” Recital
          Inst. Patras Camelia-Mihaela
Sa nu raspunzi cu ura
Celui ce te-a ranit !
Arata-i doar prin fapte
Ca esti deosebit.
Sa nu ranesti, ca doare
si n-o sa poti uita !
Totul se va întoarce
si împotriva ta.
De vei avea prilejul,
Doar bine tu sa faci !
Iar daca nu, e simplu :
Îndeamna-te sa taci !
Nu încerca sa minti,
Caci tu vei regreta,
Atunci când adevarul
Târcoale îti va da.
Sa iei din juru-ti tot
Ce e frumos si bine.
S-apreciezi valoarea
Asa cum se cuvine.
De vrei s-ajungi în viata
 Un om apreciat,
Munceste si rasplata
Îti vine meritat.
Sa nu iei de la altii
Ce nu ti se cuvine !
Sa nu-ti doresti în viata
Necinste si rusine !
Sa ai mereu, de vrei,
Încredere în tine !
Vei reusi în toate
Din ce în ce mai bine.
Sa nu te lauzi cu vorbe,
Caci ele-s de prisos !
Lasa-i pe cei de-alaturi
Sa judece ce-ai fost.
Încearca sa faci bine,
Sa te feresti de rau,
Sa ai doar împliniri
În viata ta ,mereu.
Invățătoarea  :Culege învățătură cu răbdare
Ca în grădina sufletului tău
Să se-adune înțelepciune
S-arăți mărinimie,cumpătare
Să-mparți bunătate,dragoste,iubire
Doar ești mic ,dar om cu carte
Și – n preajmă-i mama,tata
Învățătoarea și amicii tăi
Care te ajută să găsești cheia succesului .

*Trebuie să fim atenți ce facem cu timpul care ne-a fost dat,

Valorile pentru care se merită să depui efort ,să le înveți și să le
aplici în viață.

E Cîntecul ,,Pentru părinți e cîntecul meu”

Vizionăm filmulețul,,Sfaturi pentru copilul meu”
X
T
E
N
S
I
E