Gimnaziul Mihai Viteazul, s.Chircăiești, r.

Căușeni

Proiect didactic
Zi de activități transdisciplinare
Un Crăciun ECO’’
Subiectul : ,,

Învățător Bodeanu Iurie

:
2018
 Școala fără manuale -să înțelegem mai bine lumea din jur,
să devenim mai buni
Data: 21 decembrie 2018
Clasa: I –a A
Învățător: Bodeanu Iurie
Orarul zilei: 1.Limba și literatura română, 2.Proiecte tematice, 3.Educația fizică, 4.Educația tehnologică.
Conținutul generic -Educație pentru mediu

Subiectul: Un Crăciun Eco

Produsul activităților: Expoziție de jucării pentru brad din obiecte reciclabile,
Babă din zăpadă,
filmuleț video Eco Crăciun 2019

Unități de competențe:
-Limba și literatura română-------- 2.4, 3.2, 4,1
-Proiecte tematice--------------------3.4, 2.3.
-Educația fizică----------------------2.9, 3.3.
-Educația tehnologică--------------2.2, 2.3.
Obiective operaţionale:
La sfârşitul activităţii didactice elevii vor fi capabili:
 O 1 -să cunoască schimbările care se petrec în natură în anotimpul iarna ;
 O 2 -să descrie activităţile omului şi viaţa animalelor în acest anotimp;
 O 3 -să citească corect cuvintele şi propoziţiile scrise pe fișe;
 O 4 -să ordoneze corect silabele şi apoi cuvintele în propoziţie;
 O 5 -să scrie corect şi îngrijit cuvintele şi propoziţiile la tablă şi pe fişele de lucru;
- O 6-să răspundă corect la ghicitorile date;
 O 7 -să interpreteze clar şi corect colindele de Crăciun;
  O 8 -să recite poezii despre Crăciun;
 O 9 -să cunoască sărbatorile de iarnă, precum şi tradiţiile şi obiceiurile legate de acestea;
 O 10 -să respecte regulile jocurilor de iarnă, dând dovadă de respect din parte colegilor;
 O 11-să rezolve corect rebusul
 O12- să confecționeze o babă de zapadă din materiale reciclabile, integrând în mod creativ achizițiile dobândite
anterior,
 O 13 -să coopereze in vederea rezolvarii sarcinilor de grup;
 O 14-sa manifeste interes si placere pentru participarea la lectie;

Strategie didactică:
1. metode şi procedee de tip: conversația euristică, explicația, observația, jocul didactic, problematizarea, lucrul in echipă,
icebreaking ( spargerea gheţii ),munca independentă, exercițiul.
2. material didactic: imagini cu iarna, figurine decupate cu imagini reprezentative pentru unele sarcini, fișe de
lucru, calculator, videoproiector, creioane colorate, foarfeca, materiale reciclabile, lipici,rebus.
3. forme organizatorice:
a) după numărul elevilor: individual, colectiv;
b) după sarcini: frontal, pe grupe;
c) după participare: dirijată, independentă;
Durata totală a activității 8.45-13.00
Durata activității didactice 4x 45 min
Locația- auditoriu, sala festivă, curtea școlii.
Parteneri- administrația gimnaziului, părinții .

Bibliografie
 Curriculum Național, clasele I-IV Chișinău, 2018
*Metodologia privind implementarea evaluării criteriale prin dscriptori .Clasa 1, 2017.
*Evaluarea criterială prin discriptori în învățământul primar.Clasa 1.Ghid metodologic .Ediție revăzută și actualizată,
2017.
 Nicolescu,P.Pop.V, Transdisciplinaritatea Manifest, Editura Junimea, Iași, 2007p

ETAPELE UnitU
OB. Unități de învățare STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
LECŢIEI OP. METODE ŞI MIJLOACE
 / PROCEDEE DE
TIMP ÎNVĂŢARE
I:Evocare Asigurarea condiţiilor optime pentru desfăşurarea
activităţii.
2
min

O6 Ghicitori despre iarnă. ANEXA 1 Conversaţia Ghicitori Aprecieri

5 verbale
min globale şi
individuale
II.Realizarea Anunţarea subiectului activității “Un Crăciun Eco”si Explicaţia
sensului obiectivele pe inţelesul elevilor .Îi informez ca activitatea Aprecieri
O14 se desfăşoară sub forma unui joc, cerinţele exerciţiilor verbale
3 fiind scrise pe diferite figurine, reprezentând imagini
min sugestive despre iarna, cu ajutorul cărora vom alcatui un
tablou/colaj.

Se imparte efectivul de copii in 4 grupe, fiecare având Conversaţia ecusoane Aprecieri

câte un semn distinctiv prins în piept - grupa oamenilor de euristică pentru grupe, verbale
zăpadă, grupa brăduţilor, grupa fulgilor, grupa norișorilor. globale
Pentru început, elevii vor viziona un filmuleţ despre Calculator
20 anotimpul iarna. videoproiector
min Fiecare elev, pe rând, va spune câte un cuvânt care are imagini despre Observarea
legătură cu acest anotimp(bucurie, ger, alunecuş, Crăciun, Icebreakin iarnă sistematica
friguros……). (spargerea
Voi solicita elevii să alcătuiască oral propoziţii cu aceste gheţii)
cuvinte.
Pe rând, fiecare grupă va extrage câte un plic. În plic
vor fi figurine pe spatele cărora va fi scris câte un
exerciţiu.După ce rezolvă cerinţa, figurina va fi lipită pe o Fise de lucru
coală mare de hartie, în vederea alcătuirii tabloului.
Grupa 1:Potriveşte silabele pentru a alcătui cuvinte din figurine
 O3 două silabe, apoi transcri-le.
iar -col Fise de lucru
se -rin
O4 So -nin
vis -nă
O 5 Grupa 2 : :Potriveşte silabele pentru a alcătui cuvinte din
trei silabe, apoi transcri-le. Jocul didactic
O13 a -ce -na
a -mo -le
O14 Si -si -on
Va -vi -la

15 Grupa 3.Inverseaza literele pentru a obtine cuvinte noi:

min cal-......... are-........... car-................ Exerciţiul
luna-............. mare-..................

Grupa 4 Ordonează cuvintele în propoziţie şi transcrie

propoziţia obţinută:
Are, nouă, Sorin, sanie.
e, Iarna,vremea,colindelor.
Crăciunul ,cea ,mai, serbarea, mare,e, a,
creștinilor .
15 Explicaţia
min -Mergem în cantina școlii , luam micul dejun.
O7 -Apoi în prezența copiilor și a părinților copii cântă
O8 colindul-Seară Sfântă Luminată , cântecul –Îngerii din rai , Dramatizarea
Joc de rol
O9 recită poemul de Crăciun. Anexă .
III.Reflecția
45
min -Mergem în curtea școlii ,unde e multă zăpadă…..
Munca om de zapada
-Vreau să mă ajutati să facem o babă de zăpadă în
independenta
O10 curtea școlii. Jocul mobil
O1 -Jocul mobil -Să ne împroșcăm cu bulgări de zăpadă.
02
 Conversația
45mi - Conversație în baza schimbărilor care se petrec în natură euristica
n pe timpul iernii, activităţile omului in această perioadă,
viaţa animalelor sălbatice.

O11 Rezolvarea rebusului , cer soluţionarea acestuia si verific Conversația

IV.Extindere O12 oral rezolvarea lui. Pe verticala Crăciun Eco. euristică Calculator Aprecieri
O10 -Vizionarea filmulețului Cum se confecționează un omuleț Jocul didactic videoproiector verbale
O14 din obiecte reciclabile. Problematiza- globale şi
-Propun copiilor împreună cu părinții lor să confecționeze rea Rebus individuale
40 un omuleț de zăpadă din materiale reciclabile. Exercițiul Cadouri de la
min Moș Nicolae

10 Se va viziona filmulețul “Un Crăciun Eco”, iar apoi elevii Conversația,

min își vor împărtăși impresiile despre activitatea data, Propoziții
completând propozițiile……. nefinisate

Se fac aprecieri individuale şi colective asupra modului de Aprecieri

5 participare la activitate. Conversatia privind
min corectitudinea
răspunsurilor
copiilor