PROIECT DIDACTIC

Profesor: Filip Cosmin Ionuț

Data:
Unitatea de învățământ: Şcoala Gimnazială Potlogi
Clasa: a IV-a B
Disciplina: RELIGIE ORTODOXĂ
Unitatea de învățare: DE LA FLORII LA ÎNVIERE
Tipul lecției: evaluare a cunoștințelor
Scopul lecției: evaluarea cunoștințelor însușite pe parcursul unității;
Durata: 45 de minute

Competenţe generale
C.G.3. Explorarea activă a unor elemente din viața de zi cu zi, din perspectiva propriei credințe

Competenţe specifice:
3.1. Analizarea semnificației unor evenimente religioase din viața comunității apropiate și a societății
3.2. Prezentarea importanței unor sărbători și evenimente cu conținuturi și semnificații religioase, din viața creștinilor

1
Strategia didactică
Metode şi procedee:
1. Metode și procedee: conversaţia, explicația, exercițiul;
2. Mijloace de evaluare: fișa de evaluare
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală, activitate individual;

Resurse
1. Oficiale: Programa şcolară pentru disciplina religie, clasa a IV-a ;
Planificarea calendaristică orientativă;
Proiectarea unităţii de învăţare.
2. De timp: durata: 45′
3. Umane: elevii clasei a IV-a
4. Materiale: fișe de evaluare
5. Locul defășurării activității: sala de clasă.

Bibliografie:

1. * Programa școlară pentru disciplina RELIGIE CULTUL ORTODOX Clasele a III-a și a IV-a
2. * https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20IV-a/Religie%20Cultul%20Ortodox/EDP2/
3. * ŞEBU, Sebastian; OPRIŞ, Dorin; OPRIŞ, Monica, Metodica predării religiei, Editura Reîntregirea, Alba Iulia 2000

Nr ETAPELE CD ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR METODE/ FORME DE

2
crt LECŢIEI Timp MIJLOACE ORGANIZARE
/ EVALUARE
Exercițiu de
1. Moment *Salutul. *Salutul. rugăciune Activitate
organizatoric 3' *Rugăciunea *Rugăciunea frontală
*Notarea absenţelor. *Anunțarea absențelor. Icoana
* Pregătirea pentru lecţia de evaluare a cunoștințelor. * Se pregătesc pentru lecţia de
evaluare a cunoștințelor.

2. Precizarea *Elevii sunt anunțați că urmează să fi evaluați.

competențelor 2' *Se anunţă, într-o formă accesibilă competențele Elevii ascultă cu atenție Conversaţia
vizate urmărite. Activitate
frontală

Evaluarea *Se împart fișele de evaluare. Elevii rezolvă itemii din fișa de Conversația Activitate
propiu-zisă * Se oferă explicații necesare pentru înțelegerea evaluare. Frontal
3. 35' corectă a itemilor formulați în fișa de evaluare. Explicația

Exercițiul
Activitate
Fișe de individuală
evaluare

9. Încheierea * Se discută baremul de evaluare și notare. *Elevii discută baremul de Exercițiu de Activitate
activităţii 5' * Rugăciunea evaluare și notare cu cadrul rugăciune frontală
* Salutul. didactic. Icoana din
* Elevii rostesc rugăciunea clasă
* Salutul