PROIECT DIDACTIC

PROPUNĂTOR: Pr. prof. Mocanu Andrei

DATA: 20.05.2015
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMANT: Școala Gimnazială ”Constantin Păunescu” Iași
CLASA: a- VII –a D / DMM
DISCIPLINA: Religie Ortodoxă
SUBIECTUL LECTIEI: Maica Domnului, ocrotitoarea copiilor
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: ”Dumnezeu se face cunoscut omului”
TIPUL LECTIEI: Transmitere şi însuşire de noi cunoştinţe
DURATA OREI: 45 min

SCOPUL LECŢIEI: dobândirea de noi cunoştinţe despre comportamnetulunui bun creștin şi formarea atitudinii de respect față
de semeni;

Competențe derivate:
 C1 – să recunoască imaginile ;
 C2 - să stabilească asemănări între imagini și spațiile puntate ;
 C3 – să indice corespunzător cuvintele lacunare ale textului ;
 C4 - să arate coerență în transpunerea scrisă ;
STRATEGIA DIDACTICĂ:
 Metode şi procedee: exerciţiul, dialogul, explicaţia, problematizarea, observarea dirijată.
 Mijloace de învăţământ: fişe de lucru,
 Forme de organizare a activitatilor : activitate frontală, activitate individuală.

RESURSE: 1. Oficiale: Programa şcolară pentru disciplina religie, clasa VII-a , adaptată și vizată intern de Comisia de evaluare a
calității în educație
Planificarea calendaristică orientativă
Proiectarea unităţii de învăţare: ”Crezul , mărturisirea de credință”
 2. Temporale: numar de lectii: 1
durata: 45 ’
3. Bibliografice:
1.Biblia sau Sfanta Scriptură, Editura Institului Biblic şi de misiune al Bisericii Ortodoxe Romane, Bucureşti,
1982;
2. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opriş, Dorin, Opriş, Monica, Metodica predării religiei, Editura
„Reîntregirea", Alba Iulia, 2000.
3. Cucoş, Constantin, Educaţia religioasă, conţinut şi forme de realizare, Editura Didactică şi Pedagogică, R.
A., Bucureşti, 1996;
4. Manualul de religie pentru clasa a IV-a , Ed. Sf. Mina 2004

Nr. Etapele Comp. Timp Metode Mijloace Forme de

Crt. lecţiei deriv. min. Activitatea profesorului Activitatea şi de organizare Evaluare
elevului procedee învăţământ
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Salutul Salutul Activitate
 Rugăciunea Rugăciunea frontală
1. Momentul organizatoric 2 min. Notarea absenţelor Anunţarea
Pregătirea pentru absenţelor
începerea orei Pregătirea pentru
începerea orei
2. Anunțarea competențelor
evaluate 2. min. Anunță oral competențele ce Ascultă cu atenție Conversaţia
vor fi evaluate

3. Verificarea cunostintelor 2. min. Dă explicații în legătură cu Fișa de Activitate

(Rezolvarea sarcinilor C1 punctajul și modul de lucru la Ascultă explicațiile. Explicaţia evaluare frontală
din Fișa de evaluare) C2 35min. exercițiile din fișă. Cer explicații.
C3 Supraveghează rezolvarea în Rezolvă testul Conversația Test de
C4 liniște a acestuia. evaluare cu
Munca Activitate itemi la
La sfârșit strânge fișele, apoi independentă individuală alegere
oferă răspunsurile corecte, Ascultă rezolvările și duală, cu
pentru ca elevii să se poată le compară cu răspuns scurt
autoevalua.(a se vedea răspunsurile proprii. Conversația Activitate și de tip eseu
baremul de corectare in frontală structurat.
5 min anexă)
Autoevaluare

4. Aprecierea rezultatelor 1 min. Ascultă cu atenție Conversație Activitate

Profesorul apreciează Frontală
pregătirea elevilor pentru
lecție Anunță data când va
aduce rezultatele
5. Îndrumări 1 Sugerează elevilor sa
bibliografice/duhovnicesti min. participe la Sfânata Liturghie
pentru a învăță mai ușor
Crezul .

6. Încheierea activității Rostește rugăciunea. Salută Rostesc rugăciunea

împreună cu
profesorul. Salută
Nume și Prenume:

Clasa:

Test
I. Încercuiți varianta corectă:

Simbolul de credinţă a fost alcătuit de:

A) Mântuitorul Iisus Hristos;

B) Sfinţii Apostoli;

C) 318 Sfinți Părinţi ai Bisericii creştine, participanţi la Sinoadele ecumenice I şi II-lea

II. Privește imaginile și completează spațiile liniate:

1. Cred întru ................Dumnezeu, Tatăl Atotțiitorul, Făcătorul ........................................

și al......................... al tuturor celor...............................și .............................. .

2. Și întru ................................ Domn ............................., Fiul lui Dumnezeu Unul-Născut, Care din Tatăl S-a născut mai înaninte de toți vecii;

............................................ , Dumnezeu adevărat din Dumnezeu adevărat, născut iar nu făcut, Cel de o ființă cu Tatăl, prin care toate s-au făcut;
3.Care, pentru noi..............................și pentru a noastră mântuire, S-a pogorât din ceruri și S-a

întrupat de la ............................. și din ............................... și S-a făcut om. 4. Și S-a ...............

pentru noi în zilele lui Ponțiu Pilat și a ...................... ...și S-a .................................... .
5. Și a înviat a ................... zi după............................ . 6. Și S-a ...................... la ceruri și șade

de-a dreapta Tatălui; 7. Și iarăși va să vină cu slavă să .................... v.................. și ..............., a Cărui împărăție nu va avea sfârșit.

8. Și întru ....................... , Domnul de viață Făcătorul, Care din Tatăl purcede, Cel ce

împreună cu Tatăl și cu Fiul este închinat și .......................... , Care a ..................... prin

prooroci . 9. Întru .................... , sfântă ......................... și ............................ Biserică.

10. Mărturisesc un ........................ spre iertarea păcatelor.11. Aștept învierea morților.12. Și viața veacului ce va să fie. Amin

BAREM DE CORECTARE

Subiectul I

15 puncte Varianta C- lipsă răspuns 0 p.

Subiectul II
65 de puncte 27 de răspunsuri a cîte 0.30 p.(0.30 X 22 = 65 )

lipsă răspuns 0 puncte

Se va lua în considerare tipul de deficiență al clasei și se va particulariza in funcție de cerințele educaționale speciale ale fiecărui elev, DMS 3 p.
din oficiu iar DMU 2 p. din oficiu