Proiect de lectie

Profesor:
Unitatea de invatamant:
Clasa: a VI-a
Data: 08.12.2020
Disciplina: Religie ortodoxa
Unitatea de invatare: Dumnezeu Se face cunoscut omului
Subiectul lectiei: Nasterea Domnului
Tipul lectiei: recapitulare si consolidare
Scopul lectiei: consolidarea cunostintelor despre Nasterea Mantuitorului Iisus Hristos si a trairii bucuriei Craciunului cu traditii romanesti.

Competente generale:
CG1-Cunoasterea lui Dumnezeu ca fundament al mantuirii si desavarsirii omului.
CG2-Utilizarea adecvata a limbajului din sfera valorilor religioase in diferite contexte de comunicare.
Comprtente derivate:
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:
CD1 - sa precizeze locul, timpul Nasterii Domnului;
CD2 - sa explice participarea intregii naturi la nasterea Mantuitorului Hristos;
CD3 - sa aseze in succesiune logica evenimentele Nasrterii Domnului;
CD4 - sa enumere traditiile si obiceiurile crestine romanesti ;
CD5 - sa argumenteze importanta intruparii Domnului folosind cunostintele anterioare;

Strategia didactică:
1. Metode şi procedee: conversatia, explicatia, exercitiul, ,cantarea;
2. Mijloace de invatamant: fise de lucru,Biblia , prezentare powerpoint, aplicatii web: google classroom,meet;
3. Forme de organizare a activitătilor: activitate individuala, frontala .
Resurse:
1.Oficiale: Programa şcolară pentru disciplina Religie, clasa a VI-a;
Planificarea calendaristică orientativă, clasa a VI-a;
Proiectarea unităţii de învăţare: Dumnezeu Se face cunoscut omului

1
 2.Temporale: număr de lecţii: 1
durata: 50'
3 Bibliografice:
1. Biblia sau Sfanta Scriptura, Editura Institutului Biblic si de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romane, Bucuresti 1982.
2. Benga,Cristina;Ciachir,Aurora;Religie Cultul Ortodox,Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti,2017.
3. Cucos, Constantin, Eductia religioasa, Editura „Polirom”, Iasi, 1999.
4. Cucos, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare şi grade didactice, Editura „Polirom", Iasi, 1998.
5. Sebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opris, Dorin, Opris, Monica, Metodica predarii religiei, Editura „Reîntregirea", Alba Iulia, 2000.
6. Opris, Dorin, Opris, Monica, Metode active de predare învatare. Modele şi aplicatii la religie , Editura „Sf. Mina”, Iasi, 2009.
7.www.manualedigitale.edu.ro

DEMERSUL DIDACTIC

Nr. Etapele lectiei C. Timp Continutul instructiv-educativ Metode Mijloace de Forme de Evaluare
crt. (min.) si procedee învaţamant organizare

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Profesorul dechide platforma educationala google meet si genereaza linkul pentru inceperea
lectiei:
1. Momentul 1' - Salutul, Activitate
organizatoric - Rugaciunea, frontala
- Notarea absentelor,
- elevii raspund la salut, spun rugaciunea si se pregatesc pentru inceperea orei;

Se adreseaza elevilor urmatoarele intrebari: Activitate Aprecieri

Pregatirea -Ce sarbatoare mare se apropie? Conversatia frontala verbale
elevilor pentru 5' -Nasterea Domnului
2. recapitularea -Cum se mai numeste aceasta sarbatoare?
cunostintelor -Craciunul
-Cum ne pregatim ca sa intampinam aceasta sarbatoare?
-prin post ,rugaciune,fapte bune,marturisire,impartasire.
-De ce credeti ca trebuia sa se nasca Iisus Hristos? Explicatia
- pentru a ne elibera de sub robia pacatului (pentru mantuirea noastra).

2
 -Din cine se intrupeaza Iisus Hristos ?
-din fecioara Maria.
-Unde se naste Iisus Hristos?
-in Betleem

Precizarea Se anunta titlul lectiei.

3. titlului si a 1' Nasterea Domnului laptop Activitate
competentelor Se precizeaza competentele lectiei. Explicatia frontala
lectiei
Elevii noteaza data si titlul in caiete
Se prezinta elevilor pericopele evanghelice care relateaza despre Nasterea Domnului (Matei Biblia
1, 18-25,Luca 2, 1-20; ) spre asi reaminti succesiunea evenimentelor.
Prezentare Activitate
Elevii asculta cu atentie. Explicatia Power point frontala

Apoi se vizioneaza prezentarea Power point.

Elevii privesc imaginile reamintindu-si cunostintele din anii anteriori
Recapitulare, 25'
4. consolidare, Se propun o serie de fise pe care elevii le vor completa intr-un timp dat fiind partajat
sistematizare ecranul laptopului. Activitate Aprecieri
Exercitiul Anexa 1. individuala verbale
C1 Se da elevilor spre completare fisa nr.1 fisa de lucru

Fisele vor fi corectate oral.

Exercitiul Anexa 2
C2 rebus
Se da elevilor fisa nr.2Rebus

Se cere elevilor sa aseze in succesiune logica ,evenimentele de la Nasterea Exercitiul Anexa 3 Activitate
5. Asocierea si C3 15' Domnului. fisa de lucru frontala
generalizarea

3
 C4 Ce traditii si obiceiuri crestine cunoste-ti de Craciun?. Conversatia
Elevii raspund:colindul,steaua,primirea preotului,facerea turtelor(scutecele Activitate
Domnului),venirea lui Mos Craciun cu daruri etc frontala Aprecieri
Se cere elevilor sa cante un colind cunoscut. Cantarea verbale
Elevii canta ,,O ce veste minunata,, sau ,,La Betleem colo-n jos.
Activitate
Se cere elevilor sa formuleze invataturile desprinse din lectie. frontala
C5 Elevii formuleaza invataturile si le scriu in caiete.
 . Scopul intruparii Fiului lui Dumnezeu este ridicarea omului cazut, adica mantuirea Explicatia
lui, dupa cum marturiseste Biserica in Simbolul de credinta: "Care pentru noi
oamenii si a noastra mantuire" (art. III).
 Prin credinta in Hristos si fapte bune fiecare dintre noi ne mantuim.

Se fac aprecieri generale si individuale privind atat pregatirea elevilor si implicarea lor in Aprecieri
6. Aprecierea 1' consolidarea cunostintelor. verbale
activitatii Se noteaza elevii care au participat la lectie.
- elevii asculta aprecierile facute de profesor ;

Precizarea 1' Se anunta si explica tema pentru acasa:

7. temei pentru „Participati la slujba de Craciun spre a canta colinde si a primi daruri” Explicatia Activitate
acasa frontala

8. Incheierea 1' - Se rosteste rugaciunea impreuna cu elevii,

activitătii -Se saluta elevii,
- elevii rostesc rugaciunea si raspund la salut.

4
ANEXA 1

FIŞA nr .1

Completeazã corespunzãtor:
Dupã cum au profeţit David ,Isaia,Miheea şi alţi prooroci,Mântuitorul ..........................s-a nãscut dintr-o.......................în
oraşul......................Dupã o cãlãtorie grea,Iosif şi .................au ajuns în cetate.Aici nimeni nu-i ..............................spre gãzduire,aşa cã au intrat
întru-un ..................de vite.
Pruncul a fost încalzit de suflarea........................şi i s-au cântat primele colinde de cãtre .......................veniţi din ceruri.Cântãrile acestea
minunate le-au învãţat apoi şi ...........................ce pãzeau oile şi vitele.
Cãlãuziţi de o ..............,cei trei Crai de la Rãsãrit au venit în faţa Pruncului şi i s-au închinat aducându-i în dar ................,................şi...........

FIŞA nr .1

Completeazã corespunzãtor:
Dupã cum au profeţit David ,Isaia,Miheea şi alţi prooroci,Mântuitorul ..........................s-a nãscut dintr-o.......................în
oraşul......................Dupã o cãlãtorie grea,Iosif şi .................au ajuns în cetate.Aici nimeni nu-i ..............................spre gãzduire,aşa cã au intrat
întru-un ..................de vite.
Pruncul a fost încalzit de suflarea........................şi i s-au cântat primele colinde de cãtre .......................veniţi din ceruri.Cântãrile acestea
minunate le-au învãţat apoi şi ...........................ce pãzeau oile şi vitele.
Cãlãuziţi de o ..............,cei trei Crai de la Rãsãrit au venit în faţa Pruncului şi i s-au închinat aducându-i în dar ................,................şi...........

5
ANEXA 2

COMPLETEAZA REBUSUL

Definiţii rebus:1.În ce anotimp se prãznuieşte Crãciunul?

2.Cum se mai numeau Craii?
3.Era bãtran şi purta de grija fecioarei Maria.
4.Oraşul naşterii Domnului.
5.Locul naşterii Domnului.
6.Mama lui Iisus?
7.Ia condus pe magi pânã la Iisus.
8.Al treilea dar adus de magi lui Iisus.
9.Se primesc de la Moş Craciun.
10.Rege ce a trait în timpul Naşterii Domnului.
11.Al doilea dar adus de magi lui Iisus.
12.Îl primim la botez.
13.Primul dar adus pruncului Iisus.
14.Obicei de Crãciun.
A G S 15.Rege în timpul cãruia a avut loc recensamantul din timpul Naşterii Mântuitorului.
16.Numele Mântuitorului.

6
 B

Anexa3

AȘEAZĂ ÎN ORDINE CRONOLOGICĂ EVENIMENTELE PETRECUTE LA NAȘTEREA DOMNULUI

NUMEROTEAZĂ DEASUPRA LINIILOR
___Magii s-au întors pe altă cale în țara lor
___Intrând în casă magii s-au închinat Pruncului aducându-i ca daruri aur, smirnă și tămâie.
___Cezarul August a dat poruncă să se facă un recensământ.
___Magii de la Răsărit au venit în Ierusalim, întrebând: „Unde este regele Iudeilor, Cel ce S-a născut? Căci am văzut la răsărit steaua Lui și am venit să ne
închinăm Lui.” (Matei 2,2)
___Îngerul Domnului s-a arătat în vis lui Iosif și i-a spus: „Scoală-te, ia Pruncul și pe mama Lui și fugi în Egipt și stai acolo până ce-ți voi spune, fiindcă Irod are
să caute Pruncul ca să-l ucidă.” (Matei 2,13)

___Iosif din cetatea Nazaret a mers împreună cu Fecioara Maria la Betleem.

___Îngerul Gavriil vestește Nașterea Mântuitorului: “Iată, Fecioara va avea în pântece și va naște Fiu și vor chema numele Lui Emanuel, care se tâlcuiește: Cu
noi este Dumnezeu.” (Matei 1,23)

___Irod auzind cuvintele magilor s-a tulburat și a căutat să afle unde avea să se nască Hristos.

___Irod văzând că a fost înșelat a dat poruncă să fie uciși toți pruncii mai mici de doi ani.

___Steaua a călăuzit magii până unde se afla Pruncul.

7
___Îngerul Domnului s-a arătat păstorilor și le-a zis: „Nu vă temeți. Căci, iată, vă binevestesc vouă bucurie mare, care va fi pentru tot poporul; Că vi S-a
născut azi Mântuitor, Care este Hristos Domnul, în cetatea lui David.” (Luca 2,10-11

___Irod a chemat magii și i-a trimis să caute Pruncul apoi să-i vesteasca și lui: „ Mergeți și cercetați cu de-amănuntul despre Prunc și, dacă îl veți afla,
vestiți-mi și mie, ca, venind și eu să mă închin Lui.” (Matei 2,8)
___Mântuitorul s-a născut în Betleem în zilele lui Irod.