Proiect de lecţie

Profesor: Vasiliu Iulian Cătălin

Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială “Sfântul Andrei” Tăcuta
Clasa: a IV-a
Data: 18.01.2021
Disciplina: Religie Ortodoxă
Unitatea de învatare: Marile sărbatori creştine
Subiectul lecţiei: Naşterea Domnului vestire şi împlinire
Tipul lecţiei: Recapitulare si consolidare
Scopul lecţiei: Consolidarea cunoştinţelor despre Naşterea Mântuitorului Iisus Hristos şi a trăirii bucuriei Crăciunului cu tradiţii româneşti.

Obiective generale:
O1-Cunoasterea lui Dumnezeu ca fundament al mantuirii si desavarsirii omului.
O2-Utilizarea adecvata a limbajului din sfera valorilor religioase in diferite contexte de comunicare.
Obiective derivate:
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:
O1 - sa precizeze locul, timpul Nasterii Domnului;
O2 - sa explice participarea intregii naturi la nasterea Mantuitorului Hristos;
O3 - sa aseze in succesiune logica ,evenimentele Nasrterii Domnului;
O4 - sa enumere traditiile si obiceiurile crestine romanesti ;
O5 - sa argumenteze importanta intruparii Domnului folosind cunostintele anterioare;

Strategia didactică:
1. Metode şi procedee: conversatia, explicatia, exercitiul, ,cantarea;
2. Mijloace de invatamant: fişe de lucru, ,Biblia, manual.
3. Forme de organizare a activitătilor: activitate individuala, frontala .

1
Resurse:
1.Oficiale: Programa şcolară pentru disciplina Religie, clasa a IV-a;
Planificarea calendaristică orientativă, clasa a IV-a;
Proiectarea unităţii de învăţare: Marile sarbatori crestine
2.Temporale: număr de lecţii: 2
durata: 50'

3 Bibliografice:
1. Biblia sau Sfanta Scriptura, Editura Institutului Biblic si de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romane, Bucuresti 1982.
2. Cucos, Constantin, Eductia religioasa, Editura „Polirom”, Iasi, 1999.
3. Cucos, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare şi grade didactice, Editura „Polirom", Iasi, 1998.
5. Sebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opris, Dorin, Opris, Monica, Metodica predarii religiei, Editura „Reîntregirea", Alba Iulia, 2000.
6. Muha, Camelia, Caiet de religie crestin-ortodox pentru clasa a IV - a, Editura „Sf. Mina", Iasi, 2009.
7. Opris, Dorin, Opris, Monica, Metode active de predare învatare. Modele şi aplicatii la religie , Editura „Sf. Mina”, Iasi, 2009.

DEMERSUL DIDACTIC

Nr. Etapele lectiei O. Timp Continutul instructiv-educativ Metode Mijloace de Forme de Evaluare
crt. (min.) si procedee învaţamant organizare

1 2 3 4 5 6 7 8 9

- prof. salută elevii, rosteşte rugăciunea cu ei;

1. Momentul 1' - notează absenţele şi realizează managementul clasei pentru începerea activităţii didactice Activitate
organizatoric care urmează să se desfăşoare; frontala/onl
ine
- elevii răspund la salut, spun rugăciunea şi se pregătesc pentru începerea activităţii
didactice;

Se adreseaza elevilor urmatoarele intrebari: Activitate Aprecieri

2
 Pregatirea -Ce sarbatoare mare se apropie? Conversatia frontala/onl verbale
elevilor pentru 5' -Nasterea Domnului ine
2. recapitularea -Cum se mai numeste aceasta sarbatoare?
cunostintelor -Craciunul
-Cum ne pregatim ca sa intampinam aceasta sarbatoare?
-prin post ,rugaciune,fapte bune,marturisire,impartasire.
-De ce credeti ca trebuia sa se nasca Iisus Hristos? Explicatia
- pentru a ne elibera de sub robia pacatului (pentru mantuirea noastra).

-Din cine se intrupeaza Iisus Hristos ?

-din fecioara Maria.
-Unde se naste Iisus Hristos?
-in Betleem

Precizarea Se anunta si se scrie pe tabla titlul lectiei.

3. titlului si a 1' Nasterea Domnului Activitate
competentelor Se precizeaza competentele lectiei. Explicatia frontala/onl
lectiei ine
Elevii noteaza data si titlul in caiete

Se prezinta elevilor pericopele evanghelice care relateaza despre Nasterea Domnului (Matei Biblia
1, 18-25,Luca 2, 1-20; ) spre a-si reaminti succesiunea evenimentelor.
Activitate
Elevii asculta cu atentie. Explicatia frontala/onl
ine

Se propun o serie de fise pe care elevii le vor completa intr-un timp dat.
Recapitulare, 25' Anexa 1.
4. consolidare, Se da elevilor spre completare fisa nr.1 fisa de lucru
sistematizare Aprecieri
Fisele vor fi corectate oral. Exercitiul Activitate verbale
O1 Anexa 2 individuala
rebus
Se da elevilor fisa nr.2Rebus
Exercitiul
O2

3
 Se cere elevilor sa aseze in succesiune logica ,evenimentele de la Nasterea Exercitiul Anexa 3 Activitate
5. Asocierea si O3 15' Domnului. fisa de lucru frontala/onl
generalizarea ine

O4 Ce traditii si obiceiuri crestine cunoste-ti de Craciun?. Conversatia

Elevii raspund:colindul,steaua,primirea preotului,facerea turtelor(scutecele
Domnului),venirea lui Mos Craciun cu daruri etc Activitate Aprecieri
Se cere elevilor sa cante un colind cunoscut. Cantarea frontala/onl verbale
Elevii canta ,,O ce veste minunata,, sau ,,La Betleem colo-n jos. ine

Se cere elevilor sa formuleze invataturile desprinse din lectie.

O5 Elevii formuleaza invataturile si le scriu in caiete. Activitate
 . Scopul intruparii Fiului lui Dumnezeu este ridicarea omului cazut, adica mantuirea Explicatia frontala/onl
lui, dupa cum marturiseste Biserica in Simbolul de credinta: "Care pentru noi ine
oamenii si a noastra mantuire" (art. III).
 Prin credinta in Hristos si fapte bune fiecare dintre noi ne mantuim.

Se fac aprecieri generale si individuale privind atat pregatirea elevilor si implicarea lor in Aprecieri
6. Aprecierea 1' consolidarea cunostintelor. verbale
activitatii Se noteaza elevii care au participat la lectie.
- elevii asculta aprecierile facute de profesor ;

Precizarea 1' Se anunta si explica tema pentru acasa:

7. temei pentru „Participati la slujba de Craciun spre a canta colinde si a primi daruri” Explicatia Activitate
acasa frontala/onl
ine

8. Incheierea 1' - Se rosteste rugaciunea impreuna cu elevii,

activitătii -Se saluta elevii,
- elevii rostesc rugaciunea si raspund la salut.

4
ANEXA 1

FIŞA nr .1

Completeazã corespunzãtor:
Dupã cum au profeţit David ,Isaia,Miheea şi alţi prooroci,Mântuitorul ..........................s-a nãscut dintr-o.......................în
oraşul......................Dupã o cãlãtorie grea,Iosif şi .................au ajuns în cetate.Aici nimeni nu-i ..............................spre gãzduire,aşa cã au intrat
întru-un ..................de vite.
Pruncul a fost încalzit de suflarea........................şi i s-au cântat primele colinde de cãtre .......................veniţi din ceruri.Cântãrile acestea
minunate le-au învãţat apoi şi ...........................ce pãzeau oile şi vitele.
Cãlãuziţi de o ..............,cei trei Crai de la Rãsãrit au venit în faţa Pruncului şi i s-au închinat aducându-i în dar ................,................şi...........

FIŞA nr .1

Completeazã corespunzãtor:
Dupã cum au profeţit David ,Isaia,Miheea şi alţi prooroci,Mântuitorul ..........................s-a nãscut dintr-o.......................în
oraşul......................Dupã o cãlãtorie grea,Iosif şi .................au ajuns în cetate.Aici nimeni nu-i ..............................spre gãzduire,aşa cã au intrat
întru-un ..................de vite.
Pruncul a fost încalzit de suflarea........................şi i s-au cântat primele colinde de cãtre .......................veniţi din ceruri.Cântãrile acestea
minunate le-au învãţat apoi şi ...........................ce pãzeau oile şi vitele.
Cãlãuziţi de o ..............,cei trei Crai de la Rãsãrit au venit în faţa Pruncului şi i s-au închinat aducându-i în dar ................,................şi...........

5
ANEXA 2

COMPLETEAZA REBUSUL

Definiţii rebus:1.În ce anotimp se prãznuieşte Crãciunul?

2.Cum se mai numeau Craii?
3.Era bãtran şi purta de grija fecioarei Maria.
4.Oraşul naşterii Domnului.
5.Locul naşterii Domnului.
6.Mama lui Iisus?
7.Ia condus pe magi pânã la Iisus.
8.Al treilea dar adus de magi lui Iisus.
9.Se primesc de la Moş Craciun.
10.Rege ce a trait în timpul Naşterii Domnului.
11.Al doilea dar adus de magi lui Iisus.
12.Îl primim la botez.
13.Primul dar adus pruncului Iisus.
14.Obicei de Crãciun.
A G S 15.Rege în timpul cãruia a avut loc recensamantul din timpul Naşterii Mântuitorului.
16.Numele Mântuitorului.

6
Anexa3

AȘEAZĂ ÎN ORDINE CRONOLOGICĂ EVENIMENTELE PETRECUTE LA NAȘTEREA DOMNULUI

NUMEROTEAZĂ DEASUPRA LINIILOR
___Magii s-au întors pe altă cale în țara lor
___Intrând în casă magii s-au închinat Pruncului aducându-i ca daruri aur, smirnă și tămâie.
___Cezarul August a dat poruncă să se facă un recensământ.
___Magii de la Răsărit au venit în Ierusalim, întrebând: „Unde este regele Iudeilor, Cel ce S-a născut? Căci am văzut la răsărit steaua Lui și am venit să ne
închinăm Lui.” (Matei 2,2)
___Îngerul Domnului s-a arătat în vis lui Iosif și i-a spus: „Scoală-te, ia Pruncul și pe mama Lui și fugi în Egipt și stai acolo până ce-ți voi spune, fiindcă Irod are
să caute Pruncul ca să-l ucidă.” (Matei 2,13)

___Iosif din cetatea Nazaret a mers împreună cu Fecioara Maria la Betleem.

___Îngerul Gavriil vestește Nașterea Mântuitorului: “Iată, Fecioara va avea în pântece și va naște Fiu și vor chema numele Lui Emanuel, care se tâlcuiește: Cu
noi este Dumnezeu.” (Matei 1,23)

___Irod auzind cuvintele magilor s-a tulburat și a căutat să afle unde avea să se nască Hristos.

___Irod văzând că a fost înșelat a dat poruncă să fie uciși toți pruncii mai mici de doi ani.

___Steaua a călăuzit magii până unde se afla Pruncul.

___Îngerul Domnului s-a arătat păstorilor și le-a zis: „Nu vă temeți. Căci, iată, vă binevestesc vouă bucurie mare, care va fi pentru tot poporul; Că vi S-a
născut azi Mântuitor, Care este Hristos Domnul, în cetatea lui David.” (Luca 2,10-11

___Irod a chemat magii și i-a trimis să caute Pruncul apoi să-i vesteasca și lui: „ Mergeți și cercetați cu de-amănuntul despre Prunc și, dacă îl veți afla,
vestiți-mi și mie, ca, venind și eu să mă închin Lui.” (Matei 2,8)
___Mântuitorul s-a născut în Betleem în zilele lui Irod.