Proiect de lecţie

Propunător: Ariton Constantin Andrei

Data: 14.11.2016
Unitatea de învăţământ: Şcoala Profesională „Fântânele”
Clasa: a VIII-a
Disciplina: Religie Ortodoxă
Subiectul lecţiei: Biserica, locaş de închinare
Tipul lecţiei: transmitere / însuşire de noi cunoştinţe
Scopul lecţiei: să conştientizeze importanța locașurilor de cult în viața credincioșilor întrucât aici primesc Sfintele Taine .

Competențe operaţionale: La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:

C1 – să identifice părţile componente ale unei bisericii;
C2 – să identifice obiectele de cult din biserică;
C3 – să recunoască forma şi semnificaţia formei unei biserici;
C4 – să enumere darurile ce pot fi aduse la biserică;
C5 - să respecte regulile de comportare în biserică.

Strategia didactică:
1. Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, observarea, exerciţiul, descrierea, cubul.
2. Mijloace de învăţământ: aparatura video, ppt.;
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate individuală şi frontală.

Resurse:
1. Oficiale: - Programa şcolară pentru disciplina Religie, clasa a VIII-a;
- Planificarea calendaristică orientativă;
- Proiectarea unităţii de învăţare;
2. Temporale: - număr de lecţii: 1
- durata: 50 min.
Bibliografice: 1. Sfânta Scriptură;
2. Muha, Camelia, Caiet de religie creştin – ortodoxă pentru clasa a VIII-a, Editura Sf. Mina, Iaşi, 2009;
3. Filmulețul „De ce construim Biserici?” (https://www.youtube.com/watch?v=oJ2_vEp82A8).
4. Dorin Opriş, Monica Opriş Metode active de predare- învăţare, editura Sf.Mina -Iasi

1
Nr. Etapele Cp. Ti Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode şi Mijloace Forme de Evaluare
crt lecţiei op. mp procedee de organizare
învăţăm
ânt
1. Momentul 2 - Salutul; - Salutul; activitate
organizatoric - Rugăciunea; - Rugăciunea; conversatia frontală
- Notarea absenţelor; catalogul
- Pregătirea elevilor pentru lecţia nouă; - Pregătirea elevilor pentru
lecţia nouă;
2. Pregătirea 2 aprecieri
elevilor Spuneți primul cuvânt care vă vine în minte când auziți Elevii dau diferite braistorming verbale
pentru termenul,,biserică” exemple....
receptarea
noilor - Cu toții știm că credincioșii, de când se nasc și activitate
cunoştinţe până când își sfârșesc activitatea pe acest pământ, explicaţia frontală
și chiar și în veșnicie, sunt asistați și binecuvântați
de Dumnezeu prin Sfintele Slujbe. Deși unele
slujbe se pot săvârși și în locuința credinciosului,
majoritatea se săvârșesc într-un loc special pregătit
și amenajat, loc în care credincioșii se întâlnesc Elevii ascultă explicaţiile
unii cu alții și împreună cu Dumnezeu. cu atenţie.

3. Precizarea 3 - Despre acest loc sau locaș vom vorbi noi astăzi, Elevii scriu data şi titlul în explicaţia activitate
titlului şi a și anume despre Biserica, locaş de închinare. Vom caiete şi ascultă frontală
obiectivelor vedea astfel care este semnificația încăperilor din observaţiile profesorului.
lecţiei biserică, obiectele care se folosesc în timpul
ceremoniilor religioase dar și materiile folosite in
timpul serviciului liturgic.
4. Comunicarea 25 - Se prezintă elevilor mai multe cunoștințe despre - Elevii vizionează cu vizionarea
noilor locașurile de cult și însemnătatea lor cu ajutorul atenție filmulețul.
cunoştinţe unei prezentari in powerpoint. video
Biserica - este locașul sfânt explicaţia proiector activitate
în care credincioșii se adună pentru a se ruga și - Elevii ascultă cu atenţie frontală
asculta învățătura lui Hristos. explicațiile profesorului și
2
 Privită de sus, biserica are formă de cruce, notează în caiete ideile
C3 ceea ce reprezintă sacrificiul Domnului Hristos principale.
care stă la baza întemeierii sale.
Biserica mai este numită corabia în care străbatem
marea vieţii, pentru a ajunge în Împărăţia lui
Dumnezeu.
Ea este orientată cu altarul spre răsărit,
deoarece răsăritul simbolizează lumina pe care a
adus-o Mântuitorul prin venirea Sa în lume.
Bisericile se construiesc în formă de cruce
sau în formă de corabie, fiind prevăzute cu turle și
cruci în vârful turlelor.
În ceea ce privește interiorul, bisericile sunt
împărțite în trei încăperi, pronaos, naos și altar.
Pronaosul este prima încăpere a bisericii, în
care se păstrează cristelniţa (vasul de botez) şi
steagurile pentru înmormântări.
Naosul, a doua încăpere, este locul în care - Elevii ascultă cu atenţie
stau credincioșii în timpul slujbelor. Tot aici se explicațiile profesorului și explicaţia
C1 găsesc stranele cântăreților, situate în cele două imaginile din prezentarea
apside laterale, cât și catapeteasma, peretele ppt. și notează în caiete
despărțitor dintre naos și altar. Tot în această ideile principale.
încăpere este așezat și scaunul arhieresc, în partea activitate
dreaptă a naosului bisericii. frontală
Altarul este partea cea mai sfântă a bisericii.
Aici nu intră decât slujitorii Bisericii (dascăli,
diaconi, preoţi, episcopi, patriarh)
Sfânta Masă se află în mijlocul altarului.
În piciorul ei se află sfinte moaşte.
Obiectele de cult pe care le folosește preotul
în timpul sfintelor slujbe și care se păstrează în
C2 această sfântă încăpere sunt:
- Antimisul - pânză de formă
dreptunghiulară, pe care este pictată icoana
Punerii în mormânt a Domnului Iisus Hristos
Fără Antimis nu e posibilă săvârşirea
3
 Sfintei Liturghii.
În partea de sus a Antimisului se află o
părticică din moaştele unui sfânt.
Sfânta Evanghelie - cuprinde Cuvântul lui
Dumnezeu
Crucea - înfăţişează răstignirea Domnului
Iisus Hristos , pentru mântuirea lumii
Crucea Răstignirii - Este o cruce mare, din
lemn, pe care este pictată răstignirea Mântuitorului
Iisus Hristos. Se află pe Sfânta Masă, alături de
candela mereu aprinsă.
Sfântul Chivot - (biserica în miniatură)- în el
se păstrează Sfânta Împărtăşanie pentru bolnavi,
copii, bătrâni.
Sfeșnicele – cu două, trei sau șapte brațe

Un alt loc important din Sfântul altar este

Proscomidiarul, o nişă (adâncitură) în partea
stângă a peretelui altarului, unde se pregătesc
darurile de pâine şi vin pentru Sfânta Liturghie-
prima parte a Sfintei Liturghii (Proscomidia).
Obiectele de cult din Proscomidiar sunt:
Sfântul Potir, Sfântul Disc, linguriţa, copia
(cuţitul), Steluţa.

Darurile credincioşilor:
 Lumânările - Lumina este semn al
prezenţei lui Dumnezeu. Pentru că Dumnezeu este
lumină în cel care aprinde o lumânare, iar cel care
aprinde o lumânare se arată iubitor de lumină, adică
de Dumnezeu.
 Pâinea şi vinul - Aducerea darului de pâine
şi vin la altar de către fiecare credincios este primul
C4 act al participării efective la slujbă şi, în acelaşi
C5 timp, una din condiţiile împlinirii depline a
caracterului de împreună slujire a clerului şi a
4
credincioşilor la Sfânta Liturghie. Darul adus la
altar este o jertfă a iubirii prin care credinciosul se
dăruieşte pe sine însuşi şi întreaga creaţie lui
Dumnezeu. Pe de altă parte, Sfânta Liturghie este
slujba în care Biserica aduce jertfa iubirii şi a
unităţii.
 Uleiul – pentru aprinderea candelelor,
pentru Taina Sfântului Maslu, pentru miruirea
credincioşilor
 Flori – mărturisirea dragostei, exprimarea
respectului, bucuriei de a fi între cele sfinte.
Când mergem la biserică trebuie să avem în
vedere și anumite reguli de comportare și ținută
cum ar fi:
 Poziţia tradiţională pentru rugăciune în
Biserica Ortodoxă a fost şi este de a sta în picioare
 Cel mai bine ar fi să ajungem la biserică
înainte de începerea slujbei religioase
 În timpul slujbelor trebuie să respectăm
liniştea
 Aprinderea lumânărilor când ne rugăm
sunt ca un supliment/ajutor la rugăciunile pe care le
facem. Ortodocşii, în mod obişnuit, aprind
lumânările când intră în biserică şi atunci e de
obicei cel mai potrivit moment să le aprindem
 Când intrăm în biserică, tradiţional este să
ne închinăm, să venerăm şi să sărutăm icoanele cu
evlavie
 Cel mai potrivit mod de a saluta sau a vă
arăta respectul faţă de preot sau episcop este să
cereţi binecuvântarea lui şi să-i sărutaţi mâna
dreaptă
 Să ne îmbrăcăm modest, nu într-un mod
care să atragă atenţia asupra noastră
Să nu plecăm în timpul slujbei, ci după
5
 miruire.

5. Fixarea şi 8 Se împarte clasă în şase grupe de elevi. Elevii rezolva activitatea Metoda
sistematizarea Fiecare grupă va primi o ilustraţie, care reprezintă propusă de profesor. Timp cubului: . activita
cunoştinţelor o biserică inconjurta de diferite clădiri, şi un cub, de lucru: 5 min. Descrierea te frontală
C1 pe tele căruia este notată câte o cerinţă Comparaţia Aprecieri
C3 corespunzător celor şase nivele: 1. O clădire înaltă, cu Analizează Fişe de verbale
lucru
1. Descrie biserica pe care o observi în imagine. turle, unde oamenii merg Asocierea
Activita
2. Prin ce se deosebeşte biserica de celelalte clădiri să se roage Aplicarea te de grup
care apar în ilustatie? 2. Are cruci pe turle, iar pe Argumentare
3.Cu ce poate fi pusă în legătură prin forma pe pereţi sunt reprezentaţi a pro sau
care o are? sfinţi şi imagini religioase. contra
4. Ce fac creştinii la biserică? 3. Prin foma pe care o are
5. Care sunt părţile componente ale bisericii? poate fi asociată cu o
6.De ce credeţi că este important ca oamenii să cruce sau o corabie.
aibă biserica? 4. Creştinii merg la Conversatia
biserică pentru a participa
la sfintele slujbe.
5. Părţile componente
sunt: pronaos, naos, altar.
6. Prin slujbele pe care se
săvârşesc la biserică,
creştinii primesc de la
Dumnezeu harul Duhului
Sfânt.

6. Asocierea şi 5 - lectura poeziei „Biserica străbună” de Nicolae

generalizarea Lungu.
Biserică străbună, locaş de închinare - Elevii ascultă cu atenție activitate
În care s-au rugat în zi de sărbătoare lectura poeziei Biserica Lectura frontală
Bătrânii mei, părinţii şi toţi strămoşii-n şir străbună.
Ce odihnesc sub cruce în micul cimitir!

Pe lespezile tale îngenuncheam şi eu

Vorbind în rugăciune cu bunul Dumnezeu
Eram copil...şi mama, zeloasă rugătoare
6
Purtându-mă de mână în orice sărbătoare

Mă învăța metanii cum trebuie să bat

La sfintele icoane, cu sufletul curat...
șoptindu-mi grijulie: vezi mamă, ia aminte!
În timp ce taica popa e-n sfintele veșminte

Citea cu glasul rar dintr-o carte bătrână, molitva

deslegării; și inima ei bună
Sălta de fericire la gândul că și eu
Mă știu ruga ca dânsa la bunul Dumnezeu.
Biserică străbună! De mic copil te ştiu,
Cu inima sfioasă pe punţi de gând iar viu
Să sorb ca şi-altă dată mireasma de tămâie
Ce-aş vrea-o-ntotdeauna în suflet să rămâie.

În triluri meşterite, pe strune de eter;

Bătrâna toacă-mi spune că rugile nu pier!
Iar dangătul de clopot adesea când răsună
Mi te recheamă-n suflet, biserică străbună.

-Biserica este locul sacru de care ne leagă atâtea

lucrări sfinte din viaţa noastră. Aici ne-am botezat, caietul
ne-am miruit, ne-am cununat, am primit Taina
Spovedaniei, ne-am cuminecat, am primit Sfântul Elevii noteaza in caiet explicatia
Maslu, ne-am hirotonit. Tot aici ne-am rugat frumoasa comparatie.
pentru cei în suferinţă, pentru cei dragi ai noştri,
pentru cei care au răposat, pentru " pacea a toată
lumea ", pentru " bunăstarea sfintelor lui
Dumnezeu biserici ". descrierea
Precizare:
''Cand intrăm în Biserică, intrăm în cer. În
Biserică, descoperim o altă mâncare - Euharistia, o
altă vedere - icoană, un alt cuvânt - Cuvântul lui
Dumnezeu, şi o altă lume - împărăţia lui
Dumnezeu".
7
 Alexander Schmemann.

7. Aprecierea 2 - Se fac aprecieri generale şi individuale privind, - Elevii ascultă aprecierile activitate
activităţii atât pregătirea elevilor pentru lecţie, cât şi făcute de profesor. frontală
elevilor implicarea în predarea noilor cunoştinţe.
- Se notează elevii care au participat la lecţie.
8. Precizarea şi 2 Se anunţă tema pentru acasă: realizați o - Elevii ascultă precizările conversatia activitate
explicarea compunere cu tema „Importanța Bisericii în viața profesorului. fontală
temei noastră”.
9. Încheierea 1 - Rugăciunea - Rugăciunea
activităţii - Salutul - Salutul

8
 Oglinda tablei
Biserica- locas de inchinare

Părţi Componente Obiecte sfinte Materii folosite în cult

Altarul - Antimisul - Apă(aghiazma)

- Sfânta Evanghelie - Ulei
- Crucea - Vin
- Crucea Răstignirii - Faina(prescura)
- Sfântul Chivot - Tămâie(smirna)
- Sfeșnicele - Ceară(lumânări)
- Sfânta Masă
- Sfântul Potir
- Sfântul Disc
- Linguriţa
- Copia (cuţitul)
- Steluţa
- Cadelnita
- Cununiile

Naosul -Catapeteasma(iconostas)
Strane(arhierească,cântăreţi)
-Prapori(steaguri)
-Policandru

Pronaosul(Pridvorul) -Cristelniţa
-Agheazmatar