Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 - Utilizarea adecvată a limbajului din sfera valorilor religioase în diferite contexte
O2 - Manifestarea valorilor și a cunoștințelor religioase în propriile atitudini și comportamente.
COMPETENŢE SPECIFICE:
CS 1.1 - Utilizarea în diferite contexte a expresiilor și a noțiunilor religioase reamintite, realizând corelații interdisciplinare
CS 2.1 – Prezentarea formelor de artă religioasă existente în Biserica Ortodoxă
OBIECTIVE FORMATIV – EDUCATIVE: la sfârşitul orei elevii vor fi capabili:
O1 - Să definească Biserica
O2 - Să precizeze forma Bisericii
O3 - Să precizeze care sunt stilurile principale în care au fost construite Bisericile
O4 – Să explice rolul Bisericii în viața credinciosului ortodox și rolul credinciosului în viața Bisericii
O5 – Să conștientizeze importanța comuniunii omului cu Dumnezeu.
Strategie didactică:
1. Metode și procedee: explicaţia, descrierea, conversaţia, argumentarea, observarea dirijată, lectura, meditația religioasă
2. Mijloace de învățământ: manual, laptop, video-proiector, fișe de lucru,
3. Forme de organizare a activității: activitate frontală, activitate individuală,
Resurse:
1. Oficiale:
- Programa școlară pentru disciplina Religie, clasa a VII-a
- Planificarea calendaristică orientativă, clasa a VII-a;
2. Temporale:
- număr de lecții: 1
- durată: 50 minute
3. Bibliografie:
1. ***Biblia sau Sfânta Scriptură, ed. I.B.M.B.O.R., București, 2010.
2. Mihaela Maria Guicin, Florina Despina Mihala, Mioara Dobre, Elena Ispas Religie Cultul Ortodox, Manual pentru clasa a VII-a, Ed. Litera, București, 2019.
3. Dulfu, Petre, Iisus Mântuitorul, ed. Blassco, București, 2005 (1926).
4. Muha, Camelia, Mocanu, Elena, Religiei creștin-ortodoxă: caiet pentru elevi: clasa a VII-A ed. Sf. Mina, Iași 2009.
5. Șebu, Preot prof. univ. dr. Sebastian, Opriș, Prof. Monica, Opriș, Prof. Dorin, Metodica predării Religiei, ed. Reîntregirea, Alba Iulia, 2000.
SCENARIUL DIDACTIC
Ti Mijloace
Etapele Ob. mp Metode și de Forme de
Activitatea profesorului Activitatea elevului Evaluare
lecției op. procedee învățămân organizare
t
Momentul Salutul
2’ Salutul
Rugăciunea Activitate
organizatoric Rugăciunea
Răspund cerințelor frontală
Notarea absenţelor
Pregătirea materialele solicitate
Organizează materialele și clasa
Se așează la locurile indicate
Activitate Apreciere
Captarea 3’
Vă aduceţi aminte despre ce lecţie am vorbit frontală verbală
atenției - Elevii răspund la întrebarea Conversaţia
noi, ora trecută?
profesorului
Anunţarea Activitate
subiectului 2’ Se anunță titlul lecției Biserica locaș de Elevii notează pe caiete titlul frontală
închinare și de sfințire a omului, apoi îl
lecției lecției și sunt atenți la explicațiile
notez pe tablă.
profesorului. Explicația
Se precizează obiectivele lecției.
și prezentarea
obiectivelor
propuse
Obţinerea Fisa de
Elevi vor primi o fisă de lucru pe care o vor - Elevi rezolva fisa de lucru Meditația Activitate
performanţelo 8’ lucru anexa
O5 completa apoi vor oferi răspunsuri religioasă individuală
r 1
Asigurarea
-Elevii sunt rugați să deschidă manualul la Activitate
retenţiei şi a 10’ Elevii rezolvă exercițiile Conversația
pagina 48 și să rezolve exercițiile 2 și 3 frontală
transferului
Activitate Aprecieri
Evaluarea 3’ Se fac aprecieri și se notează elevii care au Explicația
contribuit în mod semnificativ la lecție. frontală verbale
Slujbe Părți
componente
Biserica