PROIECT DIDACTIC

Profesor: Dincă Andrei Gabriel

Unitatea de învățământ: Şcoala Gimnazială Nr. 56
Clasa: a I –a C
Data: 31.05.2022
Unitatea de învățare: Omul se roagă lui Dumnezeu pentru sine şi pentru alţii
Subiectul lecției: Binefacerile rugăciunii
Tipul lecției: Comunicare/însuşire de noi cunoştinţe
Resurse temporale: număr de lecții – 1 oră
durata – 50 min.

Competenţe Generale:
C.G 1. Aplicarea unor norme de comportament specific moralei religioase, în diferite contexte de viaţă

Competenţe Specifice:
1.1. Descrierea unor aspecte de bază ale credinţei religioase, prin apelul la experienţa proprie
1.2. Identificarea caracteristicilor comportamentale ale unui creştin, pe baza valorificării unor situaţii din viaţa de zi cu zi şi a exemplelor unor persoane din
Biblie
1.3. Aplicarea unor reguli de comportament moral-creştin într-o serie de contexte de viaţă reale sau imaginare
Competenţe derivate cognitive:
La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili:
C1. – să discute pe tema rolurilor rugăciunii;
C2. – să analizeze imagini pe tema „Rugăciunea”;
C3. – să prezinte rolul rugăciunii prin audierea unor texte simple.
Competenţe derivate comportamentale:
C4: să manifeste dorința de a se ruga.
Competenţă afectivă:
C5: să manifeste interes pentru lecție și dorinţa de a participa la orele de religie.
Psiho-motorii
C6: Să adopte o atitudine evlavioasă în timpul rugăciunii
Evaluare : continuă, prin aprecieri verbale pe tot parcursul lecţiei.

1. Metode şi procedee: conversația, lectura, explicaţia, exerciţiul, lectura expresivă, conversaţia euristică, observarea dirijată, explicaţia, argumentarea,
problematizarea.
2. Mijloace de învăţământ: fișe de lucru, caietul special pentru elevi, tabla interactiva smart.
3. Forme de organizare: frontal, individual;

Resurse
Oficiale:
1. Programa școlară pentru disciplina Religie ortodoxă, aprobată prin Omen nr. 3418 / 19.03.2013 pentru clasele 0-II;
2. Planificarea calendaristică orientativă, clasa a I-a;
3. Proiectarea unităţii de învăţare.

Bibliografice:

1. *** Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, București 2005;
2. Cucoș, Constantin (coordonator), Psiho-pedagogie pentru examene de definitivare şi grade didactice, Editura“ Polirom”, Iași, 2009
3. Manual digital clasa I, https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20I/Religie%20Cultul%20Ortodox/RWRpdHVyYSBEaWRhY3Rp/ p.66-
68
 Scenariul activităţii didactice
(Metodica şi desfăşurarea lecţiei)

Nr Co Tim Metode Mijloace

Forme de
. Etapele mp p CONŢINUTUL INSTRUCTIV – EDUCATIV şi de Evaluar
organizar
crt lecţiei ete (min Activitatea profesorului / Activitatea elevilor procede învăţămâ e
e
. nțe .) e nt
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Momentul Salutul; Salutul Activitat
Convers
organizator 2’ Rugăciunea; Rugăciunea e
aţia
ic Notarea absenţelor; frontală/i
Exerciţi
Pregătirea pentru începerea lecţiei. ndividual
ul
ă
2. Pregătirea
aperceptivă 2’
Prof. explică: Se cuvine ca atunci când ne Prin rugăciune, Activitat
rugăm să lepădăm din minte toate grijile lumeşti, devenim mai atenți şi e
să nu ne rugăm numai cu buzele iar mintea să fie mai ascul tători, mai Convers frontală
departe de cuvintele rugăciunii. Pe lângă aceasta buni şi mai răbdători. aţia
trebuie să-I cerem lui Dumnezeu doar ceea ce Explicaț
este cu adevărat folositor, (nu prostii). ia
Prin rugăciune Îi cer lui Dumnezeu ajutor să fiu
un bun creştin. Mă rog pentru cei dragi: familie,
prieteni, preot, învăţător. Îl rog pe Dumnezeu să
poarte de grija tuturor oamenilor.
3. Anunţarea Anunţă titlul lecţiei: “Binefacerile rugăciunii” Sunt atenți la cele spuse Activitat
titlului şi a 3’ Precizează competenţele lecţiei. de profesor. Explicaț e
competențe ia frontală
lor
1 2 3 4 5 6 7 8 9
4. C1 25’ Profesorul prezintă conținutul lecției noi. Ascultă explicaţiile Lectura Sfânta
Comunicar C2 profesorului, pe baza biblică Scriptură
ea/însușirea C3 Aşa cum un pom bun face fructe gustoase, icoanelor . Povestir Evaluar
noilor rugăciunea făcută cu credinţă şi cu iubire aduce Poartă un dialog ea e
cunoștințe roade folositoare. În primul rând, ne apropie de permanent cu Explicaț Icoane/im formati
Dumnezeu, ne întăreşte credinţa şi dragostea faţă profesorul, pe tema ia agini vă
de El. Apoi, rugăciunea ne ajută să avem relații Binefacerile rugăciunii. Argume reprezent orală
frumoase şi armonioase cu ceilalți. Învață rugaciunea ntarea ând
următoare, adresată Descrier Evenimen
Fecioarei Maria cu ea tele
C4 profesorul. Exerciți Vamesulu
Prin rugăciune, Dumnezeu ne luminează mintea ul i si a
să învățăm bine şi să obţinem rezultate deosebite, Maică Preacuratà, te Fariseului
pentru că El este izvorul înțelepciunii. Ne dă rugam frumos Roaga-te
sănătate şi ne împlineşte toate cererile care ne indată Domnului
sunt de folos. Binefacerile rugăciunii se revarsă Hristos, Să ne daruiască
asupra noastră şi asupra celor pentru care ne ajutorul Său Si să ne
rugăm., ferească de tot ce e rău.

Vizionează online
Dialoghează permanent cu elevii pe baza videoclipul despre
icoanelor/imaginilor prezentate,
Pilda vameșului și a
fariseului.

5. Fixarea și 10’ Profesorul va purta o conversaţie cu elevii săi:

Răspund întrebărilor. Icoane/im Activitat Evaluar
sistematiza - Ce sărbătoare mare se apropie? - Pogorârea Duhului Convers agini e e
rea Sfânt aţia reprezent frontală/i formati
cunoștințel - Cum se mai numește această sărbatoare? (numită și Rusaliile) ând ndividual vă
or - Cum ne pregătim ca să întâmpinăm această - prin rugăciune, fapte evenimen ă orală
sărbătoare? bune, marturisire, tele
împărtășire. Pogorârii
-Cum păstrăm legătura cu Dumnezeu? -Prin rugăciune, Sfântului
păstrăm legătura cu Duh (Ru
 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Dumnezeu şi saliile)
comuniunea cu ceilalţi sau
creştini. Cincizeci
mea

6. Asocierea, 5’ Răspund şi poartă Convers Activitat

generalizare Prin rugăciune, păstrăm legătura cu Dumnezeu un dialog cu profesorul ația e
a, aplicarea şi comuniunea cu ceilalţi creştini. referitor la modul în Exerciți frontală
Acestea au fost întotdeauna însoțite de fapte care putem face fapte ul
bune. bune. Explicaț
ia
7. Aprecierea 1’ Face aprecieri generale şi individuale referitor la Explicaţ Activitat
activităţii implicarea lor în desfăşurarea lecţiei. Notează Ascultă cu atenţie. ia e
elevilor elevii care au participat la lecție. frontală
8. Precizarea 1’ Anunță tema: Ascultă care este tema Activitat
şi – Desenul (Anexa 1) pentru acasă. Explicaţ e
explicarea ia frontală
temei
9. Încheierea 1’ Rugăciunea. Rostesc rugăciunea. Activitat
activităţii Salutul. e frontală

OGLINDA TABLEI

Rugăciunea făcută cu credinţă mă apropie de Dumnezeu.

Împlinirea cererilor, înțelepciunea şi înțelegerea cu ceilalţi sunt binefaceri ale rugăciunii.
Prin rugăciune, păstrăm legătura cu Dumnezeu şi comuniunea cu ceilalți creştini.
Anexa 1