PROIECT DE LECŢIE

CLASA: a IX- a
UNITATEA ŞCOLARĂ: Liceul Teoretic,,Alexandru Mocioni,, Ciacova
DISCIPLINA: RELIGIE
LECTIA: TINERII ŞI VIAŢA INTIMĂ
TIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECŢIE: dobândire/ însuşire de noi cunoştinţe
DURATA: 1 ORĂ
PROPUNĂTOR: profesor Vaiantu Alina
OBIECTIVE OPERAŢIONALE (COMPETENŢE SPECIFICE)
1. cunoasterea seminificaţiei trupului omului
2. analizarea consecinţelor unor comportamente care încalcă morala creştină,
asupra vieţii personale
3. Să înţeleagă condiţia pentru viaţa intimă
4. constientizarea necesitatii educaţiei tinerilor privind viaţa intimă.
STRATEGIA DIDACTICĂ
1. RESURSE PROCEDURALE
 SISTEM METODOLOGIC: conversaţia euristică, expunerea, modelarea, explicaţia,
problematizarea, feed-back-ul, algoritmizarea, generalizarea
 FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual
2. RESURSE MATERIALE: catalog, tablă, cretă colorată, manual.

3. MODALITĂŢI DE EVALUARE: observaţia sistemică, evaluare orală

LOCUL DE DESFĂŞURARE: Sala de clasă

BIBLIOGRAFIE:
1. Manual
2. Biblia
3. Cărţi de rugăciuni
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Resurse Modalităţi
Momentele Metode şi Forme de
CS Activitatea profesorului Activitatea elevilor material de
instruirii (timp) procedee organizare
e evaluare
Moment - Profesorul rosteşte cu elevii rugăciunea Rostesc rugăciunea Conversaţie Frontal Catalog Observaţia
organizatoric Verifică prezenţa elevilor şi disponibilitatea colectivului Elevii spun absenţii şi se
(2 min) clasei pentru începerea orei. pregătesc de lecţie.
- Elevii notează în caiet titlul Expunerea Frontal Tablă, -
Captarea atenţiei Profesorul prezintă elevilor tema lecţiei şi precizează lecţiei, ascultă şi devin atenţi cretă
(1 min) obiectivele urmărite la competenţele specifice
urmărite.
Evaluare
Reactualizarea Profesorul solicită elevilor să răspundă la întrebări din Elevii răspund la întrebări Conversaţia Frontal Manual orală
cunoştinţelor lectia anterioara. expunându-şi punctele de euristică
asimilate anterior vedere
(7 min)

1 Notează titlul lecţiei pe tabla. Explică elevilor ce este Evaluare

trupul omului ca fiind templul Duhului Sfânt. Elevii răspund cu ajutorul Conversaţia orală
Dirijarea învăţării. 2 Prezintă elevilor condiţia pentru viaţa intimă şi anume profesorului, dacă va fi nece- Expunerea Frontal Manual
căsătoria, specificănd faptul că orice relaşie intimă sar. Modelarea Biblia
3 înafara căsătoriei este păcat. Elevii notează în caiete.
4 Explică elevilor necesitatea unei educaţii cu privire la
viaţa intimă pentru tineri.
Obţinerea Adresează elevilor întrebări cu privire la lecţia predată şi Elevii răspund. Pun întrebări. Exerciţiul Individual Manual Evaluare
performanţei fixează cunoştinţele. Apoi explică elevilor eventualele Feed-back- Biblia scrisă
neînţelegeri. ul
Încheierea lecţiei Explică elevilor ce au de pregătit pentru ora următoare. Sunt atenţi la cerinţe -
Rosteşte rugăciunea. Rostesc rugăciunea
 Schiţa tablei

Tinerii şi viaţa intimă

Conform învăţăturii Sfintei Scripturi Dumenzeu a creat omul supă chipul

Său: bărbat şi femeie.
Căsătoria este condiţia pentru viaţa intimă, orice relaţie înafara căsătoriei
este păcat.
Fidelitatea este considerată condiţie în căsătorie. Biserica Ortodoxă
acceptă divorţul numai din motive morale întemeiate.

Viaţa intimă înafara căsătoriei

1. Adulterul – mare păcat care distruge viaţa conjugală

2. Avortul este asimilat cu omuciderea şi este un păcat împotriva

vieţii.