PROIECT DE LECŢIE

CLASA: Pregătitoare
DATA: 01.02.2024
UNITATEA ŞCOLARĂ: Școala Gimnazială„Vasile Alecsandri” Baia Mare
DISCIPLINA: RELIGIE
LECŢIA: Îngerii sunt păzitorii copiilor
TIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECŢIE: dobândire/ însuşire de noi cunoştinţe
DURATA: 50 minute
PROFESOR: Mureșan Raluca
OBIECTIVE OPERATIONALE
O1- să precizeze momentul în care Dumnezeu i-a creat pe îngeri și scopul pentru care au fost
creați
O2 - să-i descrie pe îngerii buni
O3 - să spună împreună cu profesorul rugciunea Îngerașul
O4 - să precizeze rolul îngerilor în viaţa oamenilor

STRATEGIA DIDACTICĂ
1. RESURSE PROCEDURALE
 SISTEM METODOLOGIC: conversaţia, exercitiul, expunerea, explicaţia, problematizarea,
feed-back-ul, generalizarea
 FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual
2. RESURSE MATERIALE: catalog, tablă, marcar, manual.

3. MODALITĂŢI DE EVALUARE: observaţia sistemică, evaluare orală

LOCUL DE DESFĂŞURARE: sala de clasă

BIBLIOGRAFIE:
1. 1. Biblia sau Sfânta Scriptura, Editura Institutului Biblic si de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romane, 1982;
2. 2. Muha, Camelia; Mocanu, Elena, Religia micului creștin – Fii creativ!, fișe de lucru, Clasa
pregătitoare.
3. 3. Muha, Camelia; Mocanu, Elena, Religia micului creștin – Să învățăm, fișe de lucru, Clasa
pregătitoare.
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Modalităţ
Momentele Ob. Metode şi Forme de Resurse
Activitatea profesorului Activitatea elevilor i de
instruirii (timp) op. procedee organizare materiale
evaluare
Moment Profesorul rosteşte cu elevii rugăciunea. Rostesc rugăciunea. Conversaţie Frontal Catalog Observaţia
organizatoric Verifică prezenţa elevilor şi disponibilitatea Elevii spun absenţii şi se
(2 min) colectivului clasei pentru începerea orei. pregătesc de lecţie.
Captarea atenţiei Profesorul prezintă elevilor tema lecţiei şi precizează Elevii ascultă şi devin atenţi la Expunerea Frontal Tablă, -
(1 min) obiectivele urmărite obiectivele urmărite. cretă
Reactualizarea Profesorul solicită elevilor să răspundă la întrebări din Elevii răspund la întrebări Conversaţia Frontal Manual Evaluare
cunoştinţelor lecţia anterioară. expunându-şi punctele de euristică orală
asimilate anterior vedere.
(5 min)
O1 Îngerii ne sunt alături de noi, nu putem să-i vedem. Ei Elevii asculta cu atentie
sunt duhuri, adică fiinţe care nu au trupuri ca ale noastre,
de aceea nu-i putem vedea, însă ei ne văd şi ne aud. Ei
sunt primele fiinţe create de Dumnezeu, înainte de a
Dirijarea învăţării. începe crearea lumii materiale şi pentru că nu-i putem
(30 min) vedea spunem ca fac parte din lumea nevăzută.
Profesorul îi invită pe elevii să privească mai multe
imagini cu îngeri şi să încerce să-i descrie.

O2 Chiar dacă îngerii sunt fiinţe fără trup, în imagini ei au - Elevii descriu pe îngeri aşa Observarea Frontal Fișe de Apecieri
înfăţişarea pe care aţi descris-o voi. Ei sunt reprezentaţi cum îi văd ei în fisele de dirijată lucru verbale
în acest mod pentru ca noi să putem înţelege mai bine religie (au chip de copilaşi
însuşirile deosebite pe care le au. Aripile lor sugerează că veseli, duioşi, sensibili, foarte
ei se deplasează foarte uşor, astfel ei pot fi lângă oameni frumoşi şi care au nişte aripi).
ori de câte ori aceştia îi cheamă în ajutor. - elevii ascultă cu atenţie;
Explicaţia
3 „ - Ştiţi voi cum îi chemăm pe îngerii păzitori în ajutor ?" „Prin rugăciunea „Îngeraşul".
Conversaţia
„ - Cine vrea să o rostească ?” - Elevii memorează corect
rugăciunea. Exerciţiul
Chiar dacă unii copii ştiu anumite fragmente din
această rugăciune profesorul îi va coordona să rostească
cu toţii rugăciunea.
Profesorul îi solicită pe elevi să privească imaginile - Elevii dau răspunsuri.
din Religia micului creștin şi să identifice în ce
împrejurări îngerul păzitor poate fi lângă noi.

4 „ - Oare îngerul păzitor vine şi ne ajută să facem lucruri Îngerul se îndepărtează şi

bune sau ne fereşte de întâmplări periculoase, chiar dacă Conversaţia
rămânem singuri.
noi nu-l iubim, nu-l cinstim şi nu-l chemăm în ajutor?"
Profesorul propune elevilor să asculte cu atenţie urmă-
 toarele versuri pentru a putea spune ce face îngerul atunci Problema-
când noi facem fapte rele. tizarea
„Neascultător şi rău, Fisa de
Uneori, de-i copilaşul, lucru
Depărtându-se de el, Lectura
Plânge, trist e îngeraşul." expresiva

Obţinerea Se propune elevilor să coloreze fișa de lucru (Anexa 1) , Elevii colorează fișa primită, Exerciţiul Individual Fișe de Apecieri
performanţei apoi să realizeze îngerașul de hârtie de pe ea. apoi realizează îngerașul de Feed-back- lucru alb- verbale
(10 min) hârtie de pe ea. ul negru
Încheierea lecţiei Explică elevilor ce au de pregătit pentru ora următoare. Sunt atenţi la cerinţe.
(2 min) Rosteşte rugăciunea Rostesc rugăciunea.
FIȘA DE LUCRU (ANEXA 1)