PROIECT DE LECŢIE

CLASA: a XI- a
UNITATEA ŞCOLARĂ: Liceul Teoretic „Emil Racoviţă” Baia Mare
DISCIPLINA: RELIGIE
LECŢIA: IISUS HRISTOS – MÂNTUITORUL LUMII (Întruparea Fiului lui Dumnezeu)
TIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECŢIE: dobândire/ însuşire de noi cunoştinţe
DURATA: 50 minute
PROFESOR: OCTAVIAN BUTUZA
COMPETENŢE SPECIFICE
1. cunoaşterea semnificaţiei întrupării
2. definirea unirii ipostatice
3. prezentarea modului în care a avut loc întruparea şi jertfa Mântuitorului
STRATEGIA DIDACTICĂ
1. RESURSE PROCEDURALE
 SISTEM METODOLOGIC: conversaţia euristică, expunerea, modelarea, explicaţia,
problematizarea, feed-back-ul, algoritmizarea, generalizarea
 FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual
2. RESURSE MATERIALE: catalog, tablă, cretă colorată, manual.

3. MODALITĂŢI DE EVALUARE: observaţia sistemică, evaluare orală

LOCUL DE DESFĂŞURARE: Sala de clasă

BIBLIOGRAFIE:
1. Manual
2. Biblia
3. Cărţi de rugăciuni
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Modalităţ
Momentele Metode şi Forme de Resurse
CS Activitatea profesorului Activitatea elevilor i de
instruirii (timp) procedee organizare materiale
evaluare
Moment - Profesorul rosteşte cu elevii rugăciunea Rostesc rugăciunea Conversaţie Frontal Catalog Observaţia
organizatoric Verifică prezenţa elevilor şi disponibilitatea colectivului Elevii spun absenţii şi se
(2 min) clasei pentru începerea orei. pregătesc de lecţie.
- Elevii notează în caiet titlul Expunerea Frontal Tablă, -
Captarea atenţiei Profesorul prezintă elevilor tema lecţiei şi precizează lecţiei, ascultă şi devin atenţi cretă
(1 min) obiectivele urmărite. la competenţele specifice
urmărite.
Evaluare
Reactualizarea Profesorul solicită elevilor să răspundă la întrebări lecţia Elevii răspund la întrebări Conversaţia Frontal Manual orală
cunoştinţelor recapitulare şi notează în caietul personal elevii cei mai expunându-şi punctele de euristică
asimilate anterior activi. vedere
(7 min)

Evaluare
1 Notează titlul lecţiei pe tablă. Solicită elevilor să Elevii răspund cu ajutorul orală
răspundă la întrebări legate de biserică, credinţă, Biblie, profesorului, dacă va fi nece- Conversaţia Frontal Manual
Naşterea Domnului. sar. Expunerea Biblia
Dirijarea învăţării. 2 Explică elevilor ce înseamnă unirea ipostatică şi cum se Modelarea
realizează aceasta. Elevii răspund eventualelor
3 Prezintă elevilor taina întrupării Mântuitorului şi explică întrebări. Notează în caiete.
acestora de ce a fost necesara venirea Lui pe pământ.

Obţinerea Adresează elevilor întrebări cu privire la lecţia predată şi Elevii răspund. Pun întrebări. Exerciţiul Individual Manual Evaluare
performanţei fixează cunoştinţele. Apoi explică elevilor eventualele Feed-back- scrisă
neînţelegeri. ul
Încheierea lecţiei Explică elevilor ce au de pregătit pentru ora următoare. Sunt atenţi la cerinţe -
Rosteşte rugăciunea Rostesc rugăciunea
 Schiţa tablei

IISUS HRISTOS – MÂNTUITORUL LUMII

Întruparea Fiului lui Dumnezeu

Unirea ipostatică – reprezintă unirea dintre firea umană şi firea

dumnezeiască. Aceasta ca şi Întruparea rămâne o taină.
Întruparea nu s-a petrecut după rânduiala firii, ci în mod supranatural,
pentru a salva lumea de păcat. Păcatul şi moartea au venit în lume printr-un
singur om, deci ele trebuiau biruite de un singur om. Cum om fără păcat ne exista
pe pământ Singurul care a putut îndeplini această condiţie a fost Fiul lui
Dumnezeu întrupat. Jertfa lui curată a putut fi preţ de răscumpărare.
Prin întruparea şi jertfa Sa, Domnul nostru Iisus Hristos a dovedit cât de
mult ne iubeşte Dumnezeu.