Școala Gimnazială Nr.

1 Ip
Județul Sălaj

PROGRAMA PENTRU CURRICULUM LA

DECIZIA ȘCOLII

Religie

Să învăţăm Religia cu ajutorul internetului

1
 OPȚIONAL

”SĂ ÎNVĂȚĂM RELIGIA ȘI CU AJUTORUL INTERNETULUI”

ARIA CURRICULARĂ : OM ȘI SOCIETATE

CLASA: A V-A
DURATA: 1 AN

An școlar
2012-2013

AUTORUL,
Preot Profesor
Medeşan Adrian Pavel

2
 ARGUMENT

Acest opţional îşi propune să aprofundeze noţiunile de credință lucrătoare prin fapte
pe care elevii clasei a V -a şi le-au însuşit la ora de Religie. Dacă la ora de Religie,care de
multe ori se dovedeşte a nu fi suficientă una pe săptămână ,elevii învaţă multe lucruri teoretice
despre credinţa noastră,acest opţional doreşte să pună în practică aceste noțiuni prin
diversitatea pe care ne-o oferă resursele virtuale.
Este important ca elevii să afle lucruri elementare despre rânduiala din
biserică,despre simbolistica liturgică,despre importanţa covârşitoare a Sfintei Liturghii pentru
mântuirea noastră şi chiar să ştie să intoneze corect imnele Sfintei Liturghii.Astfel ei vor
înţelege când merg la biserică ce se întmplă efectiv acolo,nu se vor mai plictisi şi vor deveni
mai apropiaţi Bisericii şi mai buni creştini.
Un astfel de opţional este util într-o lume secularizată,în care familia nu are timpul
necesar sau dispoziţia de a merge cu copiii la biserică pentru ai învăţa credinţa străbună.De
multe ori copiii devin în familie mici apostoli,transmiţând învăţătura Bisericii şi celor mari.
Tot în cadrul acestui opţional elevii vor cunoaşte elemente liturgice aparţinând şi
altor culte în vederea dezvoltării toleranţei şi prieteniei cu cei de alte confesiuni.

3
 OBIECTIVE CADRU

1. Aplicarea învăţăturii de credinţă în viaţa personală şi a

comunităţii cu ajutorul internetului.
2. Cunoașterea simbolurilor creștine a Sfintelor Taine și a
obiceiurilor tradițional religioase
3.Cunoaşterea principalelor saituri religioase .
4.Cultivarea sentimentelor de dragoste şi respect pentru
credința ortodoxă cu ajutorul mijloacelor audio video moderne.

4
 CLASA a-V- A

OBIECTIVE DE REFERINŢǍ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITǍŢI DE ÎNVǍŢARE

Aplicarea învăţăturii de credinţă în viaţa personală şi a comunităţii cu

ajutorul internetului

Obiective de referinţă Exemple de activităţi de învăţare

La sfârşitul clasei a V-a, elevul va fi Pe parcursul clasei a V-a, se recomandă

capabil: următoarele activităţi:

 să conştientizeze importanţa şi - vizionare unor slujbe bisericeşti

necesitatea utilizării mijloacelor inregistrate;
moderne în lecțiile de Religie;
- exerciţii de dialog pe o temă dată.

 să recunoască modele de - prezentari power- point;

comportament creştin în faptele
sfinţilor ;
 să respecte reguli de comportament
religios-moral în familie, în școală
şi în biserică ;
- vizionarea unui material in format
electronic de prezentare a pildelor
religioase;
- audiţii muzicale;
- vizionarea de CD –uri cu conținut
religios;

 să participe la manifestările
tradiţionale creştineşti ;
- participarea la unele evenimente din
 să se implice în acţiuni comune cu cadrul bisericii;
prietenii şi colegii ;

5
2.Cunoașterea simbolurilor creștine a SfintelorTaine și a
obiceiurilor tradițional religioase

Obiective de referinţă Exemple de activităţi de învăţare

La sfârşitul clasei a V-a, elevul va fi Pe parcursul clasei a V-a, se recomandă

capabil: următoarele activităţi:

 să recunoscă pricipalele părţi ale -vizite la biserică pentru discuţii;

tainelor bisericii şi simbolistica -completare de enunţuri lacunare, rebusuri;
lor; -interpretarea simbolică a părţilor bisericii;

-vizite la biserică pentru discuţii;

-exerciţii de recunoaştere a obiectelor şi
 să recunoască Sfintele Taine interpretare a simbolisticii lor.
oriunde și oricând;

 să-și aprofundeze cunoștințele - interpretarea simbolică a principalelor

legate de obiceiuri și tradiții cuvinte şi cântări din cadrul Sfintelor Taine
creștin- ortodoxe;
-vizionarea pe CD a Sfintele Taine și cu
 să parcurgă ot parte din sinaxarul discuţii;
anului - vizionarea unor materiale despre
obiceiurile și tradițiile creștin ortodoxe;
- participarea la diferite evenimente cu iz
religios;

6
3.Cunoaşterea pricipalelor saituri religioase .

Obiective de referinţă Exemple de activităţi de învăţare

La sfârşitul clasei a V-a, elevul va fi Pe parcursul clasei a V-a, se recomandă

capabil: următoarele activităţi:

3.1 să cunoască principalele saituri - audiții religioase, jocuri religioase

religioase. - exerciţii de căutare și filtrare pe internet.
- realizarea saitului clasei

4.
Cultivarea sentimentelor de dragoste şi respect pentru credința ortodoxă cu
ajutorul mijloacelor audio video moderne.

Obiective de referinţă Exemple de activităţi de învăţare

La sfârşitul clasei a V-a, elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei a V-a, se recomandă

următoarele activităţi:
 să respecte credința creștin ortodoxă; - completarea unor rebusuri, a unor
teste
 să integreze în comportamentul - prezentări Power Point
cotidian, învăţăturile moral-religioase; - postarea materialelor pe saitul realizat

 să aplice modelul de comportament al

Samarineanului milostiv în relaţiile cu
persoanele de alte credinţe şi
convingeri.
 să manifeste respect faţă de toţi
semenii, atât în comunicarea directă,
cât şi în spaţiul virtual.

7
CONŢINUTURILE ÎNVǍŢǍRII

I. Internetul parte ajutătoare în predarea Religiei

1. Părţile componente ale unui calculator

2. Internetul şi întrebuiţarea lui în scopuri religioase
3. Saituri religioase
4. Încarcarea și descărcarea unui material pe platforme
5. Pricipalele platforme religioase din România

II.Sinaxarul

1. Sfinții zilei din sinaxar

2. Cele mai importante stiri religioase
3. Evanghelia zilei

III. Slujele Sfintelor Taine

1. Slujba Botezului
2. Slujba Mirungerii
3. Slujba Spovedaniei
4. Slujba Împărtășaniei

IV. Saitul meu religios

1. Informația și selectarea ei
2. Baza de date
3. Power Point
4. Imagini fotografii religioase
5. Pildele – Prezentări

Evaluare:
 Se va evalua capacitatea elevului de sintetizare , comportamentul lui in
invatare , priceperi si deprinderi
 Se va evalua atat cu metode traditionale (oral ,scris , teme ) cat si alternative
(investigatia , portofoliu autoevaluarea)
 Nivelul de cunostinte va fi adecvat varstei elevilor si cerintelor scolare

8
Bibliografie:

1. www.edu.ro
2. www.crestinortodox.ro
3. www.basilica.ro
4. www.episcopiasalajului.ro
5. Sfânta Scriptură
6. www.youtube.com
7. www.eprof.ro
8. Caiet de religie clasa a V a Editura Sfântul Mina