Colegiul National „Costache Negri”, Galati

An scolar 2012-2013
Clasa a X-a E
Diriginte: prof. Lazar Iulia

PROIECTAREA ŞI PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR ÎN CADRUL ARIEI CURRICULARE

„CONSILIERE ŞI ORIENTARE”

a. analiza stării educaţionale a colectivului de elevi la sfârşitul anului şcolar trecut.

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

 buna colaborare cu profesorii clasei
 bune relatii de comunicare intre
elevii clasei
 o buna cunoastere si autocunoastere
 17 medii peste 9
 Un singur elev cu medie sub 8
 O buna colaborare cu parintii
 Lipsa motivatiei a unor elevi in ceea
ce priveste dorinta de a studia mai
mult
 Starea de sanatate precara a unor
elevi
 Lipsa de supraveghere in cazul unor
elevi

OPORTUNITATI AMENINTARI
 Sprijinul comitetului de parinti  Anturajul nepotrivit din afara scolii
 Posiblitatea de lucru cu diverse  Influenta negativa a mass-mediei si
materiale didactice a cartierului
 Sprijin din partea comitetului de  Existenta unor puncte de atractie pe
profesori la clasa traseul elevilor spre scoala
 Implicarea tuturor elevilor in
activitati extracurriculare
 Efectuarea de ore in programul
AEL la diferite discipline
 Consilierea unor elevi si parinti de
catre psihologul scolii

b. identificarea nevoilor educaţionale ale colectivului de elevi

Pe parcursul orelor de Consiliere şi orientare, pentru început, se va căuta să se desfăşoare mai
multe ore de cunoaştere şi comunicare, pentru a se ajunge la o armonie a clasei. De asemenea se vor
face diferite lecţii în care elevii vor învăţa cum să comunice unii cu alţii, cum să culeagă informaţii şi
cum să-şi mărească randamentul învăţării, să-şi gestioneze bine emoţiile şi să realizeze că fiecare elev,
prin diferenţele lui, face parte din colectivul clasei şi că aceste diferenţe îl face să fie o individualitate a
clasei.
 PROIECTAREA ŞI PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR ÎN CADRUL ARIEI CURRICULARE
„CONSILIERE ŞI ORIENTARE”
Semestrul I

Strategii de realizare Modalităţ

Modulu Submodulul i de

Obs.
Tema Data Competenţe specifice
l (conţinuturi) Metode Mijloace evaluare /
feed-back
- Analiză SWOT
- Monitorizarea
Organizarea colectivului Evaluare
21.09 1.1. Identificarea materialelor Regulamentul de
Autocunoastere: de elevi. Prezentarea RI orala
relatiei dintre calitatile şcolare, ordine interioara
- calitati si valori
2. Comunicare şi abilităţi sociale1.Autocunoastere si dezvoltare personala

personale, valorile regulament

personale
personale si reusita - Teste
- reusita personala
personala Articole, -
Arborele dorintelor 5.10 - Problematizarea
materiale chestionar
e
Managementul Discutie, sarcini Articole, Autoevalu
Autoprezentarea 28.09
resurselor personale: individuale materiale a-re
1.2. Elaborarea unui
- tipuri de resurse
plan de dezvoltare a Dezbatere, Psihoteste,
personale Adolescenta- varsta Chestionar
12.10 resurselor personale analiza, studiu de articole,
- utilizarea optima a ingrata e
resurselor personale caz, joc de rol materiale

- studiu de caz
2.1. Proiectarea unei - exerciţiu
Comunicarea: -Pliante,
strategii de individual
- comunicarea eficienta în Stim sa comunicam? 19.10 articole, Chestionar
comunicare eficienta - exerciţiu de
familie: moduri de realizare materiale
în familie grup
- Problematizare
Managementul emotiilor: Succesul si esecul 2.11 - Problematiza Articole, Autoevaluar
- practicarea autocontrolului re materiale, e
emotional în diferite - Discuţie psihoteste
situatii de viata - Analiză
- Joc de rol
- brainstormin
g
 - definirea
termenilor
Inteligenta emotionala Articole, Evaluare
7.12 - exerciţiu de
materiale orală
grup
- analiză

Cat stau la calculator si la

televizor?
3.1. Exersarea
Managementul - Discuţie, sarcini
deprinderilor de - Chestionar
informatiilor: individuale
utilizare a - Articole/texte - Crearea
- cautarea pe Internet a 9.11 - Dezbatere
tehnologiilor - Internet unei sitoteci
3. Managementul informaţiilor şi învăţării

informatiilor despre învatare, - Accesare

informatice si specializate
munca si cariera Internet
comunicationale,
- E-learning-ul ca sistem
pentru clarificarea
educational alternativ;
traseului educational
învatarea on-line: avantaje si
si professional
limite
Tradiţii de Crăciun 21.12

-
Articole, Autoevaluar
Cum îmi valorific stilul de - Dezbatere
materiale e
învăţare? 16.11 - Discuţie
Managementul învatarii: www.edu.ro -
3.2. Analizarea - Observaţie
- succes scolar; performanta Interevaluar
stilurilor de învatare - Analiză
scolara: caracteristici, e
care pot
factori favorizanti / frenatori -
conduce la obtinerea - Studiu de caz
- rolul stilurilor de învatare Autoevaluar
succesului scolar - Problematiza
în optimizarea învatarii Inteligenţe multiple Articole, e
14.12 re
materiale -
- Brainstormin
Interevaluar
g
e
Planificarea carierei - Problematizarea - Broşură ofertă
4.1. Exersarea
- planul de cariera dupa - Analiză universitară Evaluare
Ce aş vrea să fac în viitor? 23.11 abilitatilor de
finalizarea învatamântului - Discuţie - site orala
elaborare a
www.go.ise.ro
 obligatoriu: obiective, planului de cariera de
resurse, obstacole, actiuni scurta si lunga
- Exerciţiu de
- optiuni alternative durata
4. Planificarea carierei

grup
(consecinte, avantaje, limite):
- Conversatia
continuarea traseului
- Joc de rol,
educational în ciclul superior 4.2. Analizarea
- Metoda Chestionare, Autoevaluar
al liceului/ insertia Profilul realizărilor noastre 26.10 consecintelor
cubului psihoteste e
profesionala; (avantaje si
- Brainstorming
- resurse necesare îndeplinirii dezavantaje) privind
- Studiu de caz
obiectivelor propuse continuarea
- Problematizare
traseului educational
a
sau insertia
profesionala
viaţă5. Calitatea stilului de

Calitatea vietii personale:

- calitatea vietii si stilul de
viata; stilul de viata de 5.1. Analizarea
calitate ca resursa a informatiilor,
Unde ne întâlnim cu Studiu de caz
performantei în activitatea serviciilor si Articole,
violenţa? 30.11 Conversatia Chestionar
scolara/ profesionala resurselor care materiale
Problematizarea
promoveaza un stil de
viata de calitate
 An scolar 2012-2013
Clasa a X-a E
Diriginte: prof. Lazar Iulia

PROIECTAREA ŞI PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR ÎN CADRUL ARIEI CURRICULARE

„CONSILIERE ŞI ORIENTARE”
Semestrul al II-lea

Strategii de realizare Modalităţi

Modulu Submodulul

Obs.
Tema Data Competenţe specifice de evaluare
l (conţinuturi) Metode Mijloace / feed-back
- Analiză SWOT
Care sunt aptitudinile - Monitorizarea
Evaluare
mele? 25.01 materialelor Regulamentul de
1.1. Identificarea orala
Autocunoastere: şcolare, ordine interioara
relatiei dintre calitatile regulament
- calitati si valori
personale, valorile
1.Autocunoastere si dezvoltare personala

personale - Exerciţiu Teste Autoevaluar

Cât de bine mă cunosc? 1.03 personale si reusita
- reusita personala individual sociometrice e
personala
- Teste
Articole,
Lider sau subaltern ? 1.02 - Problematizarea -
materiale
chestionare
Articole,
Autoevalua-
materiale
re
Discutie, sarcini fişe de lucru
Managementul -Abilitate şi
individuale cărţi, reviste,
resurselor personale: responsabili
Asa ma exprim eu 1.2. Elaborarea unui Conversaţia, broşuri.
- tipuri de resurse 8.03 t
plan de dezvoltare a exemplul, lectura unor
personale 18.1 ate socială.
Cum imi educ aptitudinile? resurselor personale Dezbatere, texte
- utilizarea optima a -Creşterea
analiza, studiu de premisă
resurselor personale stimei de
caz, joc de rol Psihoteste,
sine
articole,
Chestionare
materiale
 - studiu de caz
- exerciţiu
-Pliante,
individual
Cum comunic cu ceilalţi 3.05 articole, Chestionar
- exerciţiu de
Comunicarea: 2.1. Proiectarea unei materiale
grup
- comunicarea eficienta strategii de - Problematizare
în familie: moduri de comunicare eficienta
realizare în familie - Exerciţiu
individual
Test
Cum răspundeţi la stres 10.05 - Problematizare Psihoteste
simulare
- Dezbatere
2. Comunicare şi abilităţi sociale

- Studiu de caz
Cuvinte care -Pliante,
- Dezbatere
zidesc,cuvinte care rănesc 8.02 articole, Chestionar
- Studiu de caz
materiale
- Problematiza
re
- Discuţie
Managementul
- Analiză Autoevaluar
emotiilor:
Sursele emotiilor positive si 2.2. Elaborarea unui - Joc de rol Articole, e
- practicarea
negative-elemente de plan de îmbunatatire - brainstormin materiale,
autocontrolului 15.02
control. Pregatirea a autocontrolului g psihoteste Evaluare
emotional în diferite
emotionala pentru examene emotional - definirea orală
situatii de viata
termenilor
- exerciţiu de
grup
- analiză

Managementul 3.1. Exersarea - Discuţie, sarcini

- Chestionar
informatiilor: deprinderilor de individuale
- Articole/texte - Crearea
- cautarea pe Internet a Internetul si invatarea 22.02 utilizare a - Dezbatere
- Internet unei sitoteci
informatiilor despre învatare, tehnologiilor - Accesare
specializate
munca si cariera informatice si Internet
- E-learning-ul ca sistem Un om informat este un 15.03 comunicationale, - Discuţie, sarcini - Articole/texte - Chestionar
educational alternativ; om puternic pentru clarificarea individuale - Internet
învatarea on-line: avantaje si traseului educational - Dezbatere
limite si professional - Accesare
Internet
 -
- Dezbatere Articole, Autoevaluar
- Discuţie materiale e
Ştiu să învăţ ? 19.04
- Observaţie www.edu.ro -
- Analiză Interevaluar
Managementul învatarii: e
3.2. Analizarea
- succes scolar; performanta
stilurilor de învatare
scolara: caracteristici,
care pot
informaţiilor şi învăţării

factori favorizanti / frenatori -

conduce la obtinerea - Studiu de caz
- rolul stilurilor de învatare Autoevaluar
succesului scolar - Problematiza
în optimizarea învatarii Învăţ eficient, am Articole, e
31.05 re
rezultate ! materiale -
- Brainstormin
Interevaluar
g
e

4.1. Exersarea - Broşură ofertă

abilitatilor de - Problematizarea universitară
3. Managementul

Planificarea carierei Evolutia intereselor mele Evaluare

24.05 elaborare a - Analiză -
- planul de cariera dupa orala
planului de cariera de - Discuţie sitewww.go.ise.
finalizarea învatamântului
carierei

scurta si lunga ro
obligatoriu: obiective,
durata
resurse, obstacole, actiuni
- optiuni alternative - Exerciţiu de
4. Planificarea

(consecinte, avantaje, limite): grup

4.2. Analizarea
continuarea traseului - Conversatia
E nevoie de mine în consecintelor
educational în ciclul superior - Joc de rol, Chestionare, Autoevaluar
societate? 29.03 (avantaje si
al liceului/ insertia - Metoda psihoteste e
dezavantaje) privind
profesionala; cubului
continuarea
- resurse necesare îndeplinirii - Brainstorming
traseului educational
obiectivelor propuse - Studiu de caz
sau insertia
profesionala

Calitatea vietii personale: 5.1. Analizarea Studiu de caz

Regulile de circulatie-le Articole,
- calitatea vietii si stilul de 14.06 informatiilor, Conversatia Chestionar
stiu, le aplic? materiale
viata; stilul de viata de serviciilor si Problematizarea
 -exerciţiul ;
creativ,
dezbaterea, lucrul
în echipă, ~ flipchart,
explicaţia, markere,
Combaterea consumului punerea în fişe de lucru, Fise de
26,4
de tutun, alcool, droguri situaţie; coli mari de evaluare
-activitate hârtie;
individuală şi pe ~ ziare, reviste
grupe;
- joc de rol;
- studiu de caz;
Ice breaking;
conversaţia Fişe de lucru, Promovarea
calitate ca resursa a resurselor care euristică, Teste/chestionar unui stil de
Stilul de viaţă.
5. Calitatea stilului de viaţă

performantei în activitatea 7.06 promoveaza un stil de explicaţia, dialog, e, viaţă

scolara/ profesionala viata de calitate metoda gândirii studii de caz, sănătos şi de
critice. calitate.
Exerciţiul
Promovarea
unui stil de
viaţă
Conversaţia Pliante, sănătos
euristică, proiecte, şi de
explicaţia, dialog, broşuri, calitate,
Puterea anturajului 22.03
metoda gândirii publicaţii, corepunzăto
critice. materiale r
informative standardelor
unui
consumator
european.
- Exerciţii de
5.2, Analizarea unor identificare a
Calitatea relatiilor sociale
fenomene cu reacţiilor de stres
si a mediului de munca:
consecinte - Discuţii de grup Articole,
- exploatarea prin munca, O viaţă fără riscuri
17.05 negative asupra vietii pentru materiale, Chestionar
exploatarea sexuala -
tinerilor si a identificarea Psihoteste
consecintele negative asupra
stilului de viata impactului
vietii tinerilor
sanatos stresului
-Brainstorming
 - Exerciţii de
identificare a
reacţiilor de stres
- Discuţii de grup
Stres şi decizie de pentru
29.03 Psihoteste Chestionar
carieră.Planuri de viitor identificarea
impactului
stresului
-Brainstorming

Bilantul activitatii 21.06

Colegiul National “Costache Negri”, Galati Avizat,
Clasa a X-a I Director
Disciplina: Consiliere si orientare
Diriginte: prof. Lazar Iulia
Anul scolar:2012-2013 Consilier educativ

Planificare anuala

Numar de ore
Modulul Submodulul Semestrul al Observatii
Semestrul I Total
II-lea
Autocunoastere 2 3 5
Autocunoastere si
dezvoltare personala Managementul
2 1 3
resurselor personale
Comunicare 1 3 4
Comunicare si abilitati
sociale
Managementul emotiilor 2 1 3

Managementul Managementul
2 2 4
informatiilor si al informatiilor
invatarii Managementul invatarii 2 2 4

Planificarea carierei Planificarea carierei 1 2 4

Calitatea vietii personale 1 4 5

Calitatea relatiilor
Calitatea stilului de viata
sociale si a mediului de 1 2 3
munca

Total 14 ore + 22 ore = 36 ore