CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGICA

BRUCHIU IONUT IRINEL este elev in clasa II ,la Sc.Gimnaziala Marginenii de Jos, Comuna Filipestii de
Targ si este nascut la data de 7. 04.2005.

In urma observarii privind stabilirea nivelului perceptiv-motric si cognitiv in timpul activitatiilor de

instruire educativa (la lectii) cat si a nivelului de adaptare sociala (in colectivul scolar ) am constatat
urmatoarele dificultati, pe fond de deficiente asociate (dificultati de invatare, intarziere psihica usoara):

 in plan scolar se lasa greu antrenat,participa numai cand este solicitat manifestand inters inegal
si fluctuant fara sa-si aduca contributia la lectii;
 obisnuit inactiv,numai obsrevatiile il aduc la ordine ,preocupandu-se de activitati proprii fiind
disciplinat numai in conditii de supraveghere sustinute, de promisiuni(recompense) nereceptiv
la cerintele scolare;
 nedisciplinat, atragand si pe altii in abateri, nerecunoscand faptele negative intreprinse;
 este receptiv in salturi la observatii si indrumari repetand actele de indisciplina la intervale
scurte de timp;
 in plan intelectual memoria este deficitara,slab activism asupra materialului prelucrat,nivel
scazut al intelegerii celor memorate fiind necesar un numar mare de repetitii;
 operatiile mintale sunt imprecise,nesigure rigide-conduitele operatorii sunt inferioare varstei
cronologice;
 limbajul este redus ,cu exprimare greoaie;
 prezinta tulburari ale scrisului (inversiuni,inlocuiri omisiuni,nu respecta proportiile si asezarea in
pagina);
 in timpul cititului pe baza de imagini prezinta un (ritm lent,inexpresiv, sacadat-datorat lipsei de
concentrare si al preocuparilor diverse);
 atentia este ,labila ,cu dificultati de control voluntar;
 imaginatia este saraca ,usor reproductuiva;
 in plan social (conduita in grup) este sociabil,comunicativ,stabileste usor relatii cu altii dar
uneori e violent verbal cu colegii;
 dificultati de autocontrol comportamental;
 vulnerabilitate la influentele negative;
 preocupat mai mult de sine,emotiv dar fara reactii dezadaptate,uneori nepasdator.
Recomandari:

Pentru evitarea esecului scolar si a problemelor comportamentale care se vor agrava cu inaintarea in
varsta este necesara implicarea si colaborarea periodica a familiei cu scoala pentru ameliorarea
problemelor de ordin scolar,educativ si social.

Prof.itinerant/sprijin:Vilculescu Florina-Eugenia
Prof.invatamant primar: Sima Florina