LICEUL TEORETIC NEGREȘTI OAȘ

Disciplina: Consiliere şi Orientare

Avizat
Clasa: a XII-a A
Director,

Planificarea calendaristică a orelor de consiliere şi orientare

Anul şcolar 2021-2022

Strategii de realizare Modalităţi de evaluare/feed-

Competenţe
Modulul Conţinuturi Tema Săpt. back
specifice Metode Mijloace Colaboratori
I. Managementul
clasei de elevi 1.Prelucrarea R.I. şi a
procedurilor Abilitate şi responsabilitate
- Extras din
interne/Prezentare burse - Stabilirea unor legături socială.
Regulamentul de
concrete, între situaţia Proces verbal, cu semnăturile
S1 1.1. organizare şi funcţionare
2.Prezentarea prezentă şi cea viitoare. elevilor, de luare la
a unităţilor de învăţământ
Metodologiei de - Expunerea cunoştinţă, în vederea
S2 1.2. preuniversitar
organizare a examenelor - Conversaţia respectării prevederilor
- PROCEDURI aprobate
naționale. Analiza - Dialogul din
în C.P, al C.E
activității pe anul școlar regulamente.
trecut

- Stabilirea - Catalogul clasei

1. Autocunoaştere Autocunoastere:
şi dezvoltare - tehnici de management al
personală resurselor personale;
asumarea responsabilitatii si
a consecintelor
- strategii de responsabilizare
si de pregătire pentru
viata de adult
2. Organizarea clasei
Bilanţul anului şcolar:
2019/2020
3.Imaginea de sine.
Programe educaţionale
de dezvoltare a stimei de
sine.
4. Motivație şi
performanţă
responsabilităţilor în - Tabelele întocmite la
cadrul grupului de elevi. sfârşitul anului şcolar
1.1. Sentimentul
- Alegerea Consiliului de precedent, privind
S3 demnităţii şi al
elevi al clasei. situaţia la învăţătură şi
1.2. prestigiului în colectivitate.
- Dialogul disciplină a elevilor
- Explicația clasei
- Discuţia în grup
1.1. - Studiu de caz https://www.youtube.co Asimilarea valorilor și
S3 - Fişe de evaluare m/watch? manifestarea unui
- Analiza de imagini v=XzH_208vyaQ comportament moral.
S8 1.1. Analiza relației dintre
- Exercițiul - fișe de lucru evenimentele pozitive ale
- Sudiul de caz elevilor și stima de sine.
- Conversația euristică

1
 Competenţe Strategii de realizare Modalităţi de evaluare/feed-
Modulul Conţinuturi Tema Săpt. back
specifice Metode Mijloace
Colaboratori
- prezentări powerpoint Abilitate şi responsabilitate
1.1.
- Dialogul socială.
5.Abilități și meserii S 20
- Dezbaterea

- Dialogul - - prezentări powerpoint Abilitate şi responsabilitate în

1.1.
6. Jurnalul personal – - Explicația vederea autocunoașterii
S 7
mijloc de autocunoaştere - Discuţia în grup

2. Comunicare şi Comunicarea: - Exerciţiul

abilităţi sociale - comportamente de 2.1. - Problematizarea Relaţii de colaborare şi
cooperare în grupurile de 1.Triunghiul comunicării S4 - Studiul de caz respect, faţă de colegi și
- materiale PowerPoint
apartenenta 2.2. - Dialogul membrii familiei.
- Conversaţia
- modalitati de adaptare la Link-uri
schimbarile din cadrul https://ec.europa.eu/digit
grupului de apartenenta 2. a)Tehnologii al-single-
digitale - acțiuni ca - Exerciţiul market/en/content/digital
-calitatile liderilor; răspuns la pandemia - Conversaţia euristică -technologies-actions-
2.1. Responsabilitate şi
dezvoltarea calitatilor de de coronavirus - Învățarea prin response-coronavirus-
S 10 raţionalitate în conduită și în
lider b)Plan de acțiune descoperire pandemic
2.2. relaționare cu ceilalți.
pentru educația - Jocul de rol https://ec.europa.eu/educ
digitală - dezbaterea ation/education-in-the-
eu/digital-education-
action-plan_en

Responsabilitate
2.1. - Conversaţia euristică
S 15 faţă de propria persoană
Calitățile liderilor - Dezbaterea - prezentăre powerpoint
și respect în relaționarea cu
2.2. - Studiul de caz -dezbaterea
ceilalți.
- Problematizarea
3. Managementul Managementul 1. Educaţia şi ormarea S5 3.1. - Conversaţia - accesarea paginilor de Formarea de abilități de
informaţiilor şi al informațiilor: profesională. - Învățarea prin Internet căutare a unor informații
învăţării Managementul Cum obţinem 3.2. descoperire - prezentare powerpoint specifice
informaţiilor: informaţii specifice? - Problematizarea
- resurse relevante cu privire 3.3. - Dezbaterea
la învatare, munca,
cariera

2
 Competenţe Strategii de realizare Modalităţi de evaluare/feed-
Modulul Conţinuturi Tema Săpt. back
specifice Metode Mijloace
Colaboratori

- Managementul învatarii
- gândirea critica si
autocontrolul asupra propriei
învatari
- Învatarea permanenta
(caracteristici, reglementari
nationale si europene)
Formarea de abilități de
căutare a unor locuri de
Dezbateri cu tema:
muncă și utilizarea
“Învăţarea permanentă
- Explicaţia platformelor de gestionare a
– o necesitate”. 3.1. carierei.
- Conversaţia euristică - prezentare powerpoint
S 12 3.2.
- Dezbaterea
- Problematizarea
3.3.

3
 Competenţe Strategii de realizare Modalităţi de evaluare/feed-
Modulul Conţinuturi Tema Săpt. back
specifice Metode Mijloace
Colaboratori
4. Planificarea Planificarea și dezvoltarea 1. Hexagonul
carierei carierei intereselor
Alternative educationale
- învatamânt postobligatoriu: 2. Alternative
scoli postliceale, educaționale
învatamânt universitar de Integrarea şi
scurta/ lunga durata, armonizarea priorităţilor
educatia adultilor; specificul şi obiectivelor
educatiei, conditii de (educaţionale,
acces, finalizare, echivalarea profesionale, personale)
diplomelor la nivel în vederea obţinerii
European succesului.
Sistemul de învăţământ
Elemente de marketing post-obligatoriu: şcoli S6
personal postliceale, învăţământ
- portofoliul personal si universitar de scurtă
planul pentru cariera dupa durată, educaţia adulţi
finalizarea ciclului superior
al liceului; integrarea si
armonizarea prioritatilor si a Universităţi europene –
obiectivelor șansa unei cariere de S 16
(educationale, profesionale, succes
familiale), în vederea 6. Portofoliu personal –
obtinerii succesului personal prezentare generală
si profesional 7. CV: instrucţiuni de
completare,
- CV, scrisoare de intentie, completarea CV
interviul de angajare – 8. Realizarea unei
cerinte formale, standarde Realizarea unei scrisori Demonstrarea abilităților de
europene de intenție elabolare a documentelor de
scrisori de intenție - Dezbaterea
-chestionare on line: marketing personal.
- documente Europass: CV- 9. Conținutul 4.1. Conştientizarea de către elevi
ul european, pasaportul pașaportului lingvistic Explicația www.go.ise.ro, a propriilor interese şi a
lingvistic, suplimentul la 10. Interviul de 4.2. - Conversația euristică www.cognitrom.ro propriilor
diploma, certificatul de angajare - Problematizarea aptitudini, modalităţile de
calificare - Studiul de caz consolidare a acestora.
Invitat-un om de afaceri

4

Modulul Conţinuturi
5. Calitatea Calitatea stilului de viaţă
stilului de viaţă Calitatea vieţii personale:
- implicarea comunitară ca
modalitate de promovare
a dezvoltării carierei şi
calităţii vieţii
Calitatea relaţiilor sociale
şi a mediului de muncă:
- voluntariatul: definire
- acţiuni comunitare în
situaţii de criză: catastrofe
naturale (inundaţii,
cutremur); accidente
rutiere,
feroviare, aviatice,
nucleare; răpiri, acte
teroriste etc.
Competenţe Strategii de realizare Modalităţi de evaluare/feed-
Tema Săpt. back
specifice Metode Mijloace
Colaboratori
Comportamente de risc
pentru sănătate
Componentele calităţii
- Conversaţia euristică - prezentarea unor
vieţii. Resurse personale Conștientizarea necesității
S 22 5.1. - Problematizarea situaţii- problemă pe care
de îmbunătăţire a implicării în astfel de acțiuni
- Expunerea trebuie să le analizeze
calităţii vieţii.
Managementul
conflictelor
Calitatea vieţii în situaţie
de criză: cum
influenţează o situaţie de - prezentare powerpoint
- Explicaţia.
criză calitatea vieţii unei - informații corelate cu Responsabilitate şi respect
S 25 5.1. - Dezbaterea
persoane. situația creată de faţă de propria persoană.
Modalităţi de intervenţie pandemia cu COVID 19
în situaţie de criză.
Centre de criză.
Managementul
https://www.youtube.co
stresului - Explicaţia.
m/watch? Responsabilitate şi respect
Pregătirea pentru S21 5.1. - Dezbaterea
v=eS7HgcLxk8I faţă de propria persoană
examene şi Problematizarea
managementul stresului..
Egalitatea de şanse – https://www.britishcounc
- Explicaţia.
stereotipuri si interese de il.ro/despre-noi/sanse- Responsabilitate şi respect
S23 5.1. - Dezbaterea
gen egale-diversitate faţă de propria persoană
Absolvirea – un S26 5.1. - Explicaţia. https://www.hotnews.ro/ Responsabilitate şi respect
moment important din - Dezbaterea stiri-educatie-24032403- faţă de propria persoană
viaţa unui elev festivitate-absolvire-
liceului-2020.htm
5
 Competenţe Strategii de realizare Modalităţi de evaluare/feed-
Modulul Conţinuturi Tema Săpt. back
specifice Metode Mijloace
Colaboratori
Analiza situaţiei
- Conversaţia Conștientizarea efectelor
şcolare pe semestrul I 5.1.
S 17 - Dialogul pozitive și negative în
Bilanțul celor 4 ani de - prezentare powerpoint
S 27 - Expunerea dezvoltarea personală, prin
liceu 5.2.
- Studiul de caz intermediul anturajului

Săptămâna “Să știi mai multe, să fii mai bun!”

S 24(29)
II. Ore la dispoziţia 6
dirigintelui

6
Competenţe specifice:

1.1. Elaborarea un program personalizat de reuşită personală şi profesională

2.1. Elaborarea un program personalizat de reuşită personală şi profesională

2.2. Analizarea factorilor care contribuie la dezvoltarea abilităţilor de lider

3.1. Exersarea abilităţilor de utilizare eficientă a diferitelor resurse, pentru a localiza, selecta şi evalua informaţii despre învăţare, muncă, carieră

3.2. Exersarea abilităţilor de învăţare critică, creativă şi eficientă, în vederea obţinerii reuşitei personale şi profesionale

3.3. Explicarea necesităţii şi avantajelor învăţării permanente

4.1.Evaluarea pregătirii personale pentru continuarea studiilor/ pentru inserţia profesională

4.2. Exersarea abilităţilor de utilizare a documentelor de marketing personal şi Europass, în vederea continuării studiilor sau a inserţiei pe piaţa muncii

5.1.Analizarea conceptului de calitate a vieţii în contextul dezvoltării carierei

5.2. Exersarea abilităţilor de management al stresului în pregătirea pentru examene

5.3.Analizarea conceptelor de egalitate de şanse şi de egalitate de gen, din perspectiva planificării carierei

7
 PLANIFICARE ANUALĂ
AN ȘCOLAR 2020-2021

NR
COMPONENTA SEM I SEM II Anual
CRT
Autocunoaştere şi
1. 5 2 7
dezvoltare personală
Comunicare şi abilităţi
2. 3 2 5
sociale
Managementul
3. informaţiilor şi 3 2 5
învăţării
Planificarea carierei 3 2
4. 5

Calitatea stilului de
5. 2 1
viaţă 3
6. Analiza situaţiei şcolare 1 1 2
Total / An 17 ORE 10 ORE 27 ORE