- Operaționalizarea unui obiectiv strategic -

Ob. strategic 1: Creșterea, în următorii 3 ani, a procentului elevilor care iau medii peste 5 la Evaluarea Națională, de
la 40% la 60%.
Domeniul Obiective Acțiuni Termene Responsabilități Resurse Rezultate Indicatori Monitorizare,
funcțional specifice necesare așteptate de realizare Evaluare

1
 1. Restructurarea, 1.1. Organizarea de 1.09. – Șefii de catedră și - îmbunătățirea - procese
în anul școlar 2021-2022, a întâlniri de lucru, pe 30.09.2021 profesorii/ capacității elevilor verbale / alte
metodelor și catedre (Limba membrii de înțelegere și dovezi ale
instrumentelor de evaluare română și catedrelor rezolvare a noilor ședințelor/
curentă și sumativă, la Matematică), pentru cerințe din probele întânirilor de
disciplinele de examen, proiectarea și de evaluare lucru
conform principiilor de conceperea noilor - creșterea notelor - cel puțin 2 Monitorizarea
elaborare ale noilor metode și la evaluările noi metode și va fi realizată
subiecte de la Evaluarea instrumente de curente și cel puțin 3 de Director/
Națională. evaluare curentă și sumative obținute instrumente noi directorul
sumativă, la de toți elevii de evaluare adjunct, pe
disciplinele de resurse umane, realizate de parcursul
examen, fiecare catedră derulării
conform principiilor materiale, activităților și
Dezvoltare de în privința
curriculară
elaborare ale noilor digitale, respectării
subiecte de la termenelor
Evaluarea Națională financiare1,

de timp, Evaluarea va
1.2.Informarea fi realizată
părinților și a de expertiză - îmbunătățirea -procese prin
elevilor despre 13.09. – Diriginții și comunicării cu verbale / alte verificarea
demersul de 30.09.2021 profesorii elevii și părinții dovezi ale îndeplinirii
reproiectare și de Limba română - creșterea ședințelor/ indicatorilor
aplicare la și implicării întânirilor de de realizare,
clasă a noilor Matematică ai părinților în informare cu atingerii
metode fiecărei educația elevii și părinții rezultatelor
și instrumente de clase a VIII a copiilor fiecărei clase a așteptate și a
evaluare curentă și VIII a obiectivelor
sumativă, la specifice.
disciplinele de
examen, conform
principiilor de
elaborare ale noilor
subiecte de la
Evaluarea Națională

1.3.Elaborarea unei - îmbunătățirea - procedura

proceduri Șefii de catedră, comunicării elaborată,
unitare, la nivelul 1.09. – profesorii/ interne cunoscută și

1
Categoriile de resurse ale Școlii…… au fost detaliate Capitolul I al acestui PDI - ”Prezentarea generală a instituției”. (Pot fi detaliate, exemplificate și pentru fiecare acțiune).
2
școlii, 30.09.2021 membrii -creșterea calității aplicată de toți
de realizarea a catedrelor de procesului de cei implicați
evaluărilor Limba evaluare a elevilor
curente și sumative, română și
pe noile metode și Matematică, un
instrumente membru al CEAC

1.4.Organizarea de - îmbunătățirea -procese

cel puțin 2 întâlniri capacității elevilor verbale / alte
de lucru în fiecare de înțelegere și dovezi ale
semestru, pe catedre Cel puțin 2 Șefii de catedră și rezolvare a noilor ședințelor/
(Limba română și întâlniri/ profesorii/ cerințe din probele întânirilor de
Matematică), semestru membrii de evaluare lucru
pentru catedrelor -creșterea calității -instrumentele
monitorizarea și procesului de de monitorizare
stabilirea măsurilor evaluare a elevilor utilizate
ce se impun, ca -interpretarea
urmare a rezultatelor concluziilor
obținute de elevi la reieșite din
noile evaluări monitorizarea
curente și sumative rezultatelor
elevilor
-planul/
planurile
de măsuri
adoptate

1.5.Aplicarea La fiecare Profesorii de - îmbunătățirea -fișe de progres

măsurilor remediale clasă, după Limba participării la școlar
stabilite fiecare română și educație și a completate
evaluare Matematică ai rezultatelor pentru fiecare
realizată fiecărei clase învățării elev
-dovezi ale
aplicării
planului de
măsuri
remediale
pentru clasa/
grupul de elevi/
elevul , după
3
 caz

1.6.Informarea Diriginții și - îmbunătățirea -procese

periodică a elevilor Lunar profesorii participării la verbale / alte
și părinților referitor de Limba română educație, a dovezi ale
la rezultatele/ și rezultatelor ședințelor/
progresul fiecărui Matematică ai învățării și a stării întânirilor de
elev fiecărei de bine a elevilor informare cu
clase a VIII a și părinților elevii și părinții
fiecărei clase a
VIII a
-chestionare de
apreciere a
opiniilor
elevilor/
părinților
referitoare la
rezultatele
obținute și
starea de bine
din școală