PLAN DE MĂSURI REMEDIALE PENTRU SUSȚINEREA EXEMENELOR DE

EVALUARE NAȚIONALĂ (Clasa a VIII-a) și BACALAUREAT (Clasa a XII-a)

DISCIPLINELE: Limba și Literatura Română, Matematică, Fizică, Chimie, Biologie, Informatică și Geografie

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

prof. Elena Stan, prof. Andina-Elena Jercan, prof. Georgiana - Adina Simion, prof. Elena Voinescu, prof. Julieta Jercan

Nr Indicatori de monitorizare și evaluare

. Obiective
crt
. • Un document de
Analiza și diagnoza
rezultatelor la simularea
examenului de evaluare
națională și de bacalaureat
2018
1 cu părinții, organizate de
Monitorizarea recapitulării
materiei de către fiecare
2 elev în ritm propriu,
diferențiat, pe niveluri de
învățământ și pe capitole
Măsuri - Acțiuni
Analiza rezultatelor la
nivelul fiecărei clase și
elaborarea planului de
măsuri specifice.
Participarea la ședințele
către dirigintele clasei,
pentru comunicarea
rezultatelor la simularea
probei de limba română,
precum și comunicarea
măsurilor
remediale
propuse pentru
îmbunătățirea rezultatelor
la limba
română.
Folosirea de materiale
suplimentare pentru:
- exerciții de recapitulare pe
capitole; exercițiile vor
cuprinde noțiuni teoretice
Termen Indicatori de realizare
Indicatori de rezultate
imediată (output)
12.03.2018 a analiză statistică a Conștientizarea candidaților asupra
VIII-a participării stadiului de pregătire pentru susținerea și
promovarea examenului de evaluare
03.04.2018 a și națională și de bacalaureat 2018
XII-a rezultatelor elevilor la
simulare.
• Un plan de măsuri
remediale pentru
îmbunătățirea
rezultatelor elevilor.
• Procesul verbal al Conștientizarea părinților asupra stadiului
ședinței cu părinții de pregătire a elevilor pentru susținerea și
claselor a VIII-a și a promovarea examenului de evaluare
națională și de bacalaureat 2018
19.03.2018 a XII-a.
VIII-a
11.04.2018 a
XII-a
Pregătirea adecvată a candidaților pentru
Corectarea temelor și susținerea probei de Limba și literatura
Permanent aplicarea observațiilor română a examenului de evaluare națională și
individuale de bacalaureat 2018.
Nr Indicatori de monitorizare și evaluare
. Obiective Măsuri - Acțiuni Termen Indicatori de realizare
Indicatori de rezultate
crt imediată (output)
. cu o abordare progresivă, Aplicarea unor tehnici de lucru axate pe
pe niveluri de învățământ/ individualizare și diferențiere eficiente, în
dificultate; cadrul orelor de pregătire suplimentară.
- exerciții tip bacalaureat
corespunzătoare fiecărui
capitol cu modele de
rezolvare;
- sarcini de lucru tip fișe;
- discuții de consiliere;
- corectarea temelor și
observații individuale.
• Lista de prezență
În fiecare luni
Pregătire suplimentară în • Proiectele lecțiilor de
(13.30) și
fiecare luni și vineri de la pregătire suplimentară
vineri- ora
ora 13:30, în sala de clasă adaptate nevoilor de
12.30
învățare
9 - 13 aprilie
Elaborarea itemilor de 16 - 20 aprilie
autoevaluare și structurarea 23 - 27 aprilie • Număr teste
lor în teste 2 - 4 mai rezolvate/elev
Rezolvarea de modele de 7 - 11 mai • Număr itemi corect Posibilitatea rezolvării subiectelor la BAC
Formarea la elevi a rezolvați/elev
subiecte tip examen de 14 mai - 18 mai 2018 de către toți elevii participanți la
3 deprinderilor de a rezolva • Număr de variante
evaluare națională și de 21 - 25 mai examenul de evaluare națională și de
subiecte tip bacalaureat
bacalaureat, propuse în anii 29 - 31 mai rezolvate bacalaureat
trecuți 4 - 8 iunie • Număr de variante
11 - 15 iunie rezolvate corect
Discutarea testelor la orele În fiecare luni
de pregătire suplimentară și vineri
 MATEMATICĂ
prof. Petre Eufrosina; prof. Linea Gheorghe
NR.
OBIECTIVE EDUCAȚIONALE
CRT
1. Analiza progresului școlar al
elevilor, comparația notelor obținute
pe parcursul școlarității cu cele de la
evaluările naționale.
2. Parcurgerea integrală a programei
școlare în vederea prezentării cu
succes a elevilor la examenele
naționale
3. Tratarea diferențiată și
individualizarea predării - învățării -
evaluării astfel încât să se asigure
progresul școlar al tuturor elevilor
4. Asigurarea unui program de
activități remediale/pregătire
eficientă a elevilor, pe tot parcursul
anului școlar la disciplina matematica
5. Monitorizarea frecvenței elevilor și
motivarea acestora pentru implicarea
lor în procesul învățării
MĂSURI/ACȚIUNI PENTRU REALIZARE RESPONSABILI TERMEN
Administrarea testelor inițiale după modele elaborate prof. de matematica
de CNE și analiza rezultatelor prin identificarea
deficiențelor, elaborarea unui plan de măsuri remediale.
Pe tot parcursul
Urmărirea progresului școlar al elevilor, realizarea unor
anului școlar
analize comparative:
- note testare inițiala - medie semestrială - nota
obținută la Simularea Examenului de Evaluare
Nați onală/Bacal aureat
Diseminarea și prelucrarea prevederilor metodologiei prof. de matematica Pe tot parcursul
de examen elevilor și părinților. anului școlar
Parcurgerea integrală a programei școlare și a
programei de examen.
Elaborarea riguroasă a unor fișe de lucru individuale prof. de matematica Pe tot parcursul
specifice categoriilor la care elevul prezintă lacune. anului școlar
Aprofundarea acelor puncte slabe la care elevii au făcut
dovada slabei pregătiri.
Organizarea activității de învățare pe grupe de elevi, în
funcție de valențele educative, în funcție de
posibilitățile intelectuale diferite ale elevilor, în funcție
de nivelul de cunoștințe al elevilor.
Ierarhizarea și diferențierea sarcinilor didactice.
Stabilirea orarului pentru orele de pregătire prof. de matematica Săptămânal
suplimentară de la disciplina matematica. Desfășurarea
orelor de pregătire suplimentară după o tematică bine
stabilită.
Activități de monitorizare a frecvenței elevilor atât la prof. de matematica Pe tot parcursul
orele de curs, cât și la orele de pregătire suplimentară. anului școlar
Motivarea elevilor pentru implicarea lor în procesul
învățării prin desfășurarea unor activități didactice
complexe care să stimuleze interesul pentru învățare -
folosirea metodelor activ-participative, asigurarea unui
cadru propice învățării, sistem echitabil de
 NR.
OBIECTIVE EDUCAȚIONALE MĂSURI/ACȚIUNI PENTRU REALIZARE RESPONSABILI TERMEN
CRT
recompense/sancțiuni pozitive.
6. Asigurarea unei bune colaborări Implicarea părinților în procesul de învățare prin prof. de matematica Pe tot parcursul
cu familia informare mai eficientă a acestora cu privire la regresul anului școlar
elevilor, efectuarea temelor și a sarcinilor de lucru,
participarea activă a elevilor la oră

MATEMATICĂ prof. Lupu Ana-Maria

NR.
CRT OBIECTIVE EDUCAȚIONALE
1. Analiza progresului școlar al
elevilor, comparația notelor obținute
pe parcursul școlarității cu cele de la
evaluările naționale.
2. Parcurgerea integrală a programei
școlare în vederea prezentării cu
succes a elevilor la examenele
naționale
3. Tratarea diferențiată și
individualizarea predării - învățării -
evaluării astfel încât să se asigure
progresul școlar al tuturor elevilor
MĂSURI/ACȚIUNI PENTRU REALIZARE RESPONSABILI TERMEN
Administrarea testelor inițiale după modele elaborate de prof. de
CNE și analiza rezultatelor prin identificarea deficiențelor, matematica
elaborarea unui plan de măsuri remediale.
Urmărirea progresului școlar al elevilor, realizarea unor
analize comparative:
- note testare inițiala - medie semestrială - nota obținută Pe tot parcursul anului
la Simularea Examenului de Evaluare școlar
Națională/Bacalaureat
- organizarea unor simulari lunar incepand cu luna
noiembrie cu urmatoarele rezultate:
- noiembrie: 13note<5; 10 note>5; 1abs
- decembrie: 6 note<5; 16 note>5; 2abs
- februarie: 7 note<5; 14 note>5; 3abs
Diseminarea și prelucrarea prevederilor metodologiei de prof. de Pe tot parcursul anului
examen elevilor și părinților. matematica școlar
Parcurgerea integrală a programei școlare și a programei de
examen.
Elaborarea riguroasă a unor fișe de lucru individuale prof. de Pe tot parcursul anului
specifice categoriilor la care elevul prezintă lacune. matematica școlar
Aprofundarea acelor puncte slabe la care elevii au făcut
dovada slabei pregătiri.
Organizarea activității de învățare pe grupe de elevi, în
funcție de valențele educative, în funcție de posibilitățile
intelectuale diferite ale elevilor, în funcție de nivelul de
 NR.
CRT OBIECTIVE EDUCAȚIONALE MĂSURI/ACȚIUNI PENTRU REALIZARE RESPONSABILI TERMEN

cunoștințe al elevilor.
Ierarhizarea și diferențierea sarcinilor didactice.
4. Asigurarea unui program de Stabilirea orarului pentru orele de pregătire suplimentară de prof. de Săptămânal Clasa a
activități la disciplina matematica. matematica VIII-a A
Desfășurarea orelor de pregătire suplimentară după o Joi 13:30-14:30
remediale/pregătire tematică bine stabilită. Clasa a XII-a D
eficientă a elevilor, pe tot parcursul Marti 13:30-14:30
5. anului școlar la disciplina
Monitorizarea frecvențeimatematica
elevilor și
Activități de monitorizare a frecvenței elevilor atât la orele prof. de Pe tot parcursul anului
motivarea acestora pentru implicarea de curs, cât și la orele de pregătire suplimentară. matematica școlar
lor în procesul învățării Motivarea elevilor pentru implicarea lor în procesul învățării
prin desfășurarea unor activități didactice complexe care să
stimuleze interesul pentru învățare - folosirea metodelor
activ-participative, asigurarea unui cadru propice învățării,
sistem echitabil de recompense/sancțiuni pozitive.
6. Asigurarea unei bune colaborări cu Implicarea părinților în procesul de învățare prin informare prof. de Pe tot parcursul anului
familia mai eficientă a acestora cu privire la regresul elevilor, matematica școlar
efectuarea temelor și a sarcinilor de lucru, participarea activă
a elevilor la oră

MATEMATICĂ prof. Ivașcu Dumitru

Nr Indicatori de monitorizare și evaluare
. Obiective Măsuri - Acțiuni Termen Indicatori de realizare
Indicatori de rezultate
crt imediată (output)
.
Analiza rezultatelor la • Un document de Conștientizarea candidaților asupra
nivelul fiecărei clase și analiză statistică a stadiului de pregătire pentru susținerea
elaborarea planului de participării și rezultatelor și promovarea examenului de
măsuri specifice. 03.04.2018 a elevilor la simulare. bacalaureat 2018
1
XII-a
• Un plan de măsuri
remediale pentru
îmbunătățirea rezultatelor
elevilor.

Nr
Obiective
. Indicatori de rezultate
crt
.
Analiza și diagnoza
rezultatelor la simularea de
bacalaureat 2018
Monitorizarea recapitulării
materiei de către fiecare
2 elev în ritm propriu,
diferențiat, pe niveluri de
învățământ și pe capitole
Formarea la elevi a
3 2018 de către toți elevii participanți la
deprinderilor de a rezolva
subiecte tip bacalaureat
Indicatori de monitorizare și evaluare
Măsuri - Acțiuni Termen Indicatori de realizare
imediată (output)
Participarea la ședințele
cu părinții, organizate de • Procesul verbal al Conștientizarea părinților asupra
către dirigintele clasei, ședinței cu părinții stadiului de pregătire a elevilor pentru
pentru comunicarea claselor a XII-a. susținerea examenului de bacalaureat
rezultatelor la simularea 2018
probei de matematică,
11.04.2018
precum și comunicarea
a XII-a
măsurilor remediale
propuse pentru
îmbunătățirea rezultatelor
la matematică.
Solicitarea acordului
părinților.
Folosirea de materiale
suplimentare pentru:
- exerciții de recapitulare pe
capitole; exercițiile vor
cuprinde noțiuni teoretice
cu o abordare progresivă,
pe niveluri de învățământ/
Corectarea temelor și
dificultate; Pregătirea adecvată a candidaților pentru
Permanent aplicarea observațiilor
- exerciții tip bacalaureat susținerea probei matematică la examenul
individuale
corespunzătoare fiecărui de bacalaureat 2018.
capitol cu modele de
rezolvare; Aplicarea unor tehnici de lucru axate pe
- sarcini de lucru tip fișe; individualizare și diferențiere eficiente, în
- discuții de consiliere; cadrul orelor de pregătire suplimentară.
- corectarea temelor și
observații individuale.
• Lista de prezență
Pregătire suplimentară în • Proiectele lecțiilor de
Vineri - ora
fiecare vineri de la ora pregătire
12.30
12:30, în sala de clasă
suplimentară
Elaborarea itemilor de 9 - 13 aprilie •adaptate Număr
nevoilor teste
de
Posibilitatea rezolvării subiectelor la BAC
autoevaluare și structurarea 16 - 20 aprilie rezolvate/elev
lor în teste 23 - 27 aprilie • Număr itemi corect
examenul de bacalaureat
Rezolvarea de modele de 2 - 4 mai rezolvați/elev
Nr Indicatori de monitorizare și evaluare
. Obiective Măsuri - Acțiuni Termen Indicatori de realizare
Indicatori de rezultate
crt imediată (output)
. subiecte tip examen de 7 - 11 mai • Număr de variante
bacalaureat, propuse în anii 14 mai - 18 mai rezolvate
trecuți 21 - 25 mai • Număr de variante
29 - 31 mai rezolvate corect
4 - 8 iunie
11 - 15 iunie
Discutarea testelor la orele În fiecare
de pregătire suplimentară vineri

INFORMATICĂ
prof. Cătănescu Gabriela; prof. Agapie Lorena
Nr Indicatori de monitorizare și evaluare
. Obiective Măsuri - Acțiuni Termen Indicatori de realizare
Indicatori de rezultate
crt imediată (output)
. • Un document de
Analiza rezultatelor la analiză statistică a Conștientizarea candidaților asupra
nivelul fiecărei clase și participării stadiului de pregătire pentru susținerea și
elaborarea planului de promovarea examenului de bacalaureat
Analiza și diagnoza măsuri specifice. și 2018
rezultatelor la simularea 03.04.2018 a
rezultatelor elevilor la
examenului de bacalaureat XII-a
simulare.
2018
• Un plan de măsuri
remediale

1 pentru
Participarea la ședințele cu • Procesul verbal al Conștientizarea părinților asupra stadiului
părinții, organizate de către ședinței cu părinții de pregătire a elevilor pentru susținerea și
dirigintele clasei, pentru claselor a XII-a. promovarea examenului de bacalaureat
comunicarea 2018
rezultatelor la simularea 11.04.2018 a
probei de Informatică, XII-a
precum și comunicarea
măsurilor remediale
propuse pentru
îmbunătățirea rezultatelor la
informatică. Solicitarea
 Indicatori de monitorizare și evaluare
Nr.
Obiective Măsuri - Acțiuni Termen Indicatori de realizare
crt. Indicatori de rezultate
imediată (output)
acordului părinților.

Folosirea de materiale
suplimentare pentru:
- exerciții de recapitulare pe
capitole; exercițiile vor
cuprinde noțiuni teoretice cu o
abordare progresivă, pe
niveluri de învățământ/ Corectarea temelor și
Pregătirea adecvată a candidaților pentru
dificultate; Permanent aplicarea observațiilor
Monitorizarea recapitulării susținerea probei de Informatică și de
- exerciții tip bacalaureat individuale
materiei de către fiecare bacalaureat 2018.
corespunzătoare fiecărui capitol
elev în ritm propriu,
cu modele de rezolvare;
diferențiat, pe niveluri de Aplicarea unor tehnici de lucru axate pe
- sarcini de lucru tip fișe;
învățământ și pe capitole individualizare și diferențiere eficiente, în
- discuții de consiliere;
- corectarea temelor și cadrul orelor de pregătire suplimentară.
observații individuale.
• Lista de prezență
Pregătire suplimentară în În fiecare • Proiectele lecțiilor de
fiecare marți de la ora 13:30, în marți ora pregătire suplimentară
sala de clasă 13.30 adaptate nevoilor de
învățare
9 - 13 aprilie
16 - 20
aprilie
Elaborarea itemilor de 23 - 27 • Număr teste
autoevaluare și structurarea lor aprilie rezolvate/elev
în teste 2 - 4 mai • Număr itemi corect
Formarea la elevi a Rezolvarea de modele de 7 - 11 mai Posibilitatea rezolvării subiectelor la BAC
rezolvați/elev
3 deprinderilor de a rezolva subiecte tip examen de 14 mai - 18 2018 de către toți elevii participanți la
• Număr de variante
subiecte tip bacalaureat bacalaureat, propuse în anii mai examenul de bacalaureat
rezolvate
trecuți 21 - 25 mai • Număr de variante
29 - 31 mai
rezolvate corect
4 - 8 iunie
11 - 15 iunie
Discutarea testelor la orele de - -X------------
pregătire suplimentară În fiecare
marți
 BIOLOGIE-ANATOMIE prof. Vulpe-Toma Corina
Nr. crt. ACTIVITĂȚI RESURSE RESPONSABILITĂȚ ORIZONT REZULTATE
OBIECTIVE PROPUSE AȘTEPTAT
UMANE I TEMPORA
1. L E
Motivarea elevilor -diferent ierea Profesor,
pentru participarea la subiectelor pe nivele elevi -profesor: selecteaza - mai 2018-
orele de pregatire de dificultate si cerinte tip examen cu simulare la
suplimentara formarea unor grupuri nivel redus/ridicat de nivelul scolii
de lucru de nivel dificultate si grupeaza ■>

omogen elevii în functie de

abilitatile de lucru

2. Responsabiliza -informarea lunar a Profesor, -profesorul: transmite -lunar -20% crestere a

parintilor pentru parintilor prin diriginti lunar dirigintintilor
monitorizarea numarului de
participarii intermediul tabelele nominale cu elevi care
dirigintelui, în prezenta elevilor la participa la orele
elevilor la orele de legatura cu numa rul orele de pregatire de pregatire
pregatire suplimentara de prezent e ale suplimentara -diriginte: suplimentara
elevilor la orele de informeaza
pregatire suplimentara telefonic/verbal/în scris
parintii în legatura cu
numarul de prezente ale
elevilor
3. Familiarizarea si mai -profesor -profesor: selecteaza -saptamanal, în
bine a -10% crestere a
exercitii din sub. II si
elevilor de clasa a -continuarea activitatii -elevi III si le perioada 15 numarului de
XII-a cu cerintele in de pregatire analizeaza cu elevii martie-15 iunie elevi din clasele a
vigoarea ale suplimentara cu elevii -elevii: recapituleaza XII-a care
examenului claselor a XII-a, materia din clasa a IX-a participa la orele
desfasurata în a X-a si aXI a de pregatire
semestrul I suplimentara
4. Cres terea nivelului de -multiplicarea -proresor profesor: multiplicarea saptamanal, în -20% crestere a
întelegere de catre variantelor de examen -elevi variantelor pe itemi/pe perioada 15 numarului de
elevi a cerintelor din anii anteriori subiecte martie-1 iunie elevi care rezolva
subiectului de Elevi: citirea cu atentie cerintele sub. III
a cerintei si rezolvarea -mai 2018- -10% crestere a
simulare la
ei nivelul scolii
 Nr. crt. ACTIVITĂȚI RESURSE ORIZONT REZULTATE
OBIECTIVE PROPUSE UMANE RESPONSABILITĂȚ TEMPORAL
I AȘTEPTATE
examen numarului de
elevi care rezolva
cerintele sub. Isi
II )
5. Cresterea procentului -discutarea in fiecare -profesor -profesor: selecteaza -mai 2018- -20% dintre elevii
de elevi care ora , timp de 10 -elevi exercitiul si baremul de simulare la care au rezolvat
abordeaza cerintele minute, a unei corectare nivelul scolii gresit cerintele II-
subiectului II- si III- probleme de acest tip, -elevii: aplica succesiv 2a), b) si III-2a),
prezentând pasii de pasii de rezolvare b) isi amelioreaza
rezolvare si baremul punctajul la acesti
asociat fiecareii etape itemi

CHIMIE
prof. Ilie Raluca
În anul școlar 2017-2018, la simularea Examenului de Bacalaureat, pentru disciplina chimie s-au înscris 13 elevi.
Procentul de promovabilitate a fost de 92,3%, drept pentru care a fost întocmit următorul plan remedial, bazat pe obiective și măsuri. O1
Monitorizarea recapitulării materiei de către fiecare elev în ritm propriu, diferențiat pe niveluri de învățare și pe capitole. Măsuri:
> Exerciții de tip bacalaureat corespunzătoare fiecărui capitol, cu modele de rezolvare;
> Sarcini de lucru tip fișe;
> Transmiterea corectării temelor și a observațiilor individuale.
O2 Formarea la elevi a deprinderilor de a rezolva subiecte tip bacalaureat.
Măsuri:
> Pregătire suplimentară - vineri ora 13.30-14.30;
> Implicarea elevilor în orele de opțional;
> Elaborarea itemilor de autoevaluare și structurarea lor;
> Discutarea testelor la orele de pregătire suplimentară;
> Studiu individual.
 FIZICĂ
prof. Enescu Daniela
Nr
. Obiective
crt
.
Analiza și diagnoza
rezultatelor la simularea
examenului de bacalaureat
2018
1 Participarea la ședințele cu
Monitorizarea recapitulării
materiei de către fiecare
2 elev în ritm propriu,
diferențiat, pe niveluri de
învățământ și pe capitole
Măsuri - Acțiuni
Analiza rezultatelor la nivelul
fiecărei clase și elaborarea
planului de măsuri specifice.
părinții, organizate de către
dirigintele clasei, pentru
comunicarea rezultatelor la
simularea probei de fizică,
precum și
comunicarea
măsurilor remediale propuse
pentru îmbunătățirea
rezultatelor la disciplina
mentionata mai sus. Solicitarea
acordului părinților.
Folosirea de materiale
suplimentare pentru:
- exerciții de recapitulare pe
capitole; exercițiile vor cuprinde
noțiuni teoretice cu o abordare
progresivă, pe niveluri de
învățământ/ dificultate;
- exerciții tip evaluare
corespunzătoare fiecărui capitol
cu modele de rezolvare;
- sarcini de lucru tip fișe;
- discuții de consiliere;
- corectarea temelor și observații
Indicatori de monitorizare și evaluare
Termen Indicatori de realizare diată
indicatori de rezultate
ime (output)
05.04.2018 • Un document de analiză Conștientizarea candidaților asupra
statistică a participării și stadiului de pregătire pentru
rezultatelor elevilor la susținerea și
simulare. promovarea
examenului de bacalaureat 2018
• Un plan de măsuri
remediale pentru
îmbunătățirea rezultatelor
elevilor.
• Procesul verbal al Conștientizarea părinților asupra
ședinței cu părinții clasei a stadiului de pregătire a elevilor
XII-a. pentru susținerea și promovarea
examenului de bacalaureat 2018
11.04.2018
Pregătirea adecvată a candidaților
pentru susținereaprobei de fizica a
examenului de bacalaure 2018.
Corectarea temelor și
Permanent aplicarea observațiilor
Aplicarea unor tehnici de lucru axate
individuale
pe individualizare și diferențiere
eficiente, în cadrul orelor de pregătire
suplimentară.
Nr Indicatori de monitorizare și evaluare
. Obiective Măsuri - Acțiuni Termen Indicatori de realizare diată
Indicatori de rezultate
crt ime (output)
. individuale.
• Lista de prezență
Pregătire suplimentară în fiecare În fiecare luni
• Proiectele lecțiilor de
luni și vineri de la ora 13:30, și vineri- ora
pregătire suplimentară
însala de clasă 13.30
adaptate nevoilor de învățare
9 - 13 aprilie
16 - 20 aprilie
Elaborarea itemilor de 23 - 27 aprilie
• Număr teste rezolvate/elev
autoevaluare și structurarea lor în 2 - 4 mai
• Număr itemi corect
Formarea la elevi a teste 7 - 11 mai
rezolvați/elev Posibilitatea rezolvării subiectelor de
deprinderilor de a rezolva Rezolvarea de modele de subiecte 14 mai - 18 mai
3 • Număr de variante bacalaureat 2018 de către toți elevii
subiecte tip bacalaureat tip examen de bacalaureat, 21 - 25 mai
rezolvate participanți la examen
2018 propuse în anii trecuți 29 - 31 mai
• Număr de variante
4 - 8 iunie
11 - 15 iunie rezolvate corect
Discutarea testelor la orele de În fiecare luni
pregătire suplimentară și vineri

Matematică
prof. Dragomir Carol
CLASA: a XII-a C
PROMOVABILITATE: 13,63%
NOTE: <3: 15
[3;5): 4
>5: 3
NEPREZENTAȚI: 2

CONCLUZII:
• Această clasă am preluat-o când erau a Xl-a și din testele inițiale am remarcat că un număr foarte mare de elevi fac greșeli de calcul foarte
grave. Pe tot parcursul anului trecut, cât și anul acesta, în cadrul orelor de curs și al orelor de pregătire suplimentară, am efectuat
activități de recuperare care au vizat remedierea acestor probleme, iar predarea lecțiilor noi a fost întreptată către toți elevii, ținându-se
cont de nivelul fiecăruia.

• Un factor important în nereușita elevilor este absenteismul foarte ridicat, cel puțin 10 elevi sunt la limita prevederilor legale pentru a
 putea fi incheiată media, majoritatea fiind corigenți pe primul semestru, fără nicio evoluție pe semestrul al II-lea.
• Elevii cu note peste 5, au reușit să rezolve exercițiile cu grad ridicat de dificultate.
MĂSURI:
• Pe tot parcursul anului, am informat dirigintele clasei despre situația acestor elevi și am participat la sedințele cu părinții unde am
explicat problemele existente.
• Se continuă informarea dirigintelui si părinților.
• Se va efectua cintinuu pregătirea suplimentară săptămânală, lucrând diferențiat cu elevii.
• Conform planificării, predarea materiei de clasa a XII-a se va finaliza la sfârșitul lunii aprilie pentru a rămâne suficient timp pentru
remedierea, sistematizarea, consolidarea temelor din programă.
 PLAN REMEDIAL IN URMA ANALIZEI SITUAȚIEI LA SIMULAREA
EXAMENULUI DE BACALAUREAT LA DISCIPLINA FIZICA DIN
22.03.2018

Unitatea școlară: Liceul Tehnologic Măneciu

Clasele : a Xll-a
Disciplina .Fizică

Propunător: prof. Despan Gabriela,

Scop:Ameliorarea situației la învățătură;promovarea examenului de BAC
Obiective:

-Analiza cauzelor care au dus la obținerea de note sub nivelul de promovare.

-Identificarea soluțiilor ce trebuiesc aplicate pentru a imbunatati rezultatele elevilor, prin reactualizarea cunoștințelor, fixarea noțiunilor de baza si
creșterea nivelului calitativ de invatare al elevilor.

- Recapitularea tuturor noțiunilor teoretice cuprinse in programa de bacalaureat, in vederea fizarii acestora, pentru ca elevii sa-si fixeze noțiunile
teoretice si formulele necesare rezolvării problemelor.

-Implicarea elevilor în activități care să le dezvolte abilitatea de a aplica formulele teoretice in rezolvarea problemelor
-Să se repete lecțiile dificile ca elevii sa iși îmbunătățească nivelul de cunoștințe

-Să stimuleze gustul pentru rezolvarea de problema cu grad mediu de dificultate prin folosirea metodelor activ-participative.
 Nr.ore alocate Perioada
Activități remediale propuse
-Intesificarea orelor de 2h în fiecare zi
pregătire suplimentară de luni , în
pentru promovarea 26-30.03 intervalul
examenului de BAC 11-13.04 13.30- 14.30

In perioada
-Implicarea elevilor in vacantei
activități active,care să le 2h elevilor
dezvolte trecerea de la 16.04- 25.05-20
teorie la practică 20.04 .06, pana la
23.04- examenul de
27.04
bacalaureat, de cate
ori este posibil,
-Stimularea gustului conform
pentru rezolvarea unor programului
probleme dificile prin 3h de pregătiri.
folosirea metodelor activ- 30.04-4.05
participative 7.04-11.05
14.04
18.05