GHIDUL

PROFESORULUI

COALA
ECOTERRIENILOR
2023-2024
 1 ȘCOALA ECOTERRIENILOR ÎN CÂȚIVA PAȘI

• Pregătirea și derularea activităților (activități de

de colectare și eco-educație) de către școli – 1
noiembrie 2023 până pe 10 mai 2024. Comenzile de
preluare deșeuri se vor transmite până la data de
3 mai 2024.

• Colectare finală DEEE și DBA: 13 mai - 4 iunie 2024

• Evaluarea rezultatelor și selectarea câștigătorilor

pentru activitatea de eco-educație: 11 - 25 iunie 2024.

• Anunțarea rezultatelor activităților de colectare și

eco-educație: 1 – 10 iulie 2024.
 ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI 2
Colectare DEEE și DBA

Colectarea DEEE și DBA se va face prin implicarea întregii

comunități (părinți, elevi, profesori, vecini etc.) și
predarea acestora către organizatori.

Se va face pe toată durata proiectului, colectarea finală urmând a se desfășura în

perioada 13 mai - 4 iunie 2024.

Pentru a face o comandă de preluare trebuie să aveți următoarele cantități minime:

• Recipient DEEE – 150 kg DEEE (exemplu: 3 frigidere/mașini de spălat)
• Recipient DBA – PLIN
• Recipient deșeuri de becuri și neoane – PLIN

Eco-educație

Veți primi 17 lecții. Pentru realizarea a minim

6 teme, cu condiția ca minim 3 dintre acestea
să fi fost realizate și să se fi transmis dovezile
până pe 26 ianuarie 2024, școala va primi un
voucher cadou.
La finalul acestui ghid veți găsi
mai multe activități practice pe
care le puteți derula alături de
elevi. Pentru realizarea a minim
2 activități practice din această
broșură, școala va primi un
voucher cadou.

Lecțiile în format fizic vă vor fi transmise pe email iar pe cele în format video
le regăsiți pe pagina dedicată campaniei:
https://www.ecotic.ro/scoalaecoterrienilor/
PREMIEREA 3
• Fiecare școală care va face dovada derulării a
minim 6 teme diferite, cu condiția ca minim 3 dintre
acestea să fi fost realizate și să se fi transmis
dovezile până pe 26 ianuarie 2024, va primi un
voucher cadou.

• Fiecare școală care va face dovada realizării a

minim 2 activități practice din broșură va primi un
voucher cadou

• Fiecare școală care va colecta DEEE (inclusiv becuri

și neoane)/DBA va primi un voucher cadou în funcție
de cantitatea colectată:
DEEE (inclusiv becuri și neoane)
• 400 kg – 699 kg > card valoric de 200 RON
• 700 kg - 1299 kg > card valoric de 400 RON
• 1300 kg - 1899 kg > card valoric de 600 RON
• 1800 kg - 2499 kg > card valoric de 800 RON
• 2500 kg - 4999 kg > card valoric de 1000 RON
• Peste 5000 kg > card valoric de 4000 RON

DBA
• 30 kg – 49 kg > card valoric de 200 RON
• 50 kg – 89 kg > card valoric de 400 RON
• 90 kg – 119 kg > card valoric de 600 RON
• 120 kg-149 kg > card valoric de 800 RON
• 150 kg – 499 kg > card valoric de 1000 RON
• Peste 500 kg > card valoric de 4000 RON
 4 RESURSE EXTRA

Resursele de mai jos le puteți folosi la clasă, în locul lecțiilor, fiind adecvate elevilor din clasele
1
primare.

1. PĂMÂNTUL E ACASA

• Să protejăm natura! 🌳🌍♻| poluarea| reciclare| educație ecologică

👉 https://www.youtube.com/watch?v=JWjWDTEsack

👉
• POVESTEA PAMANTULUI https://www.youtube.com/watch?v=G_hPAsZIUA8
• Despre mediul înconjurător|Poluarea pe intelesul copiilor| Sa protejam natura!
👉 https://www.youtube.com/watch?v=FXfSpvF2XGg

2. DESPRE AER

• Videoclip educațional - Poluarea apei , aerului și solului

👉 https://www.youtube.com/watch?v=Jn7H-KNAsTQ
👉
• Poluarea si efectele ei desen animat https://www.youtube.com/watch?v=-wN6c9ev18g
• Despre mediul înconjurător|Poluarea pe intelesul copiilor| Sa protejam natura! |Educatie
👉
ecologica https://www.youtube.com/watch?v=FXfSpvF2XGg

3. DESPRE APĂ

• Paxi - Circuitul apei în natură

👉 https://www.youtube.com/watch?v=mylCQjryPiU&list=PLbyvaw
xScNbuji8D06P_f8I4xg7SLJohc&index=6
• Experimente despre poluarea apei, pe înțelesul copiilor | Căsuța cu idei
👉 https://www.youtube.com/watch?v=Lj1Lm9DpjdU
👉
• A Whale's Tale | Hope Works https://www.youtube.com/watch?v=xFPoIU5iiYQ
4. DESPRE PĂMÂNT

• 50 de lucruri interesante despre planeta Pamant

👉 https://www.youtube.com/watch?v=RniLC80QqKk
🌍
• Pământul | cum s-au format continentele| care sunt oceanele| Ziua Pământului
👉 https://www.youtube.com/watch?v=Sj06FeQx-ac

5. GUNOI VS. DEŞEU

• Poveste ecologica/Si tu poti fi supererou! /micii ecologisti/reciclare/Ziua Mediului

👉 https://www.youtube.com/watch?v=rV7gPpA25Bg
• Recycling for Kids | Recycling Plastic, Glass and Paper | Recycle Symbol | Kids Academy
👉 https://www.youtube.com/watch?v=6jQ7y_qQYUA

6. DESPRE DEEE-URI

• What is E-waste | E-waste for kids | Causes of electronic waste

👉 https://www.youtube.com/watch?v=hT8QxsgquCs

7. DESPRE BATERII

• ECOTIC BAT: Animatie pentru copii - fluxul de reciclare a bateriilor

👉 https://www.youtube.com/watch?v=IHh8EicoAaA
👉
• REPIC's battery recycling animation https://www.youtube.com/watch?v=9wphWHOA41A

8. CEI 3 R

• How to Take Care of the Environment (Learning Videos For Kids)

👉 https://www.youtube.com/watch?v=belXC_IoW4o
♻
• Povestea bidonului de plastic | educație ecologică | poveste
👉 https://www.youtube.com/watch?v=GY3ssbnpcWY
 👉
• Oliva Verde - Ce este reciclarea? https://www.youtube.com/watch?v=YrylJgY6ihU
• Recycling for Kids | Learn how to Reduce, Reuse, and Recycle
👉 https://www.youtube.com/watch?v=Fex-wvrOZf4
👉
• De ce este bine sa reciclam? https://www.youtube.com/watch?v=2p8totUDOiA

9. AŞA DA

• How to Take Care of the Environment - 10 Ways to Take Care of the Environment
👉 https://www.youtube.com/watch?v=X2YgM1Zw4_E
• Ariciul care a salvat lumea /poveste ecologica/micii ecologisti/Ziua Mediului/Ziua Padurii
👉 https://www.youtube.com/watch?v=7mDyi-2t1kQ
• Ștrumfel Curățel ne învață cum să protejăm mediul înconjurător
👉 https://www.youtube.com/watch?v=gYVC2eApHPA
👌 🌎
• TOP 10 idei bune pentru noi Ciao Patricia - Ecologia pe intelesul copiilor Planeta pamant si
👉
natura https://www.youtube.com/watch?v=IAK_VuK0Uqs

10. CE SE ÎNTÂMPLĂ CU DEEE DUPĂ COLECTARE

• Cum este RECICLAT un FRIGIDER? Am fost la o Fabrică de Reciclare Deşeuri Electronice! ♻

👉 https://www.youtube.com/watch?v=4pxwAJfQ4is
• Predă spre reciclare deșeurile electrice din bucătărie!
👉 https://www.youtube.com/watch?v=teMvt86VouU

11. ZERO DEŞEURI

👉
• This Family Tries To Not Make Trash https://www.youtube.com/watch?v=67yX1C4gaDA
• 12 Cheap & Easy Tips for Reducing Your Waste - Sustainable Zero Waste Hacks
👉 https://www.youtube.com/watch?v=K9ojpJBSTw8
12. WORLD OVERSHOOT DAY

• The Carton Campaigners | Earth Overshoot Day 2020

👉 https://www.youtube.com/watch?v=WBLw2j28fEc
• What is your Ecological Footprint / Earth Overshoot Day?
👉 https://www.youtube.com/watch?v=Eju5vrVJs10

13. Reciclare versus Fier Vechi

👉 Fabrica de reciclare
https://www.youtube.com/watch?v=XokmATb28GA&t=2s
👉 Reciclarea pentru copii
https://www.youtube.com/watch?v=6jQ7y_qQYUA

14. FLORA ŞI FAUNA

• One Earth - Environmental Short Film

👉 https://www.youtube.com/watch?v=QQYgCxu988s

15. SITURILE NATURALE

CLIMATE CHANGE FOR KIDS - MARINE PROTECTED AREAS

👉 https://www.youtube.com/watch?v=YlbKEM7l4z4
PROTECTED AREAS ARE NATURAL SOLUTIONS TO CLIMATE CHANGE
👉 https://www.youtube.com/watch?v=sBQd4UhQkL0045
RETEZAT - PREZENTARE GENERALĂ A ARIILOR NATURALE PROTEJATE
👉 https://www.youtube.com/watch?v=wfbkVyHTCfc
PARCURI SI REZERVATII NATURALE
👉 https://www.youtube.com/watch?v=KBfTQOQiIcc

Vă informăm cu privire la existența unor resurse disponibile public, pe platforma You Tube.
Utilizarea platformei este supusa unor termeni si conditii - https://www.youtube.com/t/terms.
Continutul, privit total sau partial, este responsabilitatea persoanei sau a entitatii care il furnizeaza
pe platforma, care cel mai probabil detine si drepturile de proprietate intelectuala asupra acestuia
sau ar fi trebuit sa obtina, dupa caz, drepturile de utilizare.
 5 ACTIVITĂȚI PRACTICE

1 Plantarea de arbori/ plante

Nr. pers.: 1-50

Locație: Plantarea se poate face în curtea școlii, în curtea casei fiecărui elev în ghivece sau dacă doriți o
plantare la scară mai mare, o puteți face prin intermediul unui Ocol Silvic sau a unui ONG
Materiale necesare: cazmale, puieți. Alternativ plante decorative sau leguminoase.
Perioadă: plantările se fac de obicei toamna, înainte de îngheț, și primăvara, după dezgheț

Pași:
1. Vorbiți cu Ocolul Silvic, cu Primăria sau cu ONG-uri care organizează plantări în zona
dumneavoastră pentru a stabili data și locația. În cazul Ocolului Silvic puteți realiza un parteneriat
cu aceștia, astfel încât să vă pună la dispoziție puieții și locația. Totodată, specialiștii lor vă pot
îndruma în vederea plantării corecte a arborilor.
2. În cazul în care doriți o plantare la nivel mai
restrâns, puteți să faceți un parteneriat cu cei de la
Ocolul silvic sau Direcția Silvică din zonă pentru a vă
pune la dispoziție puieții pe care îi puteți planta în
curtea școlii, spre exemplu.
3. Promovați evenimentul pentru a vă asigura de
numărul de participanți.
4. În ziua acțiunii, asigurați-vă că toți participanții sunt
îmbracați și încălțați adecvat. Și nu uitați să faceți
poze pentru a promova acțiunea!
Alternativ, elevii pot planta diverse plante în ghivece în propria
casă, de care să aibă grijă și să documenteze dezvoltarea
acestora. Iar la școală puteți să plantați o mini-grădină de care
să aibă grijă chiar elevii!

2 Calculează-ți Amprenta Ecologică

Nr. Pers.: nelimitat

Locație: online
Durată: 5-10 minute
Necesare: Un laptop/calculator/tableta/smartphone
Detalii: Acest mod de calcul al Amprentei Ecologice (unitatea de masură sunt hectarele globale, CO2 inclus)
ne spune cât de mult poluăm și de câte planete are nevoie fiecare individ, dacă dorește să-și mențină
același stil de viață. Acest instrument este dezvoltat de Seneca Ecologos.
 Pași:
1. Scanați QR Code-ul următor

2. Parcurgeți fiecare pas al testului împreună cu fiecare elev (fie pe rând, fie cu toți odată – dacă
aceștia au acces fiecare la link)
3. La final vedeți de câte planete are nevoie fiecare elev dacă dorește să-și mențină același stil
de viață.

3 Viitorul nostru1

Nr. pers.: 15 - 20

Locație: Activitatea se poate realiza atât în clasă cât și în online

Durată: 60 min
Materiale necesare:
• Hârtie pentru ciorne, foi mari de hârtie pentru designul final
• Vopsele, pixuri și markere, lipici
• Materiale pentru colaj, hârtie colorată, reviste, crenguțe, frunze moarte, scoici etc.

Pași:
1. Introduceți conceptul de schimbare în timp. Rugați participanții să se gândească la când erau
mai mici și cum arătau casele și străzile din cartierul lor și cum s-au schimbat. Există clădiri noi în
cartier? S-au desființat parcuri? Au schimbat școala, sau poate s-au mutat cu familia în alt
cartier/oraș? Rugați elevii să se gândească de ce s-au schimbat aceste lucruri și cine a luat
deciziile cu privire la ceea ce ar trebui reînnoit și cum ar trebui făcut.
2. Cereți elevilor să facă brainstorming privind schimbările pe care le-ar fi făcut ei în cartierul
lor/strada lor/ casa lor dacă ar fi fost consultați.
3. Spuneți grupului că acum este momentul ca să înceapă să se gândească la – și să influențeze –
viitorul comunității în care vor locui. Cereți-le elevilor să formeze grupuri de trei până la cinci
persoane.
4. Înmânați hârtia și pixurile și cereți-le să schițeze idei pentru cartierul/orașul ideal al viitorului.
Au mână liberă. Limitele sunt impuse de propria imaginație. Au la dispoziție 10 minute.
5. Când fiecare grup a convenit asupra unui plan, vor trebui să îl transfere pe o foaie mare de
hârtie și să o completeze cu colaje, desene, fotografii. Au la dispoziție 5 minute.
6. Fiecare grup își va prezenta proiectul în fața clasei. Acordați timp pentru feedback din partea
colegilor, întrebări și răspunsuri scurte după fiecare prezentare.
7. Discuția finală – profesorul, adresează unele din următoarele întrebări. Atmosfera trebuie să fie

1
Exercițiu adaptat după Our Futures. Compass. http://www.eycb.coe.int/compass/en/chapter_2/2_29.asp
una deschisă, de încredere, în care fiecare elev să poată spune orice îi trece prin cap. Nu există răspunsuri
corecte. Întrebările de mai jos au menirea să îi facă pe copii să gândească:

- Începeți cu o trecere în revistă a modului în care oamenii au lucrat împreună în grupurile

lor și cum au luat deciziile.
- Cum s-au simțit când au primit feedback despre planurile lor?
- Cum s-au simțit în calitate de „arhitecți ai propriului viitor”?
- Ar fi pregătiți să compromită unele dintre idealurile lor dacă ar trebui acum să proiecteze
un singur plan de clasă sau de grup care să îndeplinit nevoile și aspirațiile tuturor din clasă
sau grup?
- Care a fost cea mai mare surpriză dintre toate planurile?

Dacă această activitate se desfășoară în mediul online, puteți face prima parte a activității cu elevii,
urmând să le lăsați câteva zile pentru lucrul în echipe. Prezentarea proiectelor se poate face la o dată
ulterioară.

4 Arta deșeurilor

Nr. pers.: 1-100, individual sau pe echipe

Locație: Activitatea se poate realiza atât în clasă cât și în online
Durată: 1 săptămâna
Materiale necesare: Cartoane, sticle de plastic, lipici, hârtie colorată, foarfecă

Pași:
1. Spuneți-le elevilor să se organizeze în
grupuri de maxim 4 persoane și să se
gândească la cum ar arăta un trofeu pentru
un Erou al mediului din școala lor
2. Acum spuneți-le că vor avea termen o
saptămână sa îl construiască dar din
materiale pe care le-au reciclat în propria
casă – cartoane, plastic, sticlă, metal.
Imaginația lor este limita.
3. După o săptămâna stabiliți o zi în care
toate grupele să își prezinte trofeele
explicând la ce s-au gândit și ce reprezintă
acestea.
4. După prezentări puteți lansa o mică
discuție în care să îi întrebați dacă li s-a
părut grea activitatea, care au fost
principalele greutăți în realizarea sarcinii.
 5 Garbage hunt
Nr. pers.: 1-100, invidual sau pe echipe
Locație: în natură
Durată: 2-3 ore
Materiale necesare: saci de gunoi pe mai multe culori, mănuși de unică folosință.

Pași:

1. Documentați-vă și găsiți o zonă în jurul

școlii unde oamenii au aruncat deșeuri –
poate să fie un teren viran, o pădure,
malul unui râu sau al unui lac.
2. Stabiliți data în care veți face
activitatea și promovați-o pentru a vă
asigura de numărul de participanți pe
care îl doriți. Vorbiți cu Primăria pentru a
o informa de această acțiune și pentru a
asigura ridicarea deșeurilor odată ce
le-ați strâns.
3. Asigurați-vă că aveți saci de gunoi și
mănuși pentru a putea strânge deșeurile.
4. În ziua activității, înainte de a începe
ecologizarea, faceți-le un mic instructaj
participanților:
- Pot lucra individual sau în
echipe
- Deșeurile electrice și
electronice trebuie colectate
separat

5. Mergeți în zona aleasă și strângeți

deșeurile pe care le găsiți.
6. În cazul în care găsiți deșeuri electrice
și electronice, baterii sau becuri și
neoane, le puteți aduce la școală și
colecta in recipientele ECOTIC. Aceste
cantități vă vor ajuta în cadrul
proiectului Școala Ecoterrienilor!
 6 Reforma colectării separate
Nr. pers.: 4-15 persoane
Locație: Activitatea se poate realiza atât în clasă cât și în online
Durată: 60 min
Materiale necesare: scaune, 3 mese, hârtie, pixuri

Pași:
1. Aranjați 2 mese față în față, cu câte max 6 scaune pentru
fiecare parte. Masa rămasă poziționați-o în lateralul celor 2 mese.
Aceasta va avea 2 scaune pentru Primar și reporter. (aranjare în
format U)
2. Începeți prin a le explica elevilor despre ce va fi vorba în
activitate: o dezbatere pro și contra legată de introducerea
colectării separate în oraș
3. Explicați-le contextul: În orașul în care vă aflați se dorește
implementarea unui sistem de colectare separată. Propunerea
este în dezbatere publică. O parte dintre cetățeni susțin această
abordare, dat fiind că este un act de civilizație care va conduce la
o reciclare mai mare. O altă parte a cetățenilor sunt împotrivă ca
urmare a faptului că dacă nu vor colecta pe 4 fracții uscate
(hartie, metal, plastic, sticlă) și 1 umedă (menajer) salubritatea
nu le va mai ridica deșeurile și le va da o amendă. Reprezentanți
ai cetățenilor au fost invitați la o dezbatere publică pentru a-și
expune opiniile.
4. Cereți-le participanţilor să își aleagă un rol:
- Cetățeni pro colectarea separată care vor dezbate
subiectul - cele 2 părți trebuie să fie aproximativ egale
- Cetățeni contra colectării separate – cele 2 părți trebuie
să fie aproximativ egale
- Un reporter – va observa cu un ochi critic și va
documenta dezbaterea si o va prezenta apoi clasei
- Primarul – care va prezida dezbaterea și va lua decizia
finală
5. Explicați-le că, indiferent de părerea lor ei vor juca un rol, și nu
trebuie să iasă din acest rol până la finalizarea activității.
6. După ce elevii aleg ce personaj doresc să interpreteze,
oferiți-le 15 minute pentru a se documenta, a găsi argumente și
a-și face strategia. La final va începe dezbaterea. Oferiți-le pixuri
și hartie pentru a nota argumente, strategie etc.
7. Dezbaterea va dura 25 de minute. La finalul dezbaterii rugați
elevul care îl interpretează pe Primar să ia o decizie și să prezinte
argumentele în sprijinul acesteia.
8. Finalizați activitatea și spuneţi-le elevilor ca va urma o discuție
finală. În această parte profesorul adresează următoarele întrebări.
Atmosfera trebuie să fie una deschisă, de încredere, în care fiecare elev
să poată spune orice îi trece prin cap. Nu există răspunsuri corecte.
9. Pentru început dați cuvântul reporterului și rugați-l să relateze
critic și obiectiv dezbaterea la care a asistat. Întrebați-l care a fost
impresia lui în calitate de observator.
10. Adresați apoi întrebări tuturor participanților:
- Cum v-ați simțit dezbătând un proiect ce poate afecta
comunitatea voastră?
- Credeți că opinia voastră a fost luată în considerare?
Dacă da, cum v-ati simțit? Dacă nu, cum v-ați simțit?
- Pentru Primar: Cum te-ai simțit știind că tu ai puterea
de decizie?
- Care este opinia voastră personală despre colectarea
separată?
- Credeți că astfel de dezbateri ar trebui să aibă loc pentru
reforme care afectează în mod direct comunitățile?
 EROUL MEDIULUI
Fii un erou al mediului realizând
acțiuni mici dar cu impact mare:

Înlocuiește pungile
de plastic cu cele de
pânză. Din toate
pungile consumate
la nivel mondial doar
1% se reciclează.
Colectează separat
deșeurile în propria
gospodărie. Dacă nu ai
saci sau recipienți
dedicați poți cere la
salubritate sau îți poți
face singur acasă.

Renunță la mașină
în favoarea
Plantează
mersului pe jos, cu Stinge lumina când
arbori,
bicicleta sau chiar părăsești camera sau
plante.
cu transportul în închide televizorul când
comun. nu te uiți la el. Te va
ajuta să economisești
energie electrică și va
Reciclează hârtia. proteja mediul.
1 tonă de hârtie
reciclată salvează
17 arbori
www.ecotic.ro
www.ecotic.ro/scoalaecoterrienilor