Unitatea de învăţământ ____________________________

Localitatea/ adresa ________________________________

FIŞA OPERAŢIONALIZATĂ A POSTULUI NR. ________

DENUMIREA POSTULUI: Director adjunct la _______________________________________________

GRAD PROFESIONAL AL OCUPAŢIEI POSTULUI – Director adjunct
NIVELUL POSTULUI – conducere

I. DESCRIEREA POSTULUI
1. Pregătirea profesională impusă
 În conformitate cu Statutul Personalului Didactic art.7, în funcţie de tipul unităţii de învăţământ
 Titular în învăţământ, cu gradul didactic II şi o vechime în învăţământul preuniversitar de cel puţin 5 ani
 Calificativul FB în ultimii 5 ani
 Să aibă vârsta cu 4 ani mai mică decât vârsta maximă de pensionare
 Parcugerea tuturor etapelor de dezvoltare profesională în învăţământul preuniversitar şi experienţă
managerială
 Perfecţionări periodice necesare menţinerii competenţei profesionale
 Cunoaşteri elementare de PC
 Cel puţin o limbă de circulaţie internaţională
 Obligaţie de predare conform reglementărilor în vigoare
2. Experienţa necesară executării operaţiunilor specifice postului
 Experienţă la catedră de minimum 5 ani
 Perioada necesară iniţierii în vederea executării operaţiunilor specifice postului: 90 zile
3. Dificultatea operaţiunilor specifice postului
 Cunoaşterea problematicilor privind reforma învăţământului preuniversitar, a specificităţii şi identităţii
învăţământului preuniversitar
 Cunoaşterea şi aplicarea legilor, hotărârilor de guvern, metodologiilor, regulamentelor şi a celorlalte
documente legislative şi de managment educaţional
 Soluţionarea în termen a contestaţiilor şi a sesizărilor
 Acordarea de consultanţă de specialitate
 Informarea, monitorizarea informaţiei şi a acţiunilor la nivelul unităţilor de învăţământ, în vederea
asigurării calităţii managmentului educaţional
 Organizarea, controlul-verificarea, evaluarea şi luarea deciziilor
 Analiza-diagnoza-prognoza şi evaluarea stării învăţământului din unitatea şcolară
4. Responsabilitate implicată de post
 Responsabilitate privind organizarea, managmentul, controlul-verificarea, comunicarea, autoritatea
informală
 Responsabilitate privind corectitudinea şi aplicabilitatea documentelor elaborate, corectitudinea aplicării
prevederilor documentelor normative
 Responsabilitate în soluţionarea stărilor conflictuale sesizate direct sau exprimate prin reclamaţii
 Responsabilitatea actelor decizionale
5. Sfera de relaţii
 De subordonare: se subordonează inspectoratului şcolar general, inspectorilor generali adjuncţi,
inspectorului de managment şcolar, directorului unităţii
 De coordonare: a personalului angajat din unitatea şcolară
 Funcţionale: cu angajaţii şcolii şi celorlalte compartimente ale ISJ, CCD, autorităţi locale
 De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, părinţi, structuri consultative din învăţământ,
sindicate, ONG, comunitate, MECT
 De reprezentare: reprezintă unitatea şcolară în relaţia cu autorităţile statului

5. Atribuţii, responsabilităţi, sarcini - rezultate din reglementările legale în vigoare (Legea 84/1995 cu
modificările şi completările ulterioare, Legea 128/1997, alte acte normative).

1
II. ATRIBUŢII PE DOMENII DE COMPETENŢĂ:

DOMENIUL DE UNITATEA DE ATRIBUŢII ŞI

COMPETENŢĂ COMPETENŢĂ RESPONSABILITĂŢI
MANAGEMENT Stabileşte obiectivele activităţii pe care
STRATEGIC le coordonează şi le adaptează la
Stabilirea strategiei specificul local
şi a direcţiilor de
Stabileşte metodele şi procedurile de
dezvoltare a sectoarelor
coordonare a activităţiilor
din unitatea
şcolară de care raspunde
Stabileşte metodele de evaluare a
activităţii coordonate

Întocmirea documentelor de proiectare

manageriale

Planificarea activităţilor
Colaborează la elaborarea PDI
la nivelul unităţii şcolare

Colaborează la elaborarea proiectului

de formare continuă a resurselor umane
MANAGMENT Realizează şi reactualizează banca de
OPERAŢIONAL date cu toate documentele curriculare şi
legislative privind învăţământul
Răspunde de calitatea educaţiei
furnizate de unitatea de învăţământ
Asigură aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a
metodologiei privind evaluarea
rezultatelor şcolare
Monitorizează îndeplinirea sarcinilor

Deleagă sarcini

Avizează fişa postului pentru angajaţii

Coordonarea
sectoarelor de care raspunde
activităţilor din unitatea
şcolară Coordonează Comisia pentru orientare
şcolară şi profesională şi Comisia
pentru curriculum
Asigură cunoaşterea şi aplicarea corectă
a legilor şi documentelor care au intrat
în reţea în problemă de reformă, în
doemniul educativ, al perfecţionării
ştiinţifice şi metodice a cadrelor
didactice, al consilierii elevilor şi
părinţilor
Controlează, prin asistenţe la ore şi şi
discuţii individuale, modul de pregătire
a cadrelor didactice pentru lecţii,
calitatea activităţilor desfăşurate cu
elevii

2
MANAGMENT
Îndrumă şi controlează proiectarea şi
OPERAŢIONAL
activitatea comisiilor metodice

Urmăreşte şi asigură prin şefii catedrelor

de specialitate şi a comisiilor metodice
aplicarea planurilor de învăţământ, a
programelor şcolare în vigoare şi a
schemelor orare ale claselor

Stabileşte termenele şi verifică

Coordonarea realizarea planificărilor anuale şi
activităţilor din unitatea semestriale ale cadrelor didactice şi ale
şcolară diriginţilor

Stabileşte graficul desfăşurării tezelor şi

volumul temelor pentru acasă
Se preocupă de completarea bazei
didactice
Urmăreşte şi răspunde de respectarea
ROI de către elevi şi cadre didactice
Emite note de serviciu
Sprijină şi promovează iniţiativele şi
stimularea creativităţii în activitatea
managerială
Promovează lucrul în echipă
Promovează un sistem de comunicare
rapid, eficient şi transparent între
conducere şi personalul instituţiei
Participă la negocierea şi rezolvarea
Asigurarea climatului de eficientă şi corectă a conflictelor din
muncă eficientă unitate
Răspunde prompt solicitărilor şefilor
ierarhici
Sprijină constituirea Comitetului de
părinţi şi colaborează cu acesta
Sprijină constituirea Comitetului de
elevi şi colaborează cu acesta
Acordă consiliere şi asistenţă la
solicitarea părinţilor, elevilor şi
angajaţilor
Verifică îndeplinirea sarcinilor de către
personalul din subordine
Efectuează asistenţe la lecţii şi alte
Verificarea activităţilor activităţi
compartimentelor din Coordonează activitatea de evaluare
subordine anuală a personalului din subordine
Colaborează la acordarea calificativelor,
recomandărilor, premiilor, sancţiunilor
personalului din subordine

MANAGMENT Verificarea activităţilor Asigură redactarea materialelor de

3
OPERAŢIONAL
compartimentelor din
subordine
MANAGMENTUL RESURSELOR Autopefecţionare
UMANE
Asigură formarea
personalului didactic
analiză-diagnoză pe baza informaţiilor
colectate, realizează rapoarte anuale şi
semestriale
Participă la diferite tipuri de formări
Monitorizează participarea la formări a
personalului angajat
Facilitează formarea angajaţilor

Asigură optimizarea fluxului

informaţional
Dezvoltă legături cu autorităţile locale şi
alţi parteneri sociali
Relaţii de comunicare
Dezvoltă legături cu ONG-uri

Mediează conflicte şi stări conflictuale

În temeiul legii şi al contractului colectiv de muncă încheiat între MECT. şi Federaţiile Sindicale
reprezentative din învăţământ, cu nr. ..........., la care subsemnatul ader, obligându-mă să respect prevederile din
contractul colectiv de muncă, se încheie prezenta fişă individuală a postului.

Numele şi prenumele titularului:

Semnătura: ________________________
Director.
Data: 01.09.2007

_______________________