Tipul activităţii Conţinutul activităţii Termenul de Mod de

realizare organizare
Activităţi Integrarea cadrului didactic Septembrie Şedinţa
organizatorice Comisiei
debutant în şcoală
Metodice,
Cunoaşterea: Consiliul
- instituţiei şcolare, a bazei Profesoral,
materiale, nivelul de dotare cu discuţii,
Selectare,
resurse educaţionale,
studiere
informaţionale, calitatea
managementului şcolar;
- colectivului de profesori;
Activităţi de Informaţii privind: Şedinţa
informare Septembrie- Comisiei
- contextul instructiv educativ;
noiembrie Metodice,
- organizarea procesului instructiv- Consiliul
educativ; Profesoral,
- politica şcolii privind instrucţia şi discuţii,
Selectare,
educaţia;
studiere
- îndrumătoare metodice, modele de
planificări, programe, cerinţe în
legătură cu evaluarea şi notarea
Asistenţă
elevilor, activităţi
metodică
metodice, activităţi
extracurriculare; Interasistenţe
-statutul personalului didactic, fişa
postului;
- regulamentul de ordine interioară;
- rezultatele şcolare a elevilor şi
elevii cu cerinţe educaţionale
speciale;
- a relaţiilor cu comunitatea;
Îndrumari privind:
-Completarea catalogului electronic;
-Amenajarea clasei;
Realizarea unui plan de proiect
didactic;
Discutarea strategiilor didactice, a
problemelor curriculare;
Studierea materialelor didactice
Studiul literaturii de specialitate:
Cristea Sorin ,,Parteneriatul
 profesori-elevi-părinţi,,
Prodidactica, nr.2-3, 2006

- Orarul întâlnirilor de lucru

Activităţi de Sprijin acordat pentru formularea lunar Şedinţa
investigare şi Comisiei
obiectivelor aferente activităţilor ce
monitorizare Metodice,
vor urma; Consiliul
Îndrumarea către participarea la Profesoral,
cursuri de perfecţionare, conferinţe discuţii,
Selectare,
etc pentru profesorii debutanţi
studiere
Stabilirea realţiilor de parteneriat cu
agenţii educaţionali interni şi externi
Schimb de experienţă şi soluţii cu
Asistenţă
mentorul; (interasistenţe la lecţii)
metodică
Realizarea portofoliilor elevilor;
Prezentarea procedurilor pentru Interasistenţe
şedinţele cu părinţii ,,Tema pentru
acasă – component al activităţii de
învăţare,,
Coordonarea cadrului didactic cu
familia (forme şi metode de lucru)
Discuţii privind abilităţile Soft octombrie
Skills;
« Spiritul de echipă;
« Aptitudinile de comunicare;
« Leadership;
« Capacitatea de a lucra sub presiune;
« Capacitatea de a accepta criticile şi a
le transforma în învăţare;
Discuţii privind performanţele noiembrie
elevilor dotaţi;
Recomandări pentru elevii
cu deficienţe de învăţare sau
cerinţe educaţionale speciale;
Lucrul individual cu părinţii ,,Ce
este bine să cunoaşteţi despre
copil?,, , ,,O invitaţie la
responsabilitate,, , ,, Cheia către
sufletul copilului,, , ,,Rolurile-cheie
ale părinţilor în educaţie,,
Lucrul individual cu elevii cu
 delicvenţe în comportament ,,Cum
să comunici cu
părinţii?,, , ,,Respectul şi politeţea –
reguli scrise şi nescrise,, , ,,Un pas
spre non-violenţă,,
Evaluarea Generalizarea materialelor aprilie Notă
informativă
activităţii acumulate conform agendei
Raport
cadrului Elaborarea raportului de evaluare
didactic

Propagarea şi Prezentarea materialului informativ august Consiliul

implementare profesoral
cu privire la rezultatele studierii şi
a experienţei
avansate propagării experienţei avansate Produs:
portofoliul
Prezentarea portofoliului cadrului
didactic