ŞCOALA: -

PROF.:
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

DISCIPLINA: MATEMATICĂ - ALGEBRĂ

CLASA: A V-A
UNITATEA DE INVĂȚARE : METODE ARITMETICE DE REZOLVARE A PROBLEMELOR CU FRACȚII
NR DE ORE: 7
SĂPTĂMÂNA: 6,7

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
METODA 3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea -  Aplicarea metodelor aritmetice pentru rezolvarea - tablă, cretă; *Evaluare frontală și
REDUCERII operaţiilor cu fracţii ordinare sau zecimale; unor probleme cu fracții; - sala de clasă; individuală, inițială, cu
LA UNITATE -  Analizarea unor scheme, modele sau algoritmi - manualul școlar ( Cicu I., & rol de diagnostic.
METODA 5.2. Analizarea unor situaţii date în care pentru rezolvarea unor probleme practice care Smarandache Ș., & Iacob I.(2017).
intervin fracţii pentru a estima sau pentru a implică utilizarea operaţiilor cu fracţii ordinare sau Matematică clasa a V-a. București: *Evaluare formativă
COMPARAȚIEI
verifica validitatea unor calcule; zecimale şi ordinea efectuării operaţiilor; Editura Intuitext); - observația;
METODA - Formularea unor probleme cu fracții, pe baza
FIGURATIVĂ - auxiliar didactic( Perianu M., & - verificarea temei
unor scheme sau reguli date şi rezolvarea acestora Stănică C., & Smărăndoiu Ș., & Balica pentru acasă;
METODA prin metode aritmetice (metoda reducerii la unitate,
MERSULUI I. (2020). Matematică clasa a V-a. - verificarea muncii
metoda comparaţiei, metoda mersului invers etc.);
6.2.Reprezentarea matematică, folosind București: Editura Art Educațional); independente;
INVERS - Argumentarea demersului de rezolvare a unei
fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și - fișe de lucru; - autoevaluarea;
METODA probleme pornind de la un set de informaţii cu
interdisciplinar (geografie, fizică, economie caracter cotidian sau ştiinţific (fizic, economic
- forme de oraginzare: frontală, - interevaluarea;
FALSEI
etc.) ; etc.); individuală; - fișe de lucru;
IPOTEZE
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea * Rezolvarea de probleme prin metode - foi, instrumente de scris; *Evaluare formativă:
operaţiilor cu fracţii ordinare sau zecimale; aritmetice - fișe de evaluare; -observația;
- metoda reducerii la unitate - manualul sau auxiliarul școlar; - verificarea temei
5.2. Analizarea unor situaţii date în care - metoda comparației pentru acasă;
PROBA DE intervin fracţii pentru a estima sau pentru a - metoda figurativă - autoevaluarea;
EVALUARE verifica validitatea unor calcule; - metoda mersului invers - interevaluarea;
- metoda falsei ipoteze - portofolii;
6.2.Reprezentarea matematică, folosind * Verificarea sistemului de cunoștințe asimilate - verificarea activităților
fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și de către elevi și stabilirea nivelului de de studiu individual și a
interdisciplinar (geografie, fizică, economie competențe dobândite: muncii independente;
etc.) ; înțelegere, aplicare și exersare, aprofundare și * Evaluare sumativă:
performanță, prin - teste pedagogice;
rezolvare de exerciții și probleme grupate după
criteriile de notare, pe fișe pentru teste de
cunoștințe.