ȘCOALA GIMNAZIALĂ LUNGEȘTI

PROIECT DIDACTIC

Clasa : a VII-a
Profesor: Stoica Marinela Diana
Disciplina: Matematică
Unitatea de învățare: Ecuații și sisteme de ecuații
Titlul lecției: Sisteme de ecuații-Metoda reducerii
Tipul lecției: Lecție de sistematizare, consolidare, fixare a cunoștințelor.
Scopul lecției: Dezvoltarea deprinderilor și priceperilor în aflarea soluției unui sistem.
Timpul/Locul de desfăsurare a lecției: 50 minute/sala de clasă

COMPETENȚE GENERALE:
 C.G.2. Prelucrarea unor date matematice de tip cantitativ, calitativ, structural, cuprinse în diverse
surse informaționale;
 C.G.4. Exprimarea în limbajul specific matematicii a informațiilor, concluziilor și demersurilor de
rezolvare pentru o situaţie data;
 C.G.5. Analizarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii date;
 C.G.6. Modelarea matematică a unei situaţii date, prin integrarea achizițiilor din diferite domenii.

COMPETENȚE SPECIFICE:
 C.S.2.2. Utilizarea regulilor de calcul cu numere reale pentru verificarea soluţiilor unor ecuaţii
sau sisteme de ecuaţii liniare;
 C.S.4.2. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi sistemelor de ecuaţii liniare;
 C.S.5.2. Stabilirea unor metode de rezolvare a ecuațiilor sau a sistemelor de ecuații liniare;
 C.S.6.2. Transpunerea matematică a unor situații date, utilizând ecuații și/sau sisteme de ecuații
liniare.

COMPETENTE DERIVATE:
 C.1. Utilizarea regulilor de calcul cu numere reale în rezolvări de ecuații;
 C.2. Rezolvarea de sisteme de ecuații urmând etapele de calcul;
 C2. Rezolvarea sistemelor de ecuații utilizând metoda adecvată;
 C3. Transpunerea relațiilor cuprinse într-o situație dată sub formă de ecuații.

STRATEGII DIDACTICE:
METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE: conversaţia, explicația, expunerea, exercițiul,
problematizarea, descoperirea.
MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: caiete, , fișa de lucru, tabla, creta, manuale.
METODE DE EVALUARE: evaluare orală, evaluare scrisă, observare sistematică, aprecieri
verbale.

BIBLIOGRAFIE:
-„Mate 2000+CONSOLIDARE” clasa a VII-a; Editura Paralela 45” Dan Zaharia, Maria
Zaharia; 2022;
- Programa școlară de matematică – clasa a VII-a
-Manual Matematică clasa a VII-a , Editura Litera, Sorin Doru Noaghi, Dorin Linț,
Maranda Linț.
 DESFĂȘURAREA LECȚIEI

CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL STRATEGIA DIDACTICĂ

DESFAṢURAREA
ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE MIJLOACE FORME DE EVALUARE
LECṬIEI C
PROFESORULUI ELEVULUI ORGANIZARE
TIMP
1 2 3 4 5 6 7 8
I. - pregăteste cele necesare - pregătesc caietele și
Momentul pentru lecție; cărțile Conversaţia Frontal Observarea
organizatoric - verifică dacă sunt toti elevii sistematică
-1min- prezenti.
- prin sondaj, verifică dacă - verifică dacă au rezolvat Conversația Caietele de Observarea
II. elevii au întâmpinat dificultăţi corect tema; teme sistematică
Verificarea temei în rezolvarea temei; - corectează în caiete. Explicaţia Frontal Aprecierea
si captarea atenṭiei - rezolvă la tabla exercițiile verbală
neefectuate, dacă este cazul.
-3min-
“Ce aţi avut de pregătit pentru “. . . ecuaţia de gradul I cu Caietul de
astăzi?” două necunoscute.” Conversaṭia clasă. Observarea
“Care este forma ecuaţiei de “. . . ax+by+c=0” Explicaṭia Frontal sistematică
gradul I cu două “. . . sunt x şi y.”
III. Exercițiul
necunoscute?”
Reactualizarea “Care sunt necunoscutele „a – coeficientul Descoperirea Aprecierea
cunoştinţelor ecuaţiei?” necunoscutei x, verbală
anterioare “Cum se numesc a,b şi c?” b – coeficientul
-5min- “Cum arata un sistem de 2 necunoscutei y, iar
ecuatii cu 2 necunoscute? ” c este termenul liber. "
„ ”
x,y – necunoscutele
sistemului;
 a1, b1, a2, b2 – coeficienţii
necunoscutelor;(≠0)
c1, c2 – termenii liberi;

- anunţă subiectul lecţiei şi îl - notează titlul lecţiei pe Tabla Frontal Observarea

IV. notează pe tablă: caiete. Conversaţia sistematică
Anunţarea temei „Sisteme de ecuații-Metoda Explicaṭia
şi a competențelor reducerii. ”
-2min- - comunică elevilor
competențele stabilite.
- explică elevilor modul de - rezolvă cerințele; Frontal Observarea
V. desfăṣurare a lecṭiei; - notează în caiete; Conversația Fișa de lucru sistematică
Sistematizarea, C1 - reamintește etapele de - răspund la întrebările Exerciţiul Tabla Individual Aprecierea
consolidarea, C2 rezolvare a sistemelor prin profesorului; Expunerea verbală
fixarea C3 metoda reducerii; - notează rezolvările în
cunoștințelor C4 caiete. Problematizarea
anterioare Metoda reducerii
-30 min- Se procedeaza astfel:
1.Se inmultesc termenii unei
ecuatii cu un numar, iar
termenii celeilalte ecuatii cu
un alt numar astfel incat prin
adunarea sau scaderea
egalitatilor sa se anuleze
termenii ce contin una din
necunoscute.(termenii se
reduc)
2.Se rezolva ecuatia cu o
singura necunoscuta obtinuta.
3.Se introduce valoarea
necunoscutei aflate intr-una
dintre ecuatiile sistemului si
se rezolva ecuatia obtinuta.
 ( sau se poate rezolva tot prin
reducere pentru a afla a doua
necunoscuta.)
4.Perechea de numere
obtinuta este solutia
sistemului.

- distribuie elevilor fișa de

lucru(ANEXA NR 1);
- rezolvă pe tabla câteva
exerciții împreună cu elevii;

- împarte elevii în perechi și - lucrează exercițiile Fișa de lucru În perechi Observarea

VI. le distribuie fișe de lucru primite; Conversaţia sistematică
Asigurarea C1 (ANEXA NR 2); - sunt atenţi la explicaţiile Explicaṭia
retenției și a C2 - supraveghează modul de date de profesor. Aprecierea
transferului C3 rezolvare al cerințelor din fișa Exercițiul verbală
-8min- C4 de lucru;
- explică eventualele Evaluare
nelamuriri. scrisă

- precizează tema pentru - sunt atenṭi ṣi notează tema Conversația Fișa de lucru Frontal Aprecierea
VII. acasă: exercițiile (ANEXA NR pentru acasă. verbală
Tema pentru 3);
acasă - face precizări cu privire la
-1min- rezolvarea temei;
- face aprecieri referitoare la
desfășurarea lecției.
ANEXA NR 1

SISTEME DE ECUAȚII-METODA REDUCERII

FIȘĂ DE LUCRU

1. Rezolvați cu metoda reducerii următoarele sisteme de ecuații:

a) b)

c) d)

2. Rezolvați următoarele sisteme de ecuații prin metoda reducerii:

a) b)
ANEXA NR 2

SISTEME DE ECUAȚII-METODA REDUCERII

FIȘĂ DE LUCRU-PERECHI

PERECHEA 1
1.Rezolvați cu metoda reducerii următoarele sisteme de ecuații:
a) b)

PERECHEA 2
1.Rezolvați cu metoda reducerii următoarele sisteme de ecuații:
a) b)

PERECHEA 3
1.Rezolvați cu metoda reducerii următoarele sisteme de ecuații:
a) b)

PERECHEA 4
1.Rezolvați cu metoda reducerii următoarele sisteme de ecuații:
a) b)

PERECHEA 5
1.Rezolvați cu metoda reducerii următoarele sisteme de ecuații:
a) b)

PERECHEA 6
1.Rezolvați cu metoda reducerii următoarele sisteme de ecuații:
a) b)

PERECHEA 7
1.Rezolvați cu metoda reducerii următoarele sisteme de ecuații:
a) b)
ANEXA NR 3

SISTEME DE ECUAȚII-METODA REDUCERII

TEMĂ PENTRU ACASĂ

1. Rezolvați cu metoda reducerii următoarele sisteme de ecuații:

a) b)

c) d)

2. Rezolvați următoarele sisteme de ecuații prin metoda reducerii:

a) b)