Fracții-exerciții aplicative

1. Hașurează pe fiecare cerc, împărțit în părți egale, partea corespunzătoare fracției scrise sub
el, iar unde este cazul scrie fracția reprezentată pe partea hașurată.

4 5 1 3
16 8 3 8

2. Calculează:
a) dacă un sfert dintr-un număr este 9, atunci numărul este _____________
b) dacă o șesime dintr- un număr este 7, atunci numărul este _____________
c) dacă o cincime dintr- un număr este 10, atunci numărul este _____________
d) dacă o doime dintr- un număr este 30, atunci numărul este _____________
e) dacă o optime dintr-un număr este 6, atunci numărul este _____________

3. a) Află produsul dintre pătrimea numărului 40 și treimea numărului 27.

b) Află produsul dintre doimea numărului 18 și optimea numărului 56.

4. a) Ancuța a mâncat 9 bomboane, adică o cincime din numărul bomboanelor din cutie.
Câte bomboane erau în cutie?
_____________________________________________________

b) Diana și sora ei trebuie să decupeze 24 de cerculețe. Diana a decupat o treime din ele, iar
sora ei o pătrime din ele. Câte cerculețe mai au de decupat?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
5. Scrie ce fracţie reprezintă părţile colorate din fiecare desen:

6. Încercuieşte fracţia corespunzătoare părţilor luate în considerare din fiecare întreg:

; ; . ; ; . ; ; . ; ; .

7. Colorează :

o pătrime jumătate

un sfert
o doime

8. Completează:
 O doime sau ..........................;
 Un sfert sau .............................;
 Numărul scris deasupra liniei de fracție se numește........................................... .
 Numărul scris sub linia de fracție se numește .................................................... .
 Un întreg are................... pătrimi.
 Două doimi formează .........................................
 Două pătrimi reprezintă ......................................din întreg.
 Linia ce separă numerele fracției se numește........................................... .
 Arată în câte părți egale a fost împărțit întregul..................................................... .
 Arată câte părți egale am luat din întreg................................................................... .