VARIANTA 08

I. Mai jos sunt prezentate șiruri de numere. Sarcina dvs. este de a găsi REGULA pe baza căreia a fost construit
șirul și apoi, PE BAZA REGULII DESCOPERITE, de a marca pe fișa de răspuns varianta de răspuns care se
potrivește cel mai bine cu această REGULĂ.

1) 23, 6, 23, 12, 23, 18, 23, ? 6) 87, ?, 81, 81, 75, 75, ?, 69, 63
a. 22 a. 83 … 75
b. 24 b. 87 … 70
c. 17 c. 85 … 63
d. 23 d. 87 … 64
e. 25 e. 87 … 69

2) 71, 64, 57, 50, 43, ? 7) 2, ?, 10, 17, 26, ?, 50, 65

a. 36 a. 5 … 37
b. 33 b. 4 … 30
c. 37 c. 3 … 27
d. 38 d. 8 … 32
e. 26 e. 5 … 35

3) 5, 7, 12, 14, 19, 21, ? 8) 9, 11, 11, 22, 13, 44, 15, ?, ?
a. 21 a. 88, 17
b. 24 b. 19, 35
c. 32 c. 64, 17
d. 26 d. 56, 19
e. 25 e. 88, 14

4) 9, 18, 21, 42, 45, 90, ?, ? 9) 561, 514, 467, 420, 373, ?
a. 93, 96 a. 289
b. 180, 183 b. 334
c. 93, 186 c. 326
d. 87, 164 d. 315
e. 93, 173 e. 362

5) 67, 2, 58, 4, 49, 6, ?, ? 10) 67, 70, 35, 38, 19, ?, ?

a. 8, 38 a. 25 12
b. 40, 8 b. 20 22
c. 52, 10 c. 22, 11
d. 44, 6 d. 25 22
e. 40, 10 e. 28 14

1
II. Mai jos sunt prezentate șiruri de matrici conținând elemente geometrice a căror poziție se schimbă după o
anumită regulă. Sarcina dvs. este să identificați această regulă și să selectați dintre variantele de răspuns
oferite mai jos, pe cea care, potrivit regulii, continuă șirul.
11)

a b c d e
. . . . .

12)

a b c d e
. . . . .

13)

a b c d e
. . . . .

14)

a b c d e
. . . . .

15)

a b c d e
. . . . .

2
16)

a b c d e
. . . . .

17)

a b c d e
. . . . .

18)

a b c d e
. . . . .

19)

a b c d e
. . . . .

20)

a b c d e
. . . . .

3
 III. Se consideră următorul alfabet:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Mai jos sunt prezentate șiruri de litere sau șiruri de seturi de litere. Sarcina dvs. este de a găsi REGULA pe baza căreia a
fost construit șirul (utilizând alfabetul prezentat) și apoi, PE BAZA REGULII DESCOPERITE, de a marca pe fișa de răspuns
varianta de răspuns care se potrivește cel mai bine cu această regulă.

21) Care e litera lipsă din seria: A Z B ? C X 24) Care este litera lipsă din seria: Y E U I Q M ?
a. W a. Z
b. L b. P
c. D c. L
d. Y d. N
e. Z e. M

22) Care este litera lipsă din seria: F G E H D I C ? 25) Care este litera lipsă din seria: C J Q X E ? S
a. J a. L
b. A b. W
c. C c. P
d. L d. M
e. B e. A

23) Care este litera lipsă din seria: B G D I ? K H 26) Care este litera lipsă din seria: ELFA, GLHA, ILJA, ?,
a. R MLNA
b. F a. OLPA
c. E b. KLMA
d. A c. LLMA
e. L d. FMMA
e. KLLA

27) Care este litera lipsă din seria: A A B B ? C 29) Care este litera lipsă din seria: A B B D C F D ?
a. A a. E
b. B b. F
c. C c. G
d. D d. H
e. E e. I

28) Care este litera lipsă din seria: C D C D D D E D E ? 30) Care este litera lipsă din seria: P Q Q ? S S T U
a. D a. R
b. E b. T
c. F c. S
d. G d. U
e. H e. Q

IV. Fiecare din întrebările care urmează conține un scurt paragraf, care prezintă un argument. Citiți cu atenție
paragraful și încercați să înțelegeți argumentul. Sarcina dumneavoastră este de a alege din cele cinci
răspunsuri puse la dispoziție, varianta care constituie concluzia pe care argumentul o susține cel mai puternic.

31) Dacă ești un amator de alergări, nu este necesar să
faci naveta la un club de fitness. Cartierul în care
locuiești poate fi propriul tău club de fitness. Nu ai
nevoie de echipamente pretențioase pentru a face
exerciții fizice de calitate. Tot ce ai nevoie, este o
pereche de pantofi de sport bine concepuți.
Concluzia pe care o susține cel mai bine paragraful de
mai sus este:
a. Alergările sunt mai bune decât ridicarea de greutăți.
b. Este o proastă investiție să-ți plătești abonamentul
de membru al unui club de fitness.
c. Exercițiile în aer liber sunt mai utile decât cele indoor.
d. Alergările sunt o formă potrivită și meritoasă de
exercițiu fizic.
e. Pantofii de sport prost concepuți pot cauza răni la
picioare.
4
32) Este bine știut faptul că lumea are nevoie urgentă de
o distribuire adecvată a hranei, astfel încât fiecare să
primească suficientă. La fel de urgentă este o
redistribuire a serviciilor medicale. Expertiza
medicală și stocurile de medicamente trebuie
redistribuite pe glob, astfel încât oamenii din națiunile
emergente să aibă servicii medicale potrivite.
Concluzia pe care o susține cel mai bine paragraful de
mai sus este:
a. Mulți oameni de pe glob nu au beneficiat încă de
consult medical.
b. Producția de alimente din țările emergente a încetinit
în ultimii ani.
c. Mulți medici sunt prea egoiști pentru a oferi consult
persoanelor sărace.
d. Industria de medicamente trebuie să-și sporească
producția.
e. Mulți oameni care fac parte din națiunile emergente
nu beneficiază de servicii medicale adecvate.
33) Sistemul judiciar trebuie să se schimbe. El poate fi
mai drept dacă va oferi victimelor oportunitatea de a
confrunta persoana care le-a adus un prejudiciu. De
asemenea, medierea între victime și cei care le-au
ofensat, ar da prilejul ofensatorilor să-și ceară iertare
pentru prejudiciul produs.
Concluzia pe care o susține cel mai bine paragraful este
că victimele ar trebui:
a. să învețe să-i ierte pe ofensatori.
b. să aibă dreptul de a-i confrunta pe ofensatori.
c. să învețe arta medierii.
d. să insiste ca ofensatorii lor să fie pedepsiți.
e. să aibă dreptul de a impune o sentință ofensatorilor
lor.
34) În trecut, arareori consumatorii ar fi intrat într-o
gelaterie și să ceară o înghețată dietetică. Dar nu mai
este cazul în zilele noastre. O atenție tot mai mare
acordată sănătății, combinată cu o diversitate tot mai
mare a mâncărurilor dietetice gustoase, a
transformat înghețata dietetică într-o investiție
profitabilă pentru gelaterii.
Concluzia pe care o susține cel mai bine paragraful de
mai sus este:
a. Înghețata dietetică produce mai multe încasări decât
alte mâncăruri dietetice.
b. Proprietarii de gelaterii ar face bine să vândă numai
înghețată dietetică.
c. Proprietarii de gelaterii nu mai cred că înghețata
dietetică este un produs nepopular.
d. Înghețata dietetică este mai populară decât alte tipuri
de înghețată.
e. Consumatorii sunt nestatornici și este imposibil să-i
mulțumești.
35) Câteva județe din țară discută despre o legislație
care să interzică folosirea calculatoarelor în școli,
înainte de clasa a VII-a. Alte județe au o poziție
diferită. Unele insistă să achiziționeze tablete grafice
pentru fiecare elev de gimnaziu.
Concluzia pe care o susține cel mai bine paragraful de
mai sus este:
a. Există cel puțin două curente de opinie în privința
utilizării calculatoarelor în școli.
b. Calculatoarele afectează performanțele la
matematică ale elevilor.
c. Autoritățile regionale sunt interesate de educație mai
mult ca oricând.
d. Prețul tabletelor grafice este mai redus decât cel al
calculatoarelor.
e. Argumentul împotriva calculatoarelor în școli este
nefondat.
36) Una dintre cele mai calde ierni din istoria măsurată a
vremii, i-a făcut pe consumatori să aibă un apetit
crescut pentru cheltuit bani, cel mai mare din ultimii
treisprezece ani, din câte se pare. În luna februarie,
vânzările de case uni-familiale au atins o rată anuală
record, de 4.75 de milioane.
Concluzia pe care o susține cel mai bine paragraful de
mai sus este:
a. Treisprezece ani de acum înainte, cheltuielile o să fie
mai mari decât acum.
b. Mai mulți oameni achiziționează case și apartamente
în luna februarie.
c. În timpul iernii, prețurile caselor uni-familiale sunt mai
mici.
d. În luna februarie, au fost scoase la vânzare în jur de
4 milioane de case.
e. Iernile mai calde par să afecteze rata vânzărilor de
case.
5
37) Un publicist din București estimează că, între 20000
și 30000 de români, doresc o antologie a operelor
complete ale lui Shakespeare. Ce e cu acest interes
renăscut pentru Shakespeare? După cum afirmă
experții, capacitatea acestui autor de a sonda atât
caracterul feminin, cât și cel masculin, este uimitoare
până și astăzi.
Concluzia pe care o susține cel mai bine paragraful de
mai sus este:
a. Personajele shakespeariene sunt mult mai
interesante decât personajele din literatura de azi.
b. Oamenii de astăzi sunt interesați de opera lui
Shakespeare datorită personajelor sale.
c. Erudiții români în literatură engleză pregătesc o
antologie a operei shakespeariene.
d. Bucureștenii sunt interesați, mai nou, de opera lui
Shakespeare.
e. Shakespeare a fost psiholog.
38) Forța de muncă din zilele noastre are un nou set de
valori sociale. Dacă acum zece ani, un manager
căruia i s-ar fi oferit o promovare într-un oraș
îndepărtat nu ar fi refuzat mutarea, acum, un
manager în aceeași situație, ar putea alege fericirea
familială în locul avansării în carieră.
Concluzia pe care o susține cel mai bine paragraful de
mai sus este:
a. Cei mai mulți manageri nu sunt loiali corporațiilor
pentru care muncesc.
b. Afacerile de astăzi nu înțeleg nevoile angajaților lor.
c. Valorile sociale ale angajaților s-au modificat în
ultimii zece ani.
d. Avansarea în carieră nu este importantă pentru
managerii de astăzi.
e. Promovările ar trebui să fie obligatorii.
39) Generația X este formată din acei oameni născuți
aproximativ între 1965 și 1981. Ca angajați, cei din
această generație tind să fie mult mai competitivi,
când vine vorba de sarcini îndeplinite independent.
Asta face din Generația X cea mai antreprenorială
generație din istorie.
Paragraful susține cel mai bine afirmația că Generația X:
a. muncește mai intens decât oamenii din alte generații.
b. are oameni a căror tendință este de a fi angajați
independenți.
c. are un interes în a face istorie.
d. tinde să lucreze în meserii care solicită asumarea de
riscuri.
e. înfruntă atitudinea șefilor de la locul de muncă.
40) În zilele noastre, liceeni irosesc prea mult timp cu
chestiuni neimportante și distractive, precum moda.
În plus, adeseori se îmbracă nepotrivit pentru școală.
În loc să pierdem timpul căutând noi reguli de ținută
în școli, ar trebui să facem uniforma obligatorie. Dacă
li s-ar cere să poarte uniforme, ar crește simțul
comunității și al armoniei în școli și le-ar fi insuflat
elevilor un simț al disciplinei. Un alt efect pozitiv ar fi
că i-ar elibera pe profesori și administratori de
sarcinile de „polițiști ai modei”, ajutându-i să se
concentreze pe probleme mult mai importante.
Concluzia pe care o susține cel mai bine paragraful de
mai sus este:
a. Ținuta nepotrivită conduce la eșec școlar.
b. Elevii care poartă uniforme intră la facultăți mult mai
bune decât ceilalți.
c. Profesorii și administratorii irosesc un sfert din timpul
lor verificând ținuta elevilor.
d. Elevii nu sunt interesați de spiritul comunitar.
e. Uniformele școlare ar trebui să fie obligatorii pentru
elevii de liceu.
 V. În următorul exercițiu se descriu relații cauzale între evenimente notate cu litere ale alfabetului. Pe baza acestor
relații, răspundeți la întrebările care urmează:
41) Se dau următoarele premise: 1) A îl cauzează pe B;
2) C apare dacă apare și B; 3) D apare dacă apar
atât A cât și B. Care dintre afirmațiile care urmează
este/sunt adevărate?
Dacă apare B, atunci mai trebuie să apară:
1. A și C
2. C și D
3. C
a. doar afirmația 1 este adevărată
b. doar afirmația 2 este adevărată
c. doar afirmația 3 este adevărată
d. toate afirmațiile sunt adevărate
e. nicio afirmație nu este adevărată
42) Se dau următoarele premise: 1) A îl cauzează pe B;
2) C se produce dacă se produce și A; 3) dacă se
produce D, atunci se produce și C. Care dintre
afirmațiile care urmează este/sunt adevărate?
Dacă B nu se produce, atunci:
1. D nu se produce
2. C nu se produce
3. A nu se produce
a. doar afirmația 1 este adevărată
b. doar afirmațiile 2 și 3 sunt adevărate
c. doar afirmația 3 este adevărată
d. toate afirmațiile sunt adevărate
e. doar afirmațiile 1 și 3 sunt adevărate
43) Se dau următoarele premise: 1) dacă PLAF se
produce, atunci ZBOK nu se produce; 2) Dacă ZBOK
se produce, atunci se produce și DRUL; 3) dacă
DRUL, atunci nu se produce PLOT. Care dintre
afirmațiile care urmează este/sunt adevărate?
Dacă ZBOK se produce, atunci:
1. nu se produce PLOT
2. nu se produce PLAF
3. se produce DRUL
a. doar afirmațiile 1 și 2 sunt adevărate
b. doar afirmația 2 este adevărată
c. doar afirmația 1 este adevărată
d. toate afirmațiile sunt adevărate
e. doar afirmațiile 1 și 3 sunt adevărate
47) Se dau următoarele premise: 1) dacă A se produce,
atunci nu se produce B; 2) dacă B se produce, atunci
se produce și D; 3) nu se produce B, dacă C se
produce. Care dintre afirmațiile care urmează
este/sunt adevărate?
Dacă B se produce, atunci:
1. A nu se produce
2. C se produce
3. D se produce
a. doar afirmația 3 este adevărată
b. afirmațiile 2 și 3 sunt adevărate
c. afirmația 2 este adevărată
d. afirmațiile 1 și 3 sunt adevărate
e. doar afirmația 1 este adevărată
6
44) Se dau următoarele premise: 1) A îi cauzează pe B
și C; 2) dacă B se produce, atunci nu se produce D;
3) dacă C se produce, atunci nu se produce D. Care
dintre afirmațiile care urmează este/sunt adevărate?
Dacă D se produce, atunci:
1. A nu se produce
2. C nu se produce
3. B nu se produce
a. toate afirmațiile sunt adevărate
b. doar afirmația 3 este adevărată
c. nicio afirmație nu este adevărată
d. doar afirmația 2 este adevărată
e. doar afirmația 1 este adevărată
45) Se dau următoarele premise: 1) dacă A se produce,
atunci se produc B sau C; 2) dacă D se produce,
atunci se produc B și C. Care dintre afirmațiile care
urmează este/sunt adevărate?
Dacă atât A, cât și D se produc, atunci:
1. trebuie să se producă sau B, sau C.
2. se produce B
3. se produce C
a. doar afirmația 1 este adevărată
b. nicio afirmație nu este adevărată
c. doar afirmația 3 este adevărată
d. doar afirmațiile 2 și 3 sunt adevărate
e. toate afirmațiile sunt adevărate
46) Se dau următoarele premise: 1) dacă A se produce,
atunci se produc B sau C; 2) dacă D se produce,
atunci se produce fie A, fie B. Care dintre afirmațiile
care urmează este/sunt adevărate?
Dacă B nu se produce, atunci:
1. D nu se produce nici el
2. nu se produce nici A
3. D se produce
a. toate afirmațiile sunt adevărate
b. doar afirmația 2 este adevărată
c. doar afirmația 3 este adevărată
d. doar afirmațiile 1 și 2 sunt adevărate
e. nicio afirmație nu este adevărată
48) Se dau următoarele premise: 1) dacă A se produce,
atunci se produce fie B, fie C; dacă D se produce,
atunci se produce B; 3) C se produce, în cazul în care
D se produce. Care dintre afirmațiile care urmează
este/sunt adevărate?
Dacă D se produce, atunci:
1. se produce A
2. se produc B sau C, imposibil ambele
3. A nu se produce
a. doar afirmația 3 este adevărată
b. nicio afirmație nu este adevărată
c. afirmația 2 este adevărată
d. afirmația 1 este adevărată
e. afirmațiile 2 și 3 sunt adevărate
 49) Se dau următoarele premise: 1) Dacă A se produce, 50) Se dau următoarele premise: 1) dacă A nu se
atunci se produce și B; 2) C se produce, dacă D se produce, atunci se produce B; 2) C nu se produce,
produce; 3) C nu se produce, dacă se produce B. dacă se produce B; 3) Dacă nu se produce C, atunci
Care dintre afirmațiile care urmează este/sunt se produce D. Care dintre afirmațiile care urmează
adevărate? este/sunt adevărate?
Dacă C se produce, atunci: Dacă nu se produce D, atunci:
1. A și B nu se produc 1. B nu se produce
2. D se produce 2. C se produce
3. B nu se produce 3. A se produce
a. doar afirmația 1 este adevărată a. toate afirmațiile sunt adevărate
b. afirmația 2 este adevărată b. numai afirmația 2 este adevărată
c. afirmațiile 1 și 3 sunt adevărate c. doar afirmațiile 2 și 3 sunt adevărate
d. doar afirmația 3 este adevărată d. doar afirmația 1 este adevărată
e. afirmațiile 1 și 2 sunt adevărate e. nicio afirmație nu este adevărată

VI. Citiți cu atenție textele de mai jos. După fiecare text urmează câteva întrebări, care sunt urmate la rândul lor de
cinci variante de răspuns. Pentru fiecare dintre întrebări marcați UN SINGUR RĂSPUNS care se potrivește cel
mai bine cu conținutul textului. TOATE informațiile necesare răspunsurilor corecte se găsesc în text.

TEXT 1

La o expoziție care urmează să aibă loc, fiecare dintre cei patru studenți la Arte – Florin, George, Horațiu și Ioan – va expune exact
două tablouri, unul în ulei, iar celălalt în acuarelă. Pe fiecare dintre cei patru pereți ai sălii de expoziție (numerotați 1, 2, 3 și 4) vor fi
expuse exact două tablouri, unul în partea de sus, iar celălalt în partea de jos. Vor fi respectate următoarele condiții:
▪ Pe niciunul dintre pereți nu vor fi expuse doar tablouri în acuarelă.
▪ Pe niciunul dintre pereți nu vor fi expuse tablourile unui singur student.
▪ Tablourile lui Florin și ale lui Ioan nu vor fi expuse pe același perete.
▪ Tabloul în acuarelă al lui George va fi expus deasupra tabloului în ulei al lui Florin, pe același perete.
▪ Tabloul în ulei al lui Ioan va fi expus pe peretele 4, în poziția de jos.

51) Care dintre următoarele ar putea fi o listă exactă a
tablourilor expuse în poziția de jos a celor patru
pereți, în ordine de la primul la cel de-al patrulea?
a. uleiul lui Florin, acuarela lui Florin, uleiul lui George,
uleiul lui Ioan
b. uleiul lui Florin, acuarela lui Horațiu, acuarela lui
Ioan, uleiul lui Ioan
c. uleiul lui George, uleiul lui Florin, uleiul lui Ioan, uleiul
lui Horațiu
d. uleiul lui Horațiu, uleiul lui George, acuarela lui
George, uleiul lui Ioan
e. acuarela lui Horațiu, uleiul lui Florin, uleiul lui George,
uleiul lui Ioan
52) Dacă acuarela lui Ioan este expusă pe peretele 2, iar
uleiul lui Florin este expus pe peretele 3, care dintre
următoarele tablouri trebuie expus pe peretele 1?
a. acuarela lui Florin
b. uleiul lui George
c. acuarela lui George
d. uleiul lui Horațiu
e. acuarela lui Horațiu
53) Dacă uleiul lui Horațiu este expus pe peretele 2, care
dintre următoarele tablouri poate fi, de asemenea,
expus pe peretele 2?
a. uleiul lui Florin
b. acuarela lui George
c. uleiul lui George
d. acuarela lui Horațiu
e. acuarela lui Ioan
54) Dacă uleiul lui George este expus pe același perete
cu acuarela lui Florin, care dintre următoarele
afirmații trebuie să fie adevărată?
a. uleiul lui George va fi expus în poziția de sus
b. acuarela lui Horațiu va fi pe același perete cu
acuarela lui Ioan
c. uleiul lui Horațiu va fi expus în poziția de sus
d. uleiul lui Horațiu va fi expus pe același perete cu
acuarele lui Ioan
e. acuarela lui Ioan va fi expusă în poziția de jos
55) Dacă uleiul lui Florin va fi expus pe peretele 1, care
dintre următoarele afirmații ar putea fi adevărată?
a. acuarela lui Florin va fi expusă pe peretele 4
b. uleiul lui George va fi expus pe peretele 2
c. acuarela lui George va fi expusă pe peretele 2
d. acuarela lui Horațiu va fi expusă pe peretele 3
e. uleiul lui Ioan va fi expus pe peretele 1

7
TEXT 2

Un autor intenționează să scrie un roman de mistere constând în 7 capitole, numerotate în ordine de la 1 la 7. În carte vor exista 7
indicii – R, S, T, U, W, X și Z – iar fiecare va fi menționat o singură dată, un indiciu în fiecare capitol. Ordinea în care vor fi menționate
indiciile trebuie să respecte următoarele constrângeri:
▪ T nu poate fi menționat în capitolul întâi;
▪ T trebuie menționat cu exact trei capitole înaintea indiciului W;
▪ S și Z nu pot fi menționate în capitole alăturate;
▪ W și X nu pot fi menționate în capitole alăturate;
▪ U și X trebuie menționate în capitole alăturate.

56) Care dintre următoarele variante poate fi varianta

corectă de menționare a indiciilor începând cu
capitolul 1, până la capitolul 7?
a. S, T, Z, X, U, W, R
b. T, X, U, W, S, R, Z
c. U, S, X, T, Z, R, W
d. X, U, T, Z, R, W, S
e. Z, R, T, U, X, W, S

57) Dacă X este menționat în capitolul 1, care dintre 59) Dacă Z este menționat în capitolul 7, care dintre
următoarele afirmații poate fi adevărată? următoarele afirmații poate fi adevărată?
a. R este menționat în capitolul 3 a. R este menționat în capitolul 3
b. R este menționat în capitolul 7 b. S este menționat în capitolul 3
c. S este menționat în capitolul 2 c. T este menționat în capitolul 4
d. W este menționat în capitolul 5 d. U este menționat în capitolul 1
e. Z este menționat în capitolul 3 e. X este menționat în capitolul 5

58) Dacă U este menționat în capitolul 3, care dintre 60) Care dintre următoarele afirmații poate fi adevărată?
afirmațiile care urmează poate fi adevărată? a. R este menționat în capitolul 7
a. R este menționat în capitolul 1 b. T este menționat în capitolul 5
b. R este menționat în capitolul 5 c. U este menționat în capitolul 7
c. S este menționat în capitolul 7 d. W este menționat în capitolul 3
d. W este menționat în capitolul 6 e. X este menționat în capitolul 6
e. X este menționat în capitolul 4