\Anul școlar: 2023-2024 AVIZAT,

Unitatea de învățământ:
Profesor: Manole Carmen-Mariana
Disciplina de învățământ: Limba Engleză L2
Clasa: a VIII-a
Manualul utilizat: Limba modernă 2. Limba Engleză – clasa a VIII-a, Editura Litera
Număr de ore pe săptămână: 2

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ LA LIMBA ENGLEZĂ - L 2

CLASA A VIII-A
Mod Unit Comp Content No. Week Obs.
ul classes
STARTER UNIT Entry test. Revision 4 1,2 Initial
test
UNIT 1 1.1, Vocabulary: Life-changing events Verb + 4 3,4
Changing lives 1.2, preposition
M1 1.3, Grammar: Present simple; past simple;
2.1, used to; Subject and object questions
CLIL: Science
2.2, Reading: Then and now: Johnny Depp. 3 5,6
2.3, My new life
Progress Check 2.4, Speaking: Talking about photos 1 7
3.2, Describing a photo Mod
3.4, Writing: An informal email. Informal ulul I
4.1 expressions
4.2, Culture: Famous journeys
4.3
UNIT 2 1.1, Vocabulary: Literary genres. Compound
Literature 1.2, nouns 4 8,9
1.3, Grammar: Past simple and past
2.1, continuous. Present and past tenses
CLIL: 2.2, Reading: Dog Star: a short story. A 2 10
Literature 2.3, success story
2.4, Speaking: Talking about books. Asking
M2 Progress Check 3.2, for and giving opinions 1 11
3.4, Writing: A book review. Describing MOD
4.2, books ULU
4.3 Culture: Famous writers L II

UNIT 3 1.1, Vocabulary: Saving environmental

The world 1.2, resources. Prefixes Grammar: Present
around us 1.3, perfect + for / since / how long? Present 3 11, 12
2.1, perfect and past simple. Time expressions
CLIL: Music 2.2, with the present perfect: still, yet, already,
2.3, just 2 13
2.4, Reading: A life without rubbish. Feeding
Progress Check
3.1, our cities 1
3.2, Speaking: Making a list. Prioritizing ideas 14II
SCOALA 4.2, Writing: An opinion essay. Linkers of MOD SCOA
ALTFEL 4.3 addition and result 1 ULU LA
Culture: Famous green organizations L II ALTF
EL

1
 UNIT 4 1.1, Vocabulary: Style adjectives Phrasal
Followers of 1.2, verbs: clothes
fashion 1.3, Grammar: Relative clauses some / any / 4 15,16
CLIL: Art 2.1, no compounds. The future
2.2, Reading: Fashionable feet! What are you 3 17,18
2.3, going to wear?
M3 Progress Check 2.4, Speaking: Complimenting people. Giving 1 18
3.1, and responding to compliments MOD
3.2, Writing: A comparison. Linkers of UL
3.3, contrast UL
4.2, Culture: Famous design and designers III
4.3
UNIT 5 1.1, Vocabulary: The world of work. Work
Work and 1.2, verbs; 3 19,20
money 1.3, Grammar: The first conditional. Gerunds
2.1, and infinitives
CLIL: History 2.2, Reading: The best job in the world. Try 2 21
2.3, an apprenticeship! MOD
Progress Check 2.4, Speaking: Talking about a job. Evaluating 1 ULU
3.1, a situation L III
3.2, Writing: A letter of application. Job
3.3, application letters
3.4, Culture: Famous financial institutions
4.1,
4.2,
4.3
UNIT 6 1.1, Vocabulary: Crime verbs. Crimes and
Crime doesn’t 1.2, criminals 4 22,23,
M4 2.1, Grammar: Modals of deduction and
pay
2.2, possibility. Time clauses
CLIL: Art 2.3, Reading: Watch out for animal
2.4, smugglers! The United California Bank 4 24,25 SCOAL
3.1, Robbery A
Progress Check
3.2, Speaking: Witnessing a crime. Showing 1 26 VERDE
3.4, interest Writing: A narrative. Using MOD
4.2, adjectives 1 ULUL Test
4.3 Culture: Famous laws and lawmakers IV Paper
SCOALA VERDE

UNIT 7 1.1, Vocabulary: Sporting verbs. Confusing

Sporting greats 1.2, verbs 4 27,28
1.3, Grammar: Present perfect continuous.
2.1, Short answers with present perfect
CLIL: Sport
2.2, continuous. Present perfect simple and 3
2.3, present perfect continuous 30,31
Progress Check 2.4, Reading: Susan says: Sporting memories. 1 MOD
3.2, A question of sport ULU
3.4, Speaking : Making suggestions. Giving L IV
4.2, and responding to advice
4.3 Writing: A biography. Using topic
sentences;
Culture: Famous sporting events
UNIT 8 1.1, Vocabulary: The written word.
Communicate 1.2, Adjectives with -able and –ible
1.3, Grammar: Tense review. Tense review: 4 32,33
M5
2.1, question forms
CLIL: ICT 2.2, Reading: Written texts. The man behind
MOD
2.3, the chickens ULU
2
 Progress Check 3.1, Speaking: Talking about news. Showing LV
3.2, interest and sympathizing 1
Revision 3 3.3, Writing: A blog post. Checking your
3.4, work Final
4.1, Culture: Famous communication 34 test
4.2, innovations
4.3
Final revision 1
MOD
ULU
LV

Competenţele generale și specifice din programa școlară urmărite în unitățile de învățare

1. Receptarea de mesaje orale simple

1.1. Identificarea semnificației unor schimburi verbale pe teme familiare, clar articulate
1.2. Sesizarea detaliilor principale din mesaje și anunțuri clare și simple
1.3. Manifestarea interesului pentru diversitatea culturală

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

2.1. Exprimarea unei opinii în legătură cu un subiect familiar / situație cunoscută
2.2. Participarea la scurte interacțiuni verbale, cu sprijin din partea interlocutorilor
2.3. Realizarea unor expuneri scurte, exersate, a unui subiect
2.4. Participarea la schimbul verbal fără teama de eșec

3. Receptarea de mesaje scrise simple

3.1. Identificarea informațiilor de care are nevoie din liste sau din texte funcționale simple (pliante,
meniuri, orare)
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text clar structurat (articole de ziar / digitale simple, broșuri), în
care numerele și numele joacă un rol important
3.3. Extragerea de informații din reclame de mici dimensiuni
3.4. Manifestarea disponibilității pentru informare prin lectură

4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală

4.1. Completarea unui formular cu informații de identificare (educație, interese, competențe)
4.2. Prezentarea unei activități în scris, utilizând cuvinte de legătură („și”, „dar”, „pentru că”)
4.3. Depășirea fricii de eșec în redactare / schimbul de mesaje scrise