Școala Gimnazială „Octavian Goga” Biblioteca Judeteana

Satu Mare Satu Mare

Nr……../……………… Nr………./……………
Avizat Avizat
Director, Director,
Prof. Chindriș Corina Lacrima Istrăuan

PROIECT DE
PARTENERIAT
EDUCAŢIONAL
“Lectura, un zbor cu aripi de hârtie ”

“Toţi cei ce au acces la o biblioteca, la cărţi, sunt nişte inşi mai buni decat alţii,
mai puternici, iar durerile îi ating mai puţin şi nefericirile trec mai repede.”
Mircea Eliade

ARGUMENT
Literatura pentru copii trebuie să investigheze universul propriu de cunoaştere al
copilului, năzuinţele, aspiraţiile lui cele mai înalte, printr-o ingenioasă transfigurare
artistică. “Copilul, scria George Călinescu, se naşte curios de lume şi nerăbdător de a se
orienta în ea. Literatura care îi satisface această pornire îl încântă.”
 De aceea este nevoie de cărţi diferite care să se adreseze nivelului de înţelegere al
copilului, în funcţie de particularităţile de vârstă şi preferinţele individuale.

Un copil care creşte în lumea cărţilor este asemeni unei flori care creşte în grădina feerică a
Naturii Mamă. În ciuda progresului rapid al ştiinţei, cartea rămâne nemuritoare în educarea şi
formarea personalităţii fiecărui om.
Aflat în această lume, copilul se regăseşte în lumea Jucăriilor (cartea) în care componentele ei
sunt conţinuturile viu colorate şi atractive, ori în lumea Poveştilor, unde oricine este desprins de firul
realităţii şi atras involuntar de peripeţiile distractive ale personajelor acestora.
Coordonat pe acest drum, micul şcolar, se obişnuieşte cu gândul că, oriunde, oricând şi oricum,
cartea rămâne cel mai bun profesor al omului. Acest prilej le deschide copiilor o lume nouă şi
plăcută, le oferă amintiri în care retrăiesc momentele frumoase din perioada debutului şcolar, şi nu
numai.
Scopul proiectului de faţă este de a oficializa şi motiva intrarea copiilor în lumea cărţilor şi de a
întări parteneriatul dintre ei şi bibliotecă. La rândul ei, biblioteca va trezi în sufletele prichindeilor
curiozitatea şi plăcerea de a parcurge paginile cărţilor, multiple, variate şi pline de învăţături.
Copiii vor deveni mai responsabili, mai atenţi, mai pregătiţi pentru viitor. Vor descoperi multe
din micile (dar esenţiale) secrete ale vieţii.Sunt convinsă că relaţia acestui parteneriat se va
transforma într-o prietenie durabilă şi elegantă, destul de necesară.
Mai mult, din punctul meu de vedere, lumea cărţilor este însăşi, lumea copiilor care, cândva
vor deveni adulţi, asemeni nouă. Literatura, ca artă a cuvântului, prin intermediul căreia realitatea
este recreată în toată complexitatea ei, oferă copilului de vârstă şcolară mică un întreg univers de
gânduri şi sentimente, de aspiraţii şi îndrăzneli, de înaripare entuziastă şi idealuri înalte.

SCOPUL PARTENERIATULUI:
Educarea elevilor în sensul receptării valorilor culturale, stimularea interesului pentru lectură,
formarea competentelor de lectura in vederea asigurarii succesului scolar.
GRUP ŢINTĂ: elevii din clasa I A Step by Step

TITLUL PROIECTULUI :
“Lectura, un zbor cu aripi de hârtie”
PĂRŢI:

Șc. Gim. ”Octavian Goga” Satu Mare Biblioteca Judeteana,

reprezentată prin: reprezentata prin:
Director: Prof. Chindriș Corina Director: Lacrima Istrăuan
REALIZATORI:

Prof. înv. primar Sucitu Margareta și Jakab Emese Eva

RESURSE:
 Umane:
PERSONALUL BIBLIOTECII – asigură necesarul de carte şi amenajează spaţiul
bibliotecii corespunzător desfăşurării diverselor activităţi.
CADRELE DIDACTICE – organizează şi desfăşoară activităţi diverse;
ELEVII – optează pentru anumite activităţi şi participă activ la acestea, dar şi la
altele prevăzute în program;
PĂRINŢII ELEVILOR – participă la unele activităţi, in calitate de insotitori sau
persoane resursa şi monitorizează timpul liber al elevului, în sensul realizării
educaţiei pentru receptarea valorilor culturale;
 Materiale: baza materială existentă (minibibliotecile amenajate în
clase, biblioteca scolii, biblioteca judeteana) şi baza materială
necesara (volume cu noile apariţii literare, xerox, costumaţii pentru
scenete).
OBIECTIVE SPECIFICE:
Pentru elevi:
Formarea unei atitudini de grijă şi respect faţă de carte;
Cunoaşterea instituţiilor care se ocupă de apariţia, distribuirea şi păstrarea cărţilor;
Formarea şi dezvoltarea gustului pentru lectură;
Lărgirea ariei de informaţie a elevilor;
Creşterea interesului pentru cunoaşterea realităţii, în general;
Cultivarea sentimentelor, convingerilor, comportamentelor morale;
Cunoaşterea şi înţelegerea valorilor etice;
Definirea şi aprecierea valorilor morale;
Formarea discernământului etic;
Dezvoltarea gustului estetic, cultivarea faptelor estetice;
Îmbogăţirea şi activizarea vocabularului, dezvoltarea capacităţii de exprimare;
Consolidarea deprinderilor de citire corectă, fluentă, conştientă şi expresivă;
Stimularea capacităţii creatoare;
Formarea idealurilor etice şi estetice;
Dezvoltarea capacităţii de a gândi şi de a se exprima în conexiuni interdisciplinare;
Lărgirea orizontului imaginativ, al capacităţii de imaginare a unor universuri
posibile, ca o anticipare a lumii viitorului;
Familiarizarea elevilor cu diferite tipuri de scriere;
Împărtăşirea experienţelor personale.
Pentru părinţi:
 Conştientizarea rolului pe care îl au în dezvoltarea şi educarea propriilor copii;
 Implicarea în activitatea şcolii şi în crearea unui mediu cald şi sigur pentru copil.
 PROGRAMUL ACTIVIT

PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR PERIODICE DIN CADRUL

BIBLIOTECII IN PERIOADA ANULUI ȘCOLAR 2022-2023

Nr. DENUMIREA ACTIVITATII MODALITATI DE

TERMEN RESPONSABILI
crt DESFASURARE
1 In lumea cartilor
Prof. înv. primar,
Prezentarea bibliotecii: Sucitu Margareta/
importanta, organizarea cartilor, Februarie Jakab Emese Eva/
modalitatea de imprumutare a bibliotecari
cartilor, sala de lectura

2 1 ȘI 8 MARTIE
,,Legenda mărțișorului,,
,,Mamei, primăvara-n dar!,,
Să aflăm din cărți:
Prof. înv. primar,
-semnificatia mărțișorului
Sucitu Margareta/
-semnificația zilei de 8 Martie
Jakab Emese Eva/
Martie
bibliotecari

3 In lumea copiilor -
Concurs de creatie literara
Maratonul povestilor lui
Carnavalul copiilor – parada
Hans Christian Andersen
personajelor din povesti Prof. înv. primar,
Ce stim despre marele Sucitu Margareta/
povestitor? Aprilie Jakab Emese Eva/
bibliotecari
 Ion Creanga- prietenul
4 copiilor Medalion literar – activitate la
biblioteca
”Lumea copiilor, lume de Prof. înv. primar,
poveste” Sucitu Margareta/
Jakab Emese Eva/
Prezentarea unor personaje din Mai
bibliotecari
poveşti

5 Cine suntem noi?

Prof. înv. primar,

Concurs de citit/ SucituMargareta/
Iunie
Revistă realizată de copii Jakab Emese Eva/
bibliotecari
EVALUARE:
Privitoare la şcolari: Se vor urmări activităţile din cadrul programului în care
copiii s-au implicat efectiv.
frecvenţa cu care ei au consultat materialele scrise în vederea culegerii de
informaţii; calitatea exprimării orale şi a exprimării în scris a copiilor;
frecvenţa noilor deprinderi achiziţionate de către copii;
capacitatea acestora de a le aplica în contexte variate.
METODE DE EVALUARE:
observarea sistematică a comportamentului elevilor cu ajutorul fişelor,
listelor de control/verificare, scarilor de evaluare,
proiectul,
portofoliul,
analiza produselor activităţii,
chestionarul,
interviul,
concursul.
Privitoare la părinţi: Se va urmări:
receptivitatea părinţilor la solicitărilor copilului şi ale unităţii de învăţământ;
activităţile din cadrul programului la care părinţii au participat;
frecvenţa cu care părinţii au contactat instituţia în vederea menţinerii
interesului pentru lectură al copilului şi în familie.
METODE DE EVALUARE: observarea sistematică, interviul, chestionarul.
MONITORIZARE:
Completarea lunara a unor fise de monitorizare/evaluare in care se urmareste
desfasurarea activitatilor programate la biblioteca, participanti, produse ale activitatilor.
INDICATORI DE PERFORMANŢĂ:
Desfăşurarea unui simpozion interjudetean in vederea realizarii unui schimb de
experienta a cadrelor didactice cu privire la modalitatile de formare si dezvoltare
a competentelor de lectura la elevii mici si mari. Derularea, in cadrul
simpozionului, a unei sectiuni in care elevii sa-si prezinte produse ale activitatilor
de lectura care constituie exemple de buna practica.
Realizarea de expozitii cu lucrari ale copiilor rezultate din activitatile la biblioteca
judeteana
Prezentarea unor serbari cu recitari, scenete/dramatizari
Organizarea de concursuri de creatie literara.
REZULTATE AȘTEPTATE:
îmbogăţirea experienţelor de învăţare
dezvoltarea sentimentelor de respect pentru carte
dezvoltarea deprinderilor de citire, recitare şi analiză a unor teste literare;
dezvoltarea deprinderilor de a lucra în echipă.
MEDIATIZARE:
Prezentarea proiectului în comisiile metodice ale învăţătorilor si educatoarelor
din cadrul şcolii.
Analize periodice ale etapelor proiectului;
Mediatizarea pe site-ul școlii.
SUSTENABILITATE: Proiectul va continua si anul urmator.